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第二單元我們周?chē)目諝?/p>

V導(dǎo)航

固麴筋點(diǎn)以屈

知識(shí)點(diǎn)1:空氣

一、空氣的成分和各成分的體積分?jǐn)?shù)及其用途

1、空氣是混合物，主要成分（按體積分?jǐn)?shù)）：氮?dú)猓∟2）78%,氧氣（O2）21%（氮?dú)馀c

氧氣體積比約為4比1）.稀有氣體0.94%,二氧化碳（COQ0.03%,其它氣體和雜質(zhì)0.03%。

2、空氣是寶貴的資源

氧氣氮?dú)庀∮袣怏w

無(wú)色、無(wú)味氣體，無(wú)色、無(wú)味氣體，通電時(shí)能發(fā)

無(wú)色、無(wú)味氣體，難溶于水，

主要不易溶于水，不出不同顏色的光（物理性質(zhì)）,

不燃燒也不支持燃燒，不供

性質(zhì)可燃，能支持燃化學(xué)性質(zhì)很不活潑（不易和別

給呼吸，化學(xué)性質(zhì)不活潑。

燒，能供給呼吸。的物質(zhì)反應(yīng)）。

①動(dòng)植物呼吸②①作保護(hù)氣②食品充氮作防①作保護(hù)氣②制多種用途的電

醫(yī)療急救③金屬腐劑等③用于制造低溫環(huán)境光源等③氨氣充氣球（密度比

用途

切割④煉鋼⑤宇或醫(yī)療上冷凍麻醉④制硝酸空氣小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定）④氨

宙航行和氮肥氣用于制造低溫環(huán)境

3、空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)口訣:“氮七八（78%）,氧二一（21%）；零點(diǎn)九四（0.94%）

稀有氣;還有兩個(gè)零零三（0.03%）,二氧化碳?xì)怆s喚”

二、空氣組成的測(cè)定

1、空氣組成的測(cè)定主要是指空氣中氧氣的含量的測(cè)定；當(dāng)然，也包括以下三種情況:

（1）通過(guò)離開(kāi)了空氣，人和動(dòng)物就無(wú)法呼吸,來(lái)說(shuō)明空氣組成中含有氧氣；

（2）通過(guò)放置在空氣中的酥瓜子（或花生米、或餅干等）會(huì)變軟，鐵制品會(huì)生銹（也能說(shuō)

明空氣組成中含有氧氣），敞口的氫氧化鈉會(huì)潮解且質(zhì)量增大（也能說(shuō)明空氣組成中含有二

氧化碳），敞口的濃硫酸會(huì)變稀且質(zhì)量增大，敞口的濃鹽酸在瓶口會(huì)形成白霧，等等；來(lái)說(shuō)

明空氣組成中含有水蒸氣;

（3）通過(guò)放置在空氣中的澄清的石灰水變渾濁，來(lái)說(shuō)明空氣組成中含有二

2、空氣中氧氣含量的測(cè)定

（1）拉瓦錫研究空氣成分

用定量的方法實(shí)驗(yàn)，第一次明確提出了“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成是其中氧氣約占空氣總體

積的1/5的結(jié)論。

（2）實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量。

①裝置圖（見(jiàn)書(shū)P27）

②實(shí)驗(yàn)原理：紅磷在密閉空間中燃燒消耗氧氣,使得密閉空間中壓強(qiáng)減小,打開(kāi)彈簧夾，

大氣壓將燒杯中的水壓入集氣瓶中。（壓入的水的體積=被消耗的氧氣的體積）

③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙,裝置冷卻到室溫后打開(kāi)彈簧夾,燒杯

內(nèi)的水倒流入集氣瓶，約占集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積的1/5。（白磷同紅磷燃燒的反應(yīng)原理和現(xiàn)象

相同，只是二者能夠燃燒的溫度不同，白磷40。（2,紅磷240。0

補(bǔ)充：ffl：固體的小顆粒;S：液體的小液滴

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的1/5。

⑤反應(yīng)原理：文字表達(dá)式：磷+氧氣駕五氧化二磷符號(hào)表達(dá)式：P+02空P2O5

⑥氧氣的體積分?jǐn)?shù)=【氧氣的體積/被測(cè)定空氣的體積】X100%

⑦注意事項(xiàng)：

a、所用的紅磷必須過(guò)量。［如果紅磷過(guò)少則氧氣沒(méi)有全部消耗完，測(cè)量結(jié)果偏?。?/p>

b、要等集氣瓶（裝置）冷卻到室溫后才能打開(kāi)彈簧夾。

［否則瓶?jī)?nèi)剩余氣體仍然膨脹，剩余氣體體積偏大，使得進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水偏少。測(cè)量結(jié)果

偏?。?/p>

c、裝置的氣密性要好。［漏氣會(huì)使外面空氣漏進(jìn)來(lái)，測(cè)量結(jié)果偏?。?/p>

d、要先夾緊橡皮管,然后再點(diǎn)紅磷，迅速伸入集氣瓶立即塞緊瓶塞。

「紅磷伸入過(guò)慢,瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹逸出，或未夾緊彈簧夾,導(dǎo)致燃燒時(shí)氣體受熱膨脹逸出，

測(cè)量結(jié)果偏大1

⑧藥品選擇

a、可否換用木炭、硫等物質(zhì)？

答：丕能用木炭或硫代替紅磷燃燒測(cè)空氣中氧氣含量（因?yàn)槟咎炕蛄蛉紵龝?huì)產(chǎn)生氣體,造成

瓶?jī)?nèi)氣體體積變化小）O

改進(jìn)：將集氣瓶?jī)?nèi)的水換成氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳、二氧化硫,不占體積的前提下還

