第12課《自定主題活動(dòng)三：制作方便面盒滑翔機(jī)》（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版

第12課《自定主題活動(dòng)三：制作方便面盒滑翔機(jī)》（說課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版教材，第12課《自定主題活動(dòng)三：制作方便面盒滑翔機(jī)》。本課主要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論、實(shí)踐等方式，了解滑翔機(jī)的制作原理，掌握制作方便面盒滑翔機(jī)的步驟，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在制作過程中提出獨(dú)特的設(shè)計(jì)方案。

2.提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力，通過實(shí)際操作學(xué)習(xí)物理原理在生活中的應(yīng)用。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)分工與協(xié)作。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過設(shè)計(jì)美觀的滑翔機(jī)模型提升藝術(shù)創(chuàng)造力。

5.強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)探究精神，通過實(shí)驗(yàn)探究滑翔機(jī)的飛行原理。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生在科學(xué)課和美術(shù)課中已接觸過簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象和基本的設(shè)計(jì)原則，具備一定的動(dòng)手能力和審美基礎(chǔ)。他們對(duì)飛行器有一定的認(rèn)識(shí)，能夠理解基本的空氣動(dòng)力學(xué)原理。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對(duì)新奇事物充滿好奇心，對(duì)動(dòng)手制作活動(dòng)尤其感興趣。他們的動(dòng)手能力逐漸增強(qiáng)，能夠完成簡(jiǎn)單的組裝和制作任務(wù)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立操作，而另一些學(xué)生則更愿意在小組中合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在制作方便面盒滑翔機(jī)的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到設(shè)計(jì)理念與實(shí)際操作不符的問題，例如滑翔機(jī)飛行不穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)不牢固等。此外，學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中可能會(huì)遇到靈感不足、材料選擇不當(dāng)?shù)葐栴}。為了克服這些困難，教師需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行充分的討論和實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們通過不斷嘗試和調(diào)整來解決問題。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的溝通和協(xié)調(diào)能力，確保每個(gè)學(xué)生都能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：剪刀、膠帶、尺子、量角器、便利貼、彩色筆、彩紙、橡皮筋、氣球等。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于分享教學(xué)資料和學(xué)生作品展示。

-信息化資源：在線視頻教程，介紹滑翔機(jī)制作方法和技巧。

-教學(xué)手段：實(shí)物模型展示、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作演示、學(xué)生作品評(píng)價(jià)等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一系列滑翔機(jī)和飛行器的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：同學(xué)們見過哪些飛行器？它們是如何飛行的？

-引導(dǎo)學(xué)生思考飛行器的基本原理，引出本節(jié)課的主題——制作方便面盒滑翔機(jī)。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解滑翔機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，包括機(jī)翼、機(jī)身、尾翼等。

-講解制作滑翔機(jī)所需的材料和方法，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。

-學(xué)生分組討論，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)滑翔機(jī)的初步方案。

-教師示范制作滑翔機(jī)的基本步驟，包括剪裁、折疊、粘貼等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)小組討論的結(jié)果和教師的示范，開始動(dòng)手制作滑翔機(jī)。

-教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過程中遇到的問題。

-學(xué)生互相交流，分享各自的設(shè)計(jì)和制作心得。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-學(xué)生展示自己的作品，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

-討論制作過程中的亮點(diǎn)和不足，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-回顧滑翔機(jī)制作的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何改進(jìn)設(shè)計(jì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，將制作好的滑翔機(jī)進(jìn)行試飛，記錄飛行數(shù)據(jù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起觀察和分析飛行效果，提出改進(jìn)意見。

-下一節(jié)課，學(xué)生將分享試飛結(jié)果，并討論如何優(yōu)化設(shè)計(jì)。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示圖片或視頻：展示各種滑翔機(jī)和飛行器的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。

-提問：同學(xué)們見過哪些飛行器？它們是如何飛行的？

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：飛行器的基本原理是利用空氣動(dòng)力學(xué)原理，通過機(jī)翼的上下壓力差產(chǎn)生升力。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解滑翔機(jī)的基本結(jié)構(gòu)：機(jī)翼、機(jī)身、尾翼等部分的作用。

-講解制作滑翔機(jī)所需的材料和方法，強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，如使用剪刀時(shí)要小心。

-學(xué)生分組討論：教師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組討論并設(shè)計(jì)自己的滑翔機(jī)方案。

-教師示范制作滑翔機(jī)的基本步驟：剪裁、折疊、粘貼等，并強(qiáng)調(diào)每個(gè)步驟的要點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)小組討論的結(jié)果和教師的示范，開始動(dòng)手制作滑翔機(jī)。

-教師巡視指導(dǎo)：教師巡視各個(gè)小組，觀察學(xué)生的制作進(jìn)度，解答他們?cè)谥谱鬟^程中遇到的問題。

-學(xué)生互相交流：學(xué)生之間互相交流，分享各自的設(shè)計(jì)和制作心得，學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-學(xué)生展示自己的作品：每個(gè)小組展示自己的滑翔機(jī)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

