2023年中考語(yǔ)文模擬試題及參考答案

2023年中考語(yǔ)文模擬試題及參考答案

一、積累與運(yùn)用（24分）

班級(jí)開(kāi)展以“愛(ài)我中華，強(qiáng)國(guó)有我”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)參加活動(dòng)并完成下

列任務(wù)。

文稿創(chuàng)作

1、下面是同學(xué)們撰寫(xiě)的宣傳文稿，請(qǐng)你幫他們進(jìn)一步完善內(nèi)容。（16分）

①祖國(guó)風(fēng)光絢麗?！按竽聼熤保?“②,風(fēng)正一帆

懸”，大河穿山破壁，雄渾澎湃，引得遠(yuǎn)行人浮想聯(lián)翩；“③”

（作者甲《天凈沙秋思》），村落深sui寧?kù)o，小橋流水，惹得游

子頓生思鄉(xiāng)之情。

②中華英才bei出。諸葛亮開(kāi)篇以“君子之行”的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)告誡其子

“④,⑤"，對(duì)后世有深遠(yuǎn)影響；杜甫用“安得廣廈千萬(wàn)間，

⑥”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）詮釋了他心憂天下、情系蒼生的家國(guó)情

懷……翅懷先賢志士，信心與力量沛然而至。

③青年向上，國(guó)家向前。我輩青年應(yīng)學(xué)前人“⑦,直掛云帆濟(jì)滄

?！保ɡ畎壮鎏幰遥┑臉?lè)觀豪邁，以鮑鵬“水擊三千里，⑧（《北

冥有魚(yú)》）”之姿，障厲奮發(fā)，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而不懈奮斗。

（1）給文中加橫線字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（2分）

（2）在甲乙兩處分別填出作者和出處。（2分）

（3）根據(jù)語(yǔ)境用正楷補(bǔ)寫(xiě)文中空缺的詩(shī)文。（8分）

（4）同學(xué)們根據(jù)文稿內(nèi)容擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你為下聯(lián)正確排序。（2分）

上聯(lián)：繪祖國(guó)美景緬懷先賢志士

①大志②民族③立④實(shí)現(xiàn)⑤宏圖⑥復(fù)興

下聯(lián)排序（填序號(hào)）：

（5）同學(xué)們準(zhǔn)備在活動(dòng)主會(huì)場(chǎng)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，經(jīng)討論決定選擇隸書(shū)作品，

請(qǐng)你從下面的書(shū)法作品中幫他們選出符合要求的一項(xiàng)（）（2分）

兒事中我受B哥牛芻牽

C才中我歪D.普普中哥匕曼

詩(shī)歌朗誦

2、班委會(huì)組織“愛(ài)我中華，強(qiáng)國(guó)有我”詩(shī)歌朗誦會(huì)，有位同學(xué)準(zhǔn)備朗誦毛澤

東的《沁園春雪》，你覺(jué)得這個(gè)想法怎么樣，和他談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

榜樣引領(lǐng)

3、名著閱讀。

“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”是當(dāng)代中國(guó)青少年內(nèi)心的最強(qiáng)音。時(shí)代雖然不同，但

愛(ài)國(guó)的精神一脈相承。請(qǐng)閱讀《傅雷家書(shū)》，感受榜樣的力量。

（1）下列關(guān)于這部名著表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.傅聰遠(yuǎn)在海外，傅雷用書(shū)信在做人、生活、藝術(shù)等方面引導(dǎo)兒子成長(zhǎng)，真

可謂“家書(shū)抵萬(wàn)金”！

B.從《傅雷家書(shū)》中可以看出傅雷是一位始終把道德與藝術(shù)放在第一位，把

舐?tīng)僦榉旁诘诙坏拇雀?，從不打罵孩子。

C.傅雷深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng)，使得這部作品的文字生動(dòng)優(yōu)美，讀來(lái)感

人至深。

D.《傅雷家書(shū)》是一部信件的匯編，每一封書(shū)信都獨(dú)立成篇，適合采用選擇

性閱讀的方法，選擇自己感興趣的篇目閱讀。

（2）請(qǐng)選擇以下材料中任意一句，結(jié)合材料內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

