Unit 5 The colour world（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit5Thecolourworld（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5Thecolourworld（說課稿）-2024-2025學年人教PEP版（2024）英語三年級上冊設(shè)計意圖本節(jié)課以“Unit5Thecolourworld”為主題，旨在通過豐富多彩的英語活動，引導學生學習顏色單詞，培養(yǎng)學生的英語口語表達能力。通過歌曲、游戲等多種形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的英語綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的語言意識，讓學生在真實語境中感知和運用英語。

2.提高學生的文化意識，引導學生了解不同文化中顏色的含義和表達。

3.增強學生的思維品質(zhì)，通過顏色話題激發(fā)學生的聯(lián)想和創(chuàng)造力。

4.培養(yǎng)學生的學習能力，引導學生運用多種方法學習和記憶顏色單詞。

5.體現(xiàn)學生的情感態(tài)度價值觀，鼓勵學生表達自己的喜好和情感。學情分析本節(jié)課面向的是三年級的學生，這個年齡段的學生正處于英語學習的初級階段，他們對英語學習充滿好奇和興趣。在知識層面，學生已經(jīng)接觸過基本的英語字母和簡單的單詞，對顏色有一定的認識。然而，由于英語學習的起點較低，學生的詞匯量和語法知識相對有限，對英語的語感和表達能力還有待提高。

在能力方面，學生的聽說能力相對較弱，他們可能能夠說出一些基本的顏色單詞，但在連貫表達和聽力理解上存在困難。此外，學生的書寫能力也在逐步培養(yǎng)中，對于字母的書寫和單詞的拼寫還需要加強。

在素質(zhì)方面，三年級學生的注意力集中時間有限，他們?nèi)菀资艿酵饨绺蓴_，因此在課堂管理上需要教師注意。學生的合作意識和團隊精神正在形成，通過小組活動可以培養(yǎng)學生的這些素質(zhì)。

行為習慣方面，部分學生可能存在上課不認真聽講、參與度不高的問題，這可能會影響他們對英語學習的興趣和效果。因此，教師在教學中需要關(guān)注學生的個體差異，通過多樣化的教學方法和活動設(shè)計，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。教學資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、彩色卡片、彩色粉筆

-課程平臺：人教PEP版三年級上冊英語教材電子版

-信息化資源：英語顏色主題歌曲、動畫視頻、在線單詞游戲

-教學手段：實物展示、圖片教學、游戲互動、小組合作教學過程一、導入（5分鐘）

1.老師站在教室門口，面帶微笑，用英語問候?qū)W生：“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?”

2.學生用英語回答：“Goodmorning,teacher.I’mfine,thankyou.”

3.老師引導學生用英語介紹自己的顏色喜好：“What’syourfavoritecolor?Whydoyoulikeit?”

4.學生自由發(fā)言，老師鼓勵他們用英語表達自己的想法。

二、新課導入（10分鐘）

1.老師展示一張五彩斑斕的彩虹圖片，引導學生觀察并說出圖片中的顏色：“Whatcolorscanyouseeinthepicture?”

2.學生回答后，老師板書顏色單詞：red,yellow,blue,green,purple。

3.老師用簡單的句子介紹這些顏色：“Thisisred.It’sabrightcolor.Thisisyellow.It’sasunnycolor.Thisisblue.It’sacoolcolor.Thisisgreen.It’sanaturalcolor.Thisispurple.It’samagicalcolor.”

4.學生跟讀顏色單詞，老師糾正發(fā)音。

三、課文學習（20分鐘）

1.老師播放課文動畫視頻，讓學生觀看并跟讀課文。

2.學生觀看完畢，老師提問：“What’sthemainideaofthestory?”

3.學生回答后，老師總結(jié)：“Thestoryisaboutacolorworld.Differentcolorshavedifferentfeelingsandmeanings.”

4.老師引導學生學習課文中的顏色單詞和句子，如：“Theredbirdishappy.Theyellowsunisshining.Theblueskyisclear.Thegreengrassisfresh.Thepurpleflowerisbeautiful.”

5.學生跟讀句子，老師糾正發(fā)音和語調(diào)。

四、鞏固練習（15分鐘）

1.老師出示顏色卡片，讓學生找出對應(yīng)的顏色單詞。

2.學生回答后，老師將卡片貼在黑板上，形成顏色單詞墻。

3.老師組織學生進行顏色接龍游戲，每組輪流說出一個顏色單詞，下一個學生說出相鄰的顏色單詞，以此類推。

4.游戲過程中，老師鼓勵學生用英語表達自己的顏色喜好。

五、小結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容：“Today,welearnedaboutthecolorworld.Welearnedmanycolorwordsandsentences.Canyoutellmeyourfavoritecolorandwhy?”

