2024年第二學(xué)期杭州余杭區(qū)招聘公辦幼兒園勞動(dòng)職工筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年第二學(xué)期杭州余杭區(qū)招聘公辦幼兒園勞動(dòng)職工筆試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和（）。A.自我控制B.自我認(rèn)識(shí)C.自我學(xué)習(xí)D.自我指導(dǎo)【答案】：A2.“教師能做的,教務(wù)處不做，學(xué)生能做的，教師不做”體現(xiàn)了班級(jí)管理的（）原則。A.獨(dú)立性B.階級(jí)性C.集體性D.主體性【答案】：D3.當(dāng)班主任接到一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級(jí)時(shí),首先要做好的工作是（）。A.組織形式多樣的集體活動(dòng)B.確定班集體的發(fā)展目標(biāo)C.建立班集體的核心隊(duì)伍D.建立班集體的正常秩序【答案】：D4.有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書(shū)等系統(tǒng)化活動(dòng)是（）。A.課程設(shè)計(jì)B.制定課程目標(biāo)C.明確培養(yǎng)目標(biāo)D.制訂課程計(jì)劃【答案】：A5.教師個(gè)人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列評(píng)價(jià)體系，對(duì)自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識(shí)和自我判斷的方法是（）。A.學(xué)生評(píng)價(jià)法B.自我評(píng)價(jià)法C.加減評(píng)分法D.社會(huì)評(píng)價(jià)法【答案】：B6.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標(biāo)，“兩全”是指（）。A.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育B.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲【答案】：C7.下列關(guān)于現(xiàn)代教育學(xué)發(fā)展的特征及趨勢(shì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.教育學(xué)發(fā)生了細(xì)密的分化，形成了初步的教育學(xué)科體系B.教育學(xué)領(lǐng)域研究不斷縮小C.教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化D.教育學(xué)研究與教育實(shí)踐改革的關(guān)系日益密切【答案】：B8.‘六藝’是指禮，樂(lè)，射，御，書(shū)，數(shù)。它屬于（）學(xué)校教育內(nèi)容。A.封建社會(huì)B.資本社會(huì)C.原始社會(huì)D.奴隸社會(huì)【答案】：D9.標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)很可能束縛學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，扼殺學(xué)生的創(chuàng)新精神。這句話(huà)體現(xiàn)了教育的（）。A.正向功能B.隱性功能C.負(fù)向功能D.社會(huì)發(fā)展功能【答案】：C10.美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）創(chuàng)立的人力資本理論，開(kāi)辟了人類(lèi)關(guān)于人的生產(chǎn)能力分析的新思路。A.托賓B.恩格爾C.舒爾茨D.凱恩斯【答案】：C11.教育的本質(zhì)特點(diǎn)是什么（）。A.完善人的自身生產(chǎn)B.有目的的培養(yǎng)人C.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展D.影響人的身心發(fā)展【答案】：B12.在學(xué)校使用的教材內(nèi)容系統(tǒng)而完整，具有一定的科學(xué)性和邏輯性。這主要反映出學(xué)校教育具有（）。A.專(zhuān)業(yè)性B.基礎(chǔ)性C.目的性D.實(shí)踐性【答案】：A13.1806年赫爾巴特出版的（）標(biāo)志著教育學(xué)學(xué)科的獨(dú)立。A.《愛(ài)彌爾》B.《教育過(guò)程》C.《普通教育學(xué)》D.