2025年牛津上海版高三歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津上海版高三歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、中國(guó)古代生產(chǎn)和科技在不斷進(jìn)步中，中外交流也十分頻繁。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的（）A.耕作技術(shù)大體經(jīng)歷了從“刀耕火種”到耦犁、一牛挽犁的發(fā)展過(guò)程B.紡織原料使用的先后順序是麻和葛、家蠶絲、棉花C.指南針在明清時(shí)期經(jīng)由海路傳入阿拉伯D.印刷術(shù)經(jīng)由波斯傳到西方2、“‘人民委員’（部長(zhǎng)）命令將土地劃分給農(nóng)民，不給原主人任何賠償；對(duì)銀行國(guó)有化，在此過(guò)程中沒(méi)收私人賬戶的存款；將工廠的控制權(quán)交給工人；并開始與德國(guó)談判有關(guān)結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)的條約問(wèn)題。”上述舉措實(shí)施的背景是（）A.巴黎進(jìn)行無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政的嘗試B.英國(guó)爆發(fā)了憲章運(yùn)動(dòng)C.俄國(guó)推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府D.中華人民共和國(guó)成立3、1979年雷抒雁創(chuàng)作了他的代表作《小草在歌唱》；得天時(shí)，地利，人心，因而廣泛流傳，成為新時(shí)期詩(shī)歌史開篇之際無(wú)法繞過(guò)的標(biāo)志性建筑，該作品問(wèn)世時(shí)，正值中國(guó)的（）

A.文革后期民眾逐步覺(jué)醒B.撥亂反正成為時(shí)代呼聲C.徘徊前進(jìn)尋找新的方向D.對(duì)外開放正向內(nèi)地深入4、1964年l月27日，中法兩國(guó)發(fā)表建交公報(bào)，西方媒體稱之為“外交核爆”。這一事件（）A.打破了美蘇兩國(guó)的核壟斷B.沖擊了美蘇兩極對(duì)峙格局C.促進(jìn)了西歐一體化的進(jìn)程D.掀起了與中國(guó)建交的熱潮5、中國(guó)古代官營(yíng)手工業(yè)發(fā)達(dá)，民間手工業(yè)經(jīng)營(yíng)艱難。南京云錦集歷代織造工藝之大成，位列中國(guó)古代三大名錦之首，其織造工藝中的挑花結(jié)本技術(shù)十分神奇，“七個(gè)范子，八個(gè)障子”就能把雜亂無(wú)章的線理得井井有條，成語(yǔ)“七上八下”就出自云錦。古代中國(guó)南京云錦最有可能生產(chǎn)于（）A.民營(yíng)手工業(yè)B.官營(yíng)手工業(yè)C.田莊手工業(yè)D.家庭手工業(yè)6、1980年，我國(guó)設(shè)立了深圳、珠海、汕頭、廈門四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。它們主要“特”在A.特殊的歷史時(shí)期B.特殊的地理位置C.特殊的社會(huì)制度D.特殊的經(jīng)濟(jì)體制7、《華爾街日?qǐng)?bào)》1978年底評(píng)論：“美國(guó)為了一個(gè)相當(dāng)便宜的價(jià)格就投降了，我們付出了驚人的代價(jià)，承認(rèn)了人民共和國(guó)對(duì)臺(tái)灣的主權(quán)，卻沒(méi)有換來(lái)對(duì)臺(tái)灣安全的一點(diǎn)點(diǎn)保證”中美建交后，美臺(tái)關(guān)系在法理上成為（）A.非官方性質(zhì)的民間交往關(guān)系B.隸屬官方的民間交往關(guān)系C.非官方性質(zhì)的軍事合作關(guān)系D.隸屬官方的安全利益關(guān)系評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、閱讀下列材料：

材料一：“凡未經(jīng)議會(huì)同意；以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！薄拔唇?jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢，超過(guò)議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法?！薄白h會(huì)之選舉應(yīng)是自由的?！?/p>

材料二：“本憲法所授予之立法權(quán)；均屬于由參議院與眾議院組成之合眾國(guó)國(guó)會(huì)。眾議院以各州人民每二年所選舉之議員組織之。行政權(quán)屬于合眾國(guó)大總統(tǒng)。大總統(tǒng)之任期為四年，同任副總統(tǒng)之任期亦然，大總統(tǒng)與副總統(tǒng)，應(yīng)依照手續(xù)選舉之?！?/p>

--以上兩段材料分別摘自17世紀(jì)末和18世紀(jì)后期歐美國(guó)家的歷史文獻(xiàn)材料三：近代主要政體形式。

請(qǐng)回答：

（1）材料一和材料二分別出自哪兩國(guó)的什么政治文獻(xiàn)？

（2）材料一和材料二反映出的政治體制有何不同？結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分析這兩種政治體制的確立對(duì)兩國(guó)發(fā)展產(chǎn)生的相同影響。

（3）根據(jù)材料三的圖示；完成下列表格。

。國(guó)家政體政體確立的標(biāo)志英國(guó)________美國(guó)________法國(guó)民主共和制____德國(guó)____《德意志帝國(guó)憲法》9、新航路的開辟打破了世界各地間相對(duì)孤立、分散、隔絕的狀態(tài)，促進(jìn)了世界逐漸連成整體，為世界市場(chǎng)的形成奠定了基礎(chǔ)。____（判斷正誤）10、儒家文化與古代中國(guó)。

儒家文明是中國(guó)自古以來(lái)一以貫之的主流文明；在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)中，儒家文明已形成自己獨(dú)特的文明稟賦和文明優(yōu)勢(shì)。

問(wèn)題：

（1）孔子生于公元前551年，卒于公元前479年。以下對(duì)孔子生卒年表述正確的是____。

A．公元前六世紀(jì)中期到公元前五世紀(jì)晚期B．公元前六世紀(jì)晚期到公元前五世紀(jì)晚期。

C．公元前五世紀(jì)晚期到公元前四世紀(jì)初期D．公元前六世紀(jì)中期到公元前五世紀(jì)初期。

（2）從先秦到宋代；儒學(xué)的演變過(guò)程中，總是在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，用相關(guān)史實(shí)加以敘述。

（3）近代以前，儒家文化經(jīng)歷多次內(nèi)部與外部文化的沖擊。概括儒學(xué)經(jīng)歷哪些內(nèi)外文化的沖擊？11、西學(xué)東漸與近代思潮的演進(jìn)。

