三年級上冊道德與法治第9課《心中的“110”》說課稿說課稿（第一課時）

三年級上冊道德與法治第9課《心中的“110”》說課稿說課稿（第一課時）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析三年級上冊道德與法治第9課《心中的“110”》是本單元“安全在我身邊”的第一課時。本課通過認(rèn)識“110”這一特殊號碼，引導(dǎo)學(xué)生了解警察的職責(zé)，增強(qiáng)安全意識，學(xué)會在緊急情況下尋求幫助。教材內(nèi)容與實際生活緊密相連，符合三年級學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、安全意識和自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到警察在維護(hù)社會秩序中的重要作用，增強(qiáng)對法律和公共安全的尊重，學(xué)會在遇到危險時正確撥打“110”求助，提高自我保護(hù)意識和能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛社會的價值觀，形成良好的公民素養(yǎng)。三、學(xué)情分析三年級學(xué)生正處于好奇心旺盛、求知欲強(qiáng)的階段，他們對社會生活中的各種現(xiàn)象充滿好奇，尤其是對警察這一職業(yè)充滿敬仰。然而，由于年齡和經(jīng)驗的限制，他們對法律、安全意識等方面的認(rèn)識較為淺顯。在知識層面上，學(xué)生可能對“110”這一緊急求助電話有所了解，但對警察的職責(zé)范圍、如何正確使用求助電話等具體內(nèi)容了解不足。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、分析問題和解決問題的能力正在逐步發(fā)展，但尚需教師引導(dǎo)和啟發(fā)。在素質(zhì)方面，部分學(xué)生可能存在一定的安全意識薄弱、缺乏自我保護(hù)能力的問題。這些特點對道德與法治課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，因此，本節(jié)課的設(shè)計需充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗，通過生動活潑的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課程內(nèi)容，提升其法治意識和社會責(zé)任感。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備。

2.課程平臺：道德與法治課程教材、教學(xué)參考書。

3.信息化資源：警察工作圖片、視頻資料、相關(guān)法律法規(guī)文本。

4.教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、案例分析。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放警察執(zhí)法的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生思考警察的工作職責(zé)和重要性。

-回顧舊知：提問學(xué)生：“你們知道哪些緊急求助電話？它們分別用來解決什么問題？”引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的求助電話及其用途。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹“110”緊急求助電話的起源、作用和正確使用方法。

-舉例說明：通過真實案例，展示在遇到危險時如何正確撥打“110”求助。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生模擬撥打“110”求助的場景，鍛煉學(xué)生的應(yīng)變能力和溝通能力。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，每組設(shè)計一個需要求助“110”的情景，并編寫求助電話的對話。

-教師指導(dǎo)：教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善情景設(shè)計，確保對話內(nèi)容符合實際。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確使用“110”求助電話的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中提高安全意識，學(xué)會保護(hù)自己。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，向家長講述本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并詢問家長在遇到緊急情況時如何求助。

-學(xué)生記錄下家長提供的求助方法，并在下節(jié)課分享。

6.拓展活動（約10分鐘）

-教師組織學(xué)生觀看警察工作紀(jì)錄片，了解警察的工作環(huán)境和日常工作。

-學(xué)生分享觀看感受，表達(dá)對警察的敬意。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)自己在安全意識和求助能力方面的提升。

-教師根據(jù)學(xué)生的反思，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點：

-創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動。

-結(jié)合實際案例，幫助學(xué)生理解知識，提高應(yīng)用能力。

-及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

-關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，提高教學(xué)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-警察職責(zé)介紹：收集關(guān)于警察職責(zé)的資料，包括維護(hù)社會治安、預(yù)防犯罪、處理緊急情況等。

-交通安全知識：搜集有關(guān)交通安全的基本規(guī)則和常識，如過馬路、遵守交通信號等。

-火災(zāi)逃生知識：整理火災(zāi)逃生方法、消防安全常識等資料。

-防拐防騙技巧：收集預(yù)防拐騙的基本方法和技巧，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。

-應(yīng)急自救指南：提供一些基本的應(yīng)急自救措施，如止血、包扎等。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀警察局或消防隊，讓學(xué)生近距離了解警察和消防員的工作。

-開展交通安全知識競賽，通過游戲和競賽形式，增強(qiáng)學(xué)生對交通安全規(guī)則的記憶。

-設(shè)計“安全小衛(wèi)士”活動，讓學(xué)生在家庭和社區(qū)中擔(dān)任安全監(jiān)督員，宣傳安全知識。

-邀請專業(yè)人士來校進(jìn)行安全講座，如交通安全、消防安全、防拐防騙等。

-創(chuàng)作安全主題的繪畫、手抄報或小作文，讓學(xué)生通過藝術(shù)形式表達(dá)對安全的理解和感悟。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如安全教育網(wǎng)站、安全知識視頻等，讓學(xué)生在家中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)安全教育的書籍，如《安全小常識》、《自我保護(hù)手冊》等。

-家庭作業(yè)中融入安全知識，如讓學(xué)生調(diào)查家庭成員的安全知識掌握情況，并撰寫調(diào)查報告。

-定期進(jìn)行安全演練，如火災(zāi)逃生演練、地震逃生演練等，提高學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力。

-通過家校合作，讓家長了解學(xué)校的安全教育內(nèi)容，共同關(guān)注學(xué)生的安全成長。

-建立班級安全角，讓學(xué)生分享自己的安全小故事，營造安全學(xué)習(xí)的氛圍。七、板書設(shè)計①重點知識點：

-“110”緊急求助電話

-警察職責(zé)：維護(hù)社會治安、預(yù)防犯罪、處理緊急情況等

-正確撥打“110”求助的方法和注意事項

②重點詞句：

-“110”：全國統(tǒng)一的緊急求助電話

-“警察”：維護(hù)社會秩序的使者

-“求助”：在緊急情況下尋求幫助

③教學(xué)環(huán)節(jié)：

-導(dǎo)入：警察的職責(zé)

-新課呈現(xiàn)：認(rèn)識“110”

-鞏固練習(xí)：正確撥打“110”

-課堂總結(jié)：安全意識的重要性

-作業(yè)布置：家庭安全調(diào)查

板書布局：

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心中的“110”

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|警察職責(zé)：維護(hù)社會治安|

|預(yù)防犯罪、處理緊急情況|

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|“110”：全國統(tǒng)一的緊急求助電話|

|正確撥打方法：說清楚地點、時間、情況|

|注意事項：保持冷靜、清晰表達(dá)|

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