2025年蘇人新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇人新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣與工業(yè)制取氧氣相比較；下列敘述正確的是（）

A.生產(chǎn)原料完全不同。

B.制取產(chǎn)物完全不同。

C.都是化學(xué)反應(yīng)。

D.都利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)。

2、使用下列交通工具出行，對(duì)環(huán)境污染最嚴(yán)重的是rm{(}rm{)}A.氫能源車B.共享單車C.電動(dòng)汽車D.柴油汽車3、下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中都屬于化學(xué)變化的一組是()A.剩飯變餿，鐵鍋生銹B.汽油揮發(fā)，動(dòng)物的呼吸作用C.水受熱沸騰，酒精燃燒D.玻璃破碎，西瓜榨成汁4、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是rm{(}rm{)}A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D.在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成5、在學(xué)習(xí)分子和原子的知識(shí)后，四位同學(xué)對(duì)它們的區(qū)別作了如下發(fā)言：小倩說(shuō)“區(qū)別在于是否在不停地運(yùn)動(dòng)”；小丹說(shuō)“區(qū)別在于是否能夠構(gòu)成物質(zhì)”小鑫說(shuō)“區(qū)別在于化學(xué)反應(yīng)中是否可分”；小娜說(shuō)“區(qū)別在于分子和原子的大小和質(zhì)量都不同”。你贊同（）A.小倩B.小丹C.小鑫D.小娜6、玻璃導(dǎo)氣管是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中用途廣泛的一個(gè)儀器，有關(guān)它的使用正確的是（省略?shī)A持和加熱裝置）（）A.

排水法集氣B.

向上排空氣法集氣C.

用高錳酸鉀制氧氣D.

檢驗(yàn)二氧化碳7、某粒子由12個(gè)質(zhì)子；12個(gè)中子和10個(gè)電子構(gòu)成；該粒子是（）

A.分子。

B.原子。

C.陰離子。

D.陽(yáng)離子。

評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、下列關(guān)于原子質(zhì)量的說(shuō)法正確的是（）

A.相對(duì)原子質(zhì)量不是原子的真實(shí)質(zhì)量；但可以比較原子的相對(duì)大小。

B.由于原子質(zhì)量數(shù)值太??；使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量。

C.相對(duì)原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與一個(gè)碳原子質(zhì)量之比。

D.原子得失電子后質(zhì)量會(huì)有較大改變。

9、點(diǎn)燃?xì)錃馀c氧氣的混合氣體rm{10}克，充分反應(yīng)后冷卻至室溫，剩余rm{1}克氣體，則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為()A.rm{1隆脙1}B.rm{1隆脙4}C.rm{1隆脙5}D.rm{1隆脙9}10、rm{18.}規(guī)范的操作和方法是實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列正確的是rm{(}rm{)}A.蒸發(fā)操作時(shí)；蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱。

B.點(diǎn)燃?xì)錃?；一氧化碳等可燃性氣體；必須先檢驗(yàn)氣體純度。

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了節(jié)約剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶中。E.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費(fèi)。E.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費(fèi)。11、萊州市某村的水質(zhì)為硬水；下列說(shuō)法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時(shí)間就變成軟水。

D.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水。

12、用某金屬顆粒與足量稀鹽酸反應(yīng)；如生成氫氣質(zhì)量與所用金屬質(zhì)量之間關(guān)系如圖，該金屬顆粒可能是（）

A.純凈的鋅。

B.鎂鋅合金。

C.純凈的鐵。

D.鋅銅合金。

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、為了測(cè)定空氣中氧氣的含量；小雪同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置（藥品足量）：

（1）小雪同學(xué)使用放大鏡點(diǎn)燃硫，放大鏡屬于____（填“凸”或“凹”）透鏡，可以用放大鏡點(diǎn)燃硫的原因是____；

（2）你認(rèn)為小雪同學(xué)____（填“能”或“不能”）得出準(zhǔn)確的結(jié)論，原因是____．

14、（1）能源問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題．生活中經(jīng)常使用的化石燃料有煤、____；天然氣等．

（2）氯化銨固體受熱易分解為氨氣和氯化氫氣體，此過(guò)程需要不斷吸收熱量，兩種產(chǎn)物均不支持燃燒，舞臺(tái)上的幕布常用濃氯化銨溶液浸泡，可起到防火的作用．此幕布能防火的兩點(diǎn)原理是____和____．

