西寧市教育局招聘中小學(xué)教師筆試真題2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考西寧市教育局招聘中小學(xué)教師筆試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.科學(xué)文化修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)【答案】：A2.個別教師隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記的行為侵犯了學(xué)生的（）。A.隱私權(quán)B.公平評價權(quán)C.名譽權(quán)D.人格尊嚴權(quán)【答案】：A3.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。A.《孟子》B.《論語》C.《四書章句集注》D.《學(xué)記》【答案】：B4.（）是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)監(jiān)控B.教學(xué)計劃C.教學(xué)設(shè)計D.教學(xué)反思【答案】：D5.假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價格的關(guān)系，這屬于（）。A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：A6.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（）。A.一般責(zé)任B.刑事責(zé)任C.民事責(zé)任D.行政責(zé)任【答案】：B7.“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)的是（）教育思想。A.教學(xué)相長B.教育即生活C.知行合一D.課內(nèi)與課外相結(jié)合【答案】：D8.下面哪一個是“問題解決”（）。A.幻想自己是“灰姑娘”B.蕩秋千C.用一個詞來造句D.回憶一個人的名字【答案】：C9.愛國主義包含三個不同但又相互關(guān)聯(lián)的層次，即（）。A.愛國情感、理論自信和民族認同B.文化自信、民族自豪和愛國信念C.民族認同、文化自信和愛國行為D.愛國情感、愛國信念和愛國行為【答案】：D10.被譽為“世界平民教育運動之父”的近代教育家是（）。A.陶行知B.晏陽初C.黃炎培D.蔡元培【答案】：B11.張老師為人正直，平時看到同事、學(xué)生及家長們都主動打招呼，尊重學(xué)生，他的學(xué)生們都非常敬佩他，凡是他帶出來的學(xué)生都非常有禮貌，而且尊重老師和同學(xué)。這體現(xiàn)的是教育的（）。A.隱性正向功能B.隱性負向功能C.顯性負向功能D.顯性正向功能【答案】：A12.對認知的認知，即個體對認知活動的自我意識與調(diào)節(jié)是指（）。A.認知策略B.元認知C.元認知計劃D.元認知控制【答案】：B13.“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”體現(xiàn)了教育的（）功能。A.個體B.經(jīng)濟C.社會D.政治【答案】：A14.狹義的課程評價是指（）。A.對課程方案實施結(jié)果的評價B.對課程方案實施過程的評價C.對課程方案制定過程的評價D.對課程方案制定結(jié)果的評價【答案】：A15.關(guān)于教育的起源，利托爾諾在《各人種的教育演化》一書中指出，教育現(xiàn)象不僅存在于人類社會中，早在人類產(chǎn)生以前，已在動物界存在。這屬于下列哪種學(xué)說的觀點？（）A.勞動起源說B.生物起源說C.神話起源說D.心理起源說【答案】：B16.下列活動（或行為）屬于教育范疇的是（）。A.孩子偶然把手指伸到火苗上，被灼傷，由此知道火是熱的、火能灼傷人等有關(guān)火的知識B.電影《我和我的祖國》非常好看，在孩子的強烈要求下，父母與孩子一起去電影院觀看電影C.父親勸說打架的孩子要停止行為并且禮貌地向他人道歉D.某盜竊團伙教新入團伙成員盜竊的技巧和新方法【答案】：C17.由于英國一直以來對殖民地進行剝削，嚴重阻礙北美殖民地經(jīng)濟的發(fā)展，為了對抗英國的政策，北美人民奮起抗爭從而爆發(fā)了美國獨立戰(zhàn)爭。1776年7月4日大陸會議通過了由托馬斯·杰斐遜執(zhí)筆起草的（），宣告了美國的誕生。A.《獨立宣言》B.《日內(nèi)瓦宣言》C.《共產(chǎn)黨宣言》D.《解放黑人奴隸宣言》【答案】：A18.法的內(nèi)容最終由統(tǒng)治階級的物質(zhì)生活條件決定，體現(xiàn)了（）。A.法的作用B.法的本質(zhì)C.法的價值D.法的特征【答案】：B19.法律關(guān)系的形成、變更和消滅需要具備兩個條件,分別是法律事實和（）。A.法律關(guān)系客體B.法律規(guī)范C.法律關(guān)系主體D.正義【答案】：B20.在經(jīng)濟不景氣時，可以用來擴大需求,刺激經(jīng)濟發(fā)展的財政政策是（）A.減少國債發(fā)行B.增加銀行基準利率C.降低銀行利率D.降低稅率【答案】：D21.我國第一個五年計劃主要指標提前完成的時間是（）。A.1958年B.1956年C.1957年D.1955年【答案】：B22.2009年，中央政府為了支持香港發(fā)展人民幣業(yè)務(wù)，以鞏固香港的國際金融中心的地位，決定在香港發(fā)行60億元人民幣國債。為此，財政部與香港特別行政區(qū)政府聯(lián)合發(fā)文，這份文件應(yīng)選用的文種是（）。A.通知B.決定C.命令D.公告【答案】：D23.某段時間，我國央行宣布下調(diào)國有大型商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行、郵政儲蓄銀行、城市商業(yè)銀行、非縣域農(nóng)村商業(yè)銀行、外資銀行人民幣存款準備金率0.5個百分點，這一舉措屬于（）。A.擴張性財政政策B.緊縮性貨幣政策C.擴張性貨幣政策D.緊縮性財政政策【答案】：C24.清代的官服飾品中常有"頂戴花翎"一說，是官位的象征標志，"花翎"是取自什么動物的毛？A.孔雀B.錦雞C.鴕鳥D.燕子【答案】：A25.據(jù)報道，美國宇航局的“雨燕”衛(wèi)星日前觀測到一個距地球約131億光年的天體。該天體形成于宇宙大爆炸后的6.4億年，是迄今人類觀測到的距離地球最遙遠的天體。