（1）；創(chuàng)立報(bào)刊是近代西學(xué)傳播的重要途徑；一些報(bào)刊更是傳播先進(jìn)思想的陣地。在近代歷史中，下列報(bào)刊承載著傳播西學(xué)新知的歷史使命，寫出A與C報(bào)刊的創(chuàng)立者以及創(chuàng)立B報(bào)刊的組織名稱。

A____C____B____

（2）有學(xué)者說(shuō)：“近代民主思想的演進(jìn)；既不是一江長(zhǎng)流，也不止一個(gè)洪峰，而是一個(gè)接一個(gè)思潮的相繼漲落?！?/p>

問(wèn)題：結(jié)合時(shí)代背景，以“社會(huì)轉(zhuǎn)型”為主題敘述近代思想潮流的演進(jìn)歷程。12、在20世紀(jì)現(xiàn)代化的發(fā)展道路上，蘇俄（聯(lián)）、美、中三國(guó)在處理市場(chǎng)機(jī)制與國(guó)家干預(yù)兩者之間的關(guān)系方面給我們留下許多啟迪。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一新經(jīng)濟(jì)政策并不是一開始就是完善的政策體系，而是通過(guò)不斷的摸索、實(shí)踐逐步完善起來(lái)的。這里最重要的是對(duì)市場(chǎng)機(jī)制的認(rèn)識(shí)，也就是說(shuō)，在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中是否允許引進(jìn)市場(chǎng)機(jī)制。后來(lái)布哈林在闡述新經(jīng)濟(jì)政策的意義時(shí)強(qiáng)調(diào)的正是這一點(diǎn)。他說(shuō)：“據(jù)我看來(lái)，新經(jīng)濟(jì)政策的決定性因素是存在市場(chǎng)關(guān)系——在這種那種程度上，這是最重要的標(biāo)準(zhǔn)，它規(guī)定了新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)質(zhì)?！薄嵁惙病对谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的十字路口》材料二只要國(guó)家仍處在危急存亡關(guān)頭，我就要求國(guó)會(huì)授予我應(yīng)付危機(jī)的那種唯一最后手段——廣泛的行政權(quán)，使我可以向緊急狀態(tài)宣戰(zhàn)，就像真正有外敵入侵時(shí)一樣，把那種大權(quán)授予我?！_斯福就職演說(shuō)（1933年3月4日）材料三計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，雖然有合理配置資源的理論可能性，但實(shí)際操作不可行。第一代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在1956年全面實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制后，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也曾做過(guò)放權(quán)讓利的努力，但效果不好。鄧小平1978年領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)改革開始打破傳統(tǒng)的計(jì)劃體制，逐漸建立一種新的機(jī)制，經(jīng)濟(jì)取得了舉世矚目的成績(jī)?！鹾瀑弧吨袊?guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的歷史必然性》請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，指出“新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)質(zhì)”是什么？____（2）依據(jù)上述材料，結(jié)合蘇俄（聯(lián)）、美、中三國(guó)的有關(guān)史實(shí)，以“市場(chǎng)機(jī)制與國(guó)家干預(yù)兩者之間的關(guān)系對(duì)現(xiàn)代化發(fā)展的作用”為主題，加以論證。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，論證時(shí)要正反舉例，邏輯嚴(yán)密，表述清楚，200字左右。）13、19世紀(jì)中期以為英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：“大洋洲有我們的牧羊場(chǎng)，阿根廷和北美西部草原上有我們的牛群，秘魯送來(lái)他的白銀，南非和澳大利亞的黃金流向倫敦，印度人和中國(guó)人為我們種植茶葉，而且我們的咖啡、白糖和香料種植園遍布東印度群島。”這段話表明資本主義世界體系最終確立。____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)大變革，導(dǎo)致“百家爭(zhēng)鳴”局面的形成。這時(shí)期的學(xué)術(shù)思想大放異彩，成為后世思想文化發(fā)展的源頭。____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、赫魯曉夫改革承認(rèn)市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用作用，但無(wú)法從根本上突破斯大林模式，最終失敗。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、“總統(tǒng)任期7年，是國(guó)家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實(shí)行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。”該條文出自法蘭西第三共和國(guó)憲法。____判斷對(duì)錯(cuò)）17、列寧在《四月提綱》中認(rèn)為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，爭(zhēng)取以和平方式取得政權(quán)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、梭倫根據(jù)財(cái)產(chǎn)多寡，把公民分為四個(gè)等級(jí)，財(cái)產(chǎn)越多者等級(jí)越高、權(quán)利越大；頒布《解負(fù)令》，廢除奴隸制，其改革為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場(chǎng)基本形成了。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）20、1787年憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法。它強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國(guó)家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、辨析題(共2題，共18分)21、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國(guó)家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無(wú)情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國(guó)的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）22、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國(guó)家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無(wú)情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國(guó)的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共12分)23、稅制的調(diào)整深刻影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后規(guī)定的稅率，進(jìn)口貨為其價(jià)值的4-13%，一般普通進(jìn)口物品為5%，一些主要進(jìn)口品的稅率較之開關(guān)前的稅率降低了58-79%。1858年簽訂的天津條約使主要進(jìn)口品的稅率又較1843年的稅率降低了13-65%。――虞和平《1895-1936年間中國(guó)關(guān)稅制度與外貿(mào)狀況的變化》材料二1921年3月，列寧提出：“為了保證農(nóng)民在比較自由地支配自己的經(jīng)濟(jì)資源的基礎(chǔ)上正常地和安心地進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，應(yīng)當(dāng)以實(shí)物稅代替糧食征收制。稅額應(yīng)當(dāng)比糧食征收制少。”1928年7月，斯大林指出：“農(nóng)民不僅向國(guó)家繳納一般的稅，而且他們?cè)谫?gòu)買工業(yè)品時(shí)還要因?yàn)閮r(jià)格較高而多付一些錢，這是第一；而在出賣農(nóng)產(chǎn)品時(shí)多少要少付一些錢，這是第二。這是一種類似“貢稅”的東西，是一種類似超額稅的東西?！蓖ㄟ^(guò)這種辦法，農(nóng)民一半的收入交給國(guó)家。――摘編自陸南泉等著《蘇聯(lián)真相》材料三。

