2025年上教版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上教版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷697考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、入口的米飯或饅頭經(jīng)過(guò)咀嚼后會(huì)變甜；這是哪一種物質(zhì)被分解為麥芽糖的結(jié)果？（）

A.蛋白質(zhì)。

B.脂肪。

C.淀粉。

D.無(wú)機(jī)鹽。

2、【題文】人類的受精作用發(fā)生在女性的()A.陰道B.子宮C.輸卵管D.卵巢3、下列各選項(xiàng)中，可看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.梵凈山上所有的樹(shù)木B.赤水河中所有的魚(yú)兒C.一個(gè)沙灘上的陽(yáng)光、沙子、空氣等無(wú)機(jī)環(huán)境D.一塊農(nóng)田中所有的生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境4、制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體、載玻片中央滴加的液體、染色用的液體分別為（）A.碘液、生理鹽水、自來(lái)水B.碘液、生理鹽水、涼開(kāi)水C.碘液、自來(lái)水、生理鹽水D.涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液5、下列有關(guān)藻類植物的敘述中正確的是（）A.藻類植物有多細(xì)胞的，也有單細(xì)胞的B.藻類植物中海帶等有根、莖、葉分化C.海生藻類不能進(jìn)行光合作用D.藻類植物都生活在海洋中評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、生活垃圾一般分為三類：

____垃圾，如____

____垃圾，如____

____垃圾，如____．7、細(xì)胞是______、______和信息的統(tǒng)一體。8、【題文】英國(guó)生物學(xué)家赫胥黎通過(guò)比較解剖等方法，第一次提出____的觀點(diǎn)。9、（2015?興安盟）近年來(lái)；我國(guó)一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注．某興趣小組就酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)是否有影響進(jìn)行了探究．

【制訂計(jì)劃并實(shí)施】

a．在甲；乙兩個(gè)條件完全相同的花盆內(nèi)各播10粒綠豆種子；置于相同的條件下，等它們長(zhǎng)成幼苗后開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)；

b．用食醋和清水配制供實(shí)驗(yàn)用的模擬酸雨；

c．向甲花盆里的綠豆幼苗定期噴灑“模擬酸雨”；同時(shí)向乙花盆里的綠豆幼苗噴灑與“模擬酸雨”等量的清水。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】

幾天后；甲花盆里的綠豆幼苗全部死亡，乙花盆里的綠豆幼苗生長(zhǎng)正常．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該興趣小組探究的問(wèn)題是____？

（2）你認(rèn)為該興趣小組設(shè)置的對(duì)照組是____．

（3）實(shí)驗(yàn)中的變量是____．

（4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是____．10、呼吸系統(tǒng)包括____和肺，肺是____的場(chǎng)所．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)11、人類的活動(dòng)只會(huì)對(duì)環(huán)境造成破壞，不會(huì)改善環(huán)境．______（判斷對(duì)錯(cuò)）12、.印度是世界上主要稻米、小麥、甘蔗生產(chǎn)和消費(fèi)國(guó)之一。（）13、被子植物和裸子植物的種子中都有胚。（）14、中樞神經(jīng)不屬于反射弧結(jié)構(gòu)．15、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共14分)16、請(qǐng)你用所學(xué)的生物知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象：課件休息時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫠?，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回，然后感到疼痛。這時(shí)，突然聽(tīng)到有人喊了一聲“老師來(lái)了”，教室里馬上安靜了下來(lái)。（8分）（1）手指被扎后立即縮回是____反射，其反射的途徑是下圖中的____，說(shuō)明脊髓具有____功能。然后產(chǎn)生了痛覺(jué)，說(shuō)明脊髓還具有____功能。感覺(jué)到疼痛的部位是下圖中的[]____，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是____。（2）學(xué)生聽(tīng)到“老師來(lái)了”馬上安靜下來(lái)，這屬于____反射，該反射的神經(jīng)中樞位于____。17、中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)將我國(guó)成年人鈣的供給量定為0.8克/天；處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛階段的青少年對(duì)鈣的需求量更高，但我國(guó)絕大多數(shù)人遠(yuǎn)未達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)．據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)有95%的兒童存在不同程度的缺鈣，北京；上海，內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%、69%．可見(jiàn)，我國(guó)兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍，也比較嚴(yán)重．