（3）隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，化石燃料的消耗急增以及森林遭到嚴(yán)重破壞，造成大氣中的____含量不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)加劇．同時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成____，對(duì)人類造成不容忽視的危害．15、有氧氣；稀有氣體、氮?dú)?、二氧化碳、酒精、食鹽等物質(zhì)；請(qǐng)選擇對(duì)應(yīng)的物質(zhì)填入下列空白處．

①司機(jī)駕車前飲用的飲料中，不能含有的是______；

②能使澄清石灰水變渾濁______；

③約占空氣體積的78%的氣體______；

④支持燃燒______；

⑤日常生活中用來(lái)調(diào)味盒防腐的是______；

⑥制成有色電光源______．16、根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則；請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)填空：

rm{(1)}向酒精燈里添加酒精；不可超過(guò)酒精燈容積的______．

rm{(2)}給試管里的液體加熱；應(yīng)使用試管夾，夾在離試管口大約______處；試管里的液體體積不超過(guò)試管容積的______；試管口斜向上，且與桌面成______角；試管口不要對(duì)著自己或他人．

rm{(3)}取用液體藥品時(shí)，若沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取______．17、下列各圖中和分別表示兩種不同元素的原子；則其中表示混合物的是______，表示純凈物的是______，表示單質(zhì)的是______，表示化合物的是______，可能是氧化物的是______．

18、化學(xué)是研究物質(zhì)的______、______、______以及______的科學(xué)．19、請(qǐng)觀察圖并根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

rm{(1)}圖rm{A}表示的原子核電荷數(shù)為_(kāi)_____；相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____；

rm{(2)}圖rm{B}表示的是______rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素的原子；

rm{(3)}圖rm{B}表示的原子在化學(xué)變化中形成的離子符號(hào)為_(kāi)_____．20、請(qǐng)你認(rèn)真觀察如圖所示的分子模型；回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}甲烷是由許許多多的______構(gòu)成的；從物質(zhì)的結(jié)構(gòu)角度來(lái)說(shuō)，該微粒是由______和______構(gòu)成的；一個(gè)水分子是由______構(gòu)成的．

rm{(2)}從物質(zhì)組成的角度來(lái)說(shuō)，兩種物質(zhì)中都含有相同的______．21、用微粒的視角研究物質(zhì)是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。觀察如圖所示的分子模型；回答下列問(wèn)題：

（1）甲；乙、丙三種分子中都含有哪一種相同的原子______；

（2）你能試著寫出乙分子的化學(xué)符號(hào)嗎？______；

（3）一個(gè)丙分子是由2個(gè)______原子，______個(gè)氫原子，______個(gè)______原子構(gòu)成的。評(píng)卷人得分四、推斷題(共4題，共12分)22、rm{2010}年rm{6}月rm{5}日是第rm{38}個(gè)世界環(huán)境日；世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“低碳減排，綠色生活”．

rm{(1)}由于______rm{(}填化學(xué)式rm{)}氣體的大量排放；造成全球氣候變暖．

若用“”表示氫原子，用“”表示碳原子，“”表示氧原子；寫出下列粒子模型所對(duì)應(yīng)的分子名稱：

rm{(1)}______rm{(2)}______

rm{(3)}______rm{(4)}______．23、rm{A}元素原子核內(nèi)有rm{1}個(gè)質(zhì)子；rm{B}元素的帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子的核外電子排布與氬原子相同；rm{C}元素的原子最外層是第二層，其最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍；rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多一個(gè)電子層，其陽(yáng)離子帶一個(gè)單位的正電荷，rm{E}元素是地殼中含量最多的元素。試推斷：rm{(1)}寫出元素符號(hào)：rm{A}_______；rm{B}______；rm{C}______；rm{D}______；rm{E}______。rm{(2)}畫出rm{D^{+}}結(jié)構(gòu)示意圖__________________24、下圖是電解水和水的合成中微觀粒子變化圖

rm{(1)}由圖rm{1}可知：該化學(xué)變化過(guò)程中_______發(fā)生了變化，_______________的大小和數(shù)目沒(méi)有發(fā)生變化。rm{(}用構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒填空rm{)}rm{(2)}圖rm{2}反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)___反應(yīng)；

rm{(3)}寫出圖rm{1}反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________25、現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)。rm{A}是無(wú)色無(wú)味的氣體，rm{B}在rm{A}中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時(shí)生成一種黑色固體rm{C}rm{D}是一種無(wú)色的氣體，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}各是什么物質(zhì)，請(qǐng)將答案填在空格內(nèi)：rm{A}是___________；rm{B}是___________；rm{C}是___________；rm{D}是___________。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)26、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）純凈的氫氣在空氣中燃燒：______

