第一單元珍惜青春時(shí)光檢測(cè)題（含答案） 2024-2025學(xué)年下學(xué)期統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治

第一單元珍惜青春時(shí)光檢測(cè)題選擇題（本題共12題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.下表中對(duì)于某些同學(xué)的“微行為”的評(píng)價(jià),你贊同的是()微行為 同學(xué)評(píng)價(jià) 不拿同伴的生理發(fā)育特 點(diǎn)開(kāi)玩笑①不嘲弄同伴的生理變化，體現(xiàn)了尊重 一味追求形體、儀表等一味追求形體、儀表等②懂得追求外在美和內(nèi)在美的外在美 統(tǒng)一痘痘又多了，丑死了③正常的生理變化帶來(lái)了煩惱 厭煩父母和老師的嘮叨④能正確處理心理矛盾和困惑 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.在生活中,我們會(huì)看到如圖漫畫(huà)中的情境,該情境告訴我們 () A.男生和女生的心理性別特 征存在較大差異B.男生和女生只是在性格上有所不同 C.男生和女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)D.要欣然接受青春期的生理變化3.對(duì)處于青春期的男女學(xué)生而言，我們倡導(dǎo)“交往有度,純化友誼”。對(duì)其中“度”的理解,正確的是 () A.避免交往,不引起他人懷疑B.消除差異,不把對(duì)方當(dāng)異性C.保持距離,不突破一米界限D(zhuǎn).理性交往,不超越友情界限4.中學(xué)生楊某原本是優(yōu)秀生，自從和班上一名女同學(xué)戀愛(ài)后始，發(fā)展到偷親戚、同學(xué)家的財(cái)物,最終被公安機(jī)關(guān)處理。成績(jī)一落千丈不說(shuō)，開(kāi)銷也隨之增大,他從拿家里的錢(qián)開(kāi)這告誡我們（）A.男女同學(xué)不能正常交往 B.要理智處理男女同學(xué)間的情感C.男女同學(xué)間的真摯友情是道德敗壞的表現(xiàn)D.中學(xué)生不要萌發(fā)對(duì)異性的好感5.某校心理健康社團(tuán)組織學(xué)生聽(tīng)青春期生理心理講座和觀看青春期性教育科普影視作品。同學(xué)們以“青春期的煩惱”為議題展開(kāi)交流、討論。開(kāi)展這些活動(dòng) () ①有助于學(xué)生了解性知識(shí)和樹(shù)立正確的性觀念②能杜絕性騷擾和性侵害事件的發(fā)生③能夠幫助學(xué)生了解青春期的生理和心理變化④有助于學(xué)生掌握調(diào)節(jié)青春期煩惱的正確方法A.①②③ B.①③④ C.①②③④D.②③④ 6.中學(xué)生高某為了解一些性知識(shí)，偷偷登錄一個(gè)黃色網(wǎng)站，誰(shuí)知陷人其中不能自拔,常常借故到網(wǎng)吧登錄該網(wǎng)站,導(dǎo)致無(wú)心上學(xué)。這警示我們 () A.中學(xué)生不能接觸性知識(shí)B.中學(xué)生不能上網(wǎng)C.要通過(guò)正規(guī)途徑學(xué)習(xí)性知識(shí)D.與異性交往要把握好尺度7.灰蒙蒙的天空使人感到壓抑,荒山禿嶺使人感到凄涼,而青山綠水則使人感到輕松愉快。這其中影響人的情緒的因素是 () A.個(gè)人的性格特點(diǎn) B.對(duì)事物的觀念和看法C.生活事件 D.外部環(huán)境 8.在一次班會(huì)上,班主任老師讓同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)媽媽的看法，小優(yōu)說(shuō):“我的媽媽脾氣不算好,只要我做錯(cuò)了事,她總會(huì)火冒三丈，讓我很受傷,但我并不怨她,因?yàn)?我知道她小優(yōu)是想讓我改正錯(cuò)誤,她是愛(ài)我的!”從小優(yōu)的談話可以看出()①明白情緒與情感是不同的②能體諒父母的苦心③知道情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，而情感是相對(duì)穩(wěn)定的④認(rèn)為媽媽需要調(diào)控自己的情緒A.①②④ B.①②③④C.①③④ D.①②③ 9.詩(shī)歌是一種表達(dá)情感的文字形式。