（注：“消費(fèi)稅”指對(duì)本國(guó)生產(chǎn)的商品所征的稅。它是一種使用稅，指向的是人們使用的日常商品，包括生活必需品。）――摘編自《羅斯福新政的謊言》（1）依據(jù)材料一，指出中國(guó)進(jìn)口稅率的變化趨勢(shì)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述其對(duì)19世紀(jì)60、70年代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。（2）依據(jù)材料二，指出在農(nóng)民征稅問(wèn)題上，列寧和斯大林主張的不同點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析導(dǎo)致這一不同的主要原因。（3）依據(jù)材料三，簡(jiǎn)述20世紀(jì)20-30年代美國(guó)稅制的變化。有學(xué)者認(rèn)為：這一時(shí)期美國(guó)稅制調(diào)整未能幫助反而延緩美國(guó)走出危機(jī)。你是否贊同這一觀點(diǎn)？請(qǐng)從稅制調(diào)整對(duì)市場(chǎng)的影響的角度簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由。24、閱讀下列材料：材料一中央人民廣播電臺(tái)節(jié)目表（第一套節(jié)目）（節(jié)選）

。4：00合唱《東方紅》，預(yù)報(bào)節(jié)目4：15革命文藝5：30對(duì)人民公社社員廣播6：00學(xué)習(xí)馬列著作、毛主席著作節(jié)目6：20革命文藝6：30新聞和報(bào)紙摘要8：00體育節(jié)目8：15革命文藝8：30新聞和報(bào)紙摘要11：00國(guó)際時(shí)事11：30人民解放軍節(jié)目12：00對(duì)工人廣播12：30新聞13：00教唱革命現(xiàn)代京劇、革命歌曲；革命文藝15：40學(xué)習(xí)馬列著作、毛主席著作節(jié)目16；00紅小兵節(jié)目16：20紅衛(wèi)兵節(jié)目

材料二中央人民廣播電臺(tái)（中國(guó)之聲）節(jié)目表（節(jié)選）

。周一至五逢整點(diǎn)安排10分鐘《整點(diǎn)新聞》，逢半點(diǎn)安排5分鐘《半點(diǎn)新聞》和5分鐘《氣象·生活》。周六、日0:30午夜劇1:30懷舊影院場(chǎng)2:30夜讀心靈4:30中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校5:00老年之友/殘疾人之友7:20早知天下8:00體育直播間8:20做客中央臺(tái)8:40財(cái)經(jīng)在線11:10法治中國(guó)12:35體彩時(shí)間12:40中國(guó)質(zhì)量報(bào)道（含整點(diǎn)新聞）19:20城鄉(xiāng)紀(jì)實(shí)20:30天天福彩20:35小喇叭22:30神州夜航(含整點(diǎn)新聞)0:10生活資訊4:30中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校5:00老年之友/殘疾人之友8:35流行經(jīng)典9:30娛樂(lè)周報(bào)12:00天天體彩20:30天天福彩20:35體育沙龍

請(qǐng)回答：（1）判斷材料一、二分別是我國(guó)哪個(gè)歷史時(shí)期的電臺(tái)廣播節(jié)目表，簡(jiǎn)要說(shuō)明你的判斷依據(jù)。

（2）依據(jù)上述節(jié)目表，分別指出這兩個(gè)時(shí)期電臺(tái)節(jié)目的特點(diǎn)。25、【近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐】材料一西方國(guó)家的民主政治制度既有共同點(diǎn)，因?yàn)楦鲊?guó)所依據(jù)的思想理論和文化淵源是共同的；又有多樣性，因?yàn)楦鲊?guó)所建立的是要適應(yīng)本國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)需要的制度?！志辍睹绹?guó)的大選和西方的議會(huì)民主制度》材料二解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨十分重視解放區(qū)的政權(quán)建設(shè)。在陜甘寧、晉察冀、晉冀魯豫、晉綏、蘇皖等老區(qū)，繼續(xù)“實(shí)施普選的徹底民主制度”，在鄉(xiāng)、區(qū)、縣、邊區(qū)四級(jí)政權(quán)建設(shè)中，除漢奸、惡霸地主、反革命分子及精神病患者外，不分階級(jí)、黨派、民族、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)、性別、宗教信仰和文化程度的限制，實(shí)行平等、普遍、自由和直接選舉原則。采用直接投票、投豆豆到碗、送票箱到家門等形式，選舉時(shí)，選民穿上節(jié)日盛裝，婦女頭戴鮮花，有的騎毛驢翻過(guò)幾座大山選出自己擁護(hù)的人。——馬尚斌《中國(guó)近代史教程(1840——1949)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代西方民主政治制度的共同點(diǎn)。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析西方民豐政治與解放區(qū)政權(quán)建設(shè)的區(qū)別以及造成這種區(qū)別的原因。（9分）26、請(qǐng)將下歷史人物，分別填入對(duì)應(yīng)的思想或言論后的括號(hào)內(nèi)。（用字母表示）A．張之洞B．孫中山C．康有為D．陳獨(dú)秀E．鄧小平F．魏源（1）“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”（）（2）“師夷長(zhǎng)技以制夷（）（3）“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”（）（4）“德先生”和“賽先生”（）（5）“中學(xué)為體，西學(xué)為用”（）（6）“立憲法，開國(guó)會(huì)”（）評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共1題，共2分)27、綜上，談?wù)勀銓?duì)城市化的認(rèn)識(shí)。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】本題主要考查指南針外傳的時(shí)間．指南針：

①戰(zhàn)國(guó)：司南。

②北宋：指南針發(fā)明；用于航海。

③13世紀(jì)傳入西歐，在地理大發(fā)現(xiàn)中起了重要作用．【解析】【解答】指南針是13世紀(jì)的時(shí)候傳入歐洲的；此時(shí)中國(guó)處于宋朝統(tǒng)治時(shí)期時(shí)期，而不是明清，故C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不符合史實(shí)；ABD三項(xiàng)都符合史實(shí)．

故選C．2、C【分析】【分析】本題考查俄國(guó)十月革命，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)材料的解讀能力．【解析】【解答】根據(jù)材料“人民委員”命令沒(méi)收土地分給農(nóng)民；沒(méi)收銀行和工廠與“與德國(guó)談判有關(guān)結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)”都發(fā)生在俄國(guó)十月革命后；C項(xiàng)符合題意；材料所述信息與法國(guó)、英國(guó)和中國(guó)無(wú)關(guān)，排除ABD．

