2025年岳麓版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、竹林中生活的竹節(jié)蟲體形酷似竹節(jié)；對其形體的形成的合理解釋是（）

A.自然界偶然的巧合。

B.變異的結果。

C.人工選擇的結果。

D.自然選擇的結果。

2、【題文】延長家蠶的哪一發(fā)育時期,有利于提高蠶絲的產(chǎn)量()A.卵期B.幼蟲期C.蛹期D.成蟲期3、新疆馬奶子葡萄含糖量高，甜度大．新疆馬奶子葡萄在山東省扦插繁殖的后代結出的果實甜度降低．下列敘述中正確的是（）A.基因發(fā)生了變化B.葡萄的甜度只受基因控制C.葡萄的甜度只受環(huán)境的影響D.葡萄的甜度是基因和環(huán)境共同作用的結果4、以下幾種動物中，屬于爬行動物的一項是（）A.B.C.D.5、在一優(yōu)良草種繁育基地；人們?yōu)榱朔乐锅B吃草籽，就用網(wǎng)把草地罩起來，結果草種還是受到很大破壞，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是（）

A.土壤的肥力不足。

B.食草昆蟲大量繁殖；將草吃掉。

C.鳥通過某種方法吃到了草籽。

D.氣候條件不好。

6、【題文】有些動物體色與周圍環(huán)境非常學說，稱為保護色，這種現(xiàn)象是（）的結果A.生物進化B.人工選擇C.自然變異D.自然選擇評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究活動中，培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基接種前需高溫消毒的原因是。使用無菌棉棒的原因是。檢測硬幣上有無細菌，將硬幣在培養(yǎng)基上按一下相當于一般培養(yǎng)方法中的。8、請你閱讀材料并回答問題：

材料一：傳染性非典型肺炎是由冠狀病毒的一個變種（即SARS病毒）引起的．其傳播特點主要是通過近距離飛沫；空氣傳播．專家建議；在“非典”防治工作中對“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療；要講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對工作和生活場所進行通風、消毒；積極參加體育鍛煉，增強自身抵抗力．

材料二：退休教授姜素椿不幸感染非典型肺炎．患病后；姜教授在自己身上大膽試驗，很多“非典”患者注射其痊愈后的血清，最后戰(zhàn)勝了病魔，很快康復出院，為救治“非典”病人開辟了一條新路．

（1）由以上材料中可知，姜素椿感染了“非典”，那么，此人在患病前后，在傳染病的流行環(huán)節(jié)上應分別屬于____和____．

（2）從傳染病預防的角度看，講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對生活和工作場所進行通風、消毒，這些措施是為了____；積極參加體育鍛煉屬于____．

（3）由材料二可以看出，注射“非典”康復患者的血清可以抵抗和消滅SARS病毒，是因為康復患者的血清中存在____．

（4）在免疫學上，“SARA”病毒相當于____，進入“非典”病人人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，人們可根據(jù)此研究制造出“非典”疫苗，給易感人群進行____，從而使人獲得免疫力，這屬于____．9、人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是____．10、由親體產(chǎn)生的兩性生殖細胞（精子和卵細胞）結合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫做____．無性生殖的優(yōu)點是：子代個體數(shù)量多，繁殖速度快，而且子代能穩(wěn)定地保持____的遺傳性狀．11、【題文】傳染病的預防措施：控制____、切斷_____和保護____。12、【題文】草原上狼對羊群危害很大，應當對其獵捕殺絕。（）評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、添加防腐劑可以有效地保存食品，對人體無害。（）14、菜豆種子中的子葉與雞蛋黃功能相似。15、原始大氣中存在著氧氣和二氧化碳等氣體．______（判斷對錯）16、夏天，食品、衣物上會長出青綠色、黑色等霉斑，這顏色是霉菌菌絲的顏色．______（判斷對錯）．17、水生的動物也是在水中完成生殖發(fā)育的．______．（判斷對錯）18、能進行光合作用的細胞一定能進行呼吸作用。19、蘑菇體內(nèi)有葉綠體，能自己制造有機物。評卷人得分四、解答題(共3題，共30分)20、圖示為家鴿的呼吸系統(tǒng)結構示意圖

(1)圖中b所示的結構是____，圖中c所示的結構是_____。(2)當家鴿在飛行時，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過圖中字母__所示的結構，并在其中進行氣體交換，這種特有的呼吸方式叫______。這種呼吸方式可以供給家鴿在飛行時提供充足的___。(3)它呼氣時，氣流的流動方向是______（可用圖中代碼填寫）。(4)為了適于飛行，鳥類有發(fā)達的____，該肌肉的兩端是否都附著在胸骨上？___（是/否）。21、用達爾文的自然選擇學說分析解釋狼的進化過程：