是可以測(cè)量的。

b、可否換用鐵絲？答：不能，鐵絲在空氣中不燃燒。

C、可否換用金屬鎂？答：不能。金屬鎂能夠與氧氣、氮?dú)?、二氧化碳都發(fā)生燃燒。

小結(jié)：藥品選擇:物質(zhì)能在空氣中燃燒且只與氧氣反應(yīng),燃燒后的生成物為固體或液體（占

的體積忽略不計(jì)）。

⑨誤差分析

實(shí)際測(cè)得的結(jié)果比真實(shí)值小，其原因可能是：A紅磷量不足；B裝置氣密性差；C未冷卻至

室溫就打開(kāi)彈簧夾

⑩集氣瓶中水的作用：a、主要是吸收有毒的五氧化二磷（固體）。b、還可以吸熱加快降溫，

和防止熱的燃燒物濺落炸裂瓶底。

?瓶中剩余的主要?dú)怏w是：氮?dú)猓ɑ瘜W(xué)性質(zhì)：不可燃不助燃;物理性質(zhì)：難溶于水）

?燃燒過(guò)程中的集氣瓶壓強(qiáng)變化：從燃燒開(kāi)始，消耗氧氣使得壓強(qiáng)減小,但同時(shí)燃燒放出

的大量熱使瓶?jī)?nèi)的剩余氣體受熱迅速膨脹，壓強(qiáng)增大。燃燒放熱引起的壓強(qiáng)增大大于消耗

氧氣的壓強(qiáng)減小，所以總的效果是壓強(qiáng)增大。待燃燒結(jié)束后，剩余氣體慢慢冷卻,壓強(qiáng)減

小，減小到比初始?jí)簭?qiáng)更?。p少的部分就是被消耗的氧氣體現(xiàn)的壓強(qiáng)）。打開(kāi)彈簧夾或

者打開(kāi)裝置后，水流入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)迅速恢復(fù)到和大氣壓相同。

?其他的測(cè)量裝置

02468101214

三、純凈物和混合物的判別

1、物質(zhì)的分類(lèi)：純凈物和混合物

①純凈物：由二種物質(zhì)組成的。（可用化學(xué)符號(hào)表示）

②混合物：兩種或多種物質(zhì)組成的。這些物質(zhì)相互間沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，各物質(zhì)都保持各自

的性質(zhì)。

2、純凈物和混合物的判別：

（1）從宏觀角度看：它含有幾種物質(zhì)，含有一種的是純凈物;含有多種的是混合物;當(dāng)然，

也有一定的規(guī)律或技巧所在，那就是只要它是溶液、懸濁液、乳濁液或合金時(shí)，就不用再細(xì)

分析了，它一定是混合物；

（2）從微觀角度看：如果是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，那么含有一種分子的是純凈物,含有多種

分子的是混合物;如果是由原子構(gòu)成的物質(zhì)，那么含有一種原子的是純凈物,含有多種原

子的是混合物。

四、空氣的污染和危害以及防治措施

1、造成空氣污染的物質(zhì)：①有害氣體（一氧化碳（co）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））;

②可吸入顆粒物如煙塵。

2、污染來(lái)源：空氣中的有害物質(zhì)來(lái)自化石燃料的燃燒,工廠(chǎng)排放的廢氣及汽車(chē)排放的尾氣。

3、被污染的空氣帶來(lái)的危害：損害人體健康、影響作物生長(zhǎng)、破壞生態(tài)平衡。

4、存在的環(huán)境問(wèn)題：溫室效應(yīng)（二氧化碳含量過(guò)多引起,其他如甲烷等也能造成）、Mfi

空洞（飛機(jī)的尾氣、制冷劑氟里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫'二氧化氮引起）

重點(diǎn)：二氧化碳能造成溫室效應(yīng)加劇，但不是空氣污染物和有害氣體

5、防止空氣污染的措施：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè),改善環(huán)境狀態(tài)、植樹(shù)造林、使用清潔能源。

6、目前空氣污染指數(shù)包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、臭氧。

7、未來(lái)化學(xué)將朝著“綠色化學(xué)”“綠色消毀”和“綠色生產(chǎn)”的方向發(fā)展。

“綠色化學(xué)”的核心是利用化學(xué)原理從源頭消除污染。特點(diǎn)：①充分利用資源和能源，原料

無(wú)毒無(wú)害②減少向環(huán)境排放廢物③原料中的原子全部被消納，實(shí)現(xiàn)零排放（在化合反應(yīng)中體

現(xiàn)）④生產(chǎn)出環(huán)境友好產(chǎn)品。

知識(shí)點(diǎn)2：氧氣

一、氧氣的性質(zhì)和用途

1、氧氣的物理性質(zhì)：

①色、味、態(tài)：通常情況下，是無(wú)色無(wú)味的氣體

②密度：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度略大于空氣（可用向上排空法收集）

③溶解性：氧氣不易溶于水（可用排水法收集）

④三態(tài)變化：降溫后，氧氣可以變?yōu)榈{(lán)色的液體，甚至淡藍(lán)色雪花狀固體。（物理變化）

※注意：判斷物理化學(xué)變化的本質(zhì)是有沒(méi)有新物質(zhì)生成,有顏色變化、有氣體或沉淀產(chǎn)生這

種現(xiàn)象都不能說(shuō)明是化學(xué)變化。

2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)：（很活潑）具有助燃性（支持燃燒）和氧化性；

3、氧氣的檢驗(yàn)和鑒別：

①檢驗(yàn)氧氣:用帶火星的木條伸到集氣瓶中，若復(fù)燃則是氧氣。

注意：氧氣濃度較低時(shí)帶火星的木條不復(fù)燃，氧氣濃度較高時(shí)復(fù)燃，能復(fù)燃說(shuō)明氧氣濃度較

高，不能說(shuō)是純氧氣。

拓展：鑒別氧氣、空氣'二氧化碳'氮?dú)庾詈?jiǎn)單的方法:

先分別放入燃著的木條，燃燒更旺的是氧氣，正常燃燒的是空氣，熄滅的是氮?dú)夂投趸?/p>

碳；分別向小木條熄滅的兩中氣體中倒入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁則是二

氧化碳，無(wú)明顯變化則是氮?dú)狻?/p>

鑒別思路：利用物質(zhì)性質(zhì)差異，注意邏輯順序是實(shí)驗(yàn)操作-觀察現(xiàn)象一程到結(jié)論，現(xiàn)象與

結(jié)論----對(duì)應(yīng)。

※注意：有空氣和氧氣的鑒別，用燃著的木條，不用帶火星的木條。

4、氧氣的用途，主要有兩方面：

（1）支持燃燒;例如，日常生活中，我們用到的燃燒；冶金工業(yè)上,在煉鋼過(guò)程中吹以高

純度氧氣，和其中的碳及磷、硫、硅等起氧化反應(yīng)，這不但降低了鋼的含碳量，還有利于清

除磷、硫、硅等雜質(zhì)；國(guó)防工業(yè)上,液氧是現(xiàn)代火箭最好的助燃劑，在超音速飛機(jī)中也需要

液氧作氧化劑，可燃物質(zhì)浸漬液氧后具有強(qiáng)烈的爆炸性，可制作液氧炸藥；還有，在金屬切

割及焊接等方面也有著廣泛的用途；

⑵是供給呼吸;例如，在潛水作業(yè)、登山運(yùn)動(dòng)、高空飛行、宇宙航行、醫(yī)療搶救等缺氧、

低氧或無(wú)氧環(huán)境中，供給氧氣，以維持人或動(dòng)物等正常的呼吸。

二、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)