（2）鐵絲在純氧中燃燒：______

（3）白磷在空氣中燃燒：______

（4）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦在高溫下煉鐵：______

（5）日本科學(xué)家研制成功一種新型催化劑，在常壓、300℃條件下，CO2和H2反應(yīng)生成甲烷（CH4）和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

（6）用三甲基膦做催化劑，在高壓、極低溫度條件下，CO2和H2可以高效合成甲酸（HCOOH），并實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化生產(chǎn)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．27、新聞報(bào)道rm{隆露}小雨引“燃”一車電石rm{隆路}很好地說(shuō)明水可“引火”。該報(bào)道稱：rm{5}月rm{9}日傍晚，一輛儲(chǔ)運(yùn)電石的汽車因未做好防水工作，行駛過(guò)程中天降小雨，引發(fā)車廂著火rm{}已知：電石rm{(CAC_{2})}不可燃，與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔rm{(C_{2}H_{2})}rm{(1)}電石與水反應(yīng)屬于________反應(yīng)rm{(}選填“吸熱”或“放熱”rm{)}rm{(2)}產(chǎn)生的乙炔rm{(C_{2}H_{2})}能在空氣中燃燒，產(chǎn)生rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}請(qǐng)寫出該化學(xué)方程式________________。28、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示；請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

rm{(1)}儀器rm{B}的名稱：______．

rm{(2)}若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必需要增加的一種儀器是______；若用裝置rm{H}收集氧氣，氧氣應(yīng)從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}端通入．

rm{(3)}若要組裝一套用過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制取并收集氧氣的裝置，可選擇的裝置組合為_(kāi)_____rm{(}填字母，寫一種組合即可rm{)}．

rm{(4)}某同學(xué)用上述rm{(2)}中的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管發(fā)生了炸裂，請(qǐng)你幫他分析試管炸裂可能的原因是______rm{{.}(}寫一條即可rm{)}29、用化學(xué)符號(hào)表示。汞元素____三個(gè)鉀原子____兩個(gè)氧分子rm{4}個(gè)硫酸根離子____食鹽rm{(}氯化鈉rm{)}____氧化鈣中鈣顯rm{+2}價(jià)____rm{2}個(gè)亞鐵離子____氫氧化鈉____評(píng)卷人得分六、計(jì)算題(共2題，共18分)30、指出下列操作導(dǎo)致的后果．

（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是______

（2）傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)對(duì)著手心，后果是______

（3）量取液體時(shí)，視線沒(méi)有與凹液面的最低處保持水平，后果是______

（4）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是______

（5）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，后果是______

（6）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，后果是______31、圖為蒸餾紅糖水的實(shí)驗(yàn)裝置；回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)的儀器名稱：

①______；②______，③______，④______．

（2）指出圖中錯(cuò)誤。

①______

②______

③______

（3）紅糖水沸騰時(shí)；溫度計(jì)指示的沸點(diǎn)溫度______，同時(shí)在儀器④內(nèi)收集到了______色液體．

（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知紅糖水是屬于______．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣與工業(yè)制取氧氣相比較：

工業(yè)制取氧氣是將空氣液化；然后升溫，利用的是空氣中各部分的沸點(diǎn)不同，是物理反應(yīng)，利用物理性質(zhì)，而制取的都是氧氣；

實(shí)驗(yàn)室制法：用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物或分解過(guò)氧化氫溶液的方法制氧氣；發(fā)生了化學(xué)變化，故選項(xiàng)B，C，D說(shuō)法不正確，故選A．

【解析】【答案】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣與工業(yè)制取氧氣的方法進(jìn)行分析解答本題．

2、D【分析】【分析】本題主要考查對(duì)環(huán)境污染的有關(guān)知識(shí)，只要平時(shí)加以總結(jié)即可作答。此題考查的是能源使用時(shí)的環(huán)境問(wèn)題，環(huán)境問(wèn)題是中考的一個(gè)熱點(diǎn)?！窘獯稹?/p>

A.氫能源車；放出大量的熱，生成物是水，不污染環(huán)境，故A不符合題意；

B.共享單車；節(jié)約能源，不污染環(huán)境，故B不符合題意；

C.電動(dòng)汽車；使用電能不會(huì)造成環(huán)境污染，故C不符合題意；

D.柴油燃燒時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一些有害氣體；污染環(huán)境；故D符合題意。

故選D?！窘馕觥縭m{D}3、A【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹緼.剩飯變餿的過(guò)程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化；鐵鍋生銹能生成新物質(zhì)鐵銹，屬于化學(xué)變化；故A正確；