（1）如果少年兒童長(zhǎng)期缺鈣易導(dǎo)致______．

A．壞血病B．夜盲癥C．佝僂病D．貧血。

。食物種類食物重量（克）含鈣量（克/100克）饅頭10000.03青菜5000.03豆腐1000.16牛奶0.10豬肉1000.006（2）上表是王剛同學(xué)某日的食譜；王剛同學(xué)這天攝入鈣的總量為_(kāi)_____克，據(jù)表分析，造成王剛同學(xué)缺鈣的直接原因最可能是______．

（3）有些小孩吃了很多藥物鈣制品；但還有明顯的缺鈣癥狀，最可能的原因是______．

A．鈣制品吃得太多了；物極必反B．沒(méi)有同時(shí)補(bǔ)充維生素D

C．沒(méi)有同時(shí)補(bǔ)充維生素CD．沒(méi)有同時(shí)補(bǔ)充維生素B．

評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共32分)18、將下列各結(jié)構(gòu)與所屬人體結(jié)構(gòu)層次連線

（1）呼吸道和肺A細(xì)胞（2）血小板B組織（3）血液C器官（4）腎臟D系統(tǒng)

（1）________（2）_________(3)_________(4)_______19、請(qǐng)將左邊無(wú)機(jī)鹽前的字母填在右邊對(duì)應(yīng)作用后的括號(hào)里A含氮的無(wú)機(jī)鹽碩果累累（）B含磷的無(wú)機(jī)鹽枝繁葉茂（）C含鉀的無(wú)機(jī)鹽莖稈健壯（）20、請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)和它相對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來(lái)。（4分）A子宮a產(chǎn)生精子，分泌雄性激素B睪丸b胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所C輸精管c產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素D卵巢d輸送精子21、連線題（每線1分，共4分）維生素C缺乏時(shí)患腳氣病維生素B1缺乏時(shí)患?jí)难【S生素A缺乏時(shí)患佝僂病維生素D缺乏時(shí)患夜盲癥參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】

饅頭和米飯的主要成分是淀粉．淀粉沒(méi)有甜味；而麥芽糖具有甜味；唾液腺分泌的唾液通過(guò)導(dǎo)管流入口腔，唾液中含有唾液淀粉酶，該酶能夠?qū)⒌矸鄢醪椒纸鉃辂溠刻?，在口腔?nèi)經(jīng)過(guò)充分咀嚼饅頭或米飯后會(huì)覺(jué)得有甜味，這是淀粉被分解成麥芽糖的結(jié)果．

故選：C

【解析】【答案】解題的關(guān)鍵是：一要知道饅頭；米飯的成分；二要知道口腔與唾液腺相連；唾液能夠通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入口腔，唾液中有唾液淀粉酶；三是要知道口腔對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化情況．

2、C【分析】【解析】人類的受精作用發(fā)生在女性的輸卵管。卵子從卵巢排出后大約經(jīng)8～10分鐘就進(jìn)入輸卵管，經(jīng)輸卵管傘部到達(dá)輸卵管和峽部的連接點(diǎn)處，并停留在壺腹部．如碰到精子即在此受精．可見(jiàn)人類卵細(xì)胞與精子結(jié)合的部位大多都是在輸卵管壺腹部，故本題選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、D【分析】解：A；梵凈山上所有的樹(shù)木；只包括了生物部分的植物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．

B；赤水河中所有的魚(yú)兒；只包括了生物部分的動(dòng)物，沒(méi)有植物、微生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．

C；一個(gè)沙灘上的陽(yáng)光、沙子、空氣等無(wú)機(jī)環(huán)境；只有環(huán)境部分，沒(méi)有生物部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．

D；一塊農(nóng)田中所有的生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境；包括了農(nóng)田所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，符合題意．

故選：D

在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)；只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．

只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題．【解析】D4、D【分析】解：制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是：用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上備用；滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀；用涼開(kāi)水漱口，以去除口腔中的食物殘?jiān)挥孟镜难篮炘诳谇粋?cè)壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細(xì)胞，再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹；

