2024-2025學(xué)年初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)《聲現(xiàn)象》單元練習(xí)

第二章聲現(xiàn)象2024-2025學(xué)年初中物理人教版（2024）八年

級(jí)上冊(cè)

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、單選題

1.“聲紋鎖”運(yùn)用聲紋識(shí)別技術(shù)，能識(shí)別主人說(shuō)出的“口令”并自動(dòng)解鎖，而當(dāng)其他人說(shuō)出同

樣的“口令”時(shí)卻無(wú)法讓鎖打開(kāi)。你認(rèn)為聲紋鎖主要是依據(jù)聲音的什么特性來(lái)識(shí)別主人身份的

（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

2.某超聲波測(cè)速裝置工作時(shí)，它可以定向發(fā)出超聲波。一輛汽車(chē)始終在裝置的某一方位上

沿直線行駛。如圖所示為裝置屏幕，屏幕上方有標(biāo)尺，PpB是裝置先后發(fā)出的相鄰兩次超

聲波信號(hào)，其時(shí)間間隔為4s，%、%是Pr已由汽車(chē)反射回來(lái)后裝置接收到的信號(hào)。設(shè)裝置

勻速掃描,聲音在空氣中傳播的速度為340m/s,根據(jù)如圖所示分析,下列說(shuō)法正確的是（）

I?I?I?I?I?I?I?I

AAAA

Pn

尸I"122

A.汽車(chē)朝著裝置行駛

B.圖中每小格表示的時(shí)間是。.Is

C.測(cè)速儀第一次發(fā)出信號(hào)到接收到此反射信號(hào)的這段時(shí)間內(nèi)，此超聲波信號(hào)傳播了

170m

D.測(cè)速儀第二次發(fā)出的信號(hào)到被測(cè)汽車(chē)收到時(shí)，汽車(chē)距測(cè)速儀的距離是255m

3.如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法中正確的是（）

甲乙丙丁

A.甲圖：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘停止發(fā)聲

B.乙圖：用發(fā)聲響度不同的音叉輕觸靜止的乒乓球，兩次乒乓球被彈開(kāi)的幅度不同

C.丙圖：將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰播放音樂(lè)，燭焰會(huì)隨音樂(lè)跳動(dòng)，這說(shuō)明聲波能傳遞信息

D.丁圖：用嘴吹一根帶活塞的塑料管，將活塞上下拉動(dòng)時(shí)，發(fā)出哨聲的響度改變

4.下列對(duì)圖中四幅圖的描述正確的是（）

B.乙圖手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變聲音的響度

C.丙圖道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D.丁圖B超檢查身體是應(yīng)用聲能傳遞信息

5.科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)一些海洋生物能夠感覺(jué)到超聲波的存在，并可能受到其影響，在物

理效應(yīng)方面，超聲波可以通過(guò)振動(dòng)直接對(duì)海洋中的生物體造成傷害，例如在海底鉆探等工作

中使用超聲波會(huì)導(dǎo)致藻類(lèi)和浮游動(dòng)物受損甚至死亡。關(guān)于這一研究，說(shuō)法正確的是（）

A.該現(xiàn)象說(shuō)明超聲波具有較高的能量

B.超聲波在海水中傳播的速度比在空氣中慢

C.超聲波是聲源做低頻高幅振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的

D.超聲波可以穿過(guò)一定厚度的真空向前傳播

6.關(guān)于如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.甲：用大小不同的力敲擊鼓面，紙屑跳動(dòng)的幅度不同，說(shuō)明音調(diào)與振幅有關(guān)

B.乙：通過(guò)觀察乒乓球是否被正在發(fā)聲的音叉彈起，探究的是聲音傳播的條件

C.丙：逐漸抽取玻璃罩中的空氣，聽(tīng)到鈴聲逐漸變小，可以推斷真空中不能傳聲

D.T：用相同大小的力撥動(dòng)伸出桌面長(zhǎng)度不同的鋼尺，可以探究“響度與頻率的關(guān)系”

7.有一種專(zhuān)門(mén)存放貴重物品的“銀行”。當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下