B.汽油揮發(fā)的過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；動(dòng)物的呼吸作用程中有新物質(zhì)水和二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化；故B錯(cuò)誤；C.水受熱沸騰的過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；酒精燃燒能生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；故C錯(cuò)誤；

D.玻璃破碎；西瓜榨成汁的過(guò)程中都沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；故D錯(cuò)誤。

故選A。【解析】rm{A}4、B【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和氧氣的化學(xué)性質(zhì)的掌握情況，掌握實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是解本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故A正確不符合題意；B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w，沒(méi)有生成黑色固體，故B錯(cuò)誤符合題意；C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故C正確不符合題意；D.在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成，故D正確不符合題意。故選B?！窘馕觥縭m{B}5、C【分析】解：A；分子和原子都在不斷地運(yùn)動(dòng)；

B；分子和原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)；

C；分子和原子的區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可以再分；原子不能再分；

D；分子和原子不能直接比較大??；

故選：C。

根據(jù)已有的物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子進(jìn)行分析解答即可。

加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緾6、D【分析】解：A；排水法收集氣體集氣瓶要裝滿水；錯(cuò)誤；

B；向上排空氣法收集氣體要將導(dǎo)管伸到集氣瓶的底部；錯(cuò)誤；

C；用高錳酸鉀制取氧氣；導(dǎo)管要?jiǎng)偮冻鱿鹌と?，錯(cuò)誤；

D；檢驗(yàn)二氧化碳的方法是正確的；

故選：D。

根據(jù)已有的儀器的作用進(jìn)行分析解答即可。

本題考查的是常見(jiàn)的儀器的使用的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行?！窘馕觥緿7、D【分析】

A；分子中；質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，而該微粒質(zhì)子數(shù)不等于電子數(shù)，故A錯(cuò)誤；

B；因原子中；質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，而該微粒有12個(gè)質(zhì)子和10個(gè)電子，故B錯(cuò)誤；

C；陰離子中；質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，該微粒有12個(gè)質(zhì)子，10個(gè)電子，質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，故C錯(cuò)誤；

D；在陽(yáng)離子中；質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，該微粒質(zhì)子數(shù)為12，電子數(shù)為10，質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，故D正確；

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)粒子中的原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子；12個(gè)中子；原子核外有10個(gè)電子，則電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)-失去的電子數(shù)，可知該微粒為陽(yáng)離子．

二、多選題(共5題，共10分)8、AB【分析】

A、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；雖不是真實(shí)質(zhì)量，但卻可以比較原子質(zhì)量的大小，故A說(shuō)法正確；

B；根據(jù)由于原子質(zhì)量數(shù)值很小；使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量，故B說(shuō)法正確；

C、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；電子的質(zhì)量非常??；可忽略不計(jì)，故原子得失電子后質(zhì)量不會(huì)有較大改變；故D說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量。

的的比值；稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過(guò)常省略而已；進(jìn)行解答．

9、BD【分析】【分析】在解此類題時(shí)，首先根據(jù)題中的條件列出關(guān)系式，解出題中需要的量，然后結(jié)合題意在進(jìn)一步解答。根據(jù)題意在分析已知量和未知量之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，要注意找出隱蔽的條件，對(duì)于該題已知生成物的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物的質(zhì)量?！窘獯稹砍浞址磻?yīng)后還剩余rm{1g}氣體，由質(zhì)量守恒定律可知生成水的質(zhì)量：rm{10g-1g=9g}

設(shè)參加反應(yīng)反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量分別為rm{x}rm{y}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{4}rm{32}rm{36}rm{x}rm{y}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=dfrac{36}{9g}}rm{9g}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=

dfrac{36}{9g}}若剩余的氣體為氫氣，則原混合氣體中的氫氣質(zhì)量為rm{x=1g}氧氣質(zhì)量為rm{y=8g}rm{2g}rm{8g}則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為rm{2g}rm{8g=1}rm{4}若剩余的氣體為氧氣，則原混合氣體中的氫氣質(zhì)量為rm{2g}氧氣質(zhì)量為rm{8g=1}則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為rm{4}rm{1g}rm{9g}故選BD。rm{1g}【解析】rm{BD}10、BD【分析】【分析】本題考查基本實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，了解不規(guī)范操作引起的后果是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.蒸發(fā)操作時(shí)，蒸發(fā)皿不須放在石棉網(wǎng)上，故A錯(cuò)誤；B.點(diǎn)燃?xì)錃?、一氧化碳等可燃性氣體，必須先檢驗(yàn)氣體純度，以免發(fā)生爆炸，故B正確；C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的試劑放回原試劑瓶中會(huì)污染整瓶試劑，故C錯(cuò)誤；D.用托盤天平藥品質(zhì)量前，都應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡，再將藥品放在天平左盤稱量，故D正確；E.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，此時(shí)收集的是空氣，故E錯(cuò)誤；F.用量筒量取rm{8}毫升水時(shí)仰視讀數(shù)，則量取的實(shí)際體積大于rm{8}毫升，故F錯(cuò)誤。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}11、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時(shí)間不會(huì)變成軟水，故C錯(cuò)；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質(zhì)，故D錯(cuò)．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

