2025年粵教版九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、關于細菌和真菌的說法錯誤的是（）A.只要有細菌和真菌存在，人和其他動植物就會生病B.絕大多數(shù)細菌和真菌能將有機物分解成無機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者C.一些細菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對牛、羊有好處D.制作不同的發(fā)酵食品，所利用的真菌或細菌可能是不同的種類2、屬于真核生物的一組是（）A.細菌、病毒B.病毒、蘑菇C.蘑菇、人D.人、玩具貓3、如圖中屬于粗準焦螺旋的結(jié)構(gòu)是（）

A.①B.⑤C.⑥D(zhuǎn).⑦4、關于現(xiàn)代類人猿的敘述錯誤的是（）

A.現(xiàn)代類人猿和人類有共同的祖先。

B.現(xiàn)代類人猿過著以樹棲為主的熱帶森林生活。

C.現(xiàn)代類人猿是由森林古猿進化而來的。

D.現(xiàn)代類人猿和人類相區(qū)別與環(huán)境無關。

5、如圖；初步消化蛋白質(zhì)的器官是（）

A.①B.④C.⑥D(zhuǎn).⑦6、在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗過程中，實驗變量是（）A.溫度B.濕度C.光D.周圍的環(huán)境7、將食物放在冰箱中能較長時間保存的原因是（）A.冰箱中無空氣B.低溫抑制了微生物的生長和繁殖C.冰箱中無微生物D.低溫殺死了食品中的微生物8、下列關于測量誤差的敘述中，錯誤的是（）A.可以采取多次測量數(shù)據(jù)取平均值的方法，盡可能減少誤差B.如果實驗者考慮周到，操作認真，誤差是可以避免的C.測量時由于測量人和測量工具的不同，誤差是難以避免的D.無論實驗者考慮多么周到，操作多么認真，誤差是難以避免的9、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中；到一定時期，人們將西瓜幼苗去除頂芽，將棉花摘心，他們這樣做的目的是（）

A.抑制側(cè)芽生長。

B.解除頂端優(yōu)勢。

C.抑制向光生長。

D.抑制生長速度。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程圖；分析圖解回答問題．

（1）B代表的結(jié)構(gòu)是____，在B處有利于進行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點____

（2）人體內(nèi)的氣體交換包括____和____兩個過程，它們通過____作用而實現(xiàn)．11、（2015春?鄰水縣校級月考）如圖表示的是“生物進化示意圖”；據(jù)圖回答問題．

（1）請把圖中1-5所表示的動物類別填寫在下列橫線上．[1]____；[2]____；

（2）從圖中可以看出最低等的植物是____，而最低等的動物是____它們都是由____進化而來的。

（3）圖中最高等植物有____，它們大多生活在____上，這和藻類植物相比，其結(jié)構(gòu)____（填“簡單”或“復雜”）．12、如圖1為同學們非常熟悉的四種動物；請你觀察后根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）A圖為家蠶，其個體發(fā)育方式屬于____發(fā)育．與B圖蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了____期．家蠶和蝗蟲在發(fā)育過程中均有蛻皮現(xiàn)象，其蛻去的“皮”實際上是____．

（2）C圖為青蛙，幼體生活在水中，用____呼吸；成體生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用____呼吸．其受精方式為____受精．

（3）D圖為家鴿，它的生殖和發(fā)育過程一般包括筑巢、求偶、交配、____、孵卵、育雛等行為．下圖為受精鴿卵的示意圖，其中能發(fā)育成雛鳥的部位是____（填序號），能夠為胚胎發(fā)育提供所需要養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是____（填序號）．13、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____．14、蚯蚓一般生活在潮濕；疏松、富含有機物的土壤中．下面都是一些有關蚯蚓的小實驗；請你根據(jù)所學知識分析完成．

（1）為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響；有同學設計了下面實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲；乙、丙標簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．

觀察一段時間后：

①甲、乙兩瓶中，蚯蚓蠕動能力會明顯減弱的是____瓶．

②從實驗條件來分析，甲、乙兩瓶唯一不同的是____，因此通過甲、乙瓶中蚯蚓的不同狀態(tài)可以說明環(huán)境中的____會影響蚯蚓的生活．

（2）為了探究蚯蚓是怎樣運動的；該同學又進行了以下試驗：

①把同一條蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的硬紙板上，觀察運動情況，發(fā)現(xiàn)：適合蚯蚓運動的是____，這是由于蚯蚓的運動不但需要肌肉的收縮還需要體表____的協(xié)助．

