Unit6 Useful numbers B Let's learn（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit6UsefulnumbersBLet'slearn（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit6UsefulnumbersBLet'slearn

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時(shí)間：2024年10月26日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：掌握并能正確書寫和發(fā)音的數(shù)字詞匯（0-100）。

-細(xì)節(jié)：學(xué)生需要能夠識別和書寫0到100的數(shù)字，并能正確讀出這些數(shù)字的英語發(fā)音。例如，學(xué)生需要知道“one”對應(yīng)數(shù)字1，“twenty-one”對應(yīng)數(shù)字21，“hundred”對應(yīng)數(shù)字100。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：數(shù)字組合的發(fā)音和拼寫。

-細(xì)節(jié)：學(xué)生在拼寫和發(fā)音時(shí)容易混淆的是兩位數(shù)和三位數(shù)的組合，例如“twenty-one”和“twenty-two”的發(fā)音相似，但拼寫不同。此外，對于十位和個(gè)位數(shù)字的組合，如“thirteen”和“fourteen”，學(xué)生可能難以區(qū)分。教師需要通過反復(fù)練習(xí)和游戲化的教學(xué)方法幫助學(xué)生區(qū)分這些相似但不同的數(shù)字組合。例如，可以通過數(shù)字卡片游戲來練習(xí)，讓學(xué)生將正確的數(shù)字卡片放在相應(yīng)的位置上。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，幫助學(xué)生理解數(shù)字的基本概念和發(fā)音規(guī)則。

2.游戲法：設(shè)計(jì)數(shù)字接龍、數(shù)字卡片匹配等游戲，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.實(shí)踐法：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，如書寫數(shù)字卡片、制作數(shù)字墻，來鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示數(shù)字圖片和動畫，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件：使用數(shù)字學(xué)習(xí)軟件，提供互動練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固記憶。

3.互動平臺：利用在線平臺進(jìn)行實(shí)時(shí)練習(xí)和反饋，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示生活中的數(shù)字（如鐘表、商品價(jià)格、車牌號等）引起學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考這些數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用。

-提問：“同學(xué)們，你們知道這些數(shù)字分別是什么意思嗎？它們在日常生活中有什么用途呢？”

-學(xué)生分享生活經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)：“這些數(shù)字非常有趣，今天我們就來學(xué)習(xí)這些有用的數(shù)字，并用英語來表達(dá)它們?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示數(shù)字卡片，從0開始，逐一講解和展示每個(gè)數(shù)字的拼寫和發(fā)音。

-學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音。

-教師舉例說明數(shù)字在日常對話中的使用，如詢問時(shí)間、點(diǎn)餐等。

-通過小組合作，讓學(xué)生用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行簡單的對話練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)“數(shù)字接龍”游戲，讓學(xué)生依次說出下一個(gè)數(shù)字，以檢查學(xué)生對數(shù)字的掌握情況。

-學(xué)生分成小組，進(jìn)行“數(shù)字匹配”游戲，將數(shù)字卡片與相應(yīng)的英文單詞匹配。

-教師提供情景對話，讓學(xué)生根據(jù)情景選擇合適的數(shù)字進(jìn)行回答。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)數(shù)字的拼寫和發(fā)音。

-提問：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些有用的數(shù)字？你們覺得這些數(shù)字在英語中很重要嗎？”

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)：“數(shù)字是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，希望同學(xué)們能夠熟練掌握，并在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字，并嘗試用所學(xué)數(shù)字與家人進(jìn)行簡單的英語對話。

-教師提醒：“請同學(xué)們在家練習(xí)時(shí)，要注意發(fā)音和拼寫的準(zhǔn)確性，下周我會檢查你們的作業(yè)?！?/p>

-教師發(fā)放作業(yè)清單，確保每個(gè)學(xué)生都能清楚了解作業(yè)內(nèi)容。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兒童英語閱讀系列》中的《MyABCBook》，這本書以圖畫書的形式展示了26個(gè)英文字母以及相關(guān)的數(shù)字和基礎(chǔ)詞匯，適合學(xué)生進(jìn)行自主閱讀和學(xué)習(xí)。