12、BC【分析】

依據(jù)氫氣的質(zhì)量=所以同質(zhì)量的金屬生成氫氣的大小順序是：鎂＞鐵＞鋅；

A；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鋅的質(zhì)量為x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A錯(cuò)誤；

B；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鎂的質(zhì)量為z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

結(jié)合A的計(jì)算可知5.6g鎂鋅的混合物可以制得0.2g氫氣；

C；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鐵的質(zhì)量為y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以純鐵適合；

D；根據(jù)A計(jì)算可以看出；產(chǎn)生0.2g氫氣需要純鋅的質(zhì)量是6.5g，銅不與酸反應(yīng)生成氫氣，則5.6g含銅的鋅不可能生成0.2g氫氣，故D錯(cuò)誤；

故選BC

【解析】【答案】據(jù)圖象可知生成0.2g氫氣需要金屬的質(zhì)量是5.6g；可以根據(jù)選項(xiàng)提供的物質(zhì)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算即可得到結(jié)論．

三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】

（1）放大鏡中間厚；邊緣薄，屬于凸透鏡，放大鏡可以匯聚光線，提供熱量，使溫度升高．

故填：凸；放大鏡可以匯聚光線；提供熱量．

（2）小雪同學(xué)不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論；原因是硫燃燒能生成二氧化硫，二氧化硫是一種氣體，能夠填補(bǔ)氧氣占有的空間，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

故答案為：不能；硫燃燒生成氣體．

【解析】【答案】（1）凸透鏡對(duì)光線具有匯聚作用；能使溫度升高；

（2）測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)；消耗氧氣的物質(zhì)和氧氣反應(yīng)應(yīng)該生成固體物質(zhì)．

14、石油氯化銨固體受熱易分解需要吸收熱量，使溫度降到著火點(diǎn)以下氯化銨分解生成的兩種氣體不支持燃燒，使幕布與空氣隔絕二氧化碳酸雨【分析】【分析】（1）生活中經(jīng)常使用的化石燃料有煤；石油、天然氣等；

（2）由題意可知；氯化銨受熱易分解生成了氨氣和氯化氫氣體，此反應(yīng)需要吸收熱量，生成的氣體不支持燃燒．所以此幕布能防火的兩點(diǎn)原理是：氯化銨固體受熱易分解需要吸收熱量，使溫度降到著火點(diǎn)一下和氯化銨分解生成的兩種氣體不支持燃燒，使幕布與空氣隔絕；

（3）隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；化石燃料的消耗急增以及森林遭到嚴(yán)重破壞，造成大氣中的二氧化碳含量不斷上升，從而引起溫室效應(yīng)加?。瑫r(shí)產(chǎn)生的二氧化硫；二氧化氮等污染物溶于雨水，形成酸雨，對(duì)人類造成不容忽視的危害．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查化石燃料的種類、銨鹽性質(zhì)、物質(zhì)燃燒條件，酸雨的形成等知識(shí)．難度不大，是化學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中應(yīng)用，體現(xiàn)化學(xué)與生活的聯(lián)系．15、略

【分析】解：①白酒中含有酒精；禁止酒駕，所以司機(jī)駕車前飲用的飲料中，不能含有的是酒精；

②二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；

③空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)大約是78%；

④氧氣能支持燃燒；

⑤食鹽是生活中用來(lái)調(diào)味和防腐劑；

⑥稀有氣體在電流的作用下呈不同的顏色；可做電光源；

故答案：①酒精；②二氧化碳；③氮?dú)?；④氧氣；⑤食鹽；⑥稀有氣體．

①根據(jù)白酒中含有酒精；禁止酒駕分析；

②二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；

③空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)大約是78%；

④氧氣能支持燃燒；

⑤食鹽是生活中用來(lái)調(diào)味和防腐劑；

⑥稀有氣體在電流的作用下呈不同的顏色；可做電光源．

熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是解答本題的關(guān)鍵，難度較?。窘馕觥烤凭?；二氧化碳；氮?dú)?；氧氣；食鹽；稀有氣體16、略