-討論制作過程中的亮點(diǎn)和不足：教師引導(dǎo)學(xué)生討論在制作過程中遇到的困難，以及如何解決這些問題。

-回顧滑翔機(jī)制作的知識(shí)點(diǎn)：教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，將制作好的滑翔機(jī)進(jìn)行試飛，記錄飛行數(shù)據(jù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起觀察和分析飛行效果，提出改進(jìn)意見。

-下一節(jié)課，學(xué)生將分享試飛結(jié)果，并討論如何優(yōu)化設(shè)計(jì)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與技能的掌握

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，通過觀察、討論和實(shí)踐，掌握了滑翔機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。他們了解了機(jī)翼、機(jī)身、尾翼等部件的功能，以及它們?nèi)绾螀f(xié)同工作以產(chǎn)生升力和控制滑翔機(jī)。此外，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用剪刀、膠帶等工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作，提高了動(dòng)手操作能力。

2.創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐能力的提升

學(xué)生在設(shè)計(jì)滑翔機(jī)時(shí)，充分發(fā)揮了想象力，提出了多種設(shè)計(jì)方案。他們通過實(shí)際操作，將設(shè)計(jì)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)物，鍛煉了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在制作過程中，學(xué)生遇到了各種問題，如材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等，通過小組合作和教師的指導(dǎo)，他們學(xué)會(huì)了如何解決問題，提高了解決問題的能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力的增強(qiáng)

本節(jié)課采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)了分工與協(xié)作。他們通過討論、交流，共同完成了滑翔機(jī)的制作。這種合作學(xué)習(xí)模式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力，使他們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。

4.科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

學(xué)生在制作滑翔機(jī)的過程中，不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和調(diào)整，以優(yōu)化設(shè)計(jì)。他們學(xué)會(huì)了如何觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，提高了科學(xué)探究能力。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)原理在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣。

5.審美情趣與審美能力的提升

學(xué)生在設(shè)計(jì)滑翔機(jī)時(shí)，不僅注重其功能，還注重其外觀設(shè)計(jì)。他們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用色彩、圖案等元素來美化作品，提高了審美情趣。在展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了欣賞他人的作品，提升了審美能力。

6.安全意識(shí)的增強(qiáng)

在制作和試飛滑翔機(jī)的過程中，教師強(qiáng)調(diào)了安全注意事項(xiàng)。學(xué)生通過親身體驗(yàn)，了解了操作工具的安全規(guī)則，增強(qiáng)了安全意識(shí)。他們學(xué)會(huì)了如何正確使用剪刀、膠帶等工具，避免了意外傷害的發(fā)生。

7.自主學(xué)習(xí)與探究能力的培養(yǎng)

本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生被布置了將滑翔機(jī)進(jìn)行試飛并記錄數(shù)據(jù)的作業(yè)。這要求學(xué)生在家庭環(huán)境中自主完成實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。在探究過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何查閱資料、分析問題、解決問題，提高了探究能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思與改進(jìn)

今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們一起完成了方便面盒滑翔機(jī)的制作，總體來說，課堂氛圍活躍，學(xué)生們參與度很高。但是，在回顧整個(gè)教學(xué)過程時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，可以更加生動(dòng)有趣。雖然我通過圖片和視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，但可能還需要加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生們先談?wù)勛约阂娺^的飛行器，或者讓他們預(yù)測(cè)一下滑翔機(jī)飛行的原理，這樣既能調(diào)動(dòng)他們的積極性，也能更好地引入新課內(nèi)容。

其次，在講授新知的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于滑翔機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理理解得不夠深入。雖然我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語言講解，但可能還是需要結(jié)合一些實(shí)際的模型或者動(dòng)畫來輔助教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地理解這些概念。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趧?dòng)手制作時(shí)遇到了一些問題，比如材料的選擇、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性等。這些問題反映出他們?cè)趯?shí)際操作能力上還有待提高。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下逐步提高動(dòng)手能力。

此外，課堂小結(jié)部分，我主要是讓學(xué)生們展示自己的作品，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)可以更加深入，比如可以讓學(xué)生們互相評(píng)價(jià)，或者設(shè)立一些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這樣既能提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力，也能讓他們從他人的作品中學(xué)習(xí)到更多的東西。

最后，作業(yè)布置部分，我讓學(xué)生們回家后進(jìn)行試飛并記錄數(shù)據(jù)。這個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)初衷是希望學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，但我也意識(shí)到，有些學(xué)生可能沒有足夠的時(shí)間和條件來完成這個(gè)作業(yè)。因此，我打算在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些更加靈活的作業(yè)，既能保證學(xué)生有足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，又能考慮到他們的實(shí)際情況。八、板書設(shè)計(jì)

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