-《TheVeryHungryCaterpillar》的作者ErikCarle的其他繪本，如《TheVeryQuietCricket》，這些繪本中的數(shù)字和量詞可以用作學(xué)生的擴(kuò)展閱讀材料。

-《EnglishCountingBooks》系列，這些書籍專門設(shè)計(jì)用來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語數(shù)字，內(nèi)容豐富，難度適中。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-家長和學(xué)生可以一起查找英語數(shù)字歌曲或兒歌，如《One,Two,BuckleMyShoe》，通過歌曲學(xué)習(xí)數(shù)字和順序。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如兒童英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站提供的數(shù)字練習(xí)，讓學(xué)生在家中進(jìn)行在線互動練習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過繪制數(shù)字卡片或制作數(shù)字墻來創(chuàng)造自己的學(xué)習(xí)工具，這樣可以在實(shí)踐中鞏固數(shù)字知識。

-學(xué)生可以嘗試制作一個(gè)簡單的數(shù)字故事書，使用學(xué)到的數(shù)字來編寫故事，如《TheStoryofaCatandOneThousandFishes》。

-開展“數(shù)字日記”活動，讓學(xué)生記錄每天的數(shù)字經(jīng)歷，比如今天看到的第一個(gè)車牌號是多少，今天的天氣溫度是多少度。

-在學(xué)校圖書館或公共圖書館尋找有關(guān)數(shù)字的書籍，如數(shù)學(xué)概念書、科普讀物等，激發(fā)學(xué)生對數(shù)字學(xué)習(xí)的興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭預(yù)算游戲，學(xué)習(xí)如何使用數(shù)字來計(jì)算家庭支出，增強(qiáng)實(shí)用數(shù)學(xué)技能。

-通過在線資源或?qū)嶓w書店尋找不同國家的數(shù)字文化書籍，了解數(shù)字在不同語言和文化中的表達(dá)和用法。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：我在教學(xué)中嘗試了通過創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境來教授數(shù)字，比如模擬購物場景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)數(shù)字的運(yùn)用。這樣的教學(xué)方法能夠讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.多元化教學(xué)，培養(yǎng)能力：我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在課堂上，我設(shè)計(jì)了小組合作活動，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)數(shù)字，這不僅提高了他們的語言能力，也鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.課堂管理：有時(shí)我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生容易分心。這可能會導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度受到影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也不盡如人意。

2.教學(xué)組織：在課堂組織方面，我注意到部分學(xué)生參與度不高，可能在教學(xué)活動中缺乏足夠的互動。這表明我在課堂組織上需要更加細(xì)致，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會參與進(jìn)來。

3.教學(xué)評價(jià)：在教學(xué)評價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)評價(jià)方式較為單一，主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。這可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，需要改進(jìn)評價(jià)體系，增加多元化的評價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：我會更加注意課堂紀(jì)律，通過明確課堂規(guī)則和獎懲措施，提高學(xué)生的課堂參與度。同時(shí)，我會嘗試更多互動環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生的注意力，減少分心的機(jī)會。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多互動性和合作性的教學(xué)活動，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會參與到課堂討論和實(shí)踐中來。此外，我會根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，使教學(xué)更加個(gè)性化和人性化。

3.改進(jìn)教學(xué)評價(jià)：我會引入更加多元化的評價(jià)方式，如學(xué)生自評、互評和教師評價(jià)相結(jié)合，以及利用學(xué)習(xí)檔案袋記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果。同時(shí)，我會鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂評價(jià)，讓他們對自己的學(xué)習(xí)有更多的反思和認(rèn)識。通過這些措施，我希望能夠更加全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并為他們提供更有針對性的指導(dǎo)和幫助。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-數(shù)字0-100的英文表達(dá)

-常用數(shù)字詞匯的拼寫和發(fā)音

②本文重點(diǎn)詞：

-Numbers（數(shù)字）

-Count（數(shù)數(shù)）

-One,two,three,...,hundred（數(shù)字1到100）

③本文重點(diǎn)句：

-"What'sthis?"-"Thisisone."