2025年統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷876考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子分析正確的是（）A.天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線散射。主干：天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)散射。B.假山的堆疊，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。這個(gè)句子是個(gè)復(fù)句。C.字里行間神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短語(yǔ)。D.喋喋不休、無(wú)所不為、死灰復(fù)燃、恃才放曠都是貶義詞。2、下列加下劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）3、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長(zhǎng)年累月報(bào)酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞4、下列句子真標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.我握過(guò)各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個(gè)來(lái)回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林5、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。

我們不勝其煩；以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃。_____

勝：____A.贏，占優(yōu)勢(shì)B.超過(guò)C.優(yōu)美的D.盡6、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長(zhǎng)得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開(kāi)的花。7、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出8、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

____覽（）A.吃足了B.飽滿C.充分D.滿足9、下面畫(huà)線的字注音正確的一項(xiàng)是（）。A.騷擾（sāo）掙扎（zhēng）擎著（qīng）蕭條（xiáo）B.茁壯（zhuó）辜負(fù)（gù）震撼（hàn）地殼（ké）C.糟蹋（zāo）短暫（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答應(yīng)（yìng）庸碌（yōng）荒廢（fiè）評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

有名—____損傷—____

耽誤—____可靠—____11、寫(xiě)出畫(huà)線詞的反義詞。

①林子里又____又潔凈。____

②是林務(wù)官____的命令給森林帶來(lái)了災(zāi)難。____

③它們還是一些小動(dòng)物的食物和____場(chǎng)所。____

④設(shè)計(jì)師研制出了具有各種____性能的飛機(jī)。____

⑤有圓圓的大頭的鯨，卻常常____地超過(guò)海輪。____12、選詞填空。

簡(jiǎn)單簡(jiǎn)便簡(jiǎn)易簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)樸。

①這道題太____了；我很快就寫(xiě)出了答案。

②我們住在臨時(shí)搭建的____的木板房里。

③你的算法比我的____多了。

④這里的條件太____了；只好請(qǐng)您委屈一下。

⑤周總理那____的生活作風(fēng)令人感動(dòng)。13、比一比；再組詞。

棲____

犧____14、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①停船。____

②這里指長(zhǎng)江。____15、讀課文《長(zhǎng)城》；把句子補(bǔ)充完整。

長(zhǎng)城，____。16、填空。

《元日》后兩句詩(shī)的意思是____。整首詩(shī)描寫(xiě)了過(guò)春節(jié)時(shí)____、____、?____的習(xí)俗，表達(dá)了詩(shī)人____的感情。17、我火眼金睛；能區(qū)分形近字并組詞。

沸____淡____壯____

佛____談____狀____18、讀課文《田園詩(shī)情》；把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并選詞填空。

極目遠(yuǎn)____儀態(tài)____莊____然自得遼闊無(wú)____

綠意____然________無(wú)言舒緩平____剽____強(qiáng)壯。

①我騎著____的駿馬，奔馳在的____草原上。

②春姑娘飛過(guò)田野，田野到處____。

③幾位老人坐在亭子里吟詩(shī)作畫(huà)，顯得____。評(píng)卷人得分三、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)19、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見(jiàn)下渝洲。評(píng)卷人得分四、書(shū)面表達(dá)(共4題，共24分)20、閱讀課文《四季童話》；回答。

通話中四季的主人公是誰(shuí)？21、讀詩(shī)文《泊船瓜洲》；翻譯句子。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。22、讀課文《小草之歌》，簡(jiǎn)述課文內(nèi)容。23、讀課文《快樂(lè)王子（劇本）》，在廣場(chǎng)上賣(mài)火柴的小女孩，只有快樂(lè)王子看到了嗎？快樂(lè)王子又是怎么做的呢？評(píng)卷人得分五、默寫(xiě)(共4題，共28分)24、讀詩(shī)《小兒垂釣》；根據(jù)內(nèi)容填空。