故選C．3、B【分析】【分析】本題以雷抒雁的作品為考查背景，考查對(duì)改革開放知識(shí)點(diǎn)的掌握，考查對(duì)材料的分析理解能力．【解析】【解答】A；文革的歷史時(shí)間為1966-1976；歷史事件時(shí)間錯(cuò)誤，排除；

B；1979年；正值撥亂反正時(shí)期，故正確；

C；徘徊前進(jìn)時(shí)期為1976-1978年；歷史事件時(shí)間錯(cuò)誤，錯(cuò)誤；

D；1980年；之后開始改革開放，排除；

故選B．4、B【分析】A．材料反映的是中法建交；A與材料無(wú)關(guān)；

B．“1964年l月27日；中法兩國(guó)發(fā)表建交公報(bào)”，法國(guó)早于美國(guó)同中國(guó)建交，體現(xiàn)出法國(guó)擺脫美國(guó)控制；實(shí)行獨(dú)立自主的外交，沖擊了美蘇兩極對(duì)峙格局，故B正確；

C．材料與“西歐一體化的進(jìn)程”無(wú)關(guān)；排除C；

D.1972年中美關(guān)系正?；螅幌破鹆伺c中國(guó)建交的熱潮，D不符合史實(shí)。

故選：B。

本題主要考查多極化趨勢(shì)；加強(qiáng)要求學(xué)生結(jié)合多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的表現(xiàn)和影響來(lái)分析。

解答問(wèn)題要搞清楚歐洲聯(lián)合的趨勢(shì)特征和影響，還要搞清楚戰(zhàn)后世界格局變化的特點(diǎn)?！窘馕觥緽5、B【分析】試題分析：所謂的“工商食官”，說(shuō)明政府豢養(yǎng)著大量的具有專門技能的手工業(yè)生產(chǎn)者及其職業(yè)商人，以保證政治統(tǒng)治中心的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，這也說(shuō)明國(guó)家的政治中心同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)和文化中心，實(shí)際上，我國(guó)歷史上的官營(yíng)手工業(yè)是以民間手工業(yè)的發(fā)達(dá)為前提的，因?yàn)槊耖g手工業(yè)的分工發(fā)達(dá)，無(wú)疑為官營(yíng)手工業(yè)的繁榮提供了充足的勞動(dòng)力人手尤其能工巧匠，同時(shí)也為官營(yíng)手工業(yè)提供了生產(chǎn)原料以及半成品?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)?手工業(yè)的發(fā)展?古代手工業(yè)經(jīng)營(yíng)形態(tài)【解析】【答案】B6、D【分析】試題分析：經(jīng)濟(jì)特區(qū)是在對(duì)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中采取開放的特殊政策，用優(yōu)惠的方法吸引外資、引進(jìn)技術(shù)，從而達(dá)到一定的經(jīng)濟(jì)目的的特殊經(jīng)濟(jì)區(qū)。故答案為D項(xiàng)。AB不是主要特點(diǎn)，C是指港澳特別行政區(qū)?？键c(diǎn)：中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路·對(duì)外開放格局的初步形成·經(jīng)濟(jì)特區(qū)的創(chuàng)辦。【解析】【答案】D7、A【分析】【分析】本題考查中美關(guān)系正?；枰莆罩忻狸P(guān)系正?；挠绊懀忸}時(shí)注意抓住關(guān)鍵信息“卻沒(méi)有換來(lái)對(duì)臺(tái)灣安全的一點(diǎn)點(diǎn)保證”進(jìn)行分析理解即可．【解析】【解答】依據(jù)題干“卻沒(méi)有換來(lái)對(duì)臺(tái)灣安全的一點(diǎn)點(diǎn)保證”可知；中美關(guān)系正?；?，美臺(tái)關(guān)系在法理上是非官方性質(zhì)的民間交往關(guān)系，故A項(xiàng)正確．其余三項(xiàng)均不符合，應(yīng)排除．

故選A．二、填空題(共8題，共16分)8、議會(huì)制君主立憲制《權(quán)利法案》總統(tǒng)制共和制美國(guó)1787年憲法法蘭西第三共和國(guó)憲法的頒布二元制君主立憲制【分析】【分析】本題考查近代西方民主政治．考查1689年的《權(quán)利法案》和美國(guó)1787年憲法的內(nèi)容；英美兩國(guó)政治體制的不同和相同的影響；英國(guó)、美國(guó)的政體及其確立的標(biāo)志；法國(guó)民主共和制確立的標(biāo)志；德國(guó)的政體．考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．【解析】【解答】（1）本小問(wèn)的政治文獻(xiàn)；依據(jù)材料一的描述可知，材料一出自1689年的《權(quán)利法案》；依據(jù)材料二的描述可知，材料二出自美國(guó)1787年憲法．

（2）第一小問(wèn)的不同；依據(jù)材料一可知，政治體制是君主立憲制；依據(jù)材料二可知，政治體制是民主共和制．第二小問(wèn)的相同影響，有利于兩國(guó)的政治的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是英美兩國(guó)發(fā)展成為世界性的大國(guó)．

（3）本小問(wèn)的填表；結(jié)合所學(xué)可知，英國(guó)的政體是議會(huì)制君主立憲制；確立的標(biāo)志是《權(quán)利法案》的頒布；美國(guó)的政體是總統(tǒng)制共和制；確立的標(biāo)志是美國(guó)1787年憲法的頒布；法國(guó)民主共和制確立的標(biāo)志是法蘭西第三共和國(guó)憲法的頒布；德國(guó)的政體是二元制君主立憲制．

故答案為：

（1）文獻(xiàn)：1689年的《權(quán)利法案》和美國(guó)1787年憲法．

（2）不同點(diǎn)：材料一是君主立憲制；材料二是民主共和制．

相同影響：有利于兩國(guó)的政治的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；是英美兩國(guó)發(fā)展成為世界性的大國(guó)．

（3）英國(guó)的政體是議會(huì)制君主立憲制；確立的標(biāo)志是《權(quán)利法案》的頒布；美國(guó)的政體是總統(tǒng)制共和制；確立的標(biāo)志是美國(guó)1787年憲法的頒布；法國(guó)民主共和制確立的標(biāo)志是法蘭西第三共和國(guó)憲法的頒布；德國(guó)的政體是二元制君主立憲制．9、A【分析】【分析】本題考查新航路開辟的影響．考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、運(yùn)用能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；新航路的開辟打破了世界各地間相對(duì)孤立；分散、隔絕的狀態(tài)，促進(jìn)了世界日益連成整體，為世界市場(chǎng)的形成奠定了基礎(chǔ)，故本題正確．

