1《我們愛整潔》（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

1《我們愛整潔》（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本課《我們愛整潔》是統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊的一篇重要課文。設(shè)計意圖是通過生動的故事和貼近生活的場景，引導學生樹立愛護公共環(huán)境、保持個人整潔的意識，培養(yǎng)良好的生活習慣。通過互動教學，讓學生在輕松愉快的氛圍中，學會整理、清潔，從而提升學生的道德素養(yǎng)和實踐能力。核心素養(yǎng)目標本課旨在培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)。通過學習，學生能夠樹立愛護環(huán)境的意識，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣，提升自我管理能力。同時，增強學生的社會公德意識，促進其形成和諧的人際關(guān)系，為構(gòu)建文明校園和社會奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：培養(yǎng)學生愛護公共環(huán)境、保持個人整潔的良好習慣。

難點：引導學生認識到個人行為對公共環(huán)境的影響，以及如何通過實際行動改善環(huán)境。

解決辦法：

1.通過生動案例和角色扮演，讓學生直觀感受個人行為與公共環(huán)境的關(guān)系。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學生參與討論和實踐活動，加深對保持整潔重要性的理解。

3.結(jié)合一年級學生的認知特點，采用游戲化的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。

4.通過家庭作業(yè)和日常生活實踐，鞏固學生在課堂上學到的知識和技能。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如整潔的校園圖片、個人衛(wèi)生習慣的視頻等。

3.教學道具：制作簡單的清潔工具模型，如掃把、拖把等，用于模擬清潔過程。

4.教室布置：布置整潔的教室環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，方便學生分組討論和角色扮演活動。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求，如讓學生觀察家中或社區(qū)的環(huán)境整潔情況。

設(shè)計預習問題：圍繞“我們愛整潔”，設(shè)計問題如“為什么保持環(huán)境整潔很重要？”和“我們可以做些什么來保持整潔？”引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：通過平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀預習資料，理解保持整潔的基本概念。

思考預習問題：學生思考問題，記錄自己的理解和疑問，為課堂討論做準備。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)獨立學習能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過講述一個關(guān)于整潔的小故事，引出“我們愛整潔”的主題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：講解保持整潔的重要性，以及如何通過簡單的行為改變來改善環(huán)境。

組織課堂活動：設(shè)計“清潔小能手”游戲，讓學生分組模擬清潔過程。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考保持整潔的方法。

參與課堂活動：學生積極參與游戲，體驗清潔的樂趣。

教學方法/手段/資源：

講授法：教師詳細講解保持整潔的知識點。

實踐活動法：通過游戲活動，讓學生在實踐中學習。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學生設(shè)計一個家庭或?qū)W校的整潔計劃，并實施一段時間。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于環(huán)境保護和整潔習慣的書籍或網(wǎng)站。

學生活動：

完成作業(yè)：學生根據(jù)作業(yè)要求，制定并實施整潔計劃。

拓展學習：學生利用推薦的資源，進一步了解整潔習慣的重要性。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)自我管理能力。

反思總結(jié)法：學生通過實施計劃，反思自己的行為和效果。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

《校園整潔小衛(wèi)士》：這是一本適合小學生閱讀的書籍，通過有趣的故事和插圖，向孩子們介紹保持校園整潔的重要性，以及每個人應(yīng)該如何參與到校園環(huán)境的維護中。

《我們的地球》：這本書從全球環(huán)境保護的角度出發(fā)，講述地球環(huán)境的重要性，以及每個人如何通過日常生活中的小行動來保護地球。

《家庭清潔小竅門》：這本書提供了許多實用的家庭清潔小竅門，幫助家長和孩子一起學習如何高效地保持家庭環(huán)境的整潔。

《垃圾分類我知道》：這本書詳細介紹了垃圾分類的知識，通過生動的案例和圖解，讓學生了解垃圾分類的重要性，并學會如何正確分類垃圾。

2.課后自主學習和探究

（1）家庭實踐：鼓勵學生在家庭中擔任“家庭整潔小衛(wèi)士”，負責監(jiān)督家庭成員的清潔行為，并提出改進建議。

（2）社區(qū)調(diào)查：組織學生進行社區(qū)環(huán)境調(diào)查，了解社區(qū)環(huán)境整潔狀況，記錄問題并提出解決方案。

（3）環(huán)保倡議：引導學生發(fā)起環(huán)保倡議，如“愛護環(huán)境，從我做起”，通過制作宣傳海報、錄制視頻等方式，向更多人傳播環(huán)保理念。

（4）創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵學生設(shè)計一款“校園清潔機器人”或“家庭清潔神器”，提高清潔效率，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

（5）環(huán)保日記：讓學生記錄一周內(nèi)自己參與的環(huán)境保護行動，反思自己的行為，并提出改進措施。

（6）環(huán)保知識競賽：組織學生參加環(huán)保知識競賽，鞏固所學知識，激發(fā)學習興趣。

（7）環(huán)保主題活動：開展“地球日”、“世界環(huán)境日”等主題活動，讓學生了解全球環(huán)境保護的重要性，提高環(huán)保意識。板書設(shè)計①本文重點知識點：