【分析】解：rm{(1)}向酒精燈里添加酒精，不可超過(guò)酒精燈容積的rm{dfrac{2}{3}}

rm{(2)}給試管里的液體加熱，應(yīng)使用試管夾，夾在離試管口大約rm{dfrac{1}{3}}處；試管里的液體體積不超過(guò)試管容積的rm{dfrac{1}{3}}試管口斜向上，且與桌面成rm{45^{circ}}角；試管口不要對(duì)著自己或他人；

rm{(3)}取用液體藥品時(shí)，若沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取rm{1隆蘆2mL}．

故填：rm{(1)dfrac{2}{3}}rm{(2)dfrac{1}{3}}rm{dfrac{1}{3}}rm{45^{circ}}rm{(3)1隆蘆2mL}．

rm{(1)}根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)取用液體藥品的原則進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{dfrac{2}{3}}rm{dfrac{1}{3}}rm{dfrac{1}{3}}rm{45^{circ}}rm{1隆蘆2mL}17、BACDCDAA【分析】解：rm{B}中含有三種分子；屬于混合物；

A、rm{C}rm{D}中都是只有一種物質(zhì)；都屬于純凈物；

C、rm{D}中都是由一種原子構(gòu)成的分子；都屬于單質(zhì)；

rm{A}中含有一種分子；并且是由兩種原子構(gòu)成的分子，一定是化合物，可能是氧化物．

故填：rm{B}rm{ACD}rm{CD}rm{A}rm{A}．

純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物．

判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．【解析】rm{B}rm{ACD}rm{CD}rm{A}rm{A}18、組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)變化規(guī)律【分析】解：化學(xué)是研究物質(zhì)的；研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律，性質(zhì)決定用途，用途反應(yīng)性質(zhì)，知道了物質(zhì)的用途，我們就需要制取該物質(zhì)，化學(xué)可以幫助我們制取新物質(zhì)．

故答案為：組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律．

根據(jù)化學(xué)研究的內(nèi)容和化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)回答本題．

化學(xué)是研究物質(zhì)的，知道了物質(zhì)的性質(zhì)和用途，再研究出制取該物質(zhì)的方法，就可以服務(wù)于社會(huì)了．【解析】組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)變化規(guī)律19、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，圖rm{A}表示的元素的原子序數(shù)為rm{12}根據(jù)原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)，則該元素的原子核電荷數(shù)為rm{12}相對(duì)原子質(zhì)量為rm{24.31}．

rm{(2)}圖rm{B}表示的是原子最外層電子數(shù)為rm{7}大于rm{4}屬于非金屬元素的原子．

rm{(3)}圖rm{B}表示的原子為氯原子，在化學(xué)變化中易得到rm{1}個(gè)電子形成帶rm{1}個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，其離子符號(hào)rm{Cl^{-}}．

故答案為：rm{(1)12}rm{24.31}rm{(2)}非金屬；rm{(3)Cl^{-}}．

rm{(1)}根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類等；進(jìn)行分析解答即可．

rm{(2)}若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

rm{(3)}圖rm{B}表示的原子在化學(xué)變化中易得到rm{1}個(gè)電子形成帶rm{1}個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子；形成其離子符號(hào)即可．

本題難度不大，掌握元素周期表中元素的信息，明確原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{12}rm{24.31}非金屬；rm{Cl^{-}}20、略

【分析】解：rm{(1)}甲烷是由許許多多的甲烷分子構(gòu)成的，從物質(zhì)的結(jié)構(gòu)角度來(lái)說(shuō)，該微粒是由碳原子和氫原子構(gòu)成的；一個(gè)水分子是由rm{2}個(gè)氫原子和rm{1}個(gè)氧原子構(gòu)成的．

故填：甲烷分子；碳原子；氫原子；rm{2}個(gè)氫原子和rm{1}個(gè)氧原子．

rm{(2)}從物質(zhì)組成的角度來(lái)說(shuō)；兩種物質(zhì)中都含有相同的氫元素．

故填：氫元素．

根據(jù)圖中提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問(wèn)題；例如可以判斷分子構(gòu)成；元素組成等．

甲烷分子和水分子的結(jié)構(gòu)不同，化學(xué)性質(zhì)也不同，要注意理解．【解析】甲烷分子；碳原子；氫原子；rm{2}個(gè)氫原子和rm{1}個(gè)氧原子；氫元素21、氫原子（或氧原子）H2O碳61氧【分析】解：由圖示可知甲、乙、丙三種微粒的符號(hào)分別是：C2H4、H2O、C2H5OH；