故答案為正確．10、D【分析】【分析】本題主要考查儒家思想的發(fā)展演變．解答此題的關(guān)鍵在于掌握儒家思想發(fā)展演變的過(guò)程．

1．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家思想受冷落．原因：孟子在政治上主張實(shí)行“仁政”；強(qiáng)調(diào)“民貴君輕”，提倡放寬刑罰，減輕賦稅．這些主張?jiān)趹?zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)的時(shí)代，無(wú)助于實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一，必然受到統(tǒng)治者的冷落．

2．秦朝時(shí)期儒家思想遭到壓制．原因：秦朝時(shí)期；儒生依然遵循舊思想主張，非議郡縣制，以古非今，站在專制主義中央集權(quán)的對(duì)立面，阻礙歷史的前進(jìn)，必然會(huì)遭到壓制．

3．西漢時(shí)期儒家思想處于“獨(dú)尊”的地位．原因：漢武帝時(shí)；董仲舒對(duì)儒家思想進(jìn)行了發(fā)揮，增加了“君權(quán)神授”和“大一統(tǒng)”等思想，適應(yīng)了君主專制中央集權(quán)的需要，不僅為封建專制政治提供了理論依據(jù)，而且為政治上的統(tǒng)一奠定了思想基礎(chǔ)，因而獲得“獨(dú)尊”的地位．

4．宋朝時(shí)期儒家思想被取代．原因：宋代理學(xué)以儒家思想為基礎(chǔ)；吸收佛教和道教思想形成新儒學(xué)．朱熹提出“存天理；滅人欲”為封建等級(jí)制度辯護(hù)．

5．明清時(shí)期儒家思想成為封建專制精神的支柱．原因：明清時(shí)期統(tǒng)治者為進(jìn)一步加強(qiáng)思想控制；實(shí)行愚民政策，培養(yǎng)忠實(shí)奴仆，采取八股取土的辦法，科舉考試在四書五經(jīng)內(nèi)命題，文體為呆板的八股文．這就使得儒家思想成為維護(hù)封建專治制度的精神支柱．

6．維新變法時(shí)期儒家思想出“新意”．原因：維新變法時(shí)期；康有為把西方資本主義的政治學(xué)說(shuō)同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合，宣傳維新變法的道理．把孔子打扮成變革的先師，為維新變法思想制造歷史根據(jù)，以減少變法阻力．

7．新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期儒家思想受到抨擊．原因：北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，袁世凱在文化領(lǐng)域掀起了“尊孔復(fù)古”逆流，為復(fù)辟帝制搖旗吶喊．新文化運(yùn)動(dòng)的主將們提出了“打倒孔家店”的口號(hào)，把斗爭(zhēng)矛頭指向以孔子為代表的儒家傳統(tǒng)道德，宣傳資產(chǎn)階級(jí)的新文化、新道德，這就嚴(yán)重動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位．【解析】【解答】（1）公元前551年即公元前6世紀(jì)中期；公元前479年即公元前5世紀(jì)初期．

（2）結(jié)合儒家思想發(fā)展演變的線索概括回答．

（3）內(nèi)部主要是指道教；外部主要是指佛教、外來(lái)民族、西方思想．

故答案為：

（1）D．

（2）春秋時(shí)期：孔子繼承和發(fā)展了周禮；并提出了仁；

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：孟子繼承了孔子的仁；發(fā)展為仁政；（1分）荀子繼承了孔子的禮，提出禮法兼治；王霸并用；

漢代：董仲舒在先秦儒學(xué)基礎(chǔ)上；融入了陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)；天人感應(yīng)學(xué)說(shuō)、君權(quán)神授學(xué)說(shuō)和三綱五常學(xué)說(shuō)，形成了新儒學(xué)體系；

宋代：北宋二程在吸收佛道思想的同時(shí)；把儒學(xué)發(fā)展到哲學(xué)思辨的高度，形成理學(xué)；南宋朱熹繼承和發(fā)展了二程的思想，提出天理論，主張存天理，滅人欲．

（3）內(nèi)部：道教的創(chuàng)立、外部：佛教的傳入、游牧民族入主中原、西域商人來(lái)華貿(mào)易或早期的西學(xué)東漸等．11、梁?jiǎn)⒊惇?dú)秀中國(guó)同盟會(huì)【分析】【分析】（1）本題解題的關(guān)鍵從這三份報(bào)刊切入；結(jié)合中國(guó)近代民主思想的演進(jìn)進(jìn)行思考．

（2）本題解題的關(guān)鍵是從中國(guó)近代民主思想演進(jìn)的背景切入，結(jié)合中國(guó)近代民主思想的演進(jìn)歷程進(jìn)行思考．【解析】【解答】（1）1896年；維新派在上海創(chuàng)辦《時(shí)務(wù)報(bào)》主筆A梁?jiǎn)⒊訟填梁?jiǎn)⒊?/p>

1915年陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《新青年》所以C填陳獨(dú)秀；

《民報(bào)》是中國(guó)同盟會(huì)的機(jī)關(guān)刊物所以B是中國(guó)同盟會(huì)（同盟會(huì)）

（2）按時(shí)序分階段敘述；要體現(xiàn)“轉(zhuǎn)型”，每個(gè)思想史實(shí)陳述要準(zhǔn)確，有邏輯性．組織．

中國(guó)近代民主思想的演進(jìn)歷程：1；林則徐、嚴(yán)復(fù)、魏源：開眼看世界．2、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)：師夷長(zhǎng)技以制夷；西學(xué)東漸，主張中體西用．3、戊戌變法：提倡君主立憲．康有為等資產(chǎn)階級(jí)維新派將中國(guó)傳統(tǒng)儒家思想與西方近代資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說(shuō)相結(jié)合．4、辛亥革命，孫中山提出三民主義，代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派提出推翻君主專制，建立民主共和的主張．5、新文化運(yùn)動(dòng)：民主與科學(xué)．6、五四運(yùn)動(dòng)：馬克思主義，無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上舞臺(tái)，主張共產(chǎn)主義，建立社會(huì)主義國(guó)家．結(jié)合每個(gè)時(shí)期的時(shí)代背景即可得出答案．