自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等。以便今后用這些自己獨(dú)有的特征才能親自取走物品，防

止被別人領(lǐng)走，這里的“聲紋”記錄的是人說(shuō)話(huà)聲音的（）

A.音調(diào)B.響度

C.音色D.振動(dòng)的幅度

試卷第2頁(yè)，共8頁(yè)

8.下列屬于在傳播過(guò)程中控制噪聲的是（）

A.居民小區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛

B.建筑工人在嘈雜的環(huán)境中戴耳罩

C.安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

D.學(xué)校錄播教室的內(nèi)墻常用吸聲軟裝材料

9.2024年9月18日，合肥市肥東縣發(fā)生了4.7級(jí)地震。發(fā)生地震時(shí)有些動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)異常行

為，它們能聽(tīng)到地震時(shí)產(chǎn)生的次聲波，但是人耳卻無(wú)法聽(tīng)到，原因是次聲波的（）

A.速度太快B.響度太小C.振幅太大D.頻率太低

10.如圖所示，小紅在校園文化藝術(shù)節(jié)進(jìn)行古箏表演。下列說(shuō)法正確的是（）

A.演奏聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的B.演奏聲只能夠在空氣中傳播

C.演奏聲在空氣中的傳播速度為3xl（/m/sD.彈奏粗細(xì)不同的琴弦，改變了演奏聲

的音色

11.超聲波屏下指紋識(shí)別是一種新型的手機(jī)解鎖技術(shù)。超聲波發(fā)射器向屏幕發(fā)送信號(hào)穿過(guò)屏

幕，并被手指反射回來(lái)。接著，超聲波傳感器會(huì)檢測(cè)這些反射信號(hào)，根據(jù)指紋紋路的細(xì)微差

別來(lái)識(shí)別人的指紋。下列說(shuō)法中合理的是（）

A.超聲波是聲波的一種，人可以聽(tīng)到其聲音

B.超聲波識(shí)別指紋利用了回聲定位原理

C.濕手或沾水的手能被識(shí)別利用了水不能傳聲

D.手機(jī)音量開(kāi)得越大，人聽(tīng)到聲音的音調(diào)就越高

12.聲音不能被肉眼直接看見(jiàn)，但可以用手機(jī)軟件一示波器顯示出波形來(lái)進(jìn)行研究。下列對(duì)

C.b、d的音調(diào)和響度相同D.c、d的音色和頻率相同

13.如圖所示是一款超聲導(dǎo)盲手杖，它可以發(fā)射超聲波并接收回波來(lái)探測(cè)周?chē)?m障礙物的

情況，并處理成語(yǔ)言信號(hào)及時(shí)播放出來(lái)，達(dá)到“以聽(tīng)代視”的效果。該手杖可幫助盲人辨別障

礙物的方位、距離、大小甚至形狀等信息。下列說(shuō)法正確的是（）

A.人耳聽(tīng)不到該聲音是因?yàn)槌暡ǖ哪芰刻?/p>

B.該手杖是利用了聲音可以傳遞能量

C.人耳聽(tīng)不到超聲波因?yàn)樗皇怯晌矬w振動(dòng)產(chǎn)生的

D.該導(dǎo)盲手杖利用了聲音的反射原理

二、填空題

14.生活中常用“高”“低”來(lái)形容聲音的特性，如“女高音”、“男低音”“引吭高歌”、“低聲細(xì)語(yǔ)”。

“女高音”“男低音”中的“高”“低”描述是，“引吭高歌”“低聲細(xì)語(yǔ)”。中的“高”“低”描述

是。（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。

15.下面四幅圖為錄制合成的聲音波形圖，由圖可以知道，甲和乙的不同，乙和丙

的________相同，乙和丁的_______相同（選填"音調(diào)"、"響度”或"音色”）。

16.某種昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲，如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了700次,頻率是Hz,

人耳聽(tīng)到（選填“能”或“不能”），蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻率大約6Hz,人耳聽(tīng)到（選

填“能”或“不能”但是圖中的能聽(tīng)到。

試卷第4頁(yè)，共8頁(yè)

人和一些動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍(頻新Hz)