（1）依據(jù)甲；乙、丙三種分子的符號(hào)；可知三分子中都含氫原子或氧原子一種原子；

（2）由分析知乙分子的符號(hào)為H2O；

（3）丙分子的符號(hào)為C2H5OH；則一個(gè)丙分子是由2個(gè)碳原子；6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成；

故答案為：（1）氫原子（或氧原子）；

（2）H2O；

（3）碳；6；1；氧；

依據(jù)甲乙丙微粒的結(jié)構(gòu)書寫相關(guān)的微粒符號(hào)分析解答即可；

此題是對(duì)微觀粒子知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是能夠?qū)Ψ肿咏Y(jié)構(gòu)的分析和認(rèn)識(shí)；【解析】氫原子（或氧原子）H2O碳61氧四、推斷題(共4題，共12分)22、CO2氫分子兩個(gè)氧原子二氧化碳分子甲烷分子【分析】解：rm{(1)}低碳減排，主要是減少二氧化碳的排放；故答案為：rm{CO_{2}}

rm{(1)}表示兩個(gè)氫原子構(gòu)成的氫分子；

rm{(2)}表示兩個(gè)氧原子．

rm{(3)}表示由兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成的一個(gè)二氧化碳分子；

rm{(4)}示由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)甲烷分子；

故答案為：rm{(1)}氫分子；rm{(2)}兩個(gè)氧原子；rm{(3)}二氧化碳分子；rm{(4)}甲烷分子．

rm{(1)}根據(jù)溫室氣體中；二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；

由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子；由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子；根據(jù)題意，據(jù)此結(jié)合圖示進(jìn)行分析解答．

本題通過(guò)微觀粒子的模擬圖，考查了對(duì)微觀粒子的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{CO_{2}}氫分子兩個(gè)氧原子二氧化碳分子甲烷分子23、（1）HClCNaO

（2）【分析】解：根據(jù)原子核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子是只有氫元素；因此rm{A}原子表示為：rm{H}

根據(jù)rm{B}元素的到rm{1}個(gè)電子核外電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同，可知rm{B}元素的電子數(shù)rm{17}為氯元素；

根據(jù)rm{C}元素的原子最外層是第二層，最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍，說(shuō)明rm{C}元素只有rm{2}個(gè)電子層，電子數(shù)為rm{6}由此可知rm{C}元素為碳；

根據(jù)rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}個(gè)電子層，可知rm{D}元素的原子有rm{3}個(gè)電子層，其陽(yáng)離子帶一個(gè)單位正電荷，即可推斷rm{D}元素為鈉，因此rm{D}離子表示為：rm{Na^{+}}該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最高的元素為氧。

故答案為：

rm{(1)A.H}rm{B.Cl}rm{C.C}rm{D.Na}rm{E.O}

rm{(2)}

根據(jù)原子核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子是只有氫元素；

根據(jù)rm{B}元素得到rm{1}個(gè)電子核外電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同；依據(jù)電子數(shù)進(jìn)行分析解答；

根據(jù)rm{C}元素的原子最外層是第二層，最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍，說(shuō)明rm{C}元素只有rm{2}個(gè)電子層，電子數(shù)為rm{6}進(jìn)行解答；

根據(jù)rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}個(gè)電子層，可知rm{D}元素有rm{3}個(gè)電子層，其陽(yáng)離子帶一個(gè)單位正電荷，即可推斷rm{D}元素；

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，進(jìn)行解答。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力?！窘馕觥縭m{(1)H}rm{Cl}rm{C}rm{Na}rm{O}rm{(2)}24、（1）水分子氧原子和氫原子

（2）化合

（3）水氫氣+氧氣【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)基本類型的判斷、文字表達(dá)式的書寫是解題的關(guān)鍵。rm{(1)}由圖rm{1}可知：該化學(xué)變化過(guò)程中可知：該化學(xué)變化過(guò)程中水分子rm{1}氧原子和氫原子發(fā)生了變化，而水分子；氧原子和氫原子；的大小和數(shù)目沒(méi)有發(fā)生變化。故填：由圖示可知是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故填：化合；rm{(2)}rm{(3)}是水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水圖rm{1}是水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫氣rm{1}氧氣，故填：水rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}氫氣rm{+}氧氣。rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}【解析】rm{(1)}水分子氧原子和氫原子rm{(2)}化合rm{(3)}水rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}氫氣rm{+}氧氣25、氧氣鐵四氧化三鐵二氧化碳【分析】【分析】本題型特點(diǎn)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及物質(zhì)間的相互關(guān)系進(jìn)行推理判斷的一種題型。既考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握又考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，解題時(shí)要抓住“突破口”，采用正推法、逆推法等方法層層推進(jìn)，得出結(jié)論?！窘獯稹扛鶕?jù)題中的敘述“rm{A}是無(wú)色無(wú)味的氣體，rm{B}在rm{A}中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時(shí)生成一種黑色固體rm{C}”，可知rm{A}為氧氣；rm{B}是鐵絲，rm{C}為四氧化三鐵；根據(jù)“rm{D}是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁”可知rm{D}是二氧化碳。