《大教學(xué)論》【答案】：C14.在近代教育史上，關(guān)于教育的起源問(wèn)題，最具有代表性的理論主要有三種，其中，教育的生物起源論的創(chuàng)始人是（）。A.法國(guó)社會(huì)學(xué)家、哲學(xué)家利托爾諾B.美國(guó)教育家杜威C.英國(guó)教育家沛西·能D.前蘇聯(lián)的一些教育史學(xué)家和教育家【答案】：A15.“沒(méi)有語(yǔ)法或拼寫(xiě)錯(cuò)誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”，這告訴我們行為目標(biāo)的陳述具備的要素是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)B.具體C.條件D.客觀(guān)【答案】：A16.教學(xué)過(guò)程階段的中心環(huán)節(jié)是（）。A.鞏固知識(shí)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.運(yùn)用知識(shí)D.檢查知識(shí)【答案】：B17.下列“四大名琴”與歷史人物對(duì)應(yīng)正確的是（）。A.“綠綺”——楚莊王B.“號(hào)鐘”——司馬相如C.“繞梁”——齊桓公D.“焦尾”——蔡邕【答案】：D18.學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理的根本方法是（）A.一切從實(shí)際出發(fā)B.理論聯(lián)系實(shí)際C.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義著作D.調(diào)查研究【答案】：B19.關(guān)于“市場(chǎng)失靈”的說(shuō)法，不正確的是（）。A.市場(chǎng)所導(dǎo)致的收入分配后果在政治上或道義上無(wú)法接受B.市場(chǎng)機(jī)制不能保證公共物品的供給C.市場(chǎng)存在著壟斷或不完全競(jìng)爭(zhēng)，使其并不總是產(chǎn)生最有效的結(jié)果D.外部性造成社會(huì)邊際成本與社會(huì)邊際利益一致【答案】：D20.古希臘哲學(xué)家（）被西方尊稱(chēng)為“科學(xué)之父”。A.德謨克利特B.柏拉圖C.泰勒斯D.亞里士多德【答案】：C21.公共管理是以政府為核心的公共部門(mén)整合社會(huì)的各種力量，廣泛運(yùn)用政治的、經(jīng)濟(jì)的、管理的、法律的方法，強(qiáng)化政府的治理能力，提升政府績(jī)效和公共服務(wù)品質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)公共的福利與公共利益。下列選項(xiàng)中“政治性”很強(qiáng)的管理方法是：（）A.信貸B.預(yù)算C.價(jià)格D.稅收【答案】：B22.作為資本的貨幣和作為流通手段的貨幣的根本區(qū)別在于（）A.能否帶來(lái)剩余價(jià)值B.能否買(mǎi)到生活資料C.能否買(mǎi)到生產(chǎn)資料.D.能否買(mǎi)到商品【答案】：A23.俗語(yǔ)說(shuō)“一葉知秋”“一燕知春”。這說(shuō)明（）。A.分析和綜合是認(rèn)識(shí)事物唯一可靠的思維方法B.實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)有決定作用C.人們可以透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)D.現(xiàn)象和本質(zhì)是同一的【答案】：C24.根據(jù)民法規(guī)定，法定繼承人范圍的第一順序應(yīng)該是（）。A.祖父母和外祖父母、父母、子女B.子女、父母、兄弟姐妹C.配偶、子女、父母D.父母、子女、配偶【答案】：C25.據(jù)某調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的調(diào)查顯示，2011屆師范類(lèi)本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后只有42%選擇了教師職業(yè)，這一比例似乎出乎人們的意料。而專(zhuān)家解釋?zhuān)@個(gè)比例是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正?，F(xiàn)象。我國(guó)的教師教育正經(jīng)歷著大學(xué)化的發(fā)展過(guò)程，要在沒(méi)有教育學(xué)院的大學(xué)建立教育學(xué)院，而有教育學(xué)院的大學(xué)要在原有的制度功能上進(jìn)行轉(zhuǎn)型，確立教育學(xué)院的專(zhuān)業(yè)學(xué)院地位。