浙教版信息技術(shù)小學(xué)三年級下冊《成果分享交流》說課稿

浙教版信息技術(shù)小學(xué)三年級下冊《成果分享交流》說課稿主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：浙教版信息技術(shù)小學(xué)三年級下冊《成果分享交流》

2.教學(xué)年級和班級：三年級全體學(xué)生

3.授課時間：2022年X月X日，星期X，第X節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

三年級學(xué)生已經(jīng)初步接觸了信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識，如計算機的基本操作、鼠標和鍵盤的使用等。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)學(xué)會了如何使用文字處理軟件進行簡單的文字編輯和排版，以及如何使用電子表格軟件進行基本的數(shù)字計算和數(shù)據(jù)整理。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生對新事物充滿好奇，對信息技術(shù)課程興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠迅速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過動手實踐來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更偏向于觀察和模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)成果分享交流時，部分學(xué)生可能因為缺乏自信而不愿意表達自己的作品，這需要教師在課堂上營造一個輕松、鼓勵的氛圍。此外，學(xué)生可能在實際操作中遇到技術(shù)難題，如軟件使用不熟練、網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定等，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保每個學(xué)生都能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動有趣的故事引入課程主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞成果分享的話題進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和表達能力。

3.實驗法：引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，通過操作電子設(shè)備完成成果展示，提升實踐技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示優(yōu)秀成果案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

2.教學(xué)軟件：利用文字處理和電子表格軟件，讓學(xué)生體驗成果制作過程。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入在線平臺，分享學(xué)生作品，拓寬學(xué)生視野。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師：同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個有趣的主題——成果分享交流。你們在信息技術(shù)課程中學(xué)到了很多知識，比如文字編輯、圖片處理等，那么今天我們就來展示一下你們的學(xué)習(xí)成果吧。）

二、新課講授

1.成果展示準備

（教師：首先，我們需要準備好展示的成果。請同學(xué)們回顧一下之前學(xué)過的內(nèi)容，比如文字編輯、圖片處理等，選擇你們最得意的作品。）

（學(xué)生：我會展示我制作的電子小報。）

（教師：很好，讓我們一起看看你的作品。）

2.成果展示技巧

（教師：在展示作品之前，我們需要學(xué)習(xí)一些展示技巧。比如，如何清晰、有條理地介紹你的作品？）

（學(xué)生：我會先介紹作品的背景，然后展示制作過程，最后說明我從中學(xué)到了什么。）

（教師：非常好，這樣的介紹方式可以讓觀眾更好地理解你的作品。）

3.成果展示實踐

（教師：現(xiàn)在，請同學(xué)們開始展示自己的作品?？梢韵仍谛〗M內(nèi)進行，然后再向全班展示。）

（學(xué)生：我準備好了，開始展示我的電子小報。）

4.互動交流

（教師：展示結(jié)束后，請同學(xué)們互相評價，提出改進意見。）

（學(xué)生：我覺得你的電子小報顏色搭配很好，但是文字排版可以再調(diào)整一下。）

（教師：很好，這樣的評價能夠幫助我們不斷提高。）

三、鞏固練習(xí)

1.小組合作

（教師：接下來，我們將進行一個小組合作活動。請同學(xué)們分成小組，共同完成一個信息技術(shù)作品。）

（學(xué)生：我們小組決定制作一個有關(guān)環(huán)保的PPT。）

2.作品制作

（教師：在制作過程中，請同學(xué)們運用之前學(xué)到的知識，發(fā)揮創(chuàng)意。）

（學(xué)生：我們在PPT中加入了圖片、動畫和音樂，使作品更加生動有趣。）

3.作品展示

（教師：完成作品后，請各小組進行展示。）

（學(xué)生：我們的小組完成了環(huán)保PPT的制作，現(xiàn)在向大家展示。）

四、課堂小結(jié)

（教師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了成果分享交流的相關(guān)知識，也通過實踐鍛煉了我們的信息技術(shù)技能。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠更加積極地展示自己的成果，不斷提升自己。）

五、課后作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

2.嘗試獨立完成一個小型信息技術(shù)作品，并準備在下節(jié)課進行展示。

3.與家長分享今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家人了解你在信息技術(shù)課程中的收獲。

六、板書設(shè)計

1.信息技術(shù)成果分享交流

2.展示技巧：背景介紹、制作過程、收獲體會

3.小組合作：環(huán)保PPT制作

七、教學(xué)反思

本節(jié)課通過成果分享交流的形式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，提高學(xué)生的動手能力和表達能力。在教學(xué)過程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。同時，通過小組合作活動，讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個性化需求，為每個學(xué)生提供展示自我的平臺。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技能提升

