Unit2 Be sporty,be healthy. Extended reading 說課稿-2024-2025學(xué)年譯林版(2020)高中英語必修第二冊

Unit2Besporty,behealthy.Extendedreading說課稿-2024-2025學(xué)年譯林版(2020)高中英語必修第二冊主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Unit2Besporty,behealthy.Extendedreading”為教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生提高閱讀理解能力，同時(shí)拓展學(xué)生對健康生活方式的認(rèn)識(shí)。通過閱讀文本，學(xué)生能夠了解體育活動(dòng)對健康的重要性，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，并提高英語閱讀興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。通過閱讀關(guān)于健康生活方式的文本，學(xué)生將提升對英語文本的理解和分析能力，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)，同時(shí)，通過討論體育活動(dòng)與健康的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解并掌握文章中關(guān)于健康生活方式和體育活動(dòng)的重要信息，如不同運(yùn)動(dòng)的好處、健康飲食的重要性等。

②通過閱讀練習(xí)，提升對復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)和詞匯的運(yùn)用能力，如定語從句、非謂語動(dòng)詞等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①學(xué)生在閱讀過程中對文本深層含義的理解，包括作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和價(jià)值觀。

②將文本中的健康理念與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的生活習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)意識(shí)。

②教學(xué)重點(diǎn)，②

①培養(yǎng)學(xué)生在閱讀中快速捕捉關(guān)鍵信息的能力，提高閱讀效率。

②鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小組討論，鍛煉口頭表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

②教學(xué)難點(diǎn)，②

①學(xué)生在討論中正確運(yùn)用英語表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，克服語言表達(dá)障礙。

②結(jié)合文本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將體育活動(dòng)融入日常生活，形成健康的生活方式。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：健康生活方式相關(guān)的英文視頻、健康飲食和運(yùn)動(dòng)知識(shí)的英文文章

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件、小組討論卡片教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體播放一段關(guān)于健康生活方式的英文視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：Whatarethekeyelementsofahealthylifestyle?引導(dǎo)學(xué)生思考健康生活的關(guān)鍵要素。

-簡要介紹本節(jié)課的主題“Unit2Besporty,behealthy.Extendedreading”，并概述學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新知（20分鐘）

-閱讀文本導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解文章大意，初步理解健康生活方式和體育活動(dòng)的重要性。

-細(xì)節(jié)理解：通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的細(xì)節(jié)，如運(yùn)動(dòng)的好處、健康飲食的建議等。

-詞匯拓展：講解并運(yùn)用與健康、體育相關(guān)的詞匯和短語，如fitness,exercise,nutrition等。

-句型結(jié)構(gòu)分析：分析文本中的復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)，如定語從句、非謂語動(dòng)詞等，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-閱讀理解練習(xí)：布置幾道關(guān)于文本內(nèi)容的閱讀理解題目，檢查學(xué)生對文章的理解程度。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何將文本中的健康理念應(yīng)用于自己的日常生活，并分享討論結(jié)果。

-口語表達(dá)練習(xí)：要求學(xué)生用英語描述自己喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并說明其對健康的好處。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)健康生活方式和體育活動(dòng)的重要性。

-回顧課堂上的重點(diǎn)詞匯和句型結(jié)構(gòu)，提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置閱讀任務(wù)：要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于健康生活方式的英文文章，并總結(jié)自己的心得體會(huì)。

-完成課后練習(xí)：讓學(xué)生完成課本中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-撰寫小論文：要求學(xué)生就健康生活方式寫一篇短文，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，提出自己的看法和建議。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯積累

-常見健康生活方式相關(guān)詞匯：fitness,exercise,nutrition,diet,healthy,unhealthy,sporty,physicalactivity,mentalhealth

-常見體育活動(dòng)詞匯：running,swimming,cycling,playingfootball,playingbasketball,yoga,tennis,fitnesscenter,gym

-常見健康飲食詞匯：healthyfood,balanceddiet,vitamins,minerals,fiber,protein,fat,sugar,calorie

2.語法知識(shí)

-定語從句：用于修飾名詞或代詞，引導(dǎo)從句的詞通常由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)，如who,which,that,where等。

-非謂語動(dòng)詞：包括現(xiàn)在分詞、過去分詞和動(dòng)名詞，用于構(gòu)成復(fù)合結(jié)構(gòu)，表示不同的時(shí)態(tài)、語態(tài)和目的。