①永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老你也不會(huì)落伍。

②你的將來(lái)對(duì)中國(guó)音樂(lè)的前途有那么重大的關(guān)系，你每走一步，無(wú)形中都對(duì)

整個(gè)民族藝術(shù)的發(fā)展有影響，所以你更應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，鄭重其事！

③隨時(shí)隨地要準(zhǔn)備犧牲目前的感情，為了更大的感情——對(duì)藝術(shù)對(duì)祖國(guó)的感

情。我選句，我的理解是。

倡議行動(dòng)

4、系列活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)支部向同學(xué)們發(fā)出倡議，倡議書(shū)中有兩句用語(yǔ)不夠

簡(jiǎn)明得體，請(qǐng)幫忙修改。（2分）

同學(xué)們，花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年。①作為新時(shí)代的青年，要為民族復(fù)興奮

力拼搏?、谠诖讼虼蠹野l(fā)出倡議，務(wù)必做到：③一、積極參加志愿活動(dòng)，為學(xué)校、

社區(qū)貢獻(xiàn)一份力量；④二、要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，為未來(lái)積蓄力

量。讓我們行動(dòng)起來(lái)，不負(fù)韶華，強(qiáng)國(guó)有我！

（1）第句，修改意見(jiàn)：

（2）第句，修改意見(jiàn)：

二、古詩(shī)文閱讀（15分）

閱讀下面的選段，完成5至10題。

甲

詠菊白居易

一夜新霜著①瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。

耐寒唯有東籬菊，金栗②初開(kāi)曉更清。

乙水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。

予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，曼

亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊

之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

丙

丹陽(yáng)顧方③，篤行④君子也?；实v⑤末，登進(jìn)士第，再調(diào)明州象山縣令。視

事⑥之初，召邑⑦中父老，詢問(wèn)民間利害及境內(nèi)士民之善惡。善者，訪而親勸之，

使勿?。粣赫?喻而戒之，使自修。又建學(xué)舍，率其子弟之秀者教之。暇日，親

為講說(shuō)，掖誘⑧使進(jìn)于善。逾年，民大化服⑨。俄而病，邑民相率出錢詣塔廟祈

禱者數(shù)千百人。方竟不起。百里之內(nèi)，號(hào)泣思慕如失父母。與立祠，以歲時(shí)祀方。

（選自《海水燕談錄》，有改動(dòng)）

注釋①著：同“著”，附著。②金粟：這里指菊花。③顧方：人名。④篤行：

專心踐行。⑤皇祐：宋仁宗趙禎的年號(hào)。⑥視事：舊時(shí)指官吏到職辦公。⑦邑：

縣。⑧掖（ye）誘：扶持引導(dǎo)。⑨化服：感化順從。

5、解釋下面句中加橫線的詞。（2分）

①可愛(ài)者甚董②暹清漣而不妖

③陶后鰻有聞④峋而戒之

6、下列句中加橫線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.蓮，花之君子者也/策之不以其道

B.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥匝不染/學(xué)也不思則罔

C.率甚子弟之秀者教之/甚如土石何

D.幺歲時(shí)祀方/不幺物喜

7、下列詩(shī)句所反映的季節(jié)與《詠菊》中所反映的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（）（2

分）

A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

B.千里黃云白日嚏，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

D.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

8、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

①亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

②善者，訪而親勸之，使勿怠。

9、《詠菊》和《愛(ài)蓮說(shuō)》中都寫(xiě)到了“蓮”（荷），請(qǐng)結(jié)合詩(shī)文談?wù)勛髡叩挠靡?/p>

有何不同？（2分）

10、請(qǐng)結(jié)合以上三篇材料，說(shuō)說(shuō)君子應(yīng)具備哪些美好的品質(zhì)？（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（31分）