此次觀測到的最遙遠天體其實是一種伽馬射線暴。美國宇航局“雨燕”觀測衛(wèi)星最早于2009年4月23日觀測到這一伽馬暴，該伽馬暴也因此被命名為“GRB090423”。天文學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，該伽馬暴大約距離地球131億光年。美國哈佛史密松森天體物理中心科學(xué)家伊多*伯杰是雙子星北座望遠鏡觀測小組的成員，據(jù)伊多*伯杰介紹，“這是距離地球最遠的伽馬暴，同時也是迄今為止人類在宇宙中發(fā)現(xiàn)的最遙遠天體。”

為了計算090423伽馬暴與地球的距離，天文學(xué)家們首先通過膨脹空間方法測量了該伽馬暴的光線所延伸的距離以及變紅的程度。通過測量發(fā)現(xiàn)，該伽馬暴紅移值大約為8.2，比此前發(fā)現(xiàn)的所有伽馬暴的距離都要遠。此前的紅移值記錄僅為6.7。如此遠距離的伽馬暴也意味著，這顆已經(jīng)死亡的恒星應(yīng)該是自所謂的“重新電離時期”以來最早的天體。據(jù)了解，伽馬射線暴是宇宙中一種伽馬射線突然增強的現(xiàn)象。伽馬射線是波長小于0.1納米的電磁波，是比X射線能量還高的一種輻射，它的能量非常髙，能夠消滅臨近星體上的任何生命。在離地球6000光年范圍內(nèi)的任何伽馬射線暴都能夠摧毀臭氧層，從而破壞地球。忽略掉其金屬粒子的特性，這種毀滅每10億年就有可能發(fā)生，但可能是銀河系中的高金屬含量使得地球受到保護。

美國加利福尼亞大學(xué)天文學(xué)家約叔亞*布魯姆認為，“對于天文學(xué)來說，這是一起分水嶺亊件。如果天文學(xué)家能夠發(fā)現(xiàn)更多更遠距離的伽馬暴，他們或許可以通過光譜測定宇宙是如何快速變化的以及變化的原因?！币肜L制并形成早期宇宙的結(jié)構(gòu)圖，必須要首先發(fā)現(xiàn)更多更遙遠的伽馬暴或其他瀑炸事件。然而，這一過程進展較為緩慢。“雨燕”衛(wèi)星迄今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了120個可測距離的爆炸事件。不過，包括090423伽馬暴在內(nèi)，僅有三個是引爆于宇宙大爆炸之后的第一個十億年之內(nèi)。主要原因在于宇宙形成最早期，恒星光線的頻率不高，通常無法形成像伽馬暴那樣的爆炸事件。

此外，直到最近紅外探測器的敏感度才足以測量更為遙遠而短暫的伽馬暴余輝。在多年的運行中，“雨燕”衛(wèi)星先后共10次捕扳到以極快角速度運行的伽馬射線暴，其中，最短的伽馬射線暴只持續(xù)了50毫秒。據(jù)估計，伽馬射線暴每年約有100次左右。科學(xué)家們表示，由這些觀測數(shù)據(jù)得出，短期伽馬射線暴的產(chǎn)生不同于長期伽馬射線暴。雖然在這兩個過程中都有黑洞的誕生，但短期伽馬射線暴比較接近于兩顆中子星合并的模型，而長期伽馬射線暴則比較符合恒星滅亡的過程。

