小學(xué)2024-2025學(xué)年度重點(diǎn)工作任務(wù)

XXXX小學(xué)2024—2025學(xué)年度重點(diǎn)工作任務(wù)學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神為指導(dǎo)，秉承“雅”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為中心，以成果為中心，制定重點(diǎn)工作任務(wù)。一、重點(diǎn)工作任務(wù)（一）樹“紅色”之心，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展怎樣把準(zhǔn)學(xué)校教育“方向舵”，穩(wěn)住發(fā)展“基本盤”，是學(xué)校2025年工作的主線。一是突出謀篇布局，上下聯(lián)動(dòng)增強(qiáng)“推動(dòng)力”。學(xué)校黨支部將一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改，積極開展主題教育。二是突出學(xué)做結(jié)合，壓實(shí)責(zé)任增強(qiáng)“執(zhí)行力”。借助黨員先鋒崗，持續(xù)開展“雅正先鋒”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)黨建與教育教學(xué)工作深度融合，爭創(chuàng)更高層級(jí)的黨建品牌。三是突出黨建引領(lǐng)，示范帶動(dòng)增強(qiáng)“影響力”。黨建緊密結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，扎實(shí)有效開展如“紅色精神宣講”，“小手拉大手”“紅色基地研學(xué)”等系列活動(dòng)，科學(xué)推進(jìn)行走的思政課，延伸學(xué)校德育陣地，培養(yǎng)時(shí)代新人。（二）握“增減”之度，提升教育教學(xué)質(zhì)量怎樣在“雙減”政策下，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校2025年里咬緊不放松的目標(biāo)。一是繼續(xù)向課堂要質(zhì)量。學(xué)校深入推進(jìn)“全流程質(zhì)保圈”——形成從課前到課后的“全程質(zhì)保行動(dòng)”，達(dá)成減負(fù)與提質(zhì)的雙向保障。校長帶頭聽課，參與教研，開展持續(xù)整個(gè)學(xué)期的“領(lǐng)導(dǎo)班子全網(wǎng)式常規(guī)聽課”、“隨機(jī)推門聽課”，繼續(xù)開展“骨干教師示范課”、“青年教師賽課”、“師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課”等活動(dòng)，各有側(cè)重，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)科骨干作用，在著力提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，牢牢把控教學(xué)質(zhì)量。二是繼續(xù)向作業(yè)要質(zhì)量。依托“三人行課堂教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)”，群策群力，共同設(shè)計(jì)科學(xué)、精煉的練習(xí)。同時(shí)，合理地安排基礎(chǔ)性作業(yè)、分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)等，在尊重學(xué)生認(rèn)知差異和年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，把握好學(xué)習(xí)規(guī)律，努力追求作業(yè)效益的最大化。（三）搭“溝通”之橋，提高教育滿意度怎樣解決好家長朋友關(guān)心關(guān)注的教育熱點(diǎn)，增進(jìn)家長及社會(huì)對(duì)教育的了解與互信，是學(xué)校滿意度工作的重中之重。一是持續(xù)開展家訪、教育訴求征集、家長進(jìn)校園、家庭教育等多種形式的活動(dòng)，搭建家校合育的橋梁。二是堅(jiān)持“全員育人、全程育人、全方位育人”理念，實(shí)施學(xué)情會(huì)商機(jī)制，不放棄任何一名學(xué)生，全面開展“做有溫度的教育”活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。三是通過走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)進(jìn)行宣講，利用各級(jí)各類平臺(tái)，精準(zhǔn)立體化宣傳城陽教育和學(xué)校辦學(xué)成就，提高群眾對(duì)教育工作的認(rèn)可度和知曉度。（四）循“適性”之本，搭建學(xué)生成長天空怎樣將“體藝”工作做出成績，怎樣提高學(xué)生的體質(zhì)水平，是學(xué)校2024年的重點(diǎn)突破工作。學(xué)校將全力推進(jìn)體藝工作落地落實(shí)，破難點(diǎn)、育亮點(diǎn)，以師生雙邊活動(dòng)競賽為契機(jī)，將“十個(gè)一”項(xiàng)目、體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目融合開展，搭建體育課、陽光大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育賽事等平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理進(jìn)行體