（一）閱讀下面文章，完成H至15題。（14分）

寫(xiě)春聯(lián)張子煥

①在我剛記事的時(shí)候，家里的春聯(lián)都是父親寫(xiě)的。

②那是20世紀(jì)70年代，雖然父親詞句老套，書(shū)法水平也一般，但畢竟是父

親的作品，進(jìn)進(jìn)出出都要多看上幾眼。后來(lái)父親說(shuō)，自己老了，書(shū)法也不會(huì)再有

什么長(zhǎng)進(jìn)，便把心思放在了對(duì)我和哥哥的培養(yǎng)上來(lái)。

③然而我對(duì)書(shū)法不感興趣，每年寫(xiě)春聯(lián)的任務(wù)自然而然地就落在了哥哥的頭

上，我則成了專做研墨、裁紙、粘貼等活計(jì)的“跟屁蟲(chóng)”。

④后來(lái)哥哥刀筆純熟、日漸精進(jìn)，臨近春節(jié)時(shí)不僅寫(xiě)自家的春聯(lián)，就連左鄰

右舍的叔叔嬸嬸也拿著紙和墨請(qǐng)哥哥寫(xiě)。

⑤那時(shí)的孩子普遍個(gè)頭都不高，剛剛初中二年級(jí)的哥哥都是跪坐在椅子上，

面前桌角處擺放著廉價(jià)的筆墨紙硯。他先是根據(jù)春聯(lián)的字?jǐn)?shù)，把裁好的紅紙一次

次對(duì)折，展開(kāi)后輕輕平復(fù)一下，左手伏案，右手提筆沾墨，反復(fù)蕩幾下，身體前

傾深深吸氣，一點(diǎn)一橫，一撇一捺，認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。但見(jiàn)他一會(huì)兒滿意地微笑，

一會(huì)兒又輕輕地?fù)u頭，小小的人兒卻儼然一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的老學(xué)究。

⑥我在一旁專注地看著，不時(shí)小心地向下移動(dòng)紅紙，偶爾小聲提議：“哥,

這個(gè)字不好看，是不是再描一下？”父親在一旁開(kāi)了腔：“不行，如果你覺(jué)得不好

看，咱就自己留著用，寫(xiě)字最忌諱的是描描抹抹、畫(huà)蛇添足。"哥哥贊同地看看

父親，繼續(xù)埋頭書(shū)寫(xiě)。他大約半小時(shí)變換一下坐姿，或揉揉執(zhí)筆的手腕，或與父

親斟酌對(duì)聯(lián)的詞句。

⑦從午飯過(guò)后到日頭偏西，哥哥除了去趟廁所，幾乎沒(méi)離開(kāi)過(guò)桌面。兩只手

都被紙染紅了。

⑧晚飯時(shí)間到了，鄰居們有的遞給哥哥一只咸鴨蛋，有的捧來(lái)新出鍋的五香

瓜子，但都被父親婉言謝絕了。當(dāng)時(shí)我比較小，看著“美食”一個(gè)勁地咽口水，不

理解父親為什么這樣做。但事后回想，父親是對(duì)的。

⑨記得1975年的某天中午，一胖一瘦兩個(gè)干部模樣的人走進(jìn)來(lái)，胖干部問(wèn)

哥哥：“這是你寫(xiě)的對(duì)聯(lián)吧？”哥哥看了看說(shuō)：“是，怎么了？”胖干部臉一沉：“什

么，榮華富貴地生財(cái)，，我們干革命就是為了榮華富貴嗎？”

⑩哥哥忙說(shuō)：“字是我寫(xiě)的，可里面的詞兒……”父親見(jiàn)狀忙走過(guò)來(lái)，分別遞

上一根香煙：“對(duì)不起對(duì)不起，孩子小不懂事，您抬抬手，我以后一定多注意?！?/p>

瘦干部見(jiàn)狀打圓場(chǎng)：“是啊主任，孩子還小。其實(shí)這家人還不錯(cuò)，給那么多人寫(xiě)

春聯(lián)，連把瓜子都不收。”

?兩人走后，14歲的哥哥委屈得眼含淚花：“父親，明明是別人寫(xiě)的詞，您

怎么不讓我說(shuō)啊？"父親答：“兒子啊，你年紀(jì)小，人家不和你計(jì)較，但如果把寫(xiě)