故答案為：

（1）A梁?jiǎn)⒊珻陳獨(dú)秀B中國(guó)同盟會(huì)（同盟會(huì)）

（2）19世紀(jì)40年代；在西方堅(jiān)船利炮的打幾下，部分地主階級(jí)知識(shí)分子萌發(fā)了向西方學(xué)習(xí)的新思潮；

在二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打擊下；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的沖擊下，面對(duì)內(nèi)憂外患，洋務(wù)派提出了“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的主張，在“中體西用”的口號(hào)下，開展了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，引進(jìn)西方技術(shù)，培養(yǎng)近代人才；促進(jìn)了中國(guó)資本主義的發(fā)展，使中國(guó)在近代化道路上邁出了第一步，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型；

甲午戰(zhàn)后；在民族危機(jī)的刺激下，維新變法運(yùn)動(dòng)興起．為鼓吹維新變法，嚴(yán)復(fù)發(fā)表譯著《天演論》，首次將進(jìn)化論系統(tǒng)介紹到中國(guó)，鼓吹“物競(jìng)天擇”；“適者生存”，從思想上、輿論上為戊戌變法的政治實(shí)踐創(chuàng)造了條件，有力地推動(dòng)了近代中國(guó)的思想啟蒙和社會(huì)變革；

戊戌變法失敗表明；在中國(guó)走和平改良道路行不通．為此，以孫中山為代表的民族資產(chǎn)階級(jí)掀起了共和革命的大潮．中國(guó)同盟會(huì)誕生后，確立了“三民主義”革命綱領(lǐng)，三民主義集中表達(dá)了共和革命的基本理念，在它的指導(dǎo)下，推翻清政府，建立中華民國(guó)，推動(dòng)中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型；

20世紀(jì)初；隨著中國(guó)社會(huì)的變革轉(zhuǎn)型，梁?jiǎn)⒊岢隽诵率穼W(xué)主張，促成了一股新史學(xué)的思潮，史學(xué)也實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型；

辛亥革命帶來(lái)的巨大希望和民國(guó)初年的黑暗形成巨大反差．陳獨(dú)秀等資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子以民主與科學(xué)為口號(hào)，掀起新文化運(yùn)動(dòng)，猛烈的批判舊想想、舊文化、舊禮教，推動(dòng)了近代中國(guó)的思想解放和馬克思主義傳播．12、略

【分析】（1）本題考查對(duì)新經(jīng)濟(jì)政策的認(rèn)識(shí)；旨在考查學(xué)生獲取知識(shí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)材料一中“新經(jīng)濟(jì)政策的決定性因素是存在市場(chǎng)關(guān)系”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知可知其實(shí)質(zhì)是利用商品貨幣關(guān)系發(fā)展經(jīng)濟(jì)，逐步過(guò)渡到社會(huì)主義。?

（2）考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物以及論證和探討問(wèn)題的能力。該題型屬于高考新課標(biāo)卷41題題型，難度大，得分低。此類型題關(guān)鍵部分是史論結(jié)合，先提出觀點(diǎn)，然后論證。就本題而言，首先從如何處理市場(chǎng)機(jī)制和國(guó)家干預(yù)的關(guān)系方面闡明觀點(diǎn)，然后結(jié)合自由放任的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式史實(shí)、高度計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式史實(shí)以及市場(chǎng)與計(jì)劃相結(jié)合的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式史實(shí)來(lái)論證觀點(diǎn)即可。答案比較開放，言之有理即可，但一定要注意所選史實(shí)和觀點(diǎn)的照應(yīng)?！窘馕觥浚?）實(shí)質(zhì)：利用市場(chǎng)和商品貨幣關(guān)系發(fā)展經(jīng)濟(jì)，逐步過(guò)渡到社會(huì)主義。（2）

。觀點(diǎn)論證正確處理市場(chǎng)機(jī)制和國(guó)家干預(yù)兩者之間的關(guān)系能夠促進(jìn)現(xiàn)代化的發(fā)展?！皯?zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”是一種集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，引發(fā)俄國(guó)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)。新經(jīng)濟(jì)政策引進(jìn)市場(chǎng)機(jī)制，利用商品貨幣關(guān)系使得俄國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展，有利于穩(wěn)定政治形勢(shì)；在西方陷于經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的同時(shí)，斯大林模式開辟了一種不同于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和新型的工業(yè)化模式，蘇聯(lián)迅速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，到1937年工業(yè)產(chǎn)量位居歐洲第一、世界第二。1929——1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)中，美國(guó)胡佛政府固守自由放任政策，沒(méi)能挽救經(jīng)濟(jì)危機(jī)，反而使形勢(shì)更加惡劣。羅斯福新政開創(chuàng)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)新模式，使得美國(guó)經(jīng)濟(jì)走出低谷。1929——1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)中，美國(guó)胡佛政府固守自由放任政策，沒(méi)能挽救經(jīng)濟(jì)危機(jī)，反而使形勢(shì)更加惡劣。羅斯福新政開創(chuàng)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)新模式，使得美國(guó)經(jīng)濟(jì)走出低谷。中國(guó)實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)帶來(lái)很多弊端。中國(guó)實(shí)行改革開放后，逐步打破傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制；20世紀(jì)90年代明確中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；中國(guó)進(jìn)一步融入經(jīng)濟(jì)全球化，加入WTO，在國(guó)際舞臺(tái)日益發(fā)揮重要作用。中國(guó)實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)帶來(lái)很多弊端。中國(guó)實(shí)行改革開放后，逐步打破傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制；20世紀(jì)90年代明確中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；中國(guó)進(jìn)一步融入經(jīng)濟(jì)全球化，加入WTO，在國(guó)際舞臺(tái)日益發(fā)揮重要作用。13、B【分析】【分析】本題考查第一次工業(yè)革命的影響．考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、抓住關(guān)鍵信息、調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．【解析】【解答】注意題干時(shí)間“19世紀(jì)中期”；材料反映的是19世紀(jì)中期資本主義世界體系的初步形成，而資本主義世界體系最終確立是在20世紀(jì)初，故本題錯(cuò)誤．

