幼兒認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)最直觀的材料

幼兒認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)最直觀的材料幼兒認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)最直觀的材料篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、了解我們生存的世界有些東西是有生命的，有些東西是沒(méi)有生命的。2、萌發(fā)探索生命現(xiàn)象的興趣，珍惜有生命的東西?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解有生命體和無(wú)生命體的東西。難點(diǎn)：區(qū)分生活中的生命體和無(wú)生命體。活動(dòng)準(zhǔn)備：常見(jiàn)動(dòng)物、植物、交通工具、日常用品的圖片等?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示圖片，幼兒觀察。幼兒相互說(shuō)說(shuō)這些東西的名稱。2、將圖片分類。幼兒將這些東西按有生命和無(wú)生命進(jìn)行分類。3、交流分類的情況。（1）、根據(jù)幼兒的分類，進(jìn)行討論。會(huì)叫的東西都有生命嗎？會(huì)動(dòng)的東西都有生命嗎？不會(huì)叫、不會(huì)動(dòng)得東西都沒(méi)有生命嗎？什么東西是有生命的？你們還知道哪些東西是有生命的？那些東西是無(wú)生命的？（2）、幼兒再次分類。4、教師小結(jié)。由小到大，逐漸成長(zhǎng)，最后死亡的東西，它們是有生命的（動(dòng)物、植物），而工具、用品，它們雖然能動(dòng)、會(huì)叫、會(huì)壞，但它們是沒(méi)有生命的。幼兒認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)最直觀的材料篇二一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒初步了解生命誕生的一系列科學(xué)知識(shí)。2、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的探索熱情。3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生命誕生的意義，了解成人的艱辛。二、教案準(zhǔn)備1、嬰兒誕生畫報(bào)一張、孕婦畫報(bào)一張、相關(guān)圖畫若干，實(shí)物投影儀一臺(tái)；2、幼兒照片展；3、《世上只有媽媽好》音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)；三、教案過(guò)程（1）聽(tīng)《世上只有媽媽好》音樂(lè)導(dǎo)入課堂。你們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？聽(tīng)了之后感覺(jué)怎么樣？（2）幼兒討論并學(xué)習(xí)：為什么會(huì)有你？1、幼兒討論：你知道為什么會(huì)有你？2、請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，并鼓勵(lì)他勇敢的講述自己的觀點(diǎn)。3、教師小結(jié)：出示相關(guān)圖片并講述爸爸和媽媽是一對(duì)相愛(ài)的人，爸爸的一個(gè)器官--睪丸中會(huì)有許多的小東西，它叫精子；媽媽的一個(gè)器官--卵巢中也會(huì)有許多小東西，它叫卵子。當(dāng)爸爸和媽媽結(jié)婚后，爸爸的一個(gè)精子就會(huì)和媽媽的卵子結(jié)合一起變成了一個(gè)大的受精卵，并且藏在媽媽的子宮里。而這個(gè)受精卵就是小寶寶，它到了一定的時(shí)間（出示胚胎成長(zhǎng)圖，并運(yùn)用小樹比喻的方法深入闡述），就會(huì)慢慢變成一個(gè)小胎兒藏在里面，這時(shí)媽媽的肚子就越來(lái)越大（重點(diǎn)闡述媽媽懷孕期間的各種反應(yīng)，也可讓幼兒自由發(fā)表觀點(diǎn)），10個(gè)月左右寶寶要出生了。（3）幼兒討論并學(xué)習(xí)：你從哪里來(lái)？1、幼兒討論：你知道寶寶是從哪里生出來(lái)的？2、請(qǐng)個(gè)別幼兒闡述自己的觀點(diǎn)。3、教師小結(jié)：（1）自然生產(chǎn)教師可出示圖片講述。（2）重點(diǎn)講述母親的剖宮產(chǎn)痛苦，引導(dǎo)幼兒尊重女性。（3）教師總結(jié)。（4）活動(dòng)延伸：爸爸媽媽的希望（5）幼兒討論：你為什么叫這個(gè)名字？這個(gè)名字有什么意義?幼兒認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)最直觀的材料篇三設(shè)計(jì)思路：垃圾在日常生活中隨時(shí)可見(jiàn)、隨處可見(jiàn)。而亂扔、亂倒垃圾的不良行為也深深影響著我們的幼兒。六月份是我市的“安全教育月”，根據(jù)“擁抱健康、關(guān)愛(ài)生命”的主題，我們選擇了此課題，旨在培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。2、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀看布偶劇并討論：公園里發(fā)生了什么事情?小兔、小猴和小豬都做了哪些事?他們這樣做對(duì)不對(duì)，為