詞兒的人講出去，那是要出事的呀。大家窮，想富又富不起來(lái)，其實(shí)寫(xiě)春聯(lián)，也

只是當(dāng)個(gè)念想罷了，如果因?yàn)檫@事背上黑鍋，麻煩可就大了……”

?后來(lái)，改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了大江南北，人們的生活水平發(fā)生了翻天覆地

的變化。隨著時(shí)代的變遷，春聯(lián)的內(nèi)容也與時(shí)俱進(jìn)起來(lái)：“國(guó)運(yùn)國(guó)興憑國(guó)策，龍

飛龍躍靠龍人”“華夏年年騰駿業(yè)，新春歲歲展宏圖”……但無(wú)論怎樣變化，核心

大意都沒(méi)有變。

?如今，寫(xiě)春聯(lián)的人越來(lái)越少了，人們大多到市場(chǎng)上去購(gòu)買。雖然印制的春

聯(lián)金光閃閃、雍容華貴，但難免千篇一律，失去了傳統(tǒng)春聯(lián)的筆墨香韻，而反觀

手書(shū)的春聯(lián)更貼近百姓，更富有傳統(tǒng)的年味兒。

@2018年春節(jié)前夕，我去超市買年貨，看見(jiàn)哥哥和一些書(shū)法愛(ài)好者免費(fèi)為

購(gòu)物的顧客寫(xiě)春聯(lián)。這時(shí)一個(gè)中年男人從外面走進(jìn)來(lái)對(duì)哥哥說(shuō)：“大哥，我們村

新建了一個(gè)很漂亮的小區(qū)，您掂量著給寫(xiě)副春聯(lián)好嗎？”

?哥哥想了想：“前一段我在書(shū)上看到一副春聯(lián)不錯(cuò)，說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)行不行？”

中年男人聽(tīng)哥哥說(shuō)完，連連點(diǎn)頭，“行，行，太行了！”于是哥哥屏氣凝神，筆走

龍蛇：春回大地梅花點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)光美，福至人間笑語(yǔ)聲聲夢(mèng)里甜。橫批：喜迎新年！

?又是一年新春來(lái)，賣春聯(lián)的攤位一家挨著一家，飽含著吉祥和喜慶的大紅

春聯(lián)，寄托了人們對(duì)美好生活的無(wú)限熱愛(ài)和向往，正所謂“一天云日祥和氣，萬(wàn)

里山川錦繡春”。

11、請(qǐng)你認(rèn)真閱讀④至?段，概括作者回憶了哪些事情。（3分）

12、請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，品讀下面語(yǔ)句，回答問(wèn)題。（4分）

①我則成了專做研墨、裁紙、粘貼等活計(jì)活'跟屁蟲(chóng)"。（句中引號(hào)有何作用？

“跟屁蟲(chóng)”的自稱表現(xiàn)了“我”的什么心理？）

②……左手伏案，右手提筆沾墨，反復(fù)蕩幾下，身體前傾深深吸氣，一點(diǎn)一

橫，一撇一捺，認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。（請(qǐng)從描寫(xiě)的角度進(jìn)行品析）

13、第⑧段的“但事后回想，父親是對(duì)的”是文中埋下的一處伏筆，請(qǐng)找出文

中與之照應(yīng)的語(yǔ)句。（2分）

14、結(jié)合全文，談?wù)劇暗珶o(wú)論怎樣變化，核心大意都沒(méi)有變”中的“核心大意”

指的是什么？（2分）

15、本文是一篇回憶性散文，有人說(shuō)作者重在回憶哥哥，也有人說(shuō)重在回憶

父親，你更傾向于哪個(gè)觀點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）

（二）閱讀下面材料，完成16至18題。（8分）

草原多樣性“多”在哪里

①草原是我國(guó)最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)揮著防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、固碳釋氧、