蓬頭稚子學(xué)垂綸，____。25、根據(jù)課文《江畔獨(dú)步尋花》內(nèi)容填空。

黃四娘家花滿蹊，____。26、默寫(xiě)《江畔獨(dú)步尋花》這首古詩(shī)。

黃四娘家花滿蹊，____27、默寫(xiě)《池上》。

____，____。____，____。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共6分)28、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】此題考查學(xué)生對(duì)句子及短語(yǔ)知識(shí)的理解能力。這要求學(xué)生要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，對(duì)教材中要求掌握的內(nèi)容要掌握牢固。本題中，A項(xiàng)中的主干應(yīng)為：天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)，地球大氣會(huì)使光線散射（主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)）；B項(xiàng)中的句子只有一層意思，應(yīng)該是單句；C項(xiàng)中，“神采奕奕”是主謂短語(yǔ)。故選D。?【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】A答案的洞穴應(yīng)該為第二聲。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。3、D【分析】【分析】本題ABC選項(xiàng)中的錯(cuò)別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。4、A【分析】【分析】此項(xiàng)中的各種手分類不同；不能都用頓號(hào)表示并列，“老手；嫩手”是一類，“黑手、白手”是一類，“粗手、細(xì)手”又是一類，它們之間應(yīng)用逗號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。5、D【分析】【分析】勝：①贏；占優(yōu)勢(shì)；②超過(guò)；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。在“我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞；狗偷飯吃。”句中“勝”是盡的意思。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。6、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開(kāi)的花。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。7、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。8、C【分析】【分析】飽覽：飽：豐富；充足覽：閱讀，看。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的了解。9、C【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握；難度不大。A；擎著（qīng）這個(gè)應(yīng)該讀三聲，蕭條（xiáo）這個(gè)應(yīng)該讀一聲。B、辜負(fù)（gù）這個(gè)應(yīng)該讀一聲，地殼（ké）“殼”這個(gè)字是一個(gè)多音字，在這里讀qiào,在這個(gè)詞語(yǔ)中讀ké。D、荒廢（fiè）拼音寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)該是fèi,所以答案選擇C。

【點(diǎn)評(píng)】我們要熟記漢字就不難選出答案了。二、填空題(共9題，共18分)10、著名損壞耽擱牢靠【分析】【分析】有名:出名。損傷：是指人體受到外界各種創(chuàng)傷因素作用所引起的皮肉；筋骨、臟腑等組織結(jié)構(gòu)的破壞；及其所帶來(lái)的局部和全身反應(yīng)。耽誤：由于某種原因而未能趕上,未能做好?？煽浚嚎梢孕刨囈揽俊?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、狹窄實(shí)事求是公開(kāi)低劣困難重重【分析】【分析】寬敞：指寬大；開(kāi)闊、寬闊。異想天開(kāi)：異：奇異；天開(kāi)：比喻憑空的、根本沒(méi)有的事情。指想法很不切實(shí)際；非常奇怪。輕而易舉：形容事情容易做，不費(fèi)力氣。

【點(diǎn)評(píng)】本題是主要考查了學(xué)生對(duì)反義詞的掌握，應(yīng)準(zhǔn)確理解畫(huà)線的詞語(yǔ)。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒(méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。12、簡(jiǎn)單簡(jiǎn)易簡(jiǎn)便簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)樸【分析】【分析】這個(gè)題考查了學(xué)生對(duì)近義詞的掌握運(yùn)用情況；簡(jiǎn)單：結(jié)構(gòu)單純；頭緒少；與復(fù)雜相對(duì)；容易理解；使用或處理：情節(jié)～；經(jīng)歷、能力等）平凡；草率；不細(xì)致。簡(jiǎn)便：指簡(jiǎn)單方便。簡(jiǎn)易jiǎnyì簡(jiǎn)單而容易的。簡(jiǎn)陋：（房屋、設(shè)備等）簡(jiǎn)單粗陋、不完備、不周全。簡(jiǎn)樸jiǎnpǔ（語(yǔ)言、文筆、生活作風(fēng)等）簡(jiǎn)單樸素。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題只有弄明白詞語(yǔ)的意思才能進(jìn)行填空；再一個(gè)就是放到句子里讀一讀。