②在進行這一實驗的過程中，還應經(jīng)常用____棉花球輕輕地擦拭蚯蚓體表，這是因為蚯蚓的皮膚具有____的作用．15、（2015秋?廣饒縣月考）觀察圖；回答問題：

（1）甲圖中的[5]主要是由____組織構(gòu)成的，把兩骨牢固地聯(lián)系在一起；運動時能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（2）乙圖中由屈肘到伸肘運動時，必須在____系統(tǒng)的支配下，____，____，____等系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合下才能完成．

（3）關節(jié)面的表面有關節(jié)軟骨覆蓋，關節(jié)腔內(nèi)有____的內(nèi)壁分泌的少量滑液，增加了關節(jié)的靈活性．關節(jié)囊包繞在關節(jié)面外面，增加了關節(jié)的____性．

（4）當你用手將食物放入嘴里時，上臂肱二頭肌所處的狀態(tài)是____．16、將下列問題答案的序號填寫在相關問題之后：

（1）渦蟲比珊瑚蟲高等之處：____．

（2）蛔蟲比渦蟲高等之處：____．

（3）蜥蜴比青蛙高等之處：____．

（4）家兔比家鴿高等之處：____．

①有口有肛門②身體包括三個胚層③胎生，哺乳④生殖和發(fā)育脫離了水的限制．17、圖a是根據(jù)生物的相似點和不同點進行分類的圖示；例如，A類是以動物的體溫基本恒定為依據(jù)進行分類的．據(jù)此回答下列問題：

（1）請從下列選項中選出B；C的分類依據(jù)：

B類的分類依據(jù)是____

C類的分類依據(jù)是____

①有脊椎②終生用肺呼吸③胎生；哺乳④卵生⑤體表被覆甲或鱗

（2）請你根據(jù)自己的理解；簡述E；F、G的分類依據(jù)：

E類的分類依據(jù)是：____

G類的分類依據(jù)是：____

F類的分類依據(jù)是：____．18、光合作用的原料是水和____，產(chǎn)物是____和儲存能量的有機物，場所是葉綠體，條件是____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、淀粉被唾液淀粉酶直接消化成為葡萄糖．____．（判斷對錯）20、青春期是從童年到成年的過渡階段，是人體發(fā)育的重要階段．____（判斷對錯）21、神經(jīng)系統(tǒng)功能加強是青春期的顯著特點．____（判斷對錯）22、動物直接或間接地以植物為食，這對植物的生長和繁殖總是不利的．____．（判斷對錯）23、機器人會彈鋼琴，鐘乳石可以慢慢長大，所以它們都是生物．____（判斷對錯）24、正常情況下，一對夫婦所生的子女中，男女比例應大致為1：1．____（判斷對錯）25、食物中的營養(yǎng)成分都能為生命活動提供能量．____．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共1題，共10分)26、呼吸道的作用？評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共5分)27、讀圖理解題：

果果是個愛鉆研的學生；他利用礦泉水瓶做了一系列有關植物生理作用的實驗。請仔細閱讀，回答問題：

（1）將A裝置光照一段時間后；發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進行了______作用，同時發(fā)現(xiàn)葉脈變紅，說明水分可以通過輸導組織中的______運輸?shù)饺~片。A裝置中滴加植物油的目的是______。

（2）B裝置中萌發(fā)的種子進行了呼吸作用；產(chǎn)生的______氣體能使澄清的石灰水變渾濁。

（3）請寫出呼吸作用的表達式：______。

（4）將B裝置中的氣體通入到C裝置清水中，再將C裝置塑料瓶稍捏扁，關上輸液器開關，擰緊瓶蓋，此操作的目的是：______。光照3-4小時，C裝置中收集到的氣體能使帶火星的小木條復燃，說明氣體是______，該氣體是金魚藻進行______作用產(chǎn)生的，該作用的場所是______。評卷人得分六、連線題(共2題，共4分)28、將顯微鏡各部件的名稱與作用用線連接起來。①載物臺a.轉(zhuǎn)動時可使光線經(jīng)過通光孔反射上來②反光鏡b.轉(zhuǎn)動時可小幅升降鏡筒③粗準焦螺旋c.轉(zhuǎn)動時可大幅升降鏡筒④細準焦螺旋d.放置玻片標本的地方29、(4分)觀察下面四幅圖,將A～D圖分別與其所運用的生物技術(shù)對應起來。A．薄殼建筑B．試管嬰兒C．多莉綿羊D．超級鼠①輔助生殖技術(shù)____；②轉(zhuǎn)基因技術(shù)____；③仿生技術(shù)____；④克隆技術(shù)____；參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】1；大多數(shù)細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存空間，在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．