調(diào)節(jié)氣候等重要生態(tài)功能。草原動(dòng)植物物種組成了巨大的種質(zhì)資源庫(kù)，為糧食作

物、蔬菜等培育改良提供了優(yōu)良的種質(zhì)資源。

②呼倫貝爾草原、鄂爾多斯草原、伊犁草原……我國(guó)有草原約60億畝，面

積大、分布廣、類型多。放眼各地，我國(guó)草原類型足有18個(gè)大類，除由水熱條

件決定的干熱稀樹(shù)草原、熱性灌草叢、熱性草叢、暖性灌草叢等地帶性草原外,

局部山地還分布有山地草甸，低洼地區(qū)或海岸帶附近分布著低地草甸、沼澤草甸

等非地帶性草原。草原類型不同,氣候特點(diǎn)、降水量、蒸發(fā)量、常見(jiàn)動(dòng)植物有明

顯差異，共同塑造了我國(guó)草原的獨(dú)特多樣性。

③你知道嗎？我國(guó)的草原植物達(dá)1.5萬(wàn)多種，比森林植物和濕地植物種類的

總和還要多。草原動(dòng)物的種類與濕地動(dòng)物相近，多于森林動(dòng)物。這些草原動(dòng)植物

物種組成了巨大的種質(zhì)資源庫(kù)，為糧食作物、蔬菜、藥用植物、家畜等培育改良

提供了優(yōu)良的種質(zhì)資源。同時(shí)，草原微生物多樣性十分豐富。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1

平方米的土壤中，可能有幾十萬(wàn)個(gè)微生物在生長(zhǎng)，這些微生物為動(dòng)植物的生長(zhǎng)塑

造了良好的環(huán)境。

④有句歌詞“美麗的草原我的家”，側(cè)面唱出了草原多樣性的作用。我們的衣

食住行、生活質(zhì)量，都與草原密不可分。草原生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)生物多樣性，發(fā)揮著

支持、供給、調(diào)節(jié)等服務(wù)功能：土壤形成、水文、生物代謝化學(xué)循環(huán)以及其他生

態(tài)學(xué)過(guò)程，都是由草原生物多樣性參與和支撐的；草原持續(xù)為我們供應(yīng)大量動(dòng)物

產(chǎn)品（畜產(chǎn)品）和植物產(chǎn)品（食品、藥品等），河流和湖泊的淡水也有賴于草原

涵養(yǎng)水源的功能；草原上的植物通過(guò)蒸騰作用、光合作用，降溫、調(diào)節(jié)氣候，還

可以配合土壤發(fā)揮調(diào)蓄作用。

⑤盡管我國(guó)草原生物多樣性豐富，但部分地區(qū)仍會(huì)面臨過(guò)度開(kāi)發(fā)、嚴(yán)重過(guò)牧

等問(wèn)題。曾經(jīng)，面積萎縮、草原退化、家畜超載等，讓草原不堪重負(fù)。為了扭轉(zhuǎn)

這一局面，我國(guó)開(kāi)展草原禁牧和草畜平衡，讓草原生態(tài)持續(xù)恢復(fù)，生物多樣性明

顯增加。

⑥草原區(qū)本身就是生態(tài)脆弱區(qū)，草原生態(tài)保護(hù)需要持續(xù)推進(jìn)。讓我們付出更

大努力，一起為草原生物多樣性保護(hù)貢獻(xiàn)力量。

16、草原多樣性“多”在哪里？請(qǐng)分條概括。（3分）

17、第②段畫(huà)橫線句子用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（2分）

18、請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度，分析選文第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果？（3分）

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1平方米的土壤中，可能有幾十萬(wàn)個(gè)微生物在生長(zhǎng)，這些微

生物為動(dòng)植物的生長(zhǎng)塑造了良好的環(huán)境。

（三）閱讀下面文章，完成19至22題。（9分）

敬業(yè)與樂(lè)業(yè)梁?jiǎn)⒊?/p>

①我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂(lè)群”和《老子》里頭“安其居，樂(lè)其業(yè)”