13、棲息犧牲【分析】【分析】棲；木字旁：qī居留，停留。棲息；犧，牛字旁：xī古代稱做祭品用的純色牲畜：犧牲。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)同音形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過(guò)比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。14、泊船一水間【分析】【分析】泊船：停船。泊；停泊。一水：這里的“一水”指長(zhǎng)江。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。15、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡【分析】【分析】這道題是按課文原文填空；如果學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但書(shū)寫(xiě)時(shí)一定注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。特別注意“魄”字，不要寫(xiě)成“魂”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。16、千家萬(wàn)戶迎來(lái)了正月旭日，總要用新門(mén)神換掉舊桃符。有燃放炮竹飲屠酥酒換新桃符強(qiáng)國(guó)富民【分析】【分析】這道題是考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的掌握；如果想默寫(xiě)對(duì)必須要背誦下來(lái)，并且重點(diǎn)生字必須寫(xiě)正確。這首詩(shī)描寫(xiě)新年元日熱鬧；歡樂(lè)和萬(wàn)象更新的動(dòng)人景象，爆竹聲中已把舊年驅(qū)除，春風(fēng)送暖飲屠蘇避禍求福。千家萬(wàn)戶迎來(lái)了正月旭日，總要用新門(mén)神換掉舊桃符。抒發(fā)了作者革新政治的思想感情。王安石既是政治家，又是詩(shī)人。他的不少描景繪物詩(shī)都寓有強(qiáng)烈的政治內(nèi)容。本詩(shī)就是通過(guò)新年元旦新氣象的描寫(xiě)，抒寫(xiě)自己執(zhí)政變法，除舊布新，強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)和樂(lè)觀自信的情緒。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的掌握，做這樣的題必須在會(huì)背誦默寫(xiě)的情況下去理解。17、沸騰淡水強(qiáng)壯仿佛談話獎(jiǎng)狀【分析】【分析】這些字都有一樣的部分；但是偏旁不同，所以讀音也就不一樣了。沸騰：在一定的溫度下在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象；比喻情緒激昂或興旺發(fā)達(dá)；比喻喧囂嘈雜。仿佛：好像。淡水：幾乎不含鹽的水。強(qiáng)壯：通常形容男人身體健壯，孔武有力。仿佛：指差不多；好像。談話：彼此的對(duì)談，事實(shí)；意見(jiàn)、問(wèn)題等的陳述。獎(jiǎng)狀：授予獲獎(jiǎng)單位或個(gè)人的獎(jiǎng)勵(lì)證明書(shū)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，做這樣的題，必須要看清楚它們的不同之處，這樣才能做對(duì)。18、眺端悠垠盎默默穩(wěn)悍彪悍強(qiáng)壯遼闊無(wú)垠綠意盎然悠然自得【分析】【分析】極目遠(yuǎn)眺極：盡；眺：望。盡眼力之所及眺望遠(yuǎn)方。悠然自得:形容自由清閑，心情舒暢。悠然：閑適的樣子。自得：內(nèi)心得意舒適。形容自由清閑，心情舒暢。舒緩平穩(wěn)：緩慢,沒(méi)有起伏波動(dòng)。儀態(tài)端莊：儀態(tài)--儀容姿態(tài)。端莊--端正莊重，多數(shù)是形容一個(gè)人的儀表姿態(tài)大方而且端正嚴(yán)肅，舉動(dòng)莊重。形容儀表和神態(tài)優(yōu)美大方。遼闊無(wú)垠非常廣闊，看不到邊界，常用于形容大草原。綠意盎然鮮花盛開(kāi),春意盎然。形容春天草葉初發(fā)的樣子。默默無(wú)言：不聲不響，閉口無(wú)言。彪悍，一般形容人長(zhǎng)得強(qiáng)壯，勇猛。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題考察了學(xué)生成語(yǔ)默寫(xiě)能力的掌握情況，關(guān)鍵是寫(xiě)對(duì)了生字還要會(huì)運(yùn)用，那就要弄明白意思才行。三、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)19、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩(shī)用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開(kāi)了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩(shī)中幾乎沒(méi)有更具體的景物描寫(xiě)；除“思君”二字，也沒(méi)有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩(shī)境，成為詩(shī)情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬(wàn)里相隨，夜夜可見(jiàn)，使“思君不見(jiàn)”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩(shī)詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時(shí)，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩(shī)來(lái)理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫(xiě)作手法。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”這句詩(shī)的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語(yǔ),意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點(diǎn)評(píng)】賞析重點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí)要結(jié)合整首詩(shī)來(lái)理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫(xiě)作手法。賞析古詩(shī)詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩(shī)中的具體意思，同時(shí)要結(jié)合詩(shī)中的語(yǔ)境和背景來(lái)分析詩(shī)人所要表達(dá)的心情。四、書(shū)面表達(dá)(共4題，共24分)20、春夏秋冬【分析】【分析】童話中四季的主人公是春夏秋冬；作者采用擬人的手法，把文章寫(xiě)的繪聲繪色。

【點(diǎn)評(píng)】擬人就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物、植物能說(shuō)話，能大笑）。21、溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時(shí)照我還。的譯文是，溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？

【點(diǎn)評(píng)】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞對(duì)原文進(jìn)行逐字逐句地對(duì)應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對(duì)。22、作者用擬人的手法，抓住小草的特點(diǎn)，贊美了小草的奉獻(xiàn)精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感?！痉治觥俊痉治觥窟@是一首現(xiàn)代詩(shī)。作者用擬人的手法；抓住小草的特點(diǎn)，贊美了小草的奉獻(xiàn)精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。23、不是，王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來(lái)，送給廣場(chǎng)上賣(mài)火柴的小女孩?！痉治觥俊痉治觥客踝忧笱嘧影阉牧硪恢?/p>