三、實(shí)驗(yàn)題

17.跨學(xué)科實(shí)踐:探究不同材料的隔音性能，小明想比較聚酯棉材料和海綿材料的隔音性能,

□□

(1)小明分別用兩種材料做了如圖甲所示的隔音盒。該制作的錯(cuò)誤之處是兩個(gè)隔音盒的厚

度;

(2)改正錯(cuò)誤后，小明在安靜的環(huán)境下，將手機(jī)1播放80dB的聲音，先后置于兩種隔音盒中，

另一個(gè)手機(jī)2在距隔音盒不同距離的位置測(cè)量接收的聲音，如圖乙，得出如表中的數(shù)據(jù)。表

格A處應(yīng)填寫(xiě)(選填“音調(diào)”或“響度”)；

(3)利用表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，得出_________材料的隔音性能更強(qiáng)；

(4)小明認(rèn)為人耳可以替代手機(jī)2進(jìn)行探究，并提出如下兩種方案，最佳的是；

A.人距隔音盒一定距離處，先后比較人聽(tīng)到手機(jī)1在兩種材料的隔音盒里發(fā)出聲音大

小。

B.人邊聽(tīng)聲音邊后退，直至聽(tīng)不到手機(jī)1發(fā)出的聲音為止，比較兩次距隔音盒的距離。

(5)小明發(fā)現(xiàn)上錄播課時(shí)，為了防止錄播室外的嘈雜聲干擾錄課，錄播室的墻壁使用了隔音

材料，這種噪聲的控制途徑是o(以上兩空選填字母)

A.防止噪聲產(chǎn)生B.阻斷噪聲傳播C.防止噪聲進(jìn)入耳朵

四、綜合題

18.勤于觀察，勤于動(dòng)手，是我們學(xué)好物理的一個(gè)很重要的方法。如圖是小明做物理實(shí)驗(yàn)時(shí)

使用的一些工具。

(1)如圖甲，測(cè)量橡皮的長(zhǎng)度，正確的視線方向是長(zhǎng)度是(選填"A”或"B”)，橡皮的長(zhǎng)

度是cm；

(2)圖乙是用秒表測(cè)量校運(yùn)動(dòng)會(huì)上男子1000m比賽成績(jī)、示數(shù)是s；

(3)圖丙，保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變，用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺發(fā)出聲音的

(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)發(fā)生變化。

五、計(jì)算題

19.如圖所示是地下車(chē)庫(kù)車(chē)位指示燈工作的示意圖。車(chē)位指示燈與車(chē)位探測(cè)器連接。車(chē)位探

測(cè)器向地面發(fā)射超聲波并接收反射回來(lái)的超聲波，依據(jù)從發(fā)射超聲波到接收到反射回來(lái)的超

聲波之間的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)“感知”車(chē)位上是否有車(chē)。當(dāng)車(chē)位上沒(méi)有車(chē)輛時(shí)，超聲波往返時(shí)間較長(zhǎng),

指示燈為綠色；當(dāng)車(chē)位上有車(chē)輛時(shí)，超聲波往返時(shí)間較短，指示燈為紅色。超聲波在空氣中

傳播速度為340m/s,當(dāng)車(chē)位上沒(méi)有車(chē)輛時(shí)，車(chē)位探測(cè)器從發(fā)射超聲波到接收到反射回來(lái)的

超聲波所需的時(shí)間是0.012s,求指示燈到地面的距離So

試卷第6頁(yè)，共8頁(yè)

車(chē)位探測(cè)器

車(chē)位指示燈

六、科普閱讀題

20.閱讀材料，回答問(wèn)題。

雪花落水也有聲

雪花落水靜悄悄，毫無(wú)聲響。不過(guò)，雪花落水真的發(fā)生聲波，幾名科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章。雪

花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2x105Hz之間，高于人們能聽(tīng)見(jiàn)的聲波頻率。但是，

海里的鯨魚(yú)能聽(tīng)到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚(yú)異常煩躁。然而，這些聲音

不是雪花與水面撞擊發(fā)出的。著名的機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授通過(guò)實(shí)驗(yàn)作出斷定，這