那兩句話，斷章取義造出來(lái)的。我所說(shuō)的是否與《禮記》《老子》原意相合，不

必深求；但我確信“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門(mén)。

②第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門(mén)，可惜被后來(lái)有

些人說(shuō)得太精微，倒變得不適實(shí)用了。唯有朱子解得最好，他說(shuō)：“主一無(wú)適便

是敬?！庇矛F(xiàn)代的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上

頭，一點(diǎn)不旁鷲，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而

勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器，

自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性

質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里

看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，

信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做；拉黃包車

的人，信得過(guò)我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做，便

是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)

有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇?？傊?/p>

人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一

種勞作呢？全看我的才能如何、境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做

到圓滿，便是天地間第一等人。

③怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)

出來(lái)的便是敬?！肚f子》記佝僂丈人承蜩的故事,說(shuō)道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，

而唯吾蜩翼之知?！狈沧鲆患?，便把這件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，

到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來(lái)和他交換。我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和

你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值；我信得過(guò)我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾

得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事，

你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對(duì)不起這一天里

頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說(shuō)：“坐這山，

望那山，一事無(wú)成?！薄粋€(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便褻瀆

職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主

義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神?！笨?/p>

子說(shuō)：“素其位而行，不愿乎其外?！彼f(shuō)的敬業(yè)，不外這些道理。

④第二要樂(lè)業(yè)?！白龉ず每嘌?！”這種嘆氣的聲音，無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流

露出來(lái)。但我要問(wèn)他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這

里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽(tīng)，有些人看著我們好苦；反過(guò)來(lái)，倘若我們

去賭錢去吃酒，還不是一樣在淘神、費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂(lè)全在主觀的心，

不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到絕氣的那一秒鐘止，除了睡覺(jué)以外，

總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免

不掉的。會(huì)打算盤(pán)的人，只有從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)。我想天下第一等苦人，莫過(guò)

于無(wú)業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心擺在哪里才好，他們的日子

真難過(guò)。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子

里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。

這不是專門(mén)自己替自己開(kāi)玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，

只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。”為什么呢？第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，

總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。

第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中將快

樂(lè)的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，

因競(jìng)勝而得快樂(lè)。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限

閑煩惱?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)

中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?？鬃幼允錾?，說(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)

以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。

⑤我生平最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。我自己常常力求

這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。今天所講，敬

業(yè)即是責(zé)任心，樂(lè)業(yè)即是趣味。我深信人類合理的生活應(yīng)該如此，我望諸君和我

一同受用！

19、文章第①段引用名言有什么作用？（2分）

20、比較第③段畫(huà)線句與下面的句子，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)更好，為什么？（2分）把

一種勞作做到圓滿的唯一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是敬。

21、文本圍繞“要敬業(yè)”進(jìn)行了縝密的論證，請(qǐng)結(jié)合②至③段梳理其論證思路。

（3分）

22、下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.作者認(rèn)為，任何職業(yè)都是可敬的，因?yàn)槁殬I(yè)沒(méi)有不是可敬的，所以凡職業(yè)

沒(méi)有不是神圣的。

B.作者在論證“樂(lè)業(yè)”時(shí)，不僅對(duì)“苦人”進(jìn)行了分類，而且對(duì)職業(yè)趣味產(chǎn)生的

原因進(jìn)行了深度挖掘。

C.選文主要使用了舉例論證和道理論證，材料詳實(shí)，析理透辟，使文章更有

說(shuō)服力。

D.選文作為一篇演講稿，語(yǔ)言文白相間，鏗鏘有力，懇切動(dòng)人，具有很強(qiáng)的

感召力。

四、寫(xiě)作（50分）

23、小作文。（2分）

下面是一幅題為《和》的漫畫(huà)，請(qǐng)圍繞漫畫(huà)的主題寫(xiě)一個(gè)不少于130字的文

段。（10分）

要求：①對(duì)漫畫(huà)的畫(huà)面進(jìn)行說(shuō)明；②對(duì)漫畫(huà)主題進(jìn)行恰當(dāng)挖掘。

24、從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇作文。（40分）

（1）我只想陪流水坐一會(huì)兒，流水如洗，滌我俗塵

我只想陪李白的詩(shī)歌坐一會(huì)兒，詞語(yǔ)雄奇，遺我巨雷

我只想陪老師坐一會(huì)兒，溫暖有力，如沐春風(fēng)