1、基本反應(yīng)類(lèi)型

①化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。（“多變一”）

②分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。（“一變多”）

2、非基本反應(yīng)類(lèi)型：

氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。（注意：是“氧”而不只是限于“氧氣”）

有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)。

氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)（石蠟的燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì)），化合反應(yīng)不一

定是氧化反應(yīng)。

三、氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象

1、木炭（黑色固體）燃燒

現(xiàn)象：空氣中紅熱；氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光,放出熱量，生成的無(wú)色無(wú)味氣體能使澄清

石灰水變渾濁。

文字表達(dá)式：碳+氧氣^^二氧化碳

符號(hào)表達(dá)式：C+C>2"'”>CC）2

2、硫粉（淡黃色）燃燒

現(xiàn)象：空氣中發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰;氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量，生成一

種有刺激性氣味的氣體。

文字表達(dá)式：硫+氧氣一^二氧化硫符號(hào)表達(dá)式：S+O2^^SO2

注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在瓶底裝少量水（吸收二氧化硫，防止污染空氣）o

3、紅磷（暗紅色固體）的燃燒

現(xiàn)象：氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，生成大量的白煙

文字表達(dá)式：磷+氧氣五氧化二磷符號(hào)表達(dá)式：P+O2-^P2（）5

注意：五氧化二磷（P2?！凳枪腆w,不是氣體

4、鐵絲（銀白色固體）燃燒

現(xiàn)象：空氣中紅熱,不燃燒;氧氣中劇烈燃燒,火星四射，放出熱量,生成一種黑色固體。

文字表達(dá)式：鐵+氧氣型劣四氧化三鐵符號(hào)表達(dá)式：Fe+O2-^Fe3O4

注意事項(xiàng)：集氣瓶底部鋪少量的細(xì)沙或加少量的水，防止高溫生成物濺落瓶底炸裂。

5、與其他物質(zhì)的反應(yīng)：某些物質(zhì)在一些條件下，與氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng)，稱(chēng)為緩慢氧

化。緩慢氧化也放熱。如：動(dòng)植物新陳代謝,金屬的銹蝕,食物的腐爛,酒醋的釀造,農(nóng)

家肥的腐熟等等。

總結(jié)：（1）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定的條件下，能與許多物質(zhì)發(fā)生反

應(yīng)并放出大量的熱。在這些反應(yīng)中，氧氣提供氧，具有氧化性。（2）物質(zhì)在氧氣中燃燒程

度比空氣中燃燒要?jiǎng)×?，說(shuō)明物質(zhì)燃燒程度，與氧氣的濃度大小成正比;（3）物質(zhì)燃燒時(shí)

的現(xiàn)象一般來(lái)說(shuō)氣體燃燒會(huì)有火焰；固體直接燃燒產(chǎn)生光或者火星；生成物有固體時(shí)，一

般都會(huì)產(chǎn)生煙;

知識(shí)點(diǎn)3：制取氧氣

一、氧氣的工業(yè)制法

1、分離液態(tài)空氣法

原理：利用液態(tài)氧氣和液態(tài)氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同?！俏锢碜兓?/p>

具體過(guò)程:首先將空氣凈化除去雜質(zhì)等，然后在高壓低溫的條件下，使空氣液化，控制溫度

蒸發(fā)液態(tài)氮?dú)猓悬c(diǎn)較低的氮?dú)庀日舭l(fā)出來(lái)，余下的便是沸點(diǎn)較高的淡藍(lán)色液態(tài)氧氣，將其

加壓貯存在鋼瓶中備用即可

2、膜分離技術(shù)（物理變化）：指在分子水平上不同粒徑分子的混合物在通過(guò)半透膜時(shí)，實(shí)

現(xiàn)選擇性分離的技術(shù)。

二、催化劑的特點(diǎn)與催化作用

1、催化劑概念：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反

應(yīng)前后丕變的物質(zhì)。

2、催化劑的特點(diǎn)概括起來(lái)說(shuō)有三個(gè)：

（1）“一變，兩不變”，即能改變化學(xué)反應(yīng)的速率（加快或減慢）,本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)

不變。

（2）“針對(duì)性”,即催化劑針對(duì)某個(gè)化學(xué)反應(yīng)來(lái)說(shuō)，才有意義。例如，不能籠統(tǒng)地說(shuō)：二氧

化鎰是催化劑，或者催化劑是二氧化鎰等；而應(yīng)該表達(dá)為：二氧化鎰是過(guò)氧化氫（或氯酸鉀）

分解的催化劑。

（3）“多樣性”,即某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的催化劑可能有多種。例如，在過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)中，

二氧化鎰、紅磚粉末、土豆片、沸石、硫酸銅溶液等都可作催化劑。而催化作用是指催化

劑在化學(xué)反應(yīng)中所起作用（即能改變化學(xué)反應(yīng)的速率）。它包括加快和減慢化學(xué)反應(yīng)的速率

兩種情況。

3、理解：

（1）催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

（2）催化劑不是反應(yīng)物也不是生成物（寫(xiě)在反應(yīng)條件上）

（3）一種催化劑只針對(duì)某一反應(yīng)，不同的反應(yīng)，催化劑可能相同，某一反應(yīng)的催化劑可能

不只一種

4、證明某物質(zhì)是催化劑（同時(shí)滿(mǎn)足即為催化劑）：

（1）證明是否改變反應(yīng)速率:相同條件下，加或者不加藥品對(duì)比實(shí)驗(yàn)；

（2）證明質(zhì)量是否改變:實(shí)驗(yàn)前稱(chēng)量一次，實(shí)驗(yàn)后分離出來(lái)再稱(chēng)量一次；

（3）證明化學(xué)性質(zhì)是否改變:將分離出來(lái)的物質(zhì)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①的操作，觀察是否還能改變

