冊專題一第1課二、《設計雜志封面》說課稿 2023-2024學年青島版（2018）初中信息技術七年級下冊

冊專題一第1課二、《設計雜志封面》說課稿2023—2024學年青島版（2018）初中信息技術七年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：設計雜志封面

2.教學年級和班級：初中信息技術七年級下冊

3.授課時間：2023年10月25日星期三第3節(jié)

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生信息意識，提升信息獲取、加工和呈現(xiàn)的能力。通過設計雜志封面，讓學生學會運用信息技術工具進行創(chuàng)意設計，增強審美能力，提高信息技術的應用與創(chuàng)新意識。同時，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，鍛煉學生的溝通協(xié)調能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：學生在進入本節(jié)課之前，已經(jīng)接觸過基本的計算機操作，包括文件管理、簡單軟件的使用等。此外，他們可能對基本的圖形設計有所了解，如使用畫圖工具進行簡單的圖像編輯。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級學生對新鮮事物充滿好奇，對設計類活動有較高的興趣。他們的動手能力較強，但可能缺乏系統(tǒng)性的設計思維。學習風格上，部分學生可能更傾向于動手實踐，而另一部分學生可能更注重理論學習和細節(jié)把握。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在設計雜志封面時，可能會遇到設計思路不清晰、審美判斷不足、技術操作不熟練等問題。此外，如何將文字、圖片和版式設計有機結合起來，形成富有創(chuàng)意的封面，也是學生可能面臨的挑戰(zhàn)。為了幫助學生克服這些困難，教師需要提供適當?shù)闹笇Ш椭С?，同時鼓勵學生通過小組合作解決問題。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有《設計雜志封面》相關的教材，包含設計理念、技巧和案例。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片庫，包括雜志封面設計案例，以及圖表展示設計元素和布局。

3.實驗器材：準備電腦設備，確保每個學生都有機會進行實際操作，并安裝必要的圖形設計軟件。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供白板或投影儀用于展示設計作品，并確保實驗操作臺整潔，便于學生操作。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對設計雜志封面的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡閱讀雜志嗎？你們有沒有想過自己設計一本雜志封面？”

展示一些流行的雜志封面圖片，讓學生觀察并討論它們的特色和設計元素。

簡短介紹設計雜志封面的重要性，以及它如何影響讀者的第一印象和雜志的銷售。

2.設計雜志封面基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解設計雜志封面的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解設計雜志封面的定義，包括封面設計的基本原則和目標。

詳細介紹封面設計的組成部分，如標題、圖片、色彩、字體等，并使用圖表展示。

3.設計雜志封面案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解設計雜志封面的特性和重要性。

過程：

展示不同風格和類型的雜志封面案例，分析其設計特點。

詳細介紹每個案例的設計思路、創(chuàng)作過程和最終效果，讓學生理解設計背后的故事。

組織學生討論，探討不同封面設計對雜志品牌形象和市場表現(xiàn)的影響。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成小組，每組選擇一個雜志類型（如時尚、科技、教育等）進行封面設計。

每組討論并制定設計計劃，包括主題、元素選擇、色彩搭配等。

每組設計一個封面草圖，并在小組內進行初步的反饋和修改。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對設計雜志封面的認識和理解。

過程：

每組派代表展示封面設計草圖，講解設計理念和選擇理由。

全班學生和教師對展示內容進行提問和點評，提出改進建議。

教師總結各組的亮點和不足，強調設計封面時應注意的要素。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調設計雜志封面的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課學習的封面設計原則、案例分析和小組討論的內容。

強調設計封面對于雜志傳播和品牌建設的重要性，鼓勵學生在日常生活中觀察和思考設計元素。

布置課后作業(yè)：要求學生選擇一本自己喜歡的雜志，分析其封面設計，并嘗試設計一個具有個人特色的封面草圖。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-設計原則與技巧：介紹設計雜志封面時常用的原則，如對比、重復、對齊、親近等，以及如何運用色彩、字體、圖像等設計元素。

-雜志封面風格分析：提供不同風格雜志封面的案例分析，如新聞型、專題型、創(chuàng)意型等，以及每種風格的特點和適用場景。

-設計軟件介紹：介紹常用的設計軟件，如Photoshop、Illustrator等，以及它們在雜志封面設計中的應用。

-市場研究案例：提供雜志封面市場研究的案例，包括封面設計的趨勢分析、消費者喜好調查等，幫助學生了解行業(yè)動態(tài)。

2.拓展建議：

-學生可以收集和分析多種雜志封面，了解不同類型封面的設計特點，如封面布局、色彩運用、字體選擇等。

-建議學生關注設計雜志的網(wǎng)站和論壇，了解最新的設計趨勢和行業(yè)動態(tài)。

-學生可以嘗試使用不同的設計軟件進行封面設計，提高自己的設計技能。

-組織學生進行小組項目，要求他們?yōu)樘摌嫷碾s志或現(xiàn)有雜志設計封面，并撰寫設計報告，分析設計思路和決策過程。

-安排一次設計工作坊，邀請專業(yè)設計師分享經(jīng)驗，讓學生與專業(yè)人士互動，了解行業(yè)規(guī)范和職業(yè)發(fā)展路徑。

-鼓勵學生參加設計比賽，將所學知識應用于實際項目中，提高自己的設計能力和市場競爭力。

-學生可以研究知名雜志的歷史封面，了解其設計風格如何隨著時間演變，以及這些變化背后的原因。

-組織學生參觀印刷廠或設計工作室，了解雜志封面的制作過程，從實際操作中學習設計知識。

-提供一些經(jīng)典的設計書籍和電子資源，讓學生在課外自主學習和探索。

-建議學生關注雜志封面的版式設計，學習如何通過版式來傳達信息和吸引讀者。

-通過社交媒體和設計社區(qū)，讓學生了解同行的設計作品，激發(fā)創(chuàng)新思維。

-組織學生進行跨學科合作，例如與文學、藝術或社會學課程結合，設計具有特定主題的雜志封面。七、板書設計

①設計雜志封面基本概念

-封面設計

-設計原則

-設計元素

②設計雜志封面組成部分

-標題

-圖片

-色彩

-字體

③設計