學(xué)生在本節(jié)課中通過成果分享交流，掌握了電子小報的制作、PPT制作等基本技能。他們能夠熟練運用文字處理軟件進行文字編輯、排版，使用圖片處理軟件進行圖片編輯，以及運用多媒體技術(shù)添加動畫和音樂效果。這些技能的提升將有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地利用信息技術(shù)工具。

2.創(chuàng)意發(fā)揮

在成果展示過程中，學(xué)生充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)意。他們根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合個人興趣，制作出了內(nèi)容豐富、形式多樣的作品。這不僅鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新思維，也提高了他們的審美能力。

3.表達能力增強

4.合作意識培養(yǎng)

在小組合作活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人協(xié)作，共同完成一個項目。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作意識。學(xué)生在活動中學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了尊重他人的創(chuàng)意，學(xué)會了共同解決問題。

5.自信心增強

在成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生得到了同學(xué)和老師的認可和鼓勵，這有助于增強他們的自信心。學(xué)生在展示自己的作品時，能夠更加自信地表達自己，這將對他們的心理健康產(chǎn)生積極影響。

6.信息技術(shù)素養(yǎng)提高

7.問題解決能力提升

在制作成果的過程中，學(xué)生可能會遇到各種技術(shù)問題。通過自主學(xué)習(xí)和互相幫助，學(xué)生學(xué)會了如何分析問題、解決問題。這種能力的提升將有助于他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。

8.知識遷移能力增強

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)到的信息技術(shù)知識，如文字編輯、圖片處理等，可以遷移到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。這將有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使他們成為具有全面能力的人才。板書設(shè)計①信息技術(shù)成果分享交流

-成果展示類型：電子小報、PPT、動畫等

-展示技巧：背景介紹、制作過程、收獲體會

②成果展示技巧

-清晰表達：如何組織語言，使介紹內(nèi)容有條理

-視覺效果：圖片、動畫、音樂等元素的運用

-時間控制：合理分配展示時間，避免超時

③小組合作

-小組分工：明確每個成員的責(zé)任和任務(wù)

-溝通協(xié)調(diào)：有效溝通，解決合作中遇到的問題

-團隊協(xié)作：共同完成項目，提升團隊凝聚力

④技能提升

-文字編輯：文字格式、排版、字體等

-圖片處理：圖片剪輯、特效添加、尺寸調(diào)整等

-多媒體技術(shù)：動畫、音樂、視頻的整合

⑤學(xué)習(xí)方法

-自主學(xué)習(xí)：探索新知識，提高自學(xué)能力

-合作學(xué)習(xí)：與他人交流，共同進步

-反思總結(jié)：回顧學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)

⑥評價標準

-作品內(nèi)容：豐富性、創(chuàng)意性

-制作技巧：熟練度、創(chuàng)新性

-展示效果：表達能力、自信程度

⑦教學(xué)反思

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)習(xí)效果

-教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果

-教學(xué)資源：合理利用教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天我們這節(jié)課的主題是成果分享交流，通過這個活動，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的亮點和需要改進的地方。

首先，我覺得今天的教學(xué)效果還是挺不錯的。在課堂上，我看到大家都很積極地參與進來，尤其是那些平時不太愛說話的同學(xué)，今天也能自信地展示自己的作品。這說明我們的教學(xué)方法是有效的，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)方法上，我嘗試了小組合作的方式，讓同學(xué)們在小組內(nèi)討論、分工合作，這樣可以提高他們的團隊協(xié)作能力。我發(fā)現(xiàn)，當學(xué)生們在一起討論的時候，他們能夠提出很多有創(chuàng)意的想法，這是我在單獨指導(dǎo)時很難看到的。但是，我也注意到，有些小組在分工時出現(xiàn)了一些小摩擦，這說明我們在以后的教學(xué)中需要更加細致地指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M行有效的團隊合作。

在策略管理方面，我注意到我在課堂上的時間管理還可以更加精準。有些環(huán)節(jié)我們可能可以更快地完成，這樣就能留出更多的時間讓學(xué)生進行實踐操作。同時，我也發(fā)現(xiàn)，對于一些技術(shù)上的問題，學(xué)生們需要更多的即時指導(dǎo)，我可能沒有及時地給予他們幫助，這是一個需要改進的地方。

在情感態(tài)度方面，我也看到了變化。以前那些不太自信的同學(xué)，今天在展示自己作品的時候，我能感覺到他們的自信心增強了。這種積極的變化讓我感到非常欣慰。

當然，也存在一些問題和不足。比如，有些同學(xué)在制作作品時，對軟件的使用還不夠熟練，這需要我們在今后的教學(xué)中加強實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機會動手操