2；細菌、真菌與動物或植物共同生活在一起；相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．

3、制作不同的發(fā)酵食品，所利用的真菌或細菌是不同的種類，如制作腐乳、酸奶等要用到乳酸菌，釀酒要用到酵母菌，制醋要用到醋酸菌．【解析】【解答】解：A；有的細菌是有害的；能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．A錯誤．

B；生態(tài)系統(tǒng)的分解者包括細菌和真菌；嚴格的說是腐生細菌和真菌；如腐生性微生物，還包括腐生動物如蚯蚓和蠅的幼蟲，腐生生物主要是以沒有生命的腐爛的動、植物遺體為生，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等．B正確；

C；一些細菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)；不但不引起牛、羊患病，還對牛、羊有好處，C正確；

D；微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中應用十分廣泛；如制作腐乳、酸奶等要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵會產(chǎn)生乳酸，使的食品呈現(xiàn)一種特殊的風味；制醋要用到醋酸菌；釀酒要用到酵母菌．乳酸菌、醋酸菌屬于細菌，酵母菌屬于真菌，D正確．

故選；A．2、C【分析】【分析】（1）原核細胞：細胞較?。粺o核膜；無核仁，沒有成形的細胞核；遺傳物質(zhì)（一個環(huán)狀DNA分子）集中的區(qū)域稱為擬核；沒有染色體，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合；細胞器只有核糖體；有細胞壁，成分與真核細胞不同．

（2）真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核；有一定數(shù)目的染色體（DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合而成）；一般有多種細胞器．【解析】【解答】解：A；細菌沒有成形的細胞核；屬于原核生物；病毒是非細胞結(jié)構(gòu)生物；

B；病毒是非細胞結(jié)構(gòu)生物；蘑菇是真菌；屬于真核生物；

C；蘑菇是真菌；人和蘑菇都有真正的細胞核，都屬于真核生物；

D；人是真核生物；玩具貓不是生物．

故選：C．3、C【分析】【分析】圖示顯微鏡①目鏡；②轉(zhuǎn)換器，③物鏡；鏡臂④通光孔，⑤反光鏡，⑥粗準焦螺旋，⑦細準焦螺旋，結(jié)合顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能作答．【解析】【解答】解：根據(jù)分析可知：顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖中①目鏡；②轉(zhuǎn)換器；③物鏡；鏡臂④通光孔，⑤反光鏡，⑥粗準焦螺旋，⑦細準焦螺旋．故圖中屬于粗準焦螺旋的結(jié)構(gòu)是⑥．

故選：C4、D【分析】

由于環(huán)境的變化；森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩；猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．故D的說法錯誤，符合題意．

故選：D．

【解析】【答案】在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支進化為現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類．

5、B【分析】【分析】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，主要功能是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)，但各段消化道對食物的消化和吸收能力是不同的．圖中①口腔，②食道，③肝臟，④胃，⑤胰腺，⑥小腸，⑦大腸．【解析】【解答】解：蛋白質(zhì)的消化是從④胃開始的；當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸．

故選：B6、C【分析】【分析】【解析】【答案】C7、B【分析】解：將食物放在冰箱中能較長時間保存的原因是因為低溫抑制了微生物的生長和繁殖；從而來延長食物的保鮮期，但是低溫不能殺死食品中的微生物，低溫下微生物還會繁殖，因此冰箱保鮮暫時的，不是永遠保鮮，而是有一定的保質(zhì)期．

故選：B．

食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖．傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等．

解答此類題目的關鍵是理解掌握食品保存的原理．【解析】B8、B【分析】【分析】測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤差．不同于錯誤，作為誤差來說不可避免，只能盡量減小．在實際中經(jīng)常用多次測量求平均值的辦法來減小誤差．【解析】【解答】解：A；多次測量求平均值；選用精密的測量工具，改進測量方法都可減小誤差，A正確．