故答案為錯(cuò)誤．14、A【分析】【分析】本題考查百家爭(zhēng)鳴．需要掌握百家爭(zhēng)鳴的背景、影響等知識(shí)，解題時(shí)注意對(duì)百家爭(zhēng)鳴的背景、影響等知識(shí)的識(shí)記．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)大變革，導(dǎo)致“百家爭(zhēng)鳴”局面的形成．這時(shí)期的學(xué)術(shù)思想大放異彩，奠定了中國(guó)傳統(tǒng)主流思想的基礎(chǔ)，成為后世思想文化發(fā)展的源頭，故本題正確．

故答案為正確．15、B【分析】【分析】本題考查對(duì)赫魯曉夫改革的評(píng)價(jià)，旨在考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；蘇聯(lián)實(shí)行的高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，否認(rèn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的存在．赫魯曉夫改革雖然涉及到政治；經(jīng)濟(jì)（含農(nóng)業(yè)與工業(yè)）等方面，但未能突破斯大林模式，并沒(méi)有承認(rèn)市場(chǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)作用作用．故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為B．三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學(xué)生對(duì)其內(nèi)容的識(shí)記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國(guó)憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權(quán)歸參議院和眾議院兩院行使．行政權(quán)歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國(guó)民議會(huì)選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國(guó)家元首及軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長(zhǎng)由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長(zhǎng)共同向議會(huì)負(fù)責(zé)．

故答案為：√17、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學(xué)生對(duì)十月革命過(guò)程重大史實(shí)的識(shí)記．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級(jí)民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義革命的任務(wù)；爭(zhēng)取以和平方式奪權(quán)．

故答案為：√18、×【分析】【分析】本題主要考查梭倫改革的主要措施．梭倫改革是雅典城邦乃至整個(gè)古希臘歷史上最重要的社會(huì)政治改革之一，它為雅典城邦的振興與富強(qiáng)開辟了道路，奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ)．【解析】【解答】梭倫改革頒布《解負(fù)令》；廢除了債務(wù)奴隸制，并不是奴隸制．

故答案為：×19、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的是識(shí)記能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知；以西歐為中心的資本主義世界市場(chǎng)基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×20、√【分析】【分析】本題考查的是《1787年憲法》的意義，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)1787年憲法是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法；在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神，保障了資產(chǎn)階級(jí)民主制度，奠定了美國(guó)政治制度的法律基礎(chǔ)．將西歐啟蒙思想與美國(guó)實(shí)際相結(jié)合，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和制度，鞏固了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的重大成果，帶來(lái)美國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定，促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展．建立起聯(lián)邦制國(guó)家，中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合，在維護(hù)國(guó)家主權(quán)的同時(shí)，也有利于發(fā)揮地方的積極性和創(chuàng)造性．美國(guó)創(chuàng)立的聯(lián)邦制；三權(quán)分立制和民主（總統(tǒng)）共和制，對(duì)其它資本主義國(guó)家民主制度的建設(shè)也起到了示范作用．

故答案為：√．四、辨析題(共2題，共18分)21、第一種觀點(diǎn)：同意材料的觀點(diǎn)；明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來(lái)喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒(méi)有引起社會(huì)的共鳴，也沒(méi)有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒(méi)有對(duì)傳統(tǒng)和未來(lái)做出理性的說(shuō)明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。

第二種觀點(diǎn)：不同意材料的觀點(diǎn)；認(rèn)為明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)相似。

理由：中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的背景下，對(duì)封建專制下人性的思考。盡管由于中國(guó)明清沒(méi)有西方發(fā)展起來(lái)的資本主義經(jīng)濟(jì)，也沒(méi)有形成眾多的思想家，但同樣也推動(dòng)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點(diǎn)，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)即可評(píng)價(jià)湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。例如，同意材料的觀點(diǎn)，明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來(lái)喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒(méi)有引起社會(huì)的共鳴，也沒(méi)有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒(méi)有對(duì)傳統(tǒng)和未來(lái)做出理性的說(shuō)明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密即可。22、第一種觀點(diǎn)：同意材料的觀點(diǎn)；明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來(lái)喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒(méi)有引起社會(huì)的共鳴，也沒(méi)有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒(méi)有對(duì)傳統(tǒng)和未來(lái)做出理性的說(shuō)明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。

第二種觀點(diǎn)：不同意材料的觀點(diǎn)；認(rèn)為明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)相似。

理由：中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的背景下，對(duì)封建專制下人性的思考。盡管由于中國(guó)明清沒(méi)有西方發(fā)展起來(lái)的資本主義經(jīng)濟(jì)，也沒(méi)有形成眾多的思想家，但同樣也推動(dòng)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點(diǎn)，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可評(píng)價(jià)湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。例如，同意材料的觀點(diǎn)，明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來(lái)喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒(méi)有引起社會(huì)的共鳴，也沒(méi)有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒(méi)有對(duì)傳統(tǒng)和未來(lái)做出理性的說(shuō)明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密即可。五、連線題(共4題，共12分)23、略