些聲音不是雪花撞擊水面發(fā)出，而是含在雪花中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的。他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動(dòng)

產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波。

漁民常抱怨，在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽(tīng)不到魚(yú)群。一開(kāi)始，科學(xué)家們不信，因?yàn)檠┗?/p>

中含有90%以上的水，空氣不多。在一個(gè)風(fēng)雪的夜晚，科學(xué)家們?cè)谝粋€(gè)汽車(chē)旅館的游泳池

找到了證據(jù)，雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動(dòng)，從而發(fā)出聲波。其實(shí)，無(wú)論

是人們打水漂時(shí)所聽(tīng)到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是(或主要不是)來(lái)自石塊

或巖石與水的碰撞，而是由于氣泡。

(1)雪花落水發(fā)出的聲波屬于(選填“超聲波”或“次聲波”)；該聲波在生活中的一個(gè)

應(yīng)用是?

(2)雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)于鯨魚(yú)來(lái)講(選填“屬于”或“不屬于”)噪聲。

(3)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水聲，還是雨滴落水聲，都是氣泡引起的，這個(gè)

聲音能被鯨魚(yú)聽(tīng)到，說(shuō)明能傳播聲音。

(4)大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波和小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波，是因?yàn)榇髿馀輧?nèi)空氣振動(dòng)的比小

氣泡內(nèi)空氣振動(dòng)的(選填“快”或“慢”)。

(5)漁民用的聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它發(fā)射和接收的聲波的頻率=

(填正確選項(xiàng)前的字母)

A.等于20000HzB.等于2000HzC.小于20000HzD.大于20000Hz

(6)請(qǐng)你列舉一種你家或?qū)W校周?chē)嬖诘脑肼?，你是從哪方面?lái)控制這一噪聲的？

試卷第8頁(yè)，共8頁(yè)

參考答案:

題號(hào)12345678910

答案CDBDACCDDA

題號(hào)111213

答案BCD

1.C

【詳解】AD.音調(diào)指聲音的高低，與振動(dòng)頻率有關(guān)，故AD不符合題意；

B.響度指聲音的大小，與振幅有關(guān)，故B不符合題意；

C.音色反映聲音的品質(zhì)與特色，不同發(fā)聲體的音色不同，因此聲紋鎖是根據(jù)音色來(lái)識(shí)別主

人的，故C符合題意。

故選C。

2.D

【詳解】A.由標(biāo)尺上的時(shí)間刻度可以看出，第一個(gè)超聲波信號(hào)Pi從發(fā)出至返回歷時(shí)為2

個(gè)小格，第二個(gè)超聲波信號(hào)P2從發(fā)出至返回歷時(shí)為3個(gè)小格，即第二個(gè)超聲波信號(hào)從發(fā)出

至返回所用時(shí)間較長(zhǎng)，表明Pi、P2兩個(gè)超聲波信號(hào)分別遇到汽車(chē)時(shí)，第一個(gè)信號(hào)與汽車(chē)相

遇的位置離超聲波測(cè)速裝置較近一些，可見(jiàn)汽車(chē)是朝著遠(yuǎn)離超聲波測(cè)速裝置的方向行駛的,

故A錯(cuò)誤；

B.根據(jù)題意可知，Pl,P2是裝置先后發(fā)出的相鄰兩次超聲波信號(hào)，其時(shí)間間隔為4s,由圖

可知，標(biāo)尺上的時(shí)間刻度有8小格，所以圖中每小格表示的時(shí)間是0.5s,故B錯(cuò)誤；

C.由圖可知，測(cè)速儀第一次發(fā)出信號(hào)到接收到此反射信號(hào)的時(shí)間為

tA=2x0.5s=Is

此超聲波信號(hào)傳播的路程為

sx=vtx=340m/sxIs=340m

故c錯(cuò)誤；

D.由圖可知，測(cè)速儀第二次發(fā)出信號(hào)到接收到此反射信號(hào)的時(shí)間為

t2=3x0.5s=1.5s

此時(shí)汽車(chē)距測(cè)速儀的距離為

“=g”2=gx340m/sx1.5s=255m

故D正確。

答案第1頁(yè)，共6頁(yè)