B；如果實驗者考慮周到；操作認真，誤差是可以減小的，但不可避免，B錯誤．

C；測量時由于測量人和測量工具的不同；誤差是難以避免的，C正確．

D；無論實驗者考慮多么周到；操作多么認真，誤差是難以避免的，D正確．

故選：B9、B【分析】

在植物的生長發(fā)育過程中；頂芽對側(cè)芽有一定的制約關系．當頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢．如果摘除頂芽，側(cè)芽會很快就發(fā)育成枝條．在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對作物；果樹、花卉等進行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價值．所以，將西瓜幼苗去除頂芽，將棉花摘心，是為了多長側(cè)枝，從而多開花結(jié)果，即解除頂端優(yōu)勢，提高產(chǎn)量．

故選：B

【解析】【答案】本題考查的是植物的頂端優(yōu)勢；首先明確頂端優(yōu)勢的概念，據(jù)此答題．

二、填空題(共9題，共18分)10、肺泡周圍的毛細血管由一層上皮細胞構(gòu)成肺泡內(nèi)的氣體交換組織里的氣體交換氣體的擴散【分析】【分析】當空氣中的氧氣進入肺泡時；肺泡內(nèi)的氧氣比血液中的多，故氧氣由肺泡進入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液進入肺泡．如圖：

肺泡與血液進行氣體交換后，肺泡中的二氧化碳通過呼氣排到體外，進入血液的氧氣隨著血液循環(huán)不斷輸送到全身各處的組織細胞里被利用．【解析】【解答】解：（1）如圖是人體內(nèi)氣體交換的過程圖；根據(jù)血液流向可以確定A表示肺動脈；B肺泡周圍的毛細血管、C肺靜脈．肺泡周圍的毛細血管由一層上皮細胞構(gòu)成．

①代表的物質(zhì)是二氧化碳；②是氧氣；二氧化碳進入肺泡，氧氣進入血液．

（2）人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程；它們是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的．

故答案為：

（1）肺泡周圍的毛細血管；由一層上皮細胞構(gòu)成；

（2）肺泡內(nèi)的氣體交換；組織里的氣體交換；氣體的擴散11、略

【分析】【分析】生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．可結(jié)合生物的進化樹來解答．圖中，1是爬行類；2是鳥類；3是裸子植物；4是環(huán)節(jié)動物；5是蕨類植物．【解析】【解答】解：如圖生物進化樹：

（1）由兩幅圖對比可知；1是爬行類；2是鳥類；3是裸子植物；4是環(huán)節(jié)動物；5是蕨類植物．

（2）從圖中可以看出藻類植物是最低等的植物；從圖中還可以看出最低等的動物是單細胞動物（即原生動物）；它們都是由原始生命進化而來的．

（3）圖中最高等植物是被子植物；它們大多生活在陸地上，這和藻類植物相比，其結(jié)構(gòu)復雜，適應能力強，是植物界中種類最多，分布最廣的一個類群．

故答案為：（1）爬行類；鳥類．

（2）藻類植物；單細胞動物；原始生命．

（3）被子植物；陸地；復雜．12、略

【分析】【分析】（1）昆蟲的發(fā)育有兩種：發(fā)育過程經(jīng)過卵；幼蟲、蛹、成蟲四個時期；且幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性有顯著的差別，這種方式叫做完全變態(tài)；發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個時期，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差別不明顯，這種發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)；完全變態(tài)比不完全變態(tài)發(fā)育過程多了“蛹”這一階段．

（2）鳥卵由外及里的結(jié)構(gòu)為；如圖：

圖中的1卵殼，2卵黃系帶，3卵黃，4胚盤，5卵白，6外層卵殼膜，7氣室，8內(nèi)層卵殼膜，9卵黃膜．【解析】【解答】解：（1）蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲3個時期；因此它的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)．

家蠶發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲四個時期；屬于完全變態(tài)發(fā)育，與蝗蟲相比，家蠶的發(fā)育過程多了一個時期，它是蛹．家蠶和蝗蟲在發(fā)育的過程中都有蛻皮的現(xiàn)象，這層“皮”是外骨骼．

（2）青蛙經(jīng)過雌雄抱對后將兩性生殖細胞產(chǎn)在水中；在水中結(jié)合形成受精卵，受精方式是體外受精．幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．因此，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水，在青蛙的發(fā)育過程中，其幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有許多差異，屬于變態(tài)發(fā)育．

（3）鳥類的生殖是雌雄異體；體內(nèi)受精，卵生．其生殖和發(fā)育過程包括筑巢；求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等幾個過程．4胚盤內(nèi)含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成雛鳥．鳥卵的結(jié)構(gòu)中3卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；5卵白，不但保護卵細胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料．