反應(yīng)速率。

5、影響某反應(yīng)的反應(yīng)速率的因素：反應(yīng)物濃度、反應(yīng)溫度、反應(yīng)物接觸面積、是否有催化

劑、催化劑種類(lèi)、催化劑質(zhì)量等等。

三、分解反應(yīng)

基本反應(yīng)類(lèi)型

①化合反應(yīng):由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。（“多變一"）

②分解反應(yīng):由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。（“一變多。

四、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理

1、過(guò)氧化氫溶液（俗稱(chēng)“雙氧水”）

（1）藥品：過(guò)氧化氫溶液（主要成分H2O2）和二氧化鎰（黑色粉末MnO2）

（2）反應(yīng)原理：

文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫.化學(xué)水+氧氣符號(hào)表達(dá)式：H2O2卷H2O+C）2.

注：MnO?在該反應(yīng)中是催化劑,起催化作用

2、用氯酸鉀或高鎰酸鉀制取氧氣

（1）藥品：高銹酸鉀（暗紫色固體）、氯酸鉀（白色固體）與二氧化鎰（黑色粉末）

（2）反應(yīng)原理：

二氧化錘

文字表達(dá)式：氯酸鉀一＞氯化鉀+氧氣

符號(hào)表達(dá)式：KC1O3KC1+Ch

孱

文字表達(dá)式：高字酸鉀鎰酸鉀+二氧化鎰+氧氣

△

符號(hào)表達(dá)式：KMnOq?K2Mlic）4+MnCh+O2。

五、氧氣的制取裝置和收集方法

1、過(guò)氧化氫溶液

（1）裝置：固液常溫型

（2）注意事項(xiàng):

①長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)該伸入液面以下（液封），防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出；

②導(dǎo)管只需略微伸入試管塞，便于氣體的導(dǎo)出；

③裝藥品時(shí)，先裝固體后裝液體；

④該裝置的優(yōu)點(diǎn)：可以隨時(shí)添加液體。

（3）收集氣體，若用排水法收集氣體（導(dǎo)管略伸進(jìn)集氣瓶口），當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)

始收集（因?yàn)殚_(kāi)始排出的氣體是空氣，會(huì)使得收集的氧氣不純）;當(dāng)集氣瓶口有大量氣泡

往外冒時(shí),氧氣收集滿(mǎn),在水下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽，集氣瓶正放在桌面上（氧氣

密度比空氣大，正放），防止氣體逸出。若用向上排空氣法收集氣體，收集時(shí)導(dǎo)管應(yīng)伸入集

氣瓶底部（為了排盡瓶?jī)?nèi)空氣）,驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，將帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃，則氧

氣已收集滿(mǎn)。

2、用氯酸鉀或高鎰酸鉀制取氧氣

（3）裝置：固體加熱型（高鎰酸鉀加一團(tuán)棉花，氯酸鉀不需要加棉花）

（4）高鎰酸鉀制氧氣的操作步驟：

①連：連接裝置，先下后上，從左到右的順序。

②查：檢查裝置的氣密性，將導(dǎo)管的一端浸入水槽中，用手緊握試管外壁，若水中導(dǎo)管口

有氣泡冒出，松開(kāi)手后，導(dǎo)管口出現(xiàn)一段水柱，證明裝置不漏氣。

③裝：裝入藥品，按粉末狀固體取用的方法（藥匙或紙槽）

試管口塞一團(tuán)棉花,防止高鎰酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，堵塞導(dǎo)管。

④定：固定試管時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜（防止生成的冷凝水回流,使試管底部炸裂）,

鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部,導(dǎo)管伸入試管稍露出橡皮塞,利于產(chǎn)生的氣體排出。

⑤點(diǎn)：加熱藥品，先使試管均勻受熱（預(yù)熱）,后在固體藥品部位用酒精燈外焰加熱。

⑥收：收集氣體，若用排水法收集氣體（導(dǎo)管略伸進(jìn)集氣瓶口），當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)

開(kāi)始收集（因?yàn)殚_(kāi)始排出的氣體是空氣,會(huì)使得收集的氧氣不純）；當(dāng)集氣瓶口有大量氣

泡往外冒時(shí),氧氣收集滿(mǎn),在水下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽，集氣瓶正放在桌面上（氧

氣密度比空氣大，正放），防止氣體逸出。若用向上排空氣法收集氣體，收集時(shí)導(dǎo)管應(yīng)伸入

集氣瓶底部（為了排盡瓶?jī)?nèi)空氣）,驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，將帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃，貝U

氧氣已收集滿(mǎn)。

⑦移：先將導(dǎo)管移出水面

⑧熄：再停止加熱

※特別注意：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將導(dǎo)氣管移出水面，然后熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流

回?zé)霟岬脑嚬苤校言嚬堋?/p>

六、氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)

14檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)

檢驗(yàn)：用帶火星的左條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣；

驗(yàn)滿(mǎn)：用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明已滿(mǎn)。

七、制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)

1、采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣時(shí)，操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、

組裝實(shí)驗(yàn)裝置；要小心，不可用力太大，切不可將反應(yīng)器按在桌子上用力塞橡皮塞，并且，

導(dǎo)管稍微露出橡皮塞即可）一查（檢查裝置的氣密性）一加（加入固體藥品）一倒（倒入液

體藥品；要注意長(zhǎng)頸漏斗的下端要浸在液面下）一定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置，固定時(shí)從試

管的底部插入，夾在其中上部，先用捏住鐵夾，再旋動(dòng)鐵夾上的螺絲，但不可用力過(guò)猛；當(dāng)

用錐形瓶做反應(yīng)器時(shí)，此步可?。┮皇占ㄑ鯕獾氖占?；

2、采用加熱氯酸鉀或加熱高鎰酸鉀分解制取氧氣時(shí)，操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接

儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置；要小心，不可用力太大，切不可將反應(yīng)器按在桌子上用力塞橡皮塞，

并且，導(dǎo)管稍微露出橡皮塞即可）一查（檢查裝置的氣密性）-裝（向試管里裝入固體藥品；

要注意用高鎰酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）一定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置；固定時(shí)從試管

的底部插入，夾在其中上部，先用捏住鐵夾，再旋動(dòng)鐵夾上的螺絲，但不可用力過(guò)猛）一點(diǎn)

（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱；注意要用外焰，先預(yù)熱，再固定在有藥品的部位加熱）

T收（氧氣的收集）T移（把導(dǎo)管移出水面）一熄（熄滅酒精燈）。

考點(diǎn)1空氣

【典例1】（2022?阜新）通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，空氣的成分按體積計(jì)，約占78%的是（）

A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.稀有氣體

【答案】Bo

【解答】解：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約

占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的

0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%。

故選：B?