故選D。

3.B

【詳解】A.把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，傳聲的介質(zhì)變少，聽(tīng)

到聲音的響度變小，鬧鐘不會(huì)停止發(fā)聲，故A錯(cuò)誤；

B.用發(fā)聲響度不同的音叉輕觸靜止的乒乓球，此時(shí)音叉振動(dòng)的幅度不同，因此兩次乒乓球

被彈開(kāi)的幅度不同，故B正確；

C.將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰播放音樂(lè)，燭焰會(huì)隨音樂(lè)跳動(dòng)，這說(shuō)明聲波能傳遞能量，故C錯(cuò)誤;

D.用嘴吹一根帶活塞的塑料管，將活塞上下拉動(dòng)時(shí)，內(nèi)部空氣柱的長(zhǎng)短不同，振動(dòng)的頻率

不同，聲音的音調(diào)不同，故D錯(cuò)誤。

故選B。

4.D

【詳解】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，因此甲圖太空中的宇航員只能用無(wú)線電

才能對(duì)話(huà)，故A錯(cuò)誤；

B.乙圖手在小提琴上不同位置按弦，琴弦振動(dòng)的頻率不同，則聲音的音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；

C.丙圖道路兩旁的隔音墻，阻止聲音的傳播，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；

D.聲音能夠傳遞信息和能量，丁圖B超檢查身體是應(yīng)用聲能傳遞信息，了解病人的病情，

故D正確。

故選D。

5.A

【詳解】A.聲音可以傳遞信息和能量，在海底鉆探等工作中使用超聲波會(huì)導(dǎo)致藻類(lèi)和浮游

動(dòng)物受損甚至死亡，說(shuō)明超聲波具有較高的能量，故A正確；

B.聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度一般不同，在固體中傳播速度最大，在液體中次之，在氣

體中最慢，所以，超聲波在海水中傳播的速度比在空氣中快，故B錯(cuò)誤；

C.頻率高于20000Hz的聲音為超聲波，低于20Hz的聲音為次聲波，超聲波的頻率較高，

因此超聲波是聲源做高頻高幅振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤；

D.聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，所以，超聲波不可以穿過(guò)一定厚度的真空向

前傳播，故D錯(cuò)誤。

故選A?

6.C

【詳解】A.用大小不同的力敲擊鼓面，紙屑跳動(dòng)的幅度不同，說(shuō)明鼓面的振幅不同，聲音

答案第2頁(yè)，共6頁(yè)

的響度不同，故A錯(cuò)誤；

B.正在發(fā)聲的音叉把靜止的乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；

C.逐漸抽取玻璃罩中的空氣，聽(tīng)到鈴聲逐漸變小，進(jìn)一步推理可知真空中不能傳聲，故C

正確；

D.用相同大小的力撥動(dòng)伸出桌面長(zhǎng)度不同的鋼尺，則鋼尺振動(dòng)的頻率不同，探究的是音調(diào)

與頻率的關(guān)系，故D錯(cuò)誤。

故選C。

7.C

【詳解】因?yàn)槊總€(gè)人發(fā)聲的特點(diǎn)都不同，即音色不同，這樣我們可以通過(guò)音色進(jìn)行辨別不同

人的說(shuō)話(huà)，所以“聲紋”記錄的是人的音色。

故選Co

8.D

【詳解】A.居民小區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛，是防止噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處控制噪聲，故A不符

合題意；

B.戴耳罩是在人耳處控制噪聲，故B不符合題意；

C.安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置只能測(cè)量噪聲大小，不能控制噪聲，故C不符合題意；

D.學(xué)校錄播教室的內(nèi)墻常用吸聲軟裝材料，可以吸收反射噪聲，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，

故D符合題意。

故選D。

9.D

【詳解】人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍是20Hz?20000Hz,其中低于20Hz的聲波叫做次聲波，高于

20000Hz的聲波是超聲波。地震產(chǎn)生的聲波屬于次聲波，它的頻率范圍低于20Hz,我們的

人耳所能聽(tīng)到的聲音頻率范圍為20Hz?20000Hz,所以人們聽(tīng)不到。故ABC不符合題意，

D符合題意。

故選D。

10.A

【詳解】A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生，演奏聲是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；