3.句型結(jié)構(gòu)

-疑問句：用于提問，包括一般疑問句和特殊疑問句。

-反意疑問句：由兩部分組成，前一部分是陳述句，后一部分是附加疑問句，用于加強(qiáng)語氣或?qū)で蟠_認(rèn)。

-條件句：表示條件關(guān)系，包括真實(shí)條件句、虛擬條件句和非真實(shí)條件句。

4.閱讀理解技巧

-快速瀏覽：通過快速瀏覽文章，了解文章大意和結(jié)構(gòu)。

-關(guān)鍵詞提?。宏P(guān)注文章中的關(guān)鍵詞，如主題句、轉(zhuǎn)折詞、連接詞等，幫助理解文章內(nèi)容。

-細(xì)節(jié)理解：通過尋找細(xì)節(jié)信息，如具體數(shù)據(jù)、例子、原因等，深入理解文章內(nèi)容。

-推理判斷：根據(jù)文章內(nèi)容和已知信息，進(jìn)行合理的推理和判斷。

5.寫作技巧

-開頭段：簡要介紹主題，引起讀者興趣。

-主體段：圍繞主題展開論述，每個(gè)段落論述一個(gè)中心思想。

-結(jié)尾段：總結(jié)全文，重申主題，提出建議或展望。

6.文化意識(shí)

-健康生活方式在不同文化中的差異：了解不同文化背景下對健康生活方式的理解和實(shí)踐。

-體育活動(dòng)在不同文化中的地位：探討體育活動(dòng)在不同文化中的意義和作用。

-健康飲食觀念的多樣性：了解不同文化中的飲食觀念和飲食習(xí)慣。

7.交際策略

-表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)：在討論中清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-提問和回答：在交流中學(xué)會(huì)提問和回答，促進(jìn)有效溝通。

-合作學(xué)習(xí)：在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得自己在教學(xué)過程中有幾點(diǎn)值得反思的地方，也有不少收獲和體會(huì)。

首先，我覺得課堂的導(dǎo)入部分做得還可以。通過播放關(guān)于健康生活方式的視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，對今天的主題有了初步的認(rèn)識(shí)。不過，我注意到有些學(xué)生對于視頻中的內(nèi)容理解得不夠深入，這可能是因?yàn)橐曨l的信息量較大，有些細(xì)節(jié)沒有完全展示出來。下次我可以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)增加一些引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生更好地理解視頻內(nèi)容。

在講授新知的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解定語從句時(shí)，有的學(xué)生還是不太明白如何正確使用。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，尤其是在語法這部分。我會(huì)嘗試通過更多的實(shí)例和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們的積極參與。他們在小組討論中能夠提出自己的觀點(diǎn)，并且能夠用英語進(jìn)行表達(dá)。這讓我感到非常欣慰，也看到了他們在這方面的進(jìn)步。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)存在一定的語法錯(cuò)誤，這說明我在語法教學(xué)上還有待加強(qiáng)。

課堂小結(jié)時(shí)，我簡要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了健康生活方式的重要性。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對這一點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，他們表示會(huì)嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中去。這讓我覺得教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到了。

至于作業(yè)布置，我給了學(xué)生一些閱讀和寫作的任務(wù)。我希望他們能夠通過這些作業(yè)進(jìn)一步鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。當(dāng)然，我也期待他們在完成作業(yè)的過程中能夠遇到問題，這樣我就可以在接下來的課堂上針對性地進(jìn)行講解。

為了改進(jìn)教學(xué)，我計(jì)劃采取以下措施：

-加強(qiáng)課堂互動(dòng)，通過提問、討論等方式，提高學(xué)生的參與度。

-針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

-在教學(xué)過程中，更加注重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的差異。

-不斷更新教學(xué)方法，嘗試使用更多的多媒體資源，提高教學(xué)效果。

我相信，通過不斷反思和總結(jié)，我的教學(xué)水平會(huì)不斷提高，學(xué)生們也能在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①健康生活方式的概念

②體育活動(dòng)對健康的好處

③健康飲食的原則

2.重點(diǎn)詞匯

①fitness,exercise,nutrition,diet,healthy,unhealthy

②sporty,physicalactivity,mentalhealth

③vitamins,minerals,fiber,protein,fat,sugar,calorie

3.重點(diǎn)句子

①"Regularexerciseisessential