（1）狼群中存在不同種類的個體；有的跑得快，有的跑得慢，這說明生物具有______的特性，而這種特性一般是______的，它為生物的進化提供了原始的選擇材料．

（2）隨著環(huán)境的改變；食物減少，跑得快而兇猛的狼才能獲得食物生存下去，這就是______，食物和環(huán)境對狼的奔跑速度起了選擇作用，而且這種作用是定向的，它決定著生物進化的方向．

（3）狼的進化過程是通過______實現(xiàn)的．

22、空氣質量與人的健康息息相關．

（一）2001年5月；國內(nèi)報紙報道：北京某醫(yī)院一孕婦產(chǎn)下一畸形胎嬰兒--沒有胃，下顎處有個小洞，嘴巴高過鼻子．這對夫婦身體正常，均無家族遺傳病史，以前生的小孩也正常，只是她工作的地方剛裝修過．醫(yī)生推測，畸形嬰兒很可能是與母親懷孕期間接觸了有害氣體有關．

除此之外；你認為影響室內(nèi)空氣質量的因素還有哪些？試舉2-3例．

（二）空氣中的塵埃粒子數(shù)是衡量外界空氣質量的重要指標；如圖為某同學在顯微鏡下觀察到的某地雨后塵埃粒子局部分布情況．

（1）該同學采用了五點取樣檢測的方法；除A點外，請在圖中標明其余四點（可在方框內(nèi)打√）．

（2）按照五點取樣的檢測方法；A點的塵埃粒子應計數(shù)為______．

（3）正常情況下；空氣中雨前塵埃粒子數(shù)應比雨后______．

評卷人得分五、其他(共3題，共6分)23、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。24、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。25、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分六、綜合題(共4題，共40分)26、（4分）請根據(jù)右圖回答問題：（1）圖中是食品的標志徽。（2）圖中的話梅所采用的保存方法是（）A．高溫滅菌法B．冷凍法C．滲透法（3）你喜歡吃話梅嗎？“望梅止渴”是屬于____的反射。（填“簡單”或“復雜”）（4）從食品安全的角度，我們在購買食品時，應著重關注食品包裝袋上的哪些信息？（至少寫三種）____27、寫出圖中所標結構名稱1、如圖，為關節(jié)模式圖①②③____④⑤28、【題文】如何防治感染日本血吸蟲？29、【題文】右圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化；據(jù)圖回答：（每空1分共11分）

（1）a、b分別表示父母的體細胞，它們的染色體均為____條。

（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分別叫____和____。它們的染色體均為____條。

（3）B過程為____。形成的e細胞叫____，它的染色體數(shù)為____條。

（4）由上述可以看出，人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是____的。生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自____，一條來自____。因此；后代個體具有。

____的遺傳物質。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】

竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似；不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來，是竹節(jié)蟲對環(huán)境（竹枝）的一種適應．這樣利于竹節(jié)蟲捕食和避敵，是一種擬態(tài)現(xiàn)象；達爾文認為，這是竹節(jié)蟲在長期的生存斗爭過程中經(jīng)過自然選擇的結果；自然選擇是自然界對生物的選擇作用，是適者生存，不適者被淘汰；人工選擇是在不同的飼養(yǎng)條件下，原來的祖先產(chǎn)生了許多變異，人們根據(jù)各自的愛好對不同的變異個體進行選擇，經(jīng)過若干年的選擇，使所選擇的性狀不斷積累加強，最后選育出不同的品種．

故選：D．

【解析】【答案】一種生物模擬另一種生物或模擬環(huán)境中的其它物體從而借以蒙蔽敵害；保護自身的現(xiàn)象叫擬態(tài)，是動物在自然界長期演化中形成的特殊行為，是自然選擇的結果．

2、B【分析】【解析】

試題分析：家蠶在發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．家蠶的幼蟲蛻皮時，不食不動稱為“眠”．四眠后的家蠶幼蟲開始吐絲結繭，在繭內(nèi)化蛹．延長家蠶的幼蟲期，讓幼蟲多進食，獲得更多的營養(yǎng)物質，有利于家蠶多吐絲，提高蠶絲的產(chǎn)量．