從文中可以看出，天文學(xué)家尚未確證（）。A.在發(fā)生短期伽馬射線暴過程中也會誕生出黑洞B.伽馬射線是一種高能電磁波，會毀滅星體附近任何生命C.銀河系中的高金屬含量使得地球臭氧層免受摧毀D.通過測量伽馬暴的紅移值可以計算出其與地球之間的距離【答案】：C26.老王的四個兒子老大、老二、老三和老四中有一人買彩票中了大獎。有人問他們時，老大說“中大獎的可能是老三也可能是老四”，老二說“老四中了大獎”，老三說“我沒有中大獎”，老四說“中大獎的肯定不是我”。了解兒子的老王說“他們中有三位絕不會說謊話”。

若老王說得正確，則中大獎?wù)邽椋ǎ?。A.老二B.老四C.老三D.老大【答案】：B27.中國風(fēng)箏以細竹扎成骨架，再糊以紙或絹制作而成。傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏工藝包括“扎、糊、繪、放”四種技藝。風(fēng)箏的種類主要分為“硬翅”和“軟翅”兩類，“硬翅”風(fēng)箏翅膀堅硬，吃風(fēng)大，飛得高?！败洺帷憋L(fēng)箏柔軟，飛不高，但飛得遠。在樣式上，除傳統(tǒng)的禽、獸、蟲、魚外，近代還發(fā)展出了人物風(fēng)箏等新樣式。中國地域遼闊，風(fēng)箏作為中國的傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)，在長期發(fā)展過程中，產(chǎn)生出許多具有不同地域特色的種類、樣式和流派。其中以北京、天津、山東濰坊、四川、廣東所制的風(fēng)箏最為著名。這段文字意在說明的是（）A.中國風(fēng)箏的發(fā)展歷程B.中國風(fēng)箏的藝術(shù)流派C.中國風(fēng)箏的悠久歷史D.中國風(fēng)箏的基本特點【答案】：D28.“_______”是新聞寫作的大忌，是必須予以職業(yè)道德方面的譴責(zé)和反對的。真實才是社會對正派的媒體的起碼要求。但是，其對于文學(xué)創(chuàng)作體裁，卻不應(yīng)被視為一個____的詞，它的沖動是產(chǎn)生想象力的初級思維活動，高層面的想象力的展開必須以其為基礎(chǔ)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.假設(shè)否定B.編造貶義C.捏造批判D.偽造貶稱【答案】：B29.就一個群體而言，發(fā)生某種風(fēng)險的幾率會隨著規(guī)模的擴大而趨向一個常數(shù)。層次越高，范圍越大、人數(shù)越多，這個客觀存在的（）就越（）、越穩(wěn)定。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.變數(shù)顯著B.常數(shù)明顯C.固數(shù)明確D.定數(shù)集中【答案】：B30.出版業(yè)要再現(xiàn)輝煌，不能把心思過度花在圖書的包裝上，而要重視文本第一的讀者需求。因為任何包裝都是一種形式，要為內(nèi)容服務(wù)。過度包裝不僅違背可持續(xù)的發(fā)展思路，也人為地阻隔了文字進行有效傳播的力量，這種（）效應(yīng)帶來的后果對并不景氣的出版業(yè)而言，無疑是（）。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.連帶內(nèi)外交困B.極端日暮途窮C.短視雪上加霜D.消極禍不單行【答案】：C31.有一條河流從遙遠的高山上流下來，經(jīng)過了千山萬水。當(dāng)它要越過沙漠的時候，它發(fā)現(xiàn)它的河水漸漸消失在沙里?！耙苍S這就是我的命運，我永遠也到不了傳說中浩瀚的大海?！彼j喪地自言自語。這時候響起了一陣低沉的聲音如果微風(fēng)可以跨越沙漠，那么河流也可以?！边@是沙滇發(fā)出的聲音?！叭绻肟缭竭@沙漠，你必須讓微風(fēng)帶著你飛越沙漠，到達你的目的地。只要你愿意改變你現(xiàn)在的樣子，讓自己蒸發(fā)到微風(fēng)中就可以了?！?/p>