蓋上蓋玻片；先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴；然后輕輕蓋上，避免出現(xiàn)氣泡；染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．因此制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體；載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液．

故選：D

制作口腔上皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟；簡(jiǎn)記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染．

解題的關(guān)鍵是掌握制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟．【解析】D5、A【分析】【解答】A；藻類植物的種類繁多；大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處；有單細(xì)胞的，如衣藻；有多細(xì)胞的，如海帶、紫菜等；故該項(xiàng)正確；

B；藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無(wú)根、莖、葉的分化，故該項(xiàng)不正確；

C；海洋藻類能進(jìn)行光合作用；故該項(xiàng)不正確；

D；藻類植物的種類繁多；大多生活在水中（包括海洋和淡水），少數(shù)生活在陸地的陰濕處，故該項(xiàng)不正確；

故選：A．

【分析】藻類植物的種類繁多，大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處；有單細(xì)胞的，如衣藻；有多細(xì)胞的，如海帶、紫菜等；藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物．二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】

垃圾可分為：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾．可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾．本身或材質(zhì)可再利用的紙類；硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝．不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾；常見(jiàn)的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹(shù)枝樹(shù)葉等，還包括煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等廢棄后沒(méi)有多大利用價(jià)值的物品．有害垃圾是指存有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物．例：廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油漆、過(guò)期藥品，燈管還有焚燒物等．生活垃圾通過(guò)分類投放、分類收集，把有用物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來(lái)重新回收、利用，變廢為寶．既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量．

故答案為：可回收；紙類；硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝；不可回收；果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹(shù)枝樹(shù)葉等；有害；廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油漆、過(guò)期藥品；燈管還有焚燒物等．

【解析】【答案】從節(jié)約能源提高物質(zhì)的利用；可根據(jù)垃圾是否可再利用的角度分類，了解正確的垃圾處理做法．

7、略

【分析】【解析】試題分析：因?yàn)榧?xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力，細(xì)胞中的能量變化非常復(fù)雜，需要統(tǒng)一的指揮和餓控制，細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核中有染色體，染色體中DNA，DNA上有遺傳信息，這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖，所以細(xì)胞是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一體?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞核在生物遺傳中的功能。【解析】【答案】物質(zhì)能量8、略

【分析】【解析】

試題分析：托馬斯?赫胥黎；英國(guó)生物學(xué)家；著名博物學(xué)家，他用科學(xué)辯論證明人和大猩猩的腦部解剖具有十分的相似性，通過(guò)比較方法，對(duì)于人類的起源第一次提出人、猿同祖的觀點(diǎn)。

考點(diǎn)：本題考查的是生物學(xué)歷史?！窘馕觥俊敬鸢浮咳嗽惩?、酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響嗎乙花盆模擬酸雨酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響【分析】【解答】解：（1）該興趣小組就酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)是否有影響進(jìn)行了探究；所以提出的問(wèn)題是：酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響嗎？

（2）在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中；一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．甲花盆里的綠豆幼苗定期噴灑“模擬酸雨”，是實(shí)驗(yàn)組；乙花盆里的綠豆幼苗噴灑與“模擬酸雨”等量的清水，是對(duì)照組．

（3）在甲；乙兩個(gè)條件完全相同的花盆內(nèi)各播10粒綠豆種子；置于相同的條件下，甲盆噴灑“模擬酸雨”，乙盆噴灑等量的清水，所以實(shí)驗(yàn)變量為模擬酸雨．

（4）幾天后；甲花盆里的綠豆幼苗全部死亡，乙花盆里的綠豆幼苗生長(zhǎng)正常，說(shuō)明酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響．

故答案為：（1）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響嗎（2）乙花盆（或乙）（3）模擬酸雨（或酸雨）（4）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響。

【分析】①酸雨是大氣受污染的一種現(xiàn)象；通常pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水（如霧；露、霜等）統(tǒng)稱為酸雨．

②我們所做的實(shí)驗(yàn)一般為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求：要形成對(duì)照、變量具有唯一性．10、呼吸道氣體交換【分析】【解答】人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的清潔、溫暖、濕潤(rùn)和暢通；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．是氣體交換的場(chǎng)所．