每一天我們都會(huì)遇到很多人和物，請(qǐng)停下腳步靜靜地陪伴他們一會(huì)兒，他們

會(huì)帶給你很多收獲和思考。

以“我只想陪坐一會(huì)兒”為題寫(xiě)一篇作文。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感；③不少于600

字；④不要出現(xiàn)真實(shí)的校名或師生名。

（2）我國(guó)宋朝哲學(xué)家朱熹發(fā)明了“吃書(shū)”法。他認(rèn)為做學(xué)問(wèn)不光是要吃得進(jìn)，

還要吐得出?！俺浴笔亲x，“吐”是思與寫(xiě)。把你所學(xué)的東西，在腦子里整理思索呈

現(xiàn)出來(lái)，學(xué)問(wèn)就更透徹。朱熹的話，讓我們明白了學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是我們應(yīng)該具備的學(xué)

習(xí)素養(yǎng)。

初三年級(jí)將要舉行“中考備考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，請(qǐng)你圍繞朱熹的話并結(jié)合自身經(jīng)

歷寫(xiě)一篇發(fā)言稿，談?wù)勀愕乃伎己透形颉?/p>

要求：①自擬題目；②觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；③不少于600字；④不要出現(xiàn)

真實(shí)的校名或師生名。

參考答案

1、（1）qimian邃輩

（2）甲：馬致遠(yuǎn)乙：《行路難》

（3）①長(zhǎng)河落日?qǐng)A②潮平兩岸闊③小橋流水人家④靜以修身⑤儉以養(yǎng)德⑥

大庇天下寒士俱歡顏⑦長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑧技扶搖而上者九萬(wàn)里

（4）③⑤①④②⑥

（5）D

2、我覺(jué)得這個(gè)想法很好，詞上片描寫(xiě)北國(guó)壯麗的雪景，縱橫千萬(wàn)里，展示

了大氣磅礴、曠達(dá)豪邁的意境，抒發(fā)了詞人對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛(ài)。下片議論抒

情，重點(diǎn)評(píng)論歷史人物，歌頌當(dāng)代英雄，抒發(fā)無(wú)產(chǎn)階級(jí)要做世界的真正主人的豪

情壯志。

3、（1）B

（2）示例一：①傅雷在教育兒子要有愛(ài)國(guó)之心。我認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該

像傅雷一樣永遠(yuǎn)懷有赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，永遠(yuǎn)保持著對(duì)祖國(guó)的深沉之愛(ài)

示例二：②傅雷告訴兒子個(gè)人和國(guó)家有著密不可分的關(guān)系。我們每個(gè)人都對(duì)

國(guó)家的發(fā)展和未來(lái)起著重要的作用，所以我們要努力提升自己

示例三：③傅雷在教導(dǎo)兒子如何愛(ài)國(guó)。我們要心系祖國(guó)命運(yùn)，國(guó)家需要我們

時(shí)，我們應(yīng)有奉獻(xiàn)的精神

4、⑴把“務(wù)必”改為“希望”。

（2）把“不浪費(fèi)時(shí)間”刪掉。

5、①多。②洗（滌）。③少。④了解，明白。

6、B

7、C

8、①它筆直潔凈地立在水中，可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能靠近去玩弄啊。

②（對(duì)于）善良的人，（他）就拜訪并親自勉勵(lì)他們，讓（他們）不要懈怠。

9、①《詠菊》中寫(xiě)到荷是為了與菊花形成對(duì)比，突出對(duì)菊花耐寒，堅(jiān)韌無(wú)

畏的品格。

②《愛(ài)蓮說(shuō)》中借描繪蓮表現(xiàn)自己潔身自好、不同流合污的品質(zhì)。

10、君子應(yīng)該有白居易詩(shī)中菊花的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的品質(zhì)：君子應(yīng)該有周敦頤筆下

的蓮花堅(jiān)持自我，潔身自好的品質(zhì)：君子應(yīng)該像顧方一樣有教人向善、體恤民情

（專心踐行、兼濟(jì)