Welcome unit Reading and Thinking 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊

WelcomeunitReadingandThinking說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版高中英語必修第一冊“WelcomeunitReadingandThinking”為內(nèi)容，旨在通過閱讀與思考，提高學(xué)生的英語閱讀理解和思維能力。設(shè)計(jì)思路圍繞以下三個方面展開：一是通過課文閱讀，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和語法知識；二是通過思考與討論，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和表達(dá)能力；三是通過拓展活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高其英語綜合運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀課文，學(xué)生將提升對英語語言的理解和運(yùn)用能力；通過思考和討論，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和跨文化意識；通過參與課堂活動，學(xué)生將增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識，為未來的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：本節(jié)課的核心詞匯包括與歡迎主題相關(guān)的詞匯，如welcome,introduce,friend等。教師需引導(dǎo)學(xué)生正確拼讀和運(yùn)用這些詞匯，例如通過單詞卡片游戲或角色扮演活動，讓學(xué)生在真實(shí)語境中感受詞匯的使用。

-重點(diǎn)句型：重點(diǎn)句型為介紹自己和他人時(shí)使用的句型，如“Iam.../Mynameis...”和“Howdoyoudo?”。教師應(yīng)通過例句和練習(xí)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確運(yùn)用這些句型進(jìn)行自我介紹和問候。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-語法難點(diǎn)：本節(jié)課的語法難點(diǎn)在于時(shí)態(tài)的運(yùn)用，特別是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。學(xué)生可能難以區(qū)分現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)，教師可以通過對比練習(xí)和情景模擬，幫助學(xué)生理解并正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

-文化理解：學(xué)生可能對西方的問候禮儀和文化背景理解不足，這是本節(jié)課的另一個難點(diǎn)。教師可以通過展示相關(guān)圖片或視頻，以及小組討論，幫助學(xué)生了解不同文化中問候的方式和意義。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹新詞匯和語法點(diǎn)，通過例句和板書展示，確保學(xué)生理解。

2.通過小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生在互動中練習(xí)口語表達(dá)，提高語言運(yùn)用能力。

3.利用多媒體資源，如PPT展示課文內(nèi)容和文化背景圖片，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

4.設(shè)計(jì)游戲化學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，如“誰是臥底”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問題，提交預(yù)習(xí)成果。

方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：導(dǎo)入新課，講解知識點(diǎn)，組織課堂活動，解答疑問。

學(xué)生活動：聽講并思考，參與課堂活動，提問與討論。

方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動法，合作學(xué)習(xí)法。

舉例：導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師通過展示歡迎場景的圖片或視頻，引出本節(jié)課的主題。講解知識點(diǎn)時(shí)，教師結(jié)合實(shí)際例句，如“Iamastudent.Iwelcomeyoutoourschool.”，幫助學(xué)生理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。課堂活動中，設(shè)計(jì)“我是新同學(xué)”的角色扮演游戲，讓學(xué)生練習(xí)自我介紹和問候。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

學(xué)生活動：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固課堂所學(xué)，通過拓展資源提升學(xué)生文化理解能力，通過反思總結(jié)促進(jìn)學(xué)生自我評估和改進(jìn)。例如，作業(yè)可以包括寫一篇短文，描述學(xué)生如何用英語介紹自己的學(xué)校，拓展資源可以包括介紹不同國家的歡迎儀式的視頻或文章。六、知識點(diǎn)梳理1.詞匯

-welcome：歡迎

-introduce：介紹

-friend：朋友

-school：學(xué)校

-class：班級

-student：學(xué)生

-teacher：老師

-subject：科目

-campus：校園

-library：圖書館

-laboratory：實(shí)驗(yàn)室

-sportscenter：體育中心

-dormitory：宿舍

-restaurant：餐廳

-supermarket：超市

-hospital：醫(yī)院

-postoffice：郵局

2.句型

-Iamastudent.

-Mynameis...

-Iwelcomeyouto...

-Howdoyoudo?

-Thisis...

-Icomefrom...

-Istudy...

-Iaminterestedin...

-Ilike...

-Ihavealotoffriends.

3.語法

-現(xiàn)在時(shí)：表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作或狀態(tài)。

-例句：Igotoschooleveryday.

-現(xiàn)在完成時(shí)：表示過去的動作或狀態(tài)對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。

-例句：Ihavefinishedmyhomework.

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：表示正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)。

-例句：Iamreadingabook.

-一般疑問句：用于詢問信息或確認(rèn)事實(shí)。

-例句：Areyouastudent?

-特殊疑問句：用于詢問具體信息。

-例句：Whatisyourname?