下列詩(shī)句中表達(dá)感情一致的是 () ①勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人②獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)信思親③我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西④孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.走出家門(mén)、擁抱綠意成為不少人的放松方式。鳥(niǎo)語(yǔ)花香、翠蔓扶風(fēng)、綠草茵茵等自然元素能讓人心情舒暢。這說(shuō)明 () A.人的情緒會(huì)相互感染B.我們能用熱情和行動(dòng)影響環(huán)境C.情感會(huì)影響人們的判斷和選擇D.美好事物能激發(fā)正面情緒感受11.“失敗是成功之母”這句話體現(xiàn)調(diào)節(jié)情緒的方法是 () A.放松訓(xùn)練 B.注意轉(zhuǎn)移C.合理宣泄 D.認(rèn)知調(diào)節(jié) 12.小剛在市里的青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得了一等獎(jiǎng)，內(nèi)心充滿愉悅;蘭蘭打掃衛(wèi)生時(shí)不慎將教室的玻璃打碎，內(nèi)心充滿歉疚;升國(guó)旗時(shí),小波面向國(guó)旗,民族自豪感油然而生……上述同學(xué)的體驗(yàn) () ①是健康的、高尚的情感②是促進(jìn)個(gè)人積極向上的動(dòng)力③是積極情緒的表現(xiàn),有利于個(gè)人身心的健康④表明青少年時(shí)期情感豐富，變幻莫測(cè)①③ B.①② C.③④ D.②③ 非選擇題(本題共3小題,共52分)13.(12分)閱讀材料，回答問(wèn)題。有一位少年在“悄悄話信箱”中這樣訴說(shuō)他的煩惱:“13歲,最讓人糊涂的事就是長(zhǎng)輩告訴我們:別像孩子似的，可他們并不把我們當(dāng)成年人看待;現(xiàn)在我們正需要人關(guān)心時(shí),卻沒(méi)有誰(shuí)把我們當(dāng)回事;家長(zhǎng)希望我們像個(gè)乖乖娃，可老師對(duì)我們的要求又好像超過(guò)18歲。我們到底要怎樣做才好?”(1)這位少年的話反映了青春期的什么心理?青春期為什么會(huì)出現(xiàn)這種心理?(6分)(2)他應(yīng)該怎樣做,才能解決這一問(wèn)題?請(qǐng)你以朋友的身份給他提一些建議。(6分)14.(20分)某校就“異性同學(xué)交往”等問(wèn)題對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下:調(diào)查問(wèn)題調(diào)查結(jié)果渴望與異性同學(xué)交往 99.6% 認(rèn)為與異性同學(xué)交往是必要的98.7%能夠主動(dòng)大方地和異性同學(xué)交往18.9%請(qǐng)根據(jù)表格,回答下列問(wèn)題。[明辨事理](1)從上述調(diào)查結(jié)果中你得出的結(jié)論是什么?(2分)[深入理解]調(diào)查結(jié)果顯示,“渴望與異性同學(xué)交往"的占99.6%，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。(6分)[原因探究]調(diào)查結(jié)果顯示，“能夠主動(dòng)大方地和異性同學(xué)交往”的只占18.9%。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是什么?(6分)[獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策]青春期是美好的,同學(xué)之間通過(guò)參加豐富多彩的集體活動(dòng),親近自然，感悟生活,陶冶情操,在交往的過(guò)程中往往能收獲彌足珍貴的友誼!(4)為見(jiàn)證青春美好的友誼,你認(rèn)為異性同學(xué)之間的交往需要注意哪些問(wèn)題?(6分)(20分)閱讀材料,回答問(wèn)題?！锴榫w判別小秦同學(xué)列舉了幾組生活情境，請(qǐng)你參與判別。情境 事件情緒體驗(yàn)一明天我和家人要去野外郊游①-----------------二好心提醒同桌交作業(yè)卻被說(shuō)多管閑事②------------------ 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn),完成以上表格所缺內(nèi)容。(2分)★情緒表達(dá)一名養(yǎng)路工人在當(dāng)選的“公路衛(wèi)士”時(shí)說(shuō)了這么一段話:“大家都以為我是個(gè)快樂(lè)的人,其實(shí)我活得很累，很多快樂(lè)都是假裝的。