【典例2】（2022?青島）下列是四種物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖?”分別表示不同元素的

【答案】A?

【解答】解：A、圖中三個(gè)分子構(gòu)成不同，為兩種不同種物質(zhì)的分子，兩種分子均由同種

原子構(gòu)成，均為單質(zhì)的分子；該圖所示物質(zhì)為兩種不同的單質(zhì)組成的混合物，故選項(xiàng)正

確。

B、圖中三個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；該分子由兩

種不同的原子構(gòu)成，圖所示物質(zhì)為化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、圖中三個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；且該分子是由

同種原子構(gòu)成的，圖所示物質(zhì)為單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D、圖中三個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；該分子由兩

種不同的原子構(gòu)成，圖所示物質(zhì)為化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Ao

【典例3]（2022?武功縣模擬）下列物質(zhì)：①氮?dú)?、②液態(tài)空氣、③氧化鎂、④礦泉水、

⑤氧氣、⑥二氧化碳、⑦鐵、⑧冰水混合物。

（1）屬于純凈物的有①③⑤⑥⑦⑧（填序號(hào)），仿寫(xiě)一例高錦酸鉀（填名稱(chēng)）。

（2）屬于混合物的有②④（填序號(hào)），仿寫(xiě)一例自來(lái)水（填名稱(chēng)）。

【答案】（1）①③⑤⑥⑦⑧；高鎬酸鉀；（合理即可）（2）②④；自來(lái)水。（合理即

可）。

【解答】解：（1）純凈物是由一種物質(zhì)組成，氮?dú)狻⒀趸V、氧氣、二氧化碳、鐵、冰

水混合物中只有水分子，它們都屬于純凈物；如高錦酸鉀、氯酸鉀都屬于純凈物；故答

案為：①③⑤⑥⑦⑧；高鎰酸鉀；（合理即可）

（2）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，液態(tài)空氣、礦泉水都屬于混合物，如自來(lái)

水、海水、生鐵等；故答案為：②④；自來(lái)水。（合理即可）

【典例4]（2022?海州區(qū)模擬）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行

（1）如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是：紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰,

產(chǎn)生大量的白煙，同時(shí)放熱，打開(kāi)止水夾后看到水倒吸入約占集氣瓶容積的五分之

一。紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣型五氧化二磷。

（2）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其

原因是木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)壓強(qiáng)不變。

（3）小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)（如圖）。（已知試管容積為35mL）。

實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：

①點(diǎn)燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按如圖中所

示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④（填序號(hào)）。注射器活塞將從10mL刻度處

慢慢前移到約為3mL刻度處才停止。請(qǐng)寫(xiě)出一條改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)數(shù)據(jù)更容易獲

取。

（4）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超

過(guò)集氣瓶的五分之一，小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)

題。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是鎂條不僅僅能夠與氧氣反應(yīng)，而且還能和氮?dú)夥?/p>

應(yīng)。

（5）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)

時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是物質(zhì)在空氣中能否燃燒以及燃燒后生

成物的狀態(tài)等。

【答案】（1）紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量的白煙，同時(shí)放熱；水倒吸入約占集

氣瓶容積的五分之一；紅磷+氧氣型五氧化二磷；（2）木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，

裝置內(nèi)壓強(qiáng)不變；（3）③①②④；3；數(shù)據(jù)更容易獲??；（4）鎂條不僅僅能夠與氧氣反

應(yīng)，而且還能和氮?dú)夥磻?yīng)；（5）物質(zhì)在空氣中能否燃燒以及燃燒后生成物的狀態(tài)等。

【解答】解：（1）紅磷燃燒，可觀察到的現(xiàn)象是：紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量

的白煙，同時(shí)放熱，打開(kāi)止水夾后看到，水倒吸入約占集氣瓶容積的五分之一；紅磷燃

燒生成五氧化二磷，其文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣電些五氧化二磷，故答案為：紅磷燃燒，

發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量的白煙，同時(shí)放熱；水倒吸入約占集氣瓶容積的五分之一；紅

磷+氧氣宜度五氧化二磷；

（2）用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是木炭燃燒

生成二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)壓強(qiáng)不變，故答案為：木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)

壓強(qiáng)不變；

（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)的具體過(guò)程可知該實(shí)驗(yàn)的操作步驟應(yīng)該是將少量紅磷平裝入試管中，將

20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊

橡皮管；點(diǎn)燃酒精燈；撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾；讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)，

故正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④，由于空氣中氧氣的含量約為空氣體積的五分之一，

而試管的容積是35mL,當(dāng)其內(nèi)氧氣被耗盡時(shí)氣體減少的體積為：35mLX-=7mL,所

5

以活塞所處的刻度值為10mL-7mL=3mL,對(duì)應(yīng)用注射器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，相對(duì)先前的

實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)更容易獲取，故答案為：③①②④；3；數(shù)據(jù)更容易獲?。?/p>

（4）鎂條不僅僅能夠與氧氣反應(yīng)，而且還能和氮?dú)夥磻?yīng)，造成進(jìn)入液體的體積遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)

五分之一，故答案為：鎂條不僅僅能夠與氧氣反應(yīng)，而且還能和氮?dú)夥磻?yīng)；

（5）用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的選擇上要考慮的

是物質(zhì)在空氣中能否燃燒以及燃燒后生成物的狀態(tài)等，故答案為：物質(zhì)在空氣中能否燃

燒以及燃燒后生成物的狀態(tài)等。

考點(diǎn)2氧氣

【典例5】（2022?婁底）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）

A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體

B.鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰，生成白色煙霧

C.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧

D.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

【答案】D。

【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的

氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的白煙，而不是生成白色煙霧，故選項(xiàng)