B.演奏聲能夠在氣體、液體、固體中傳播，故B錯(cuò)誤；

C.演奏聲在空氣中的傳播速度為340m/s,故C錯(cuò)誤；

D.彈奏粗細(xì)不同的琴弦，改變了琴弦振動(dòng)的快慢，改變了演奏聲的音調(diào)，故D錯(cuò)誤。

答案第3頁(yè)，共6頁(yè)

故選A。

11.B

【詳解】A.超聲波是聲波的一種，不在人耳聽(tīng)到的范圍，人不可以聽(tīng)到其聲音，故A不符

合題意；

B.超聲波發(fā)射器向屏幕發(fā)送信號(hào)穿過(guò)屏幕，并被手指反射回來(lái)是利用了回聲定位原理，故

B符合題意；

C.濕手或沾水的手能被識(shí)別利用了水能傳聲，故C不符合題意；

D.手機(jī)音量開(kāi)得越大，人聽(tīng)到聲音的響度就越大，故D不符合題意。

故選B。

12.C

【詳解】A.a、b的波形相同，振幅不同，則a、b的音色相同，響度不同，故A錯(cuò)誤；

B.a、c的波形相同，振幅不同，則a、c的的響度不同，音色相同，故B錯(cuò)誤；

C.b、d的振動(dòng)頻率相同，振幅相同，則b、d的的音調(diào)和響度相同，故C正確；

D.c、d的波形不同，振動(dòng)頻率不變，則c、d的音色和頻率均不同，故D錯(cuò)誤。

故選C。

13.D

【詳解】AC.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，人耳聽(tīng)不到該聲音是因?yàn)槌暡ǖ念l率太高，超

出人耳聽(tīng)到的聲音的頻率范圍，故AC錯(cuò)誤；

BD.根據(jù)題意可知，超聲導(dǎo)盲手杖可以發(fā)射超聲波并接收回波來(lái)探測(cè)周?chē)?m內(nèi)障礙物的

情況，說(shuō)明手杖是利用了聲音可以傳遞信息，且利用了回聲定位的原理，故B錯(cuò)誤，D正

確。

故選D。

14.音調(diào)響度

【詳解】［口⑵音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和

距離有關(guān)。女高音”和“男低音''中的"高''與"低''是指聲音的高低，即聲音的音調(diào)不同?！耙?/p>

高歌”與“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“高”與“低”是指聲音的大小，即聲音的響度不同。

15.音色響度音調(diào)

【詳解】口］甲和乙波的形狀不同，表示音色不同。

⑵乙和丙波的振幅相同，表示響度相同。

［3］乙和丁波的疏密程度相同，表示音調(diào)相同

答案第4頁(yè)，共6頁(yè)

16.350能不能大象

【詳解】⑴⑵[3][4]昆蟲(chóng)的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了700次，頻率為

700次

-----二350Hz

2s

人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍在20~20000Hz,因此昆蟲(chóng)翅膀振動(dòng)的聲音人耳能聽(tīng)到。蝴蝶翅膀的振動(dòng)頻

率大約6Hz,人耳聽(tīng)不到，圖中大象的聽(tīng)覺(jué)范圍在l~20000Hz,因此大象可以聽(tīng)到蝴蝶翅膀

振動(dòng)的聲音。

17.(1)不同

⑵響度

(3)聚酯棉

(4)B

(5)B

【詳解】(1)用兩種材料做的隔音盒大小，厚度應(yīng)該相同，這用到了控制變量法，從圖中可

以看出，制作的錯(cuò)誤之處是大小不同，厚度不同。

(2)手機(jī)2在距隔音盒不同距離的位置測(cè)量接收聲音的響度，單位是dB。

(3)利用數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，距離相等，響度小的效果好，由此得出聚酯棉材料的隔音性更強(qiáng)。

(4)人距隔音盒一定距離處,先后比較人聽(tīng)到手機(jī)1在兩種材料的隔音