4.文化背景

-英國的學(xué)校教育體系：英國的學(xué)制分為小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)三個階段。

-英國的校園文化：英國的校園文化注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力。

-英國的社交禮儀：英國的社交禮儀強(qiáng)調(diào)尊重他人，注意禮貌用語。

5.課文內(nèi)容

-課文主要介紹了作者作為一名新生的經(jīng)歷，包括與同學(xué)、老師和校園設(shè)施的互動。

-課文通過作者的視角，展示了英國學(xué)校的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

6.閱讀技巧

-快速瀏覽：了解文章大意，把握文章結(jié)構(gòu)。

-精細(xì)閱讀：理解文章細(xì)節(jié)，把握文章主旨。

-信息提?。簭奈恼轮刑崛￡P(guān)鍵信息，回答問題。

-思考與討論：對文章內(nèi)容進(jìn)行思考，與他人進(jìn)行討論。

7.寫作技巧

-主題明確：明確文章主題，圍繞主題展開論述。

-結(jié)構(gòu)清晰：文章結(jié)構(gòu)清晰，段落之間過渡自然。

-語言規(guī)范：使用規(guī)范的英語語法和詞匯。

-內(nèi)容豐富：內(nèi)容豐富，有說服力。

8.聽力技巧

-注意聽音：認(rèn)真聽音，抓住關(guān)鍵信息。

-做好筆記：邊聽邊做筆記，記錄關(guān)鍵信息。

-回答問題：根據(jù)聽到的信息回答問題。

9.口語技巧

-自信表達(dá)：自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-語速適中：語速適中，讓聽眾能夠聽清楚。

-語音語調(diào)：注意語音語調(diào)，使語言更具感染力。

-互動交流：與聽眾進(jìn)行互動交流，提高口語表達(dá)能力。

10.語法練習(xí)

-完成課文后的語法練習(xí)，鞏固所學(xué)語法知識。

-參考語法書籍或在線資源，進(jìn)行語法練習(xí)。

11.單詞拼寫

-學(xué)習(xí)課文中的新詞匯，注意單詞拼寫。

-通過拼寫練習(xí)，提高單詞拼寫能力。

12.課文背誦

-背誦課文，提高英語口語表達(dá)能力。

-通過背誦，加深對課文內(nèi)容的理解。

13.文化知識拓展

-了解英國的學(xué)校教育體系、校園文化和社交禮儀。

-拓展相關(guān)知識，提高文化素養(yǎng)。

14.學(xué)習(xí)策略

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

-主動尋求幫助，解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

15.情感態(tài)度

-保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，熱愛英語學(xué)習(xí)。

-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動力。

-增強(qiáng)自信心，相信自己能夠?qū)W好英語。七、板書設(shè)計(jì)①詞匯

-WelcomeUnit

-KeyWords:welcome,introduce,friend,school,class,student,teacher,subject,campus

-AdditionalWords:library,laboratory,sportscenter,dormitory,restaurant,supermarket,hospital,postoffice

②句型

-PresentTense:Iamastudent.Mynameis...

-PresentContinuous:Iamreadingabook.

-Questions:Areyouastudent?Whatisyourname?

-SpecialQuestions:Whatisyourfavoritesubject?

③語法

-PresentTense:Regularandirregularverbs

-PresentContinuous:Structureandusage

-QuestionFormation:Positive,negative,andinterrogativesentences

④文化背景

-BritishSchoolSystem:Primary,Secondary,andTertiaryEducation

-CampusLife:Socialactivities,clubs,andsports

-SocialEtiquette:Greetings,introductions,andpoliteconversation

⑤閱讀技巧

-Skimming:Overviewofthetext

-Scanning:Findingspecificinformation

-Comprehension:Understandingthemainidea

⑥寫作技巧

-ThesisStatement:Clearandconcise

-Organization:Coherentstructure

-Language:Propergrammarandvocabulary

⑦聽力技巧

-ActiveListening:Payingattentiontodetails

-Note-taking:Recordingkeyinformation

-AnsweringQuestions:Respondingtothecontentheard

⑧口語技巧

-Confidence:Speakingwithassurance

-Pace:Speakingatamoderatespeed

-Intonation:Usingappropriatetoneandstress

⑨語法練習(xí)

-PracticeSentences:Constructingsentenceswithnewvocabularyandgrammarstructures

⑩單詞拼寫

-SpellingExercises:Correctlyspellingnewwords

?課文背誦

-ParagraphstoMemorize:Keysectionsofthetextforpronunciationandfluency

?文化知識拓展

-BritishCustoms:Greetings,formalities,andsocialnorms

?學(xué)習(xí)策略

-StudySchedule:Organizingstudytimeeffectively

?情感態(tài)度

-PositiveAttitude:MaintainingenthusiasmforlearningEnglish八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂中，我嘗試了更多的互動式教學(xué)方法，比如小組討論和角色扮演，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們在實(shí)踐中學(xué)會了如何運(yùn)用英語。

2.文化融入教學(xué)：我發(fā)現(xiàn)將文化背景知識融入課堂內(nèi)容中，能夠幫助學(xué)生更好地理解課文，因此我會在講解課文時(shí)，穿插介紹一些相關(guān)的英國文化知識。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.課堂管理：有時(shí)候課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生分心，影響了整體教學(xué)效果。

2.個性化教學(xué)：在關(guān)注整體教學(xué)的同時(shí)，我意識到對學(xué)生的個性化關(guān)注還不夠，有些學(xué)生可能需要更多的個別輔導(dǎo)。

3.評價(jià)方式單一：目前的評價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我認(rèn)為可以增加一些多元化的評價(jià)方式，如課堂討論參與度、小組合作貢獻(xiàn)等。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：我將通過制定更明確的課堂規(guī)則，并嚴(yán)