說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)

法正確。

故選：D。

【典例6】（2022?資陽(yáng)）下列化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（）

A.Ba（OH）2+SO2=BaSO3；+H2OB.Cu（OH）2=^=-CuO+H2O

A占燃

C.2CaSO3+O22CaSO4D.2Mg+CO2八2MgO+C

【答案】Co

【解答】解：A、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不符合化合反應(yīng)的特

征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。

D、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置

換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Co

【典例7]（2022?阜新）如圖是硫分別在空氣和氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是（）

A.集氣瓶里的水可以用少量的細(xì)沙代替B.硫在空氣里燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C.硫在空氣和氧氣里燃燒的生成物不同D.硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×?/p>

【答案】D。

【解答】解：A、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫能溶于水，細(xì)沙不能吸收，選項(xiàng)A錯(cuò)

誤；

B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，在空氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C、硫在空氣和氧氣中燃燒都生成二氧化硫，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、純氧比空氣中氧氣濃度高，所以氧氣里燃燒比在空氣里燃燒劇烈，選項(xiàng)D正確；

故選：D。

【典例8]（2022?河北模擬）如圖所示是測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置，氣密性良好，在集

氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管。點(diǎn)燃紅磷后，

迅速伸入瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾。

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象：燃燒，放熱，產(chǎn)生白煙，文字（或符號(hào)）表達(dá)式為紅磷+

氧氣點(diǎn)蹲五氧化二磷或P+O2點(diǎn)燃P2O5o

（2）打開(kāi)彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是：紅磷燃燒消耗氧氣,

導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減小。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一，可能的原因之一

是紅磷的量不足；或未等到裝置冷卻至室溫就打開(kāi)了彈簧夾，并進(jìn)行讀數(shù)；或彈簧夾

右邊的導(dǎo)管中存有的空氣進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)等。

【答案】（1）燃燒，放熱，產(chǎn)生白煙；紅磷+氧氣朝五氧化二磷或P+O2朝P2O5。（2）

紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減小。（3）紅磷的量不足；或未等到裝置冷卻至室溫

就打開(kāi)了彈簧夾，并進(jìn)行讀數(shù)；或彈簧夾右邊的導(dǎo)管中存有的空氣進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)等。

【解答】解：（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象：燃燒，放熱，產(chǎn)生白煙，反應(yīng)生成五氧化二磷，文

字（或符號(hào)）表達(dá)式為：紅磷+氧氣直超五氧化二磷或P+02亙暨P2O5。

故填：燃燒，放熱，產(chǎn)生白煙；紅磷+氧氣朝五氧化二磷或P+02型P2O5。

（2）打開(kāi)彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是：紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)

致瓶?jī)?nèi)氣壓減小。

故填：紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓減小。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的五分之一，可能的原因：紅

磷的量不足；未等到裝置冷卻至室溫就打開(kāi)了彈簧夾，并進(jìn)行讀數(shù)；彈簧夾右邊的導(dǎo)管

中存有的空氣進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)等。

故填：紅磷的量不足；或未等到裝置冷卻至室溫就打開(kāi)了彈簧夾，并進(jìn)行讀數(shù)；或彈簧

夾右邊的導(dǎo)管中存有的空氣進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)等。

【典例9]（2021?永州）某同學(xué)做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如圖為木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意

圖。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①用排水法收集好一瓶氧氣。

③用地埸鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，插入到盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，燃

燒停止后，取出生瑞鉗。

④向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作，通過(guò)分析，回答下列問(wèn)題：

（1）步驟②具體操作為在水下蓋上玻璃片，移出水面，正放實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。

（2）步驟③操作中，最好是將燒紅的木炭由瓶口緩慢插入到盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，這一

實(shí)驗(yàn)操作的主要目的是使木炭與氧氣充分反應(yīng)。

（3）步驟④操作中，可觀察到澄清石灰水變渾濁，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca

（OH）2=CaCO31+H2O。

（4）酒精（化學(xué)式C2H5OH）和木炭都是常用的燃料，若取相同質(zhì)量的C2H50H和C在

氧氣中完全燃燒，兩者中消耗02的質(zhì)量較少的是C2H50H（填“C2H5OH”或“C”）。

【答案】（1）在水下蓋上玻璃片，移出水面，正放實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；（2）使木炭與氧氣充分

反應(yīng)；(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO31+H2O；(4)C2H50H0

【解答】解：(1)步驟②具體操作為在水下蓋上玻璃片，移出水面，正放實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；

(2)將燒紅的木炭伸入集氣瓶中時(shí)，應(yīng)緩慢伸入，可以使木炭與氧氣充分反應(yīng)，效果更

好。

(3)由于木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳。二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀

和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3；+H2O；

(4)乙醇和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O2

占燃

八"從、2CO2+3H2O；則每46份質(zhì)量乙醇和96份質(zhì)量氧氣恰好完全反應(yīng)生成水和二氧

占燃

化碳，木炭燃燒生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：C+O2八外CO2

則12份質(zhì)量碳于32份氧氣恰好完全反應(yīng)，則取相同質(zhì)量的C2H50H和C在氧氣中完全

燃燒，兩者中消耗02的質(zhì)量較少的是C2H5OH;

故答案為：(1)在水下蓋上玻璃片，移出水面，正放實(shí)驗(yàn)臺(tái)上；(2)使木炭與氧氣充

分反應(yīng)；(3)C02+Ca(OH)2=CaCO3；+H2O；(4)C2H5OH；

考點(diǎn)3制取氧氣

【典例10】(2022?宜賓)實(shí)驗(yàn)室用高鋅酸鉀制取氧氣的過(guò)程中，不需要使用的儀器是()

【答案】Ao

【解答】解：實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，酒精燈用于加熱藥品，試管用于盛

裝高鎬酸鉀，集氣瓶用于收集氧氣，不需要漏斗，故選：Ao

【典例11】(2021?日照)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化鎰制取氧氣，使用如圖所示裝置。下列

A.試管口略向上傾斜，利于管口冷凝水回流

B.導(dǎo)管伸入試管較長(zhǎng)，便于氣體導(dǎo)出

C.氧氣的密度比空氣小，用向下排空氣法收集

Mn02

【答案】D。

【解答】解：A.試管中的固體加熱時(shí)，為防止冷凝水回流，引起試管炸裂，試管口應(yīng)略

向下傾斜，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.導(dǎo)管伸入試管較長(zhǎng)，粉末狀固體易堵塞管，氣體不易導(dǎo)出，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.氧氣的密度比空氣大，應(yīng)采用向上排空氣法收集，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.氯酸鉀在加熱以及二氧化銃的催化作用下分解生成氯酸鉀和氧氣，化學(xué)方程式2KC1O3

Mn09

2KCl+3O2t，選項(xiàng)正確。

故選：D?