這樣，師范和綜合性大學(xué)都能培養(yǎng)教師，師范大學(xué)也能開(kāi)設(shè)很多非師范專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)大量的非師范生。另外，也能保證這個(gè)行業(yè)有一定競(jìng)爭(zhēng)性，激勵(lì)師范生和教師努力進(jìn)取。對(duì)這段文字理解正確的一項(xiàng)是（）。A.所有的大學(xué)均應(yīng)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的教育學(xué)院以滿(mǎn)足培養(yǎng)教師的需求B.教師教育轉(zhuǎn)型的目的是為了保證教師的競(jìng)爭(zhēng)性，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展C.師范類(lèi)畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育大學(xué)化過(guò)程中的必然結(jié)果D.師范類(lèi)畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正常現(xiàn)象【答案】：D26.民眾是否愛(ài)好學(xué)術(shù),直接影響到學(xué)術(shù)本身的升沉;而學(xué)人不喚起國(guó)人對(duì)學(xué)術(shù)的自覺(jué),“文德”不能與民分享,則“民德”就會(huì)墮落,“文德”本身也會(huì)變成無(wú)源之水、無(wú)根之木,也就沒(méi)了提升的基礎(chǔ)。為了使“文德”更好地轉(zhuǎn)化為“民德”,蔡元培提出了以大學(xué)為社會(huì)文化中心的主張。這段文字意在說(shuō)明:（）A.“文德”與“民德”的雙向關(guān)聯(lián)B.“民德”是“文德”的本源C.“文德”對(duì)“民德”有提升作用D.大學(xué)是“文德”的中心【答案】：D27.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

①課堂教學(xué)對(duì)話(huà)是平等的對(duì)話(huà)，是打破了時(shí)空_的對(duì)話(huà)，是心靈的交流與撞擊A.②隨著我國(guó)證券市場(chǎng)的進(jìn)一步發(fā)展，證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)的某些強(qiáng)制執(zhí)行_，亟須加以規(guī)范B.③朋友是一把傘，_不能遏制狂風(fēng)惡浪，_也能撐起一方晴空，讓你倍感真誠(chéng)和友誼的難能可貴C.界線(xiàn)權(quán)利雖然但界限權(quán)限即使可D.界限權(quán)限雖然但界線(xiàn)權(quán)利即使可【答案】：A28.很多時(shí)候,我們的問(wèn)題在于不能正確地（）個(gè)人和社會(huì)的界限。事實(shí)上,如果（）了個(gè)人,就不可能加強(qiáng)集體;如果（）了個(gè)人,集體也不可能獲得自由。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.劃清B.區(qū)別C.區(qū)分D.分清【答案】：A29.地球并非太陽(yáng)系唯一有水的星球，木衛(wèi)二所擁有的水資源就比地球還多，堪稱(chēng)一顆（）的“水球”。不過(guò)，與其鄰居木衛(wèi)三相比，木衛(wèi)二就（）了。通過(guò)研究木衛(wèi)三上極光的微小偏移，科學(xué)家推斷木衛(wèi)三擁有巨大的地下海洋，液態(tài)水的含量可能是地球的30倍。A.不折不扣、相形見(jiàn)絀B.貨真價(jià)實(shí)、差強(qiáng)人意C.實(shí)至名歸、自愧弗如D.徹頭徹尾、微不足道【答案】：A30.①尤其是對(duì)泄密者，《信訪(fǎng)條例》規(guī)定，行政機(jī)關(guān)及其工作人員不得將信訪(fǎng)人的檢舉、揭發(fā)材料及有關(guān)情況透露或者轉(zhuǎn)給被檢舉、揭發(fā)的人員或者單位。違者依法給予行政處分?？梢钥闯觯@項(xiàng)規(guī)定相當(dāng)?shù)摹皽厝帷?/p>

②剝開(kāi)表象我們發(fā)現(xiàn)，舉報(bào)成為一種高危行為的實(shí)質(zhì)在于我國(guó)目前舉報(bào)人保護(hù)制度的軟弱

③另一方面，則表現(xiàn)在對(duì)泄密者和打擊報(bào)復(fù)者的懲治缺乏威懾力

④這種軟弱，一方面表現(xiàn)在沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的舉報(bào)人保護(hù)法和專(zhuān)門(mén)的保護(hù)機(jī)構(gòu)