【分析】（1）根據(jù)題干要求，本問(wèn)主要考查學(xué)生解讀題干材料，獲取有效信息，給予歷史事物給予正確認(rèn)知和準(zhǔn)確判斷的能力。本問(wèn)需要學(xué)生具備一定的歸納、概括以及分析認(rèn)知能力，涉及到兩個(gè)小問(wèn)，從而，本問(wèn)在總體上具有一定難度。關(guān)于第一小問(wèn)的“變化趨勢(shì)”，主要注意抓住材料一關(guān)鍵信息“降低了58-79%”“又較1843年的稅率降低了13-65%”等，要注意凸顯“稅率持續(xù)降低”。關(guān)于第二小問(wèn)的“影響”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，注意把握住以下方面：A.中國(guó)逐漸淪為列強(qiáng)的商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，成為資本主義的附庸；B.中國(guó)傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體。圍繞以上維度展開，符合相關(guān)史實(shí)，言之有理即可。（2）根據(jù)題干要求，本問(wèn)主要考查學(xué)生解讀材料，獲取有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)給予正確認(rèn)知和準(zhǔn)確歸因的能力。本問(wèn)需要學(xué)生具備一定的分析、認(rèn)知以及知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用的能力，具有較大難度。關(guān)于第一小問(wèn)的“不同點(diǎn)”，由材料二相關(guān)信息分析認(rèn)知得出，注意圍繞“對(duì)農(nóng)民稅收政策的不同”展開，前者較為寬松，后者嚴(yán)厲。關(guān)于第二小問(wèn)的“原因”，需要學(xué)生從宏觀上把握列寧和斯大林兩個(gè)不同時(shí)期的相關(guān)社會(huì)背景。列寧時(shí)代，注意突出“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策”帶來(lái)的系列弊端。從“緩解嚴(yán)重的危機(jī)，鞏固蘇維埃政權(quán)”角度解讀。斯大林時(shí)代，圍繞“片面發(fā)展重工業(yè)”，需要籌集資金等角度展開。（3）本題需要學(xué)生具備一定的歸納、概括以及分析、認(rèn)知能力，兼顧考查學(xué)生歷史素養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容——“一分材料，一分結(jié)論”、“論從史出”。關(guān)于第一小問(wèn)，根據(jù)材料及圖表信息，直接歸納概括，即可得出，把握住“進(jìn)口關(guān)稅提高；個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅降低；消費(fèi)稅劇增”維度即可。關(guān)于第二問(wèn)，屬于觀點(diǎn)論證說(shuō)明題，解答本問(wèn)，要做到以下步驟：第一，要對(duì)材料中的觀點(diǎn)表明態(tài)度，此部分屬于開放性設(shè)問(wèn)，答案不唯一，即肯定（同意）還是否定（不同意）題干“這一時(shí)期美國(guó)稅制調(diào)整未能幫助反而延緩美國(guó)走出危機(jī)”觀點(diǎn)均可；第二，要結(jié)合相關(guān)史實(shí)對(duì)所持觀點(diǎn)進(jìn)行論證說(shuō)明，做到有理有據(jù)；第三，論證說(shuō)明的過(guò)程，要言之成文?！窘馕觥浚?）稅率持續(xù)降低。（2分）經(jīng)濟(jì)利益受損，逐漸淪為列強(qiáng)的商品市場(chǎng)；自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體，近代經(jīng)濟(jì)形式萌生。（4分）（2）不同之處：列寧主張用實(shí)物稅代替余糧收集制并減輕稅額；斯大林主張向農(nóng)民征收一般的稅之外，還要征收超額稅（或“貢稅”）。（2分）主要原因：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的過(guò)度推行陷蘇俄于困境；列寧為了緩解嚴(yán)重的危機(jī)，鞏固蘇維埃政權(quán)。（2分）蘇聯(lián)處于發(fā)展工業(yè)化以建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期；斯大林執(zhí)行依靠本國(guó)力量積累資金的工業(yè)化方針與政策。（2分）（3）進(jìn)口關(guān)稅大幅提高；個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅不斷降低；消費(fèi)稅劇增。（3分）贊同。（1分）進(jìn)口關(guān)稅大幅提高雖保護(hù)了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)但遭致關(guān)稅報(bào)復(fù)，國(guó)際市場(chǎng)萎縮；消費(fèi)稅劇增增加了民眾負(fù)擔(dān)抑制了購(gòu)買力，使國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹窄。（2分）反對(duì)。（1分）實(shí)施自由貿(mào)易的英國(guó)也提高了進(jìn)口關(guān)稅，美國(guó)大幅提高進(jìn)口關(guān)稅有利于保護(hù)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)；消費(fèi)稅迅速增加了政府的財(cái)政收入，而同期個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅的降低也為擴(kuò)大市場(chǎng)提供資金支持。（2分）（判斷1分。說(shuō)出一點(diǎn)理由給1分，但要與判斷有邏輯聯(lián)系。）24、略

【分析】（1）本題考查對(duì)文化大革命時(shí)期和改革開放新時(shí)期電臺(tái)廣播節(jié)目概況的認(rèn)識(shí)與理解，旨在考查解讀材料，知識(shí)遷移，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。分析題目，從材料一中“紅衛(wèi)兵等”節(jié)目信息可看出是“文革”時(shí)期的廣播節(jié)目；從材料二中的“法治中國(guó)”和“流行經(jīng)典”等節(jié)目信息可看出是改革開放之后的廣播節(jié)目。（2）本題考查文化大革命時(shí)期和改革開放新時(shí)期電臺(tái)廣播節(jié)目的特點(diǎn)，旨在考查解讀材料，提取有效信息，分析、認(rèn)知的能力。解題的關(guān)鍵在于仔細(xì)閱讀節(jié)目表，從中尋求有效的信息。主要從材料中所反映的整體狀況并結(jié)合時(shí)代背景歸納其特點(diǎn)。緊扣兩則材料信息，分析、認(rèn)知，分別把握到以下方面：材料一，節(jié)目呆板、枯燥、單調(diào)；強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)、革命性。材料二，節(jié)目豐富多彩；關(guān)注民生，關(guān)注時(shí)政；注重時(shí)尚?！窘馕觥浚?）材料一：文革時(shí)期。依據(jù)：節(jié)目表中出現(xiàn)紅小兵；紅衛(wèi)兵；節(jié)目的意識(shí)形態(tài)色彩非常濃烈；反映了極左思想泛濫。材料二：改革開放后。依據(jù)：出現(xiàn)關(guān)于彩票的節(jié)目；宣傳法治；節(jié)目名稱更加人性化。

（2）材料一：節(jié)目呆板、枯燥、單調(diào)；強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)、革命性。材料二：節(jié)目豐富多彩；關(guān)注民生，關(guān)注時(shí)政；注重時(shí)尚。25、略

【分析】（1）本題考查對(duì)近代西方民主政治制度的認(rèn)識(shí)，旨在考查學(xué)生解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力。西方近代的民主政治既有各自的特色，也有共同的特點(diǎn)，這是因?yàn)槊總€(gè)國(guó)家都自己不同的國(guó)情與民族傳統(tǒng)及不同的歷史文化。他們共同的特點(diǎn)是共同的受到專制王權(quán)壓制的背景，再有就是近代民主政治的淵源相同；由于近代的西方主要國(guó)家都不是雅典那樣的城邦國(guó)家，所以民主的形式都是代議制，不是直接民主。（2）本題考查中西方不同時(shí)期民主政治建設(shè)比較，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題能力。區(qū)別可以從政權(quán)實(shí)質(zhì)和產(chǎn)生方式角度方面分析，原因可以結(jié)合所處的時(shí)代背景加以分析?！窘馕觥浚?）以古希臘羅馬民主文化（和近代啟蒙思想）為淵源；以代議制民主為基本形式；奉行分權(quán)制衡的基本原則。（6分）（2）階級(jí)基礎(chǔ)不同：西