【典例⑵（2021?金華）實(shí)驗(yàn)室提供H2O2溶液、MnO2、KCIO3和KMnCU四種藥品及如

圖裝置。

根據(jù)要求完成下列問(wèn)題。

Mn0

（1）根據(jù)提供的藥品，寫(xiě)出一種實(shí)驗(yàn)室制取02的化學(xué)方程式2H2。2?工9一

（2）選擇裝置B和C制取氧氣的主要步驟有：①將導(dǎo)氣管移出水槽；②加熱；③裝藥

品；④收集；⑤熄滅酒精燈；⑥檢查裝置氣密性。正確的操作順序?yàn)棰蔻邰冖堍佗荨?/p>

【答案】（1）2HQ肌。2.C+ChT或2KC1O3上H12KC1+3O2T或2KMnCk△

K2MnO4+MnO2+O2t；（2）⑥③②④①⑤。

【解答】解：（1）裝置B中沒(méi)有棉花團(tuán)，說(shuō)明不能用高鋸酸鉀分解制取氧氣；如果用雙

氧水和二氧化錦制氧氣就不需要加熱，如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱；過(guò)氧化氫在二

氧化鎬做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氯酸鉀在二氧化錦做催化劑和加

熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；或高錦酸鉀受熱分解生成錦酸鉀和二氧化錦

MnOoMnOn

和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2。22H20+故T或2KC1O3=^*~2KC1+3O2T

△

或2KMnO4,K2MnO4+MnO2+O2T；

（2）選擇裝置B和C制取氧氣的主要步驟有：⑥檢查裝置氣密性；③裝藥品；②加熱；

④收集；①將導(dǎo)氣管移出水槽；⑤熄滅酒精燈；故答案為：⑥③②④①⑤。

【典例13】（2022?呼和浩特）氣體的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)核心知識(shí)之一。結(jié)合以下常用

實(shí)驗(yàn)裝置回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錦酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程

式為2KMnO4=^=-K2MnO4+MnO2+O2T。

（3）若用裝置G收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的操作為將帶火星的木條放在b口，若木條復(fù)燃，

則說(shuō)明已收集滿(mǎn)。

【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗；（2）A；2KMnO4=^=K2MnO4+MnO2+O2f；（3）將帶火

星的木條放在b口，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明已收集滿(mǎn)。

【解答】解：（1）由圖可知，儀器①的名稱(chēng)為長(zhǎng)頸漏斗；

（2）高鋸酸鉀加熱生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，又由于加熱固體時(shí)，試管口應(yīng)略向下

傾斜，則發(fā)生裝置應(yīng)選A：反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4=^=K2MnO4+MnO2+O2T；

（3）由于氧氣密度比空氣略大，則應(yīng)選用向上排空氣法收集，即氧氣應(yīng)從a口通入，又

由于氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，則氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法為將帶火星的木條放在b口，若木

條復(fù)燃，則說(shuō)明已收集滿(mǎn)。

故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗；（2）A；2KMnO4=^=K2MnO4+MnO2+O2?；（3）將帶

火星的木條放在b口，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明已收集滿(mǎn)。

直如因刊篋

一、選擇題。

1.（2022?鎮(zhèn)江）下列屬于純凈物的是（）

A.海水B.氯氣C.煤炭D.硬鋁

【答案】Bo

【解答】解：A、海水中有氯化鈉、氯化鎂等，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、氨氣是一種單質(zhì)，屬于純凈物；故選項(xiàng)正確；

C、煤炭中有碳和雜質(zhì)，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、硬鋁是鋁的合金，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：Bo

2.（2022?東營(yíng)）生態(tài)保護(hù)，從我做起。下列做法不合理的是（）

A.大力推廣使用太陽(yáng)能B.出行多騎共享單車(chē)

C.少用或不用一次性餐具D.節(jié)日期間大量燃放煙花爆竹

【答案】D。

【解答】解：A、大力推廣使用太陽(yáng)能，不會(huì)造成環(huán)境污染，可以保護(hù)生態(tài)，故選項(xiàng)說(shuō)法

合理。

B、出行多騎共享單車(chē)，可以節(jié)能減排，保護(hù)生態(tài)，故選項(xiàng)說(shuō)法合理。

C、少用或不用一次性餐具，能夠減少樹(shù)木的砍伐量，減小塑料的廢棄量，保護(hù)生態(tài)，故

選項(xiàng)說(shuō)法合理。

D、節(jié)日期間大量燃放煙花爆竹，會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體而造成環(huán)境污染，不利于

生態(tài)保護(hù)，故選項(xiàng)說(shuō)法不合理。

故選：D。

3.（2022?金昌）小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)

的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

匕銅絲

A.該實(shí)驗(yàn)利用了銅絲的導(dǎo)熱性

B.紅磷燃燒結(jié)束后，待裝置恢復(fù)至室溫時(shí)再讀數(shù)

C.實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度1處

D.實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度4處

【答案】Do

【解答】解：A、金屬銅具有導(dǎo)熱性，加熱銅絲，用來(lái)引燃紅磷，故A正確；

B、紅磷燃燒結(jié)束后，待裝置恢復(fù)至室溫時(shí)再讀數(shù)，故B正確；

C、氧氣約占空氣總體積的五分之一，實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度

1處，故C正確；

D、由C項(xiàng)分析可知，實(shí)驗(yàn)成功的標(biāo)志為左側(cè)玻璃管內(nèi)液面約上升到刻度1處，故D錯(cuò)

誤；

故選：D。

4.（2022?長(zhǎng)沙）2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。

航天員在空間站工作生活了183天，在空間站的生活離不開(kāi)氧氣。下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法