個答案為：（1）完全變態(tài)；蛹；外骨骼；

（2）鰓；肺；體外；

（3）產(chǎn)卵；4；3、5；13、略

【分析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，基本單位是神經(jīng)元，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．【解析】【解答】解：人體的神經(jīng)系統(tǒng)是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成；神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，它由胞體和突起組成；反射是人或動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的和內(nèi)部的各種刺激所作出的有規(guī)律的反應，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的類型有非條件反射和條件反射；反射是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)來完成的，參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧．

故答案為：神經(jīng)元；反射14、略

【分析】【分析】蚯蚓的生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中穴居生活．一般晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食．通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁來完成．【解析】【解答】解：（1）①由圖可知：乙瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱；因為蚯蚓的呼吸依要靠能分泌粘液；始終保持濕潤的體壁來完成．蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中．體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出．

②甲乙兩瓶為一組對照實驗；單一變量是土壤中水分的含量，甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是土壤的濕潤程度．

（2）①蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的；在光滑的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，而在粗糙表面，剛毛能夠把住不至于后退的作用，因此蚯蚓在粗糙紙板上的運動速度比它在光滑的玻璃板上的運動速度要快．

②蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的；因此在觀察蚯蚓的時候要時刻記住用濕潤的棉球輕擦蚯蚓的體表，是為了維持它的濕潤，保證其正常的呼吸．同時，還能減少身體與物體表面的摩擦，有利于蚯蚓的運動．

故答案為：（1）①；乙。

②；土壤中水分的含量；土壤的濕潤程度；（2）①、粗糙的硬紙板上；剛毛；

②浸濕的；呼吸；15、略

【分析】【分析】圖中1關節(jié)頭，2關節(jié)軟骨，3關節(jié)窩，4關節(jié)面，5關節(jié)囊，6關節(jié)腔，關節(jié)在運動中起支點作用．【解析】【解答】解：（1）5是關節(jié)囊屬于結(jié)締組織；具有連接作用，把兩骨牢固地聯(lián)系在一起．2是關節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動．

（2）運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成．它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)．它需要能量的供應；因此還需要消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．

（3）關節(jié)能靈活運動是因為5關節(jié)腔內(nèi)有少量滑液和2關節(jié)軟骨表面光滑；從而減少骨與骨間的摩擦．

（4）骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開；因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．雙臂自然下垂，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張；雙手豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮．當你用手將食物放入嘴里時，屬于屈肘動作，此時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．

故答案為：（1）結(jié)締；2；關節(jié)軟骨；（2）神經(jīng)系統(tǒng)；消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)；循環(huán)系統(tǒng)；（3）關節(jié)囊；靈活；（4）收縮．16、略

【分析】【分析】首先知道渦蟲屬于扁形動物、珊瑚蟲屬于腔腸動物、蛔蟲屬于線形動物、青蛙屬于兩棲動物、蜥蜴屬于爬行動物、家鴿屬于鳥類、家兔屬于哺乳動物，然后根據(jù)各自的特征分析解答．【解析】【解答】解：珊瑚蟲屬于腔腸動物；渦蟲屬于扁形動物，腔腸動物的體形輻射對稱，體壁有兩個胚層組成；扁形動物的體形兩側(cè)對稱，體壁包括三個胚層；這兩種動物都是有口無肛門，食物殘渣由口排出體外；線形動物是有口有肛門；青蛙屬于兩棲動物，水中產(chǎn)卵；受精、蝌蚪必須要在水中發(fā)育，因此生殖和發(fā)育離不開水；蜥蜴的生殖發(fā)育則脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動物；家鴿屬于鳥，生殖方式為卵生；家兔的生殖方式是胎生、哺乳，這樣的生殖方式大大的提高了后代的成活率．

所以：（1）渦蟲比珊瑚蟲高等之處②身體包括三個胚層．

（2）蛔蟲比渦蟲高等之處：①有口有肛門．

（3）蜥蜴比青蛙高等之處：④生殖和發(fā)育脫離了水的限制．

（4）家兔比家鴿高等之處：③胎生；哺乳．

故答案為：（1）②．

（2）①．

（3）④．

（4）③．17、略

【分析】【分析】此題主要考查的是生物的分類，生物分類的依據(jù)要靈活．分析解答．【解析】【解答】解：（1）；B中的兔、猴、龜都終生用肺呼吸；歸為一類；C中的龜、鯽魚、青蛙都是產(chǎn)卵生殖，屬于卵生，為一類．