⑤所以，“泄密者”在舉報(bào)人被打擊報(bào)復(fù)案件中，是一個(gè)“關(guān)鍵詞”

⑥而舉報(bào)人遭受到打擊報(bào)復(fù)的嚴(yán)重后果，很多與被舉報(bào)受理機(jī)關(guān)“出賣(mài)”脫不開(kāi)干系。如果被舉報(bào)人根本就不知道舉報(bào)人是誰(shuí)，何來(lái)的打擊報(bào)復(fù)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.②①④⑥⑤③B.②④③①⑥⑤C.①②⑥④③⑤D.②①⑥④③⑤【答案】：B31.物流的基礎(chǔ)設(shè)施和裝備的完善，涉及整個(gè)行業(yè)的___布局，即港口、碼頭、火車(chē)、集裝箱轉(zhuǎn)運(yùn)站等點(diǎn)、線(xiàn)、面的全方位結(jié)合。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.區(qū)位B.整體C.規(guī)劃D.空間【答案】：D32.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.被人們稱(chēng)為新交法的“中華人民共和國(guó)道路交通安全法”中的第76條規(guī)定機(jī)動(dòng)車(chē)發(fā)生交通事故造成人身傷亡、財(cái)產(chǎn)損失的，由保險(xiǎn)公司予以賠償。”B.英國(guó)女作家羅琳所寫(xiě)的長(zhǎng)篇系列小說(shuō):《哈利*波特與密室》和《哈利*波特與魔法石》，在世界上引起了轟動(dòng)，創(chuàng)造了出版史上的神話(huà)。C.“一兩飯、一份青菜就是我從初中到高中每餐的食譜?！比A南理工大學(xué)新生藍(lán)慧玲回憶說(shuō)，“生活上，我趕不上別人；學(xué)習(xí)上，我從來(lái)都是強(qiáng)者?！盌.《中國(guó)人的大國(guó)情結(jié)》一文中（英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》12月30日文章）提到，在一些西方人士看來(lái)，無(wú)論是咄咄逼人的商品還是日漸崛起的綜合國(guó)力，或是在國(guó)際政治和外交舞臺(tái)上的影響力，中國(guó)都堪稱(chēng)大國(guó)?！敬鸢浮浚篊二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以下屬于廣義的教育的是（）。A.家庭教育B.高等教育C.學(xué)前教育D.學(xué)校教育【答案】：ABCD34.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是（）。A.“團(tuán)結(jié)就是力量”B.“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”C.“三人同心，其利斷金”D.“孟母三遷”【答案】：AC35.下列有關(guān)教育的論述出自《論語(yǔ)》的有（）。A.不憤不啟，不悱不發(fā)B.學(xué)不躐等C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆D.教也者，長(zhǎng)善而救其失者也【答案】：AC36.教師在實(shí)踐中樹(shù)立威信，應(yīng)（）。A.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.加強(qiáng)師生間交往D.充分利用首因效應(yīng)【答案】：ABCD37.下列屬于《學(xué)記》中的教育思想觀(guān)點(diǎn)是（）。A.教學(xué)相長(zhǎng)B.學(xué)而不思則罔C.長(zhǎng)善救失D.藏息相輔【答案】：ACD38.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值體現(xiàn)在（）。A.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在個(gè)人與社會(huì)和他人的關(guān)系中B.人生價(jià)值體現(xiàn)在個(gè)人同自身的關(guān)系中C.從人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)上來(lái)講，個(gè)人應(yīng)注重對(duì)社會(huì)的創(chuàng)造與貢獻(xiàn)D.教師人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，需更關(guān)注人生的自我價(jià)值【答案】：ABC39.