考點：家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲，取食桑葉，經(jīng)過4次蛻皮，停止取食桑葉，吐絲結繭，因此家蠶是在幼蟲期吐絲，春蠶到了蛹期，蛹皮就硬起來了，無法吐絲了，所以一般養(yǎng)蠶的人，為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，可適當?shù)难娱L它的幼蟲期使其積累更多的營養(yǎng)．【解析】【答案】B3、D【分析】解：新疆馬奶子葡萄在山東扦插繁殖；屬于無性生殖，其基因沒有改變，但甜度降低，說明性狀受到環(huán)境的影響．所以，葡萄的甜度是基因和環(huán)境共同作用的結果．

故選：D

基因型是指某一生物個體全部基因組合的總稱；它反映生物體的遺傳構成，即從雙親獲得的全部基因的總和；表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀．不同品種的葡萄甜度不同，是因為基因不同，說明性狀是由基因控制的．

本題考查影響性狀的因素和分析能力，生物體的性狀由基因控制，但同時也受環(huán)境的影響．．【解析】D4、B【分析】解：A；狗具有胎生、哺乳的特征；為哺乳動物．

B；烏龜具有體表覆蓋甲；用肺呼吸，變溫動物等特征，為爬行動物．

C；家鴿具有前肢變成翼、雙重呼吸等特征；為鳥類．

D；青蛙的幼體生活在水中；用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，都屬于兩棲動物．

故選：B．

爬行動物的主要特征：身體分為頭；頸、軀干、四肢和尾五部分；體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．

解題的關鍵是知道各種動物的特征．【解析】B5、B【分析】

在天然草場中存在著“草→食草昆蟲→食蟲鳥”的食物鏈．當優(yōu)良草種繁育基地被網(wǎng)子罩上后；這一食物鏈被破壞，食草昆蟲因不能被食蟲鳥所食而大量繁殖，最終將草將草吃掉．而未被網(wǎng)子罩上的草場，因食物鏈未被破壞，草種生長良好．

故選：B

【解析】【答案】此題考查對動物在生態(tài)平衡中的重要作用的理解．

6、D【分析】【解析】生物進化的原因是自然選擇的結果?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】試題分析：配制培養(yǎng)基絕對不是把幾種原料簡單地聚合，而是應按科學的比例配制。培養(yǎng)基配制好后，應高溫滅菌冷卻，否則接種后的菌種易受污染。實驗中用無菌棉棒的目的同樣是為了防止棉棒上的細菌或真菌污染培養(yǎng)基。培養(yǎng)細菌或真菌時需要培養(yǎng)基。培養(yǎng)基是根據(jù)細菌或真菌生長時所需要的營養(yǎng)成分而配制成的營養(yǎng)物質。將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種。因此，在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究活動中，培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基接種前需高溫消毒的原因是殺死其他雜菌，以防影響實驗結果。使用無菌棉棒的原因是防止棉棒上的微生物影響實驗結果。檢測硬幣上有無細菌，將硬幣在培養(yǎng)基上按一下相當于一般培養(yǎng)方法中的接種?？键c：本題考查探究檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的注意事項。【解析】【答案】殺死其他雜菌，以防影響實驗結果防止棉棒上的微生物影響實驗結果接種8、略

【分析】

傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動物之間互相傳染的一種疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如流感患者等；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經(jīng)過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，如老人和小孩等．所以傳染病缺少了任何一個環(huán)節(jié)，就流行不起來．

（1）某人未得傳染病之前屬于易感人群；患病以后則屬于傳染源。

（2）預防傳染病的措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群．傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物；傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；保護易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．所以講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生；這在傳染病預防措施中屬于切斷傳播途徑．積極參加體育鍛煉屬于保護易感人群．

（3）當病原體進入人體后會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的蛋白質；叫做抗體，“非典”患者的體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抵抗SARS病毒的抗體，因此注射痊愈后“非典”患者的血清能夠治療“非典”．

（4）病原體侵入人體后；會刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊的蛋白質抗體，引起人體產(chǎn)生抗體的物質叫抗原．某種抗體只與刺激它產(chǎn)生的那種抗原結合，促進吞噬細胞吞噬病原體，或使病原體失去致病性．有的抗原被清除后，相應的抗體仍留在人體內(nèi)，當同樣的抗原再次侵入人體時，就會很快被體內(nèi)存留的抗體按照同樣的方式加以清除，從而起到預防傳染病的作用，所以SARS屬于抗原．注射“非典”疫苗會刺激人體免疫細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫做抗體，抗體能夠協(xié)助吞噬細胞來消滅特定的病原體SARS病毒，這種免疫類型只對特定病原體起作用，對其它病原體無效，因此屬于特異性免疫．