（1）；E類細菌；無成形的細胞核，只有DNA的集中區(qū)，為一類；G類，酵母菌、蝗蟲、白菜、人的細胞內(nèi)都有真正的細胞核，為一類；F類、病毒無細胞結(jié)構(gòu)，酵母菌屬于單細胞真菌，和細菌都不是多細胞生物，都屬于微生物，為一類．

故答案為：（1）②；④

（2）有細胞膜，無成形的細胞核；有成形的細胞核；非多細胞生物（肉眼看不見的微生物）18、略

【分析】【分析】此題考查的是綠色植物光合作用的知識，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：綠色植物的光合作用是指綠色植物在細胞的葉綠體里；利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學能儲存在制造的有機物中的過程．其公式可表示為：

二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣

可見光合作用的原料是二氧化碳和水；條件是光，場所是葉綠體，產(chǎn)物是有機物和氧氣．

故答案為：二氧化碳；氧氣；光三、判斷題(共7題，共14分)19、×【分析】【分析】饅頭的主要成分是淀粉，在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)化成麥芽糖．【解析】【解答】解：口腔中的唾液內(nèi)含有唾液淀粉酶．細嚼饅頭；口腔中的唾液淀粉酶將饅頭內(nèi)的淀粉分解為麥芽糖，最終在小腸內(nèi)，在腸液；胰液的共同作用下，最終被分解為葡萄糖被人體吸收．

故答案為：×20、√【分析】【分析】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期【解析】【解答】解：青春期身高突增是青春期的一個顯著特點；其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現(xiàn)，生殖器官的開始迅速發(fā)育直到成熟標志著從童年到成年的過渡．

故答案為：√21、×【分析】【分析】青春期是人生的黃金時期，身體和心理都發(fā)生了很大變化，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．進入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育，故題干說法錯誤．

故答案為：×22、×【分析】【分析】動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者，對維持生態(tài)平衡起著重要作用，能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，動物能夠幫助植物傳粉、傳播種子．【解析】【解答】解：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應；相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．動物直接或間接地以植物為食，會減少植物的數(shù)量，同時動物會把植物的果實、種子帶到遠方，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，有的果實有香甜的漿液，能誘使動物來吃，動物吃下果實后，不少種子隨著糞便排出，利于傳播．因此動物直接或間接地以植物為食，這對植物的生長和繁殖也有有利的一面．

故答案為：×23、×【分析】【分析】此題考查的是生物的概念．有生命的物體叫做生物．無生命的物體叫做非生物．新陳代謝是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別【解析】【解答】解：新陳代謝是指生物體在生長過程中；必須從外界不斷地獲取物質(zhì)和能量，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外的過程．它是生物“維持生命活動”的基本條件；是“生物的最基本特征”．新陳代謝是生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別．如動物；植物、細菌、真菌和病毒等，具有生命現(xiàn)象的物體，叫做生物．如機器人會彈鋼琴，鐘乳石可以慢慢長大，沒有生命現(xiàn)象的物體，叫做非生物．

故答案為：×24、√【分析】【分析】此題考查的知識點是人的性別遺傳．性染色體有X染色體和Y染色體，一對性染色體為XX時為女性，一對性染色體為XY時為男性．【解析】【解答】解：在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個人群中男女性別之比大致1：1．

故答案為：√25、×【分析】【分析】食物中含蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機鹽、水等六大類營養(yǎng)物質(zhì)，它們各具有一定的作用．【解析】【解答】解：食物中的六大類營養(yǎng)物質(zhì)；它們各具有一定的作用．

糖類；脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細胞的主要物質(zhì)；并能為生命活動提供能量．

糖類是主要的供能物質(zhì)；能為人體提供能量；

蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)；與人體的生長發(fā)育以及細胞的修復和更新有重要關系，也能提供少量的能量；

脂肪是備用能源；一般存儲在皮下備用．

水；無機鹽、維生素不能提供能量；其中水是構(gòu)成細胞的主要成分，人體的廢物和營養(yǎng)物質(zhì)必須溶解在水中才能被運輸．

故答案為：×四、解答題(共1題，共10分)26、略

【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道是氣體進出的通道，還能對進入人體的空氣做初步的處理，肺是呼吸的主要器官．【解析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，清潔空氣，呼吸道都有骨或軟骨做支架，使空氣順暢通過，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜上的黏液能濕潤空氣，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管，能溫暖空氣．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用．

故答案為：呼吸道對吸入的氣體既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、