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德意識(shí)B.道德關(guān)系C.道德活動(dòng)D.道德觀(guān)念【答案】：AB40.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）。A.結(jié)束階段B.初創(chuàng)階段C.過(guò)渡階段D.工作階段【答案】：ABCD41.學(xué)校教育具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的功能，其中個(gè)體發(fā)展主要體現(xiàn)為（）。A.社會(huì)化B.個(gè)性化C.道德化D.標(biāo)準(zhǔn)化【答案】：AB42.堅(jiān)持辦事公道，必須做到（）。A.自我犧牲B.堅(jiān)持真理C.舍己為人D.光明磊落【答案】：BD43.新中國(guó)成立之際，毛澤東提出的外交方針有（）。A.“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”B.“另起爐灶”C.“一邊倒”D.“反霸權(quán)主義”【答案】：ABC44.在我國(guó)古代文化中位于黃河流域的有（）。A.龍山文化B.仰韶文化C.紅山文化D.河姆渡文化【答案】：AB45.下列符合低碳經(jīng)濟(jì)要求的是（）。A.大力發(fā)展公共交通B.無(wú)紙化辦公C.減少使用一次性用品D.步行或騎自行車(chē)上班【答案】：ABCD46.應(yīng)天時(shí)而動(dòng)，就地利而興。在與天地的對(duì)話(huà)互動(dòng)中，中國(guó)人認(rèn)識(shí)了自然，創(chuàng)立了二十四節(jié)氣，從“種田無(wú)定例，全靠看節(jié)氣”到“春牛春杖，無(wú)限春風(fēng)來(lái)海上”，二十四節(jié)氣從最初的指導(dǎo)農(nóng)耕生產(chǎn)逐漸深入到中國(guó)人的衣食住行，已經(jīng)穿越了2000多年的時(shí)光。下列關(guān)于二十四節(jié)氣的說(shuō)法中，正確的是（）。A.二十四節(jié)氣是人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一B.二十四節(jié)氣確立于秦漢時(shí)期C.“泥新巢燕鬧，花盡蜜蜂稀”描述的節(jié)氣是谷雨D.處暑早于小暑但是晚于芒種【答案】：AB47.下列古代戰(zhàn)役與其典故的搭配中，說(shuō)法正確的有（）。A.馬陵之戰(zhàn)--圍魏救趙B.夷陵之戰(zhàn)--火燒連營(yíng)C.淝水之戰(zhàn)--草木皆兵D.垓下之戰(zhàn)--十面埋伏【答案】：BCD48.小組工作中關(guān)于保密原則論述正確的是（）。A.小組內(nèi)容不得隨意用于研究和教學(xué)B.組員不能同親朋好友討論小組中的內(nèi)容C.社會(huì)工作者不能將組員的信息告訴親朋好友D.特殊情況下，社會(huì)工作者可以向執(zhí)法部門(mén)透露組員信息【答案】：ABCD49.小賈成績(jī)優(yōu)秀，目標(biāo)是考上一流大學(xué)。但因高考失利，他與理想大學(xué)失之交臂。為此，小賈將自己長(zhǎng)時(shí)間關(guān)在房間內(nèi)，拒絕與家人交流。社會(huì)工作者小柳結(jié)案后，打算運(yùn)用危機(jī)介入策略提供服務(wù)。下列做法中，屬于危機(jī)介入基本服務(wù)內(nèi)容的有（）。A.提升小賈應(yīng)對(duì)挫折的能力B.請(qǐng)?jiān)呖际ЮF(xiàn)事業(yè)有成的表哥開(kāi)導(dǎo)小賈C.處理小賈的失落情緒D.指導(dǎo)小賈學(xué)習(xí)放松技巧【答案】：ACD50.公共管理中的公共資源包括（）。A.公共設(shè)施、產(chǎn)品B.自然資源C.公共信息資源D.人力資源【答案】：ABCD51.消防宣傳“七進(jìn)”是指（）。A.進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)B.進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭、進(jìn)網(wǎng)站C.進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)D.進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)商場(chǎng)【答案】：BC52.起火點(diǎn)通常只有一個(gè)，但如果存在多個(gè)起火點(diǎn)時(shí)，應(yīng)考慮（）等。A.放火B(yǎng).電氣線(xiàn)路故障C.飛火D.爆燃起火和【答案】：ABCD53.