故答案為：（1）易感人群；傳染源。

（2）切斷傳播途徑；保護易感人群．

（3）抗體（4）抗原；注射；特異性免疫。

【解析】【答案】本題考查的是傳染病的特點和預防；首先明確的什么是傳染??？

9、略

【分析】

在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案為：森林古猿。

【解析】【答案】此題考查的是人類和類人猿的祖先的知識；據(jù)此答題．

10、略

【分析】

有性生殖是指由兩性細胞結合形成受精卵；然后由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式，有性生殖可以使后代產(chǎn)生更大的變異，使后代產(chǎn)生新的性狀，生活力比較強，更有利于適應環(huán)境，有利于種族的繁衍．

無性生殖指不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合；由親本直接產(chǎn)生子代的生殖方式．優(yōu)點是繁殖速度快，有利于親本性狀的保持，缺點是因為子代和母代遺傳特性畢竟無變化，變異性降低，適應環(huán)境變化的能力便降低．

故答案為：有性生殖；母體．

【解析】【答案】由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞；經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．

11、略

【分析】【解析】

試題分析：傳染病是一種由病原體引起的；能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點，傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源；傳播途徑和易感人群，傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介，易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源，控制傳染病的措施包括，控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。

考點：本題考查的是傳染病的預防措施?！窘馕觥俊敬鸢浮總魅驹磦鞑ネ緩揭赘腥巳?2、略

【分析】【解析】

試題分析：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性具有直接價值、間接價值和潛在價值。每個物種都是一個獨特的基因庫，一個基因庫只有一種生物。草原上狼經(jīng)常襲擊羊群，但是如果大量捕捉或徹底消滅干凈，生物多樣性將會減少；狼的獨特基因庫將會消失。狼在食物鏈或食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，其數(shù)量過多過少對生態(tài)系統(tǒng)都會產(chǎn)生不良影響，因此對狼等動物要合理控制數(shù)量，而不是大量捕捉或徹底消滅干凈。

考點：本題考查生物的多樣性，解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)和價值方面來分析，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊寥⑴袛囝}(共7題，共14分)13、×【分析】防腐劑屬于食品添加劑，對人體的健康有影響。【解析】【答案】×14、A【分析】【解答】菜豆包括種皮；胚兩部分；種皮有保護作用，胚是形成新植株的結構，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，營養(yǎng)物質主要儲存在子葉中，蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，鳥卵中的大多數(shù)蛋白質都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，因此，菜豆種子中的子葉與雞蛋黃功能相似。

【分析】此題為基礎題，難度一般解答此題的關鍵是熟練掌握種子的結構和成分，鳥卵的結構。15、×【分析】解：原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣；而現(xiàn)在的空氣有約21%的氧氣，因此“原始大氣中存在著氧氣和二氧化碳等氣體”的說法不正確．

故答案為：×

原始大氣的成分有水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮氣等；原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣．

解答此類題目的關鍵是理解掌握原始大氣中沒有氧氣．【解析】×16、×【分析】解：霉菌是由菌絲構成的．營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質內(nèi)吸收營養(yǎng)；直立菌絲（氣生菌絲），生長到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊有不同的顏色如青霉的是青綠色，曲霉的有黑色；黃色、紅色等．孢子囊內(nèi)有大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體．因此“夏天，食品、衣物上會長出青綠色、黑色等霉斑”，這顏色是霉菌孢子囊的顏色而不是霉菌菌絲的顏色，所以題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）細菌菌落特征：菌落較??；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色．

（2）真菌菌落特征：菌落較大；菌絲細長；菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌菌落與真菌菌落的特點．【解析】×17、×【分析】解：大多數(shù)水生的動物是在水中完成生殖發(fā)育的；但兩棲動物雌雄抱對時將兩性生殖細胞產(chǎn)在水中，在水中結合形成受精卵．兩棲動物的幼體是蝌蚪，它用鰓呼吸，必須生活在水中．成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸．兩棲動物的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育，故此題說法錯誤．

故答案為：×．

現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構；生理特征．例如魚適于在水中生活的特點：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等．⑤魚體內(nèi)有側線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官．

關于生物對環(huán)境的適應，可從生物的器官、生理特征或行為方式去分析．【解析】×18、A【分析】【解答】光合作用進行的場所是葉綠體；必須在光下才能正常進行，呼吸作用是所有活細胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程，所以能進行光合作用的細胞一定能進行呼吸作用。