兒子落精時(shí),如果我不樂(lè)觀,對(duì)他會(huì)產(chǎn)生極大的打擊;妻子重病焦院,但我還是將笑容掛在臉上,就是怕她失去信心?！边\(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析這位工人為什么要“假裝快樂(lè)”。(4分)★差異分析王明在上網(wǎng)搜索時(shí)，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家荀子的“六情說(shuō)”把情感分為好、惡、喜、怒、哀、樂(lè)六大類。17世紀(jì)法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾認(rèn)為愛(ài)、憎、喜、悲等是基本的情感,其他情感由這些情感衍生。王明據(jù)此認(rèn)為:“情感與情緒是一樣的嘛，二者沒(méi)有什么區(qū)別。”(3)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)王明的看法進(jìn)行評(píng)析。(4分)★品味情感山東德州,小學(xué)生早晨上學(xué)途中聽(tīng)到了路邊的政府機(jī)關(guān)廣播內(nèi)響起國(guó)歌,立刻停下腳步朝著國(guó)旗方向敬禮。一開(kāi)始只有個(gè)別小朋友敬禮,但隨著國(guó)歌的播放，越來(lái)越多的小朋友加入。天橋上敬禮的小朋友連成一片,震撼了所有路人。(4)以上場(chǎng)景體現(xiàn)了哪些美好的情感?你還從哪些場(chǎng)景中體會(huì)過(guò)這些情感?請(qǐng)列舉兩種。(4分)(5)回顧所學(xué)知識(shí),談?wù)勗鯓悠肺睹篮们楦小?6分)答案1C2C3D4B5B6C7D8D9B10D11D12B13.答:這位少年的話反映了青春期的矛盾心理。(2分)在青春期,身體發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對(duì)緩慢。因此,個(gè)體的身心處于一種不平衡狀態(tài),在心理上表現(xiàn)出一定的矛盾性。(4分)（2）①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己。②求助老師、家長(zhǎng)和心理醫(yī)生,化解煩惱,解決問(wèn)題。③學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。(6分,答出三點(diǎn)即可)14.（1）絕大部分同學(xué)贊同與異性同學(xué)交往，但是大多數(shù)同學(xué)不能夠主動(dòng)大方地和異性同學(xué)交往。(2分)（2）說(shuō)明絕大部分同學(xué)渴望與異性同學(xué)交往，因?yàn)槲覀兛赡軙?huì)萌發(fā)對(duì)異性的朦朧情感，會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)未來(lái)的向住而感到愉悅。(6分)（3）①進(jìn)入青春期后,我們開(kāi)始懂得男女有別，對(duì)異性之間的交往非常敏感;②父母、老師,同學(xué)等外來(lái)因素的影響;③沒(méi)有與異性同學(xué)健康、正常交往的良好氛圍;等等。(6分，答出三點(diǎn)即可)（4）內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng),舉止得體;自然適度,尊重真族;注意自我保護(hù);等等。(6分,答出三點(diǎn)即可)15.（1）①開(kāi)心、期待、高興、興奮、 激動(dòng)、興高采烈等(1分) ②委屈、傷心、難過(guò)等(1分) 因?yàn)槿说那榫w會(huì)相互感染。一個(gè)人的情緒很容易影響周圍的人。這名養(yǎng)路工人認(rèn)為不能讓家人失去生活的信心,所以他“假裝快樂(lè)”，用樂(lè)觀的態(tài)度和積極的情緒面對(duì)生活中的因難，并用這樣的情緒感染身邊的人。(4分)（3）王明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(1分)情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)，是人基本的精神需求。當(dāng)對(duì)某些人或事物的情緒隨時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時(shí),才會(huì)產(chǎn)生某種情感。(3分)（4）情感:使命感、責(zé)任感、愛(ài)國(guó)情感等。(2分)場(chǎng)景:在影院觀看