2.學生回答后，老師總結(jié)：“Goodjob!Yourfavoritecolorisveryspecial.”

3.老師布置作業(yè)：“Pleasewriteashortparagraphaboutyourfavoritecolor.Youcanusethewordsandsentenceswelearnedtoday.”

4.學生完成作業(yè)，老師檢查并給予反饋。

六、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.老師與學生一起回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容：“Today,welearnedaboutthecolorworld.Welearnedmanycolorwordsandsentences.WealsoplayedafungametopracticeourEnglish.”

2.老師鼓勵學生：“Remember,learningEnglishisfunandexciting.Keeppracticingandyouwillbecomebetterandbetter.”

3.老師結(jié)束課程：“That’sallfortoday.Thankyouforyourhardwork.Haveagoodday!”

4.學生起立，向老師道別：“Goodbye,teacher.Goodbye,everyone!”知識點梳理在本單元“Unit5Thecolourworld”中，學生將學習以下知識點：

1.顏色單詞：red,yellow,blue,green,purple,pink,black,white,brown,orange。這些是基礎(chǔ)的顏色詞匯，學生需要掌握它們的正確發(fā)音和拼寫。

2.顏色形容詞：bright,sunny,cool,natural,magical。這些形容詞可以用來描述顏色，增加句子的描述性和生動性。

3.常用句型：What’syourfavoritecolor?Myfavoritecoloris…。這個句型用于詢問和表達個人喜好。

4.顏色與情感的關(guān)系：不同的顏色可以激發(fā)不同的情感，如紅色代表熱情，藍色代表冷靜。

5.顏色與物品的搭配：學生將學習如何用顏色來描述物品，例如：Theappleisred.Theskyisblue.

6.顏色故事：通過課文學習，學生將了解一個關(guān)于顏色世界的虛構(gòu)故事，增強對顏色文化背景的理解。

7.顏色單詞的運用：通過實際例句和游戲活動，學生將練習在句子中使用顏色單詞，提高語言運用能力。

8.顏色卡片和單詞墻：通過制作顏色卡片和建立單詞墻，學生可以直觀地學習和復習顏色單詞。

9.顏色接龍游戲：通過顏色接龍游戲，學生可以在玩樂中復習和鞏固顏色單詞。

10.寫作練習：學生將練習用所學顏色單詞和句型寫一段關(guān)于自己最喜歡的顏色的短文。

這些知識點將幫助學生建立起對顏色詞匯和表達的初步認識，為后續(xù)的英語學習打下堅實的基礎(chǔ)。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：我嘗試在課堂上采用更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論和角色扮演，這樣不僅能夠提高學生的參與度，還能讓他們在真實的語境中練習英語。

2.多媒體輔助教學：我利用多媒體資源，如動畫、圖片和視頻，來輔助教學，這樣可以使課堂更加生動有趣，幫助學生更好地理解和記憶顏色單詞。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：我發(fā)現(xiàn)部分學生在課堂上的參與度不高，這可能是由于他們對英語學習缺乏興趣或者是課堂氛圍不夠活躍。

2.教學方法單一：我意識到自己的教學方法比較單一，過分依賴傳統(tǒng)的講授法，而沒有充分利用學生的主動性和創(chuàng)造性。

3.評價方式單一：在評價學生時，我主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評價方式，這不利于全面了解學生的學習情況。

反思改進措施（三）

1.提高課堂互動性：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上增加更多的互動環(huán)節(jié)，如小組競賽、游戲和小組展示，讓學生在互動中學習。

2.豐富教學方法：我會嘗試使用更多的教學方法，如任務(wù)型教學、情景模擬和項目式學習，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

3.多元化評價方式：我將采用觀察記錄、學生自評、同伴互評和形成性評價等多種評價方式，以便更全面地了解學生的學習過程和成果。

4.加強個別輔導：對于參與度低的學生，我將進行個別輔導，了解他們的學習困難和需求，并提供針對性的幫助。

5.創(chuàng)設(shè)真實語境：我會盡量創(chuàng)造真實的語言環(huán)境，讓學生在實際情境中運用英語，提高他們的語言運用能力。板書設(shè)計①顏色單詞

-red紅色

-yellow黃色

-blue藍色

-green綠色

-purple紫色

-pink粉色

-black黑色

-white白色

-brown棕色

-orange橙色

②顏色形容詞

-bright明亮的

-sunny陽光的

-cool涼爽的

-natural