這則故事告訴我們（）。A.他山之石，可以攻玉B.迂回同樣能夠達到目的C.自信是成功的基石D.凡事要以大局為重【答案】：B32.兩人絕交后，陳敬瑄當(dāng)上了四川節(jié)度使。長安發(fā)生叛亂，宗某隨逃難人群到了蜀地錦江。他四處___，隱姓埋名，準備___，結(jié)果在內(nèi)江還是被陳敬瑄所殺。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ.游逛東山再起B(yǎng).流竄遮人耳目C.游蕩銷聲匿跡D.漫游死灰復(fù)燃【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強企業(yè)的凝聚力。A.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間B.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間C.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場間D.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間【答案】：ABD34.根據(jù)布盧姆的教育目標分類，認知領(lǐng)域目標按照從簡單到復(fù)雜的順序可以分為六個層次，下列層次中，屬于理智技能的是（）。A.評價B.知識C.理解D.分析【答案】：ACD35.教學(xué)過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.師生之間的矛盾B.教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實際需要引起的矛盾C.師師之間的矛盾D.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾【答案】：ABD36.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.思維創(chuàng)新B.團結(jié)合作C.心理支持D.集體智慧【答案】：ACD37.下列有關(guān)教育家及其思想的論述，不正確的有（）。A.洛克在《愛彌兒》中提到“兒童的心靈如同白板”B.夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出泛智教育思想C.昆體良將教育的目的分為可能的目的和必要的目的D.康德提出了“科學(xué)教育學(xué)”【答案】：ACD38.廣義的教育包括（）。A.家庭教育B.自我教育C.社會教育D.學(xué)校教育【答案】：ACD39.“生活中的磨難教育了我們”中的“教育”指的是（）。A.正規(guī)教育B.廣義教育C.狹義教育D.非正規(guī)教育【答案】：BD40.家庭是社會的細胞，是社會文化的載體之一，家庭教育對社會文明的傳承和發(fā)展有著重要影響。下列屬于家庭教育的特點是（）。A.感染性B.靈活性C.終身性D.專門性【答案】：ABC41.市場經(jīng)濟對道德的促進作用表現(xiàn)在（）。A.市場經(jīng)濟的競爭促進了人們自主意識和獨立人格的形成B.市場經(jīng)濟的價值規(guī)律增強了挖掘潛能的主動精神C.市場經(jīng)濟等價交換原則促使人的主體意識增強D.市場經(jīng)濟造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現(xiàn)【答案】：ABCD42.德國實驗教育學(xué)派認為，教育學(xué)是一種經(jīng)過實驗（或測量）取得確切數(shù)據(jù)量表，通過科學(xué)的分析和結(jié)合的教學(xué)方法不斷提高教育效果的科學(xué)，代表人物（）。A.弗萊雷B.梅伊曼C.狄爾泰D.拉伊【答案】：BD43.“未秋先秋，踏斷蠻?！薄ⅰ吧厍炎邮斓毓?，生地菜子熟地花”、“莊稼施肥有技巧，看天看地又看苗”、“天災(zāi)不由人，抗災(zāi)不由天”。這些農(nóng)話告訴我們的哲學(xué)道理是：A.用聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的觀點看問題B.堅持一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析C.發(fā)揮主觀能動性必須以尊重客觀規(guī)律為前提D.堅持規(guī)律客觀性和主觀能動性的統(tǒng)一【答案】：ABCD44.越級行文的條件是（）。A.需直接詢問、答復(fù)或聯(lián)系具體事項B.情況緊急，逐級上報會延誤時機C.經(jīng)多次請示直接上級機關(guān)而問題長期未予解決D.檢舉直接上級機關(guān)【答案】：ABCD45.某農(nóng)牧區(qū)由于長期濫墾草原、超載放牧，不僅沒有改變經(jīng)濟落后的面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴重破壞，不僅沒有改變經(jīng)濟落后的社會面貌，反而導(dǎo)致自然環(huán)境的嚴重破壞，草原承載力急劇下降。踐行科學(xué)發(fā)展觀以來，農(nóng)牧民改變以往的經(jīng)濟發(fā)展方式，根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件種植沙柳資源林，大力發(fā)展沙柳加工業(yè)，不僅促進了經(jīng)濟發(fā)展，也保護了生態(tài)環(huán)境。

科學(xué)發(fā)展觀，是（）提出來的。

①立足社會主義初級階段基本國情

②總結(jié)我國發(fā)展實踐

③借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗

④適應(yīng)新的發(fā)展要求A.①②B.①C.①②③D.①②③④【答案】：D46.下列關(guān)于事業(yè)單位獎勵與處分說法正確的是（）。A.處分期滿后，由處分決定單位解除處分并以口頭形式通知本人。B.警告的受處分的期間為三個月C.事業(yè)單位獎勵的最高級是授予榮譽稱號D.獎勵堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合、以精神獎勵為主的原則【答案】：CD47.管理者可采用（）。的方法來減少企業(yè)中的不道德行為。A.采用恰當(dāng)?shù)目冃гu估B.嚴格的員工甄選C.啟用獨立的社會審計D.固化企業(yè)的道德準則【答案】：ABCD48.媒體報道的?新疆托克遜?縣一家名為?佳爾思的綠?色建材化工?廠智力殘疾?人“包身工”事件中，8名智力殘?疾人三四年?來工人們逃?跑就遭毒打?、干活如牛如?馬、吃飯與狗同?鍋、工錢一分都?領(lǐng)不到……從就業(yè)的領(lǐng)?域看，該事件中