【分析】此題是基礎題，難度一般，能夠理解光合作用和呼吸作用的概念，即可解題。19、×【分析】【解答】蘑菇屬于多細胞真菌；有大量的菌絲構成的，蘑菇菌的體內(nèi)沒有葉綠體，不能自己制造有機物，靠分解有機物獲得生活必需的物質和能量，這種營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．

故答案為：錯誤。

【分析】真菌的體內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，制造有機物，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)．四、解答題(共3題，共30分)20、（1）氣囊肺

（2）c雙重呼吸氧氣

（3）b→c→a

（4）胸肌否

【分析】【分析】

本題考查鳥的呼吸，解答此類題目的關鍵是知道鳥的呼吸方式是雙重呼吸；進行氣體交換的器官是肺，氣囊輔助呼吸。

【解答】

（1）圖中a是氣管，b是氣囊，c是肺。

（2）b氣囊與c肺相通，在飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行一次氣體交換，當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次在【c】肺進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它提高了氣體交換的效率。雙重呼吸方式可以供給家鴿充足的氧氣。

（3）家鴿吸氣時，氣流的流動方向是a→c→b；呼氣時，氣流的流動方向是b→c→a。（4）家鴿最發(fā)達的肌肉是胸肌，胸肌發(fā)達，收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作。該肌肉的一端附著在胸骨上，另一端附著的翼上?！窘馕觥浚?）氣囊肺

（2）c雙重呼吸氧氣

（3）b→c→a

（4）胸肌否

21、略

【分析】

（1）達爾文認為；遺傳是生物的普遍特征，生物有了這個特征，物種才能穩(wěn)定存在；生物界普遍存在變異，每一代都存在變異，沒有兩個生物個體是完全相同的，生物的變異是隨機產(chǎn)生的；遺傳的變異為生物進化提供了原始材料．例如狼群中存在著跑得快與跑得慢的變異，這些變異是能夠遺傳的，并且是隨機產(chǎn)生的．

（2）達爾文認為；生物的過度繁殖引起生存斗爭，生存斗爭包括生物與無機環(huán)境之間的斗爭，生物種內(nèi)的斗爭，如為食物；配偶和棲息地等的斗爭，以及生物種間的斗爭；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡；狼群中具有跑得快而兇猛的變異的狼能獲得食物并生存下去，這是食物和環(huán)境對狼的奔跑速度的定向選擇的結果．

（3）在生存斗爭中；凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，這就是適者生存．達爾文把在生存斗爭中，適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．因此狼的進化過程是通過自然選擇實現(xiàn)的．

故答案為：（1）變異；遺傳。

（2）適者生存。

（3）自然選擇。

【解析】【答案】達爾文的自然選擇學說；源于達爾文于1859年發(fā)表的《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．

22、略

【分析】

（一）影響空氣質量主要是會是自然因素和人為因素兩個方面．影響室內(nèi)空氣質量的因素有吸煙、新家具放出的有害氣體、空氣清新劑等（二）調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大；就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本．對于一個種群分布較均勻具良好的代表性的調(diào)查對象，可以采用五點取樣法：先確定對角線的中點作為中心抽樣點，再在對角線上選擇四個與中心樣點距離相等的點作為樣點．正常情況下，雨后，塵埃粒子被雨水沖刷會減少。

故答案為：（一）吸煙；新家具放出的有害氣體、空氣清新劑等。

（二）（1）標點正確（2）28（3）多。

【解析】【答案】此題考查對五點取樣法的理解．先確定對角線的中點作為中心抽樣點；再在對角線上選擇四個與中心樣點距離相等的點作為樣點．

五、其他(共3題，共6分)23、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)24、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結構；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應用．解答此題結合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等25、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立；對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結果不準確．

故答案為：（1）背；魚體側翻（失去平衡）；（2）尾；前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）．（3）對照；（4）動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）

點評：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側翻（失去平衡）；⑵尾，前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）。⑶對照；⑷動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）。六、綜合題(共4題，共40分)26、略

【分析】試題分析：（1）綠色食品是指在無污染的條件下種植、養(yǎng)殖，施有機肥料，不用高毒性、高殘留農(nóng)藥，在標準環(huán)境、生產(chǎn)技術、衛(wèi)生標準下加工生產(chǎn)，經(jīng)權威機構認定并使用專門標志的安全、優(yōu)質、營養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱．綠色食品分為A級和AA級兩類．A級食品在生產(chǎn)過程中允許限量使用限定的化學合成物質，AA