故答案為：呼吸道；氣體交換。

【分析】此題主要考查的是人體呼吸系統(tǒng)的組成及各部分的功能，分析圖形解答．三、判斷題(共5題，共10分)11、×【分析】解：人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)的影響有兩大方面：一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境．例如：植樹(shù)造林；退耕還林還草；都是對(duì)環(huán)境的改善．

故答案為：×．

人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)的影響有兩大方面：一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境．從目前看；大多活動(dòng)都是破壞性的．

理解人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響．【解析】×12、√【分析】本題考查印度的農(nóng)業(yè)特點(diǎn)。印度勞動(dòng)力資源豐富，價(jià)格低廉，印度是世界上主要的稻米、小麥、甘蔗生產(chǎn)和消費(fèi)國(guó)之一。故本題正確?！窘馕觥縏13、√【分析】試題分析：綠色植物的分類一般要考慮植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的種子外面無(wú)果皮包被著，不能形成果實(shí)，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)．因?yàn)槎叨寄苄纬煞N子，所以都有種皮和胚．考點(diǎn)：種子的結(jié)構(gòu)和成分.【解析】【答案】對(duì)14、A【分析】【解答】反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成；反射弧必須完整，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成．反射弧由感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成，神經(jīng)中樞而不是中樞神經(jīng)，因此題干說(shuō)法正確．

故答案為：√

【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分．15、A【分析】【解答】答：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)．因此最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈是對(duì)的．

故答案為：√

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．四、解答題(共2題，共14分)16、（1）簡(jiǎn)單1→2→3→4→5（或感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器）反射傳導(dǎo)【7】大腦皮層（感覺(jué)中樞）1→2→3→6→7

（2）復(fù)雜大腦皮層【分析】【分析】本題主要考查反射的相關(guān)內(nèi)容，解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和脊髓的功能?！窘獯稹浚?）發(fā)生縮手反射的反射弧的組成是1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器。反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi)，說(shuō)明脊髓具有反射功能。然后產(chǎn)生了痛覺(jué)，說(shuō)明脊髓還具有傳導(dǎo)功能。神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)6白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維上行傳導(dǎo)到7大腦皮層的感覺(jué)中樞，產(chǎn)生感覺(jué)，隨后感覺(jué)到疼痛，痛覺(jué)形成的具體部位在大腦皮層。神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是1→2→3→6→7。（2）學(xué)生看到老師來(lái)了馬上安靜，是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是復(fù)雜反射，該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層?！窘馕觥浚?）簡(jiǎn)單1→2→3→4→5（或感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器）反射傳導(dǎo)【7】大腦皮層（感覺(jué)中樞）1→2→3→6→7

（2）復(fù)雜大腦皮層17、略

【分析】

（1）鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要物質(zhì)；人體如果缺鈣，兒童易患佝僂病，中老年人和婦女易患骨質(zhì)疏松，補(bǔ)鈣的同時(shí)要補(bǔ)充維生素D，因?yàn)榫S生素D可以促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收和利用，所以對(duì)于缺鈣兒童在服用鈣片的同時(shí)，還要加服的一種維生素是維生素D．

（2）若此人按照此食譜進(jìn)食；每天鈣的攝入量饅頭中1000×0.03/100═0.3（g）；青菜中500×0.03/100═0.15（g）；豆腐中100×0.16/100═0.16（g）；豬肉中100×0.006/100═0.006（g）．王剛同學(xué)這天攝入鈣的總量為0.616克．按照對(duì)鈣的需求量為0.8克/天計(jì)算，此人這天攝入的鈣量還缺少0.8-0.616═0.184克，而牛奶中鈣的含量為0.10克/l00克，因此還需增加牛奶184克．

（3）維生素D能促進(jìn)人體對(duì)鈣磷的吸收；因此補(bǔ)鈣的同時(shí)要加服維生素D．

故答案為：（1）C．

（2）0.616；沒(méi)有喝牛奶．

（3）B．

【解析】【答案】此題是一個(gè)綜合性的題目；涉及飲食習(xí)慣；合理營(yíng)養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化、作用、缺乏癥等知識(shí)，分析作答．

五、連線題(共4題，共32分)18、（1）D

（2）A

（3）B

（4）C【分析】【分析】本題主要考