正確的是（）

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑B.氧氣極易溶于水

C.空氣中含量最多的氣體是氧氣D.氧氣能供給呼吸

【答案】D。

【解答】解：A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B、氧氣不易溶于水，故B錯(cuò)誤；

C、空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓蔆錯(cuò)誤；

D、氧氣能供給呼吸，支持燃燒，故D正確。

故選：D。

5.（2022?青海）下列反應(yīng)的化學(xué)方程式屬于分解反應(yīng)的是（）

占燃

A.3Fe+2C>2八”"Fe3C>4B.NaCl+AgNO3=AgCl；+NaNO3

MnOn-o-<B

C.2KC1O32KC1+3O2?D.C+2CuO向皿2Cu+CO2T

△

【答案】Co

【解答】解：A、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種新物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不合題意；

B、該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng),

不合題意；

C、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，符合題意；

D、該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)，屬于

置換反應(yīng)，不合題意。

故選：Co

6.（2022?牡丹江）下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.通常狀況下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體

B.氧氣能支持燃燒，是一種重要的燃料

C.潛水員隨身攜帶氧氣以便在水下工作

D.分離液態(tài)空氣制氧氣是利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同

【答案】Bo

【解答】解：A、通常狀況下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不是一種重要的燃料，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、氧氣能供給呼吸，潛水員隨身攜帶氧氣以便在水下工作，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用了液氮和液氧的沸點(diǎn)不同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：Bo

AMnOn

7.（2022?河南）現(xiàn)有下列反應(yīng)：①2KMnO4—=-K2MnO4+MnO2+O2t；②2KC1O3=

2KC1+3O2?；③2NH4NO3'4H2O+2N2T+O2T。其中適用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是

（）

A.①②B.②③C.①③D.①②③

【答案】Ao

【解答】解：①高錦酸鉀在加熱的條件下分解為錦酸鉀和二氧化錦兩種固體，同時(shí)生成

氧氣，適用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣；②氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用下、加熱分解為氯化鉀

固體和氧氣，適用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣；③硝酸鏤在加熱的條件下分解生成水，氮?dú)夂脱?/p>

氣，得到氣體是氮?dú)夂脱鯕獾幕旌衔?，不適用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。

故選：Ao

二、填空題。

8.（2022?夏邑縣模擬）如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“X”代表的物質(zhì)是

氣；“Y”中稀有氣體常用于制作電光源，這利用的是它們的物理（填“物理”或“化

學(xué)”）性質(zhì)。用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，紅磷不足會(huì)導(dǎo)致測(cè)得結(jié)果偏?。ㄌ?/p>

“偏大”、“偏小”或“不變”）。

【答案】氮?dú)?；物理；偏小?/p>

【解答】解：空氣里氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%,根據(jù)圖示可知，“X”代表的物質(zhì)是氮?dú)?

“Y”中稀有氣體常用于制作電光源，是利用了稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光的性

質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)；用紅磷燃燒測(cè)定空氣中

氧氣的含量時(shí)，紅磷量不足，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水偏少，使得測(cè)量結(jié)果偏小，故答

案為：氮?dú)?；物理；偏小?/p>

9.（2022?武功縣模擬）某同學(xué)測(cè)試各種物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)如圖所示，回答問(wèn)

題。

（1）用玻璃片蓋住收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該用玻璃片的磨砂面（選填“光滑面”

或“磨砂面”）與集氣瓶口接觸。

（2）為了使各物質(zhì)與氧氣充分反應(yīng)，操作方法是將物質(zhì)自上而下緩慢伸入集氣瓶中

圖示實(shí)驗(yàn)中，有火焰產(chǎn)生的是A（填字母），寫(xiě)出C中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：劇烈燃

燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體。寫(xiě)出B中反應(yīng)的文字表達(dá)式：碳+氧氣亙避

二氧化碳。

（3）A中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染環(huán)境，C中水的作用是防

止高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂。

（4）寫(xiě)出圖示三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同特點(diǎn)是都屬于化合反應(yīng)或反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃或都是兩

種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)等（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。

【答案】（1）磨砂面。（2）將物質(zhì)自上而下緩慢伸入集氣瓶中；A；劇烈燃燒、火星四

射、放出熱量、生成黑色固體；碳+氧氣朝二氧化碳。（3）吸收生成的二氧化硫，防

止污染環(huán)境；防止高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂。（4）都屬于化合反應(yīng)或反應(yīng)條件

都是點(diǎn)燃或都是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)等。

【解答】解：（1）用玻璃片蓋住收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該用玻璃片的磨砂面與集氣

瓶口接觸。

故答案為：磨砂面。

（2）為了使各物質(zhì)與氧氣充分反應(yīng)，操作方法是將物質(zhì)自上而下緩慢伸入集氣瓶中，圖

示實(shí)驗(yàn)中，有火焰產(chǎn)生的是A（硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰），C中反應(yīng)的

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體，B中反應(yīng)的文字表達(dá)式：

碳+氧氣點(diǎn)蹙二氧化碳。

故答案為：將物質(zhì)自上而下緩慢伸入集氣瓶中；A；劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生

成黑色固體；碳+氧氣型二氧化碳。

（3）A中水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染環(huán)境，C中水的作用是防止高溫熔

融物濺落瓶底，使瓶底炸裂。

故答案為：吸收生成的二氧化硫，防止污染環(huán)境；防止高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸

裂。

（4）圖示三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同特點(diǎn)：都屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃，都是兩種物質(zhì)反

應(yīng)生成一種物質(zhì)等。

故答案為：都屬于化合反應(yīng)或反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃或都是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)等。

10.（2021?科爾沁區(qū)校級(jí)模擬）某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行02、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法

和有關(guān)性質(zhì)的研究。

（1）寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①燒杯②錐形瓶。

（2）甲同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取02,應(yīng)選用上圖中的A裝置（填編號(hào)），該反

應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO42K2MnO4+MnO2+O2T。當(dāng)。2收集滿(mǎn)并取出集氣

瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈。人類(lèi)生

存離不開(kāi)氧氣，氧氣約占空氣總體積的1/5。

（3）下列化學(xué)變化中，氧氣不作為反應(yīng)物的是③

①天然氣燃燒②緩慢氧化③光合作用④鋼鐵生銹

（4）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到

燒杯中紫色石蕊試液變紅。對(duì)