故填：氧氣；鐵；四氧化三鐵；二氧化碳。【解析】氧氣鐵四氧化三鐵二氧化碳五、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)26、略

【分析】解：（1）純凈的氫氣在空氣中燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O．

（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4．

（3）白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5．

（4）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

（5）日本科學(xué)家研制成功一種新型催化劑，在常壓、300℃條件下，CO2和H2反應(yīng)生成甲烷（CH4）和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+4H2CH4+2H2O．

（6）用三甲基膦做催化劑，在高壓、極低溫度條件下，CO2和H2可以高效合成甲酸（HCOOH），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2HCOOH．

故答案為：（1）2H2+O22H2O；（2）3Fe+2O2Fe3O4；（3）4P+5O22P2O5；（4）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（5）CO2+4H2CH4+2H2O；（6）CO2+H2HCOOH．

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫即可．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．【解析】2H2+O22H2O；3Fe+2O2Fe3O4；4P+5O22P2O5；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；CO2+4H2CH4+2H2O；CO2+H2HCOOH27、（1）放熱

（2）【分析】【分析】本題考查了化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化以及化學(xué)方程式的寫法，掌握化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化、書寫化學(xué)方程式的方法是解題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}燃燒的條件：可燃物、溫度達(dá)著火點(diǎn)、與氧氣接觸；由題意“電石rm{(CaC}rm{(CaC}rm{{,!}_{2}}不可燃，與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔rm{)}不可燃，與水接觸劇烈反應(yīng)產(chǎn)生乙炔rm{(C}rm{)}rm{(C}rm{{,!}_{2}}rm{H}”，既然燃燒，溫度肯定達(dá)到了乙炔的著火點(diǎn)，說(shuō)明該反應(yīng)放出熱量；故填：放熱；rm{H}乙炔與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水；故填：rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}4C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{{,!}_{2}}【解析】rm{(1)}放熱放熱rm{(1)}rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}4C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(2)}28、（1）長(zhǎng)頸漏斗。

（2）酒精燈a

（3）ABCDF

（4）沒(méi)有預(yù)熱。

【分析】【分析】

rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣；氧氣不易溶于水，密度比水小進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體；反應(yīng)條件是常溫，氧氣的密度，水溶性進(jìn)行分析；

rm{(4)}根據(jù)試管是熱的不良導(dǎo)體；受熱不均會(huì)發(fā)生炸裂進(jìn)行分析。

本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究；發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。

【解答】

rm{(1)}通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，rm{B}是長(zhǎng)頸漏斗；故填：長(zhǎng)頸漏斗；

rm{(2)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，所以必需要增加的一種儀器是酒精燈，氧氣不易溶于水，密度比水小，所以用裝置rm{H}收集氧氣，氧氣應(yīng)從rm{a}端通入；故填：酒精燈；rm{a}

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室制取用過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制取并收集氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，氧氣的密度比空氣略大，不易溶于水，所以要組裝一臺(tái)制取并收集氧氣的裝置，可選擇的裝置組合為rm{ABCDF}故填：rm{ABCDF}

rm{(4)}試管是熱的不良導(dǎo)體；受熱不均會(huì)發(fā)生炸裂，所以制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管發(fā)生了炸裂，分析試管炸裂可能的原因是：沒(méi)有預(yù)熱。

【解析】rm{(1)}長(zhǎng)頸漏斗。

rm{(2)}酒精燈rm{a}

rm{(3)ABCDF}

rm{(4)}沒(méi)有預(yù)熱。

29、Hg3K2O24SO42-NaCl2Fe2+NaOH

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義和書寫，解題的關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子和離子，還是元素的化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其他位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練掌握此類題目。【解答】根據(jù)元素符號(hào)的書寫方法，汞元素的符號(hào)為：rm{Hg}由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，三個(gè)鉀原子表示為：rm{3K}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個(gè)氧分子表示為：rm{2O_{2}}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)