校長辦公室范文學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃

校長辦公室范文之學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃為貫徹可持續(xù)開展和科教興國戰(zhàn)略，全面提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)和環(huán)境認(rèn)識，普及環(huán)境知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，大力推進(jìn)素養(yǎng)教育和社會(huì)主義精神文明建立，特制訂此規(guī)劃。一、創(chuàng)立目的（一）、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)咨詢題，掌握根本的環(huán)境科學(xué)和法律知識。（二）、逐步培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。（三）、教育師生從本人做起，從周圍的小事做起，從關(guān)懷校園環(huán)境做起，積極參與環(huán)保。（四）、將環(huán)境認(rèn)識和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的治理、教育、教學(xué)和校園建立。二、創(chuàng)立措施（一）、成立創(chuàng)立“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究檢查，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。（二）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，開展環(huán)境教育工作。1、組織全校老師進(jìn)展環(huán)境保護(hù)科普知識的學(xué)習(xí)。2、請環(huán)保部門的專家來校舉辦講座和培訓(xùn)班。3、組織骨干老師外出參觀學(xué)習(xí)。（三）、投入必要的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立完好的創(chuàng)立檔案。（四）、標(biāo)準(zhǔn)建立，優(yōu)化環(huán)境，制造良好育人條件。1、校園建立立足長遠(yuǎn)開展，實(shí)行整體規(guī)劃，標(biāo)準(zhǔn)建立。2、校園環(huán)境建立以美化、綠化為目的，努力營建漂亮清新又與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的景觀。3、大力加強(qiáng)校園文化建立，通過文化長廊、黑板報(bào)、校園墻面布置等方式，把整個(gè)校園建成環(huán)境教育的大課堂。（五）課內(nèi)浸透，課外實(shí)踐，進(jìn)展環(huán)境知識教育。1、老師要積極參與“創(chuàng)立活動(dòng)”，老師要以身作則，留意保持服裝整潔、保持辦公桌整齊、不在辦公室外吸煙、不隨地吐痰，主動(dòng)回絕使用塑料袋和一次性餐具，帶頭不浪費(fèi)紙張粉筆等。2、在學(xué)校德育工作和學(xué)科教育中有目的、有計(jì)劃地浸透環(huán)境教育。3、加強(qiáng)環(huán)境教育治理，表達(dá)在學(xué)校工作計(jì)劃和老師的教學(xué)計(jì)劃。4、開展方式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)、監(jiān)測活動(dòng)。三、詳細(xì)步驟第一階段：組織老師學(xué)習(xí)，提高老師對加強(qiáng)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識。2、建立學(xué)校環(huán)境教育的組織網(wǎng)絡(luò)和隊(duì)伍。3、各部門、各學(xué)科研究制定相關(guān)的環(huán)境教育的計(jì)劃。4、開展系列環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動(dòng)。（知識講座、社會(huì)實(shí)踐、綠色系列）5、通過文化長廊、黑板報(bào)、校園墻面布置等方式，加強(qiáng)校園文化建立，構(gòu)成學(xué)校特色。6、利用常識、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)展環(huán)保知識浸透，制定相關(guān)課題。第二階段：結(jié)合3月12日等節(jié)日進(jìn)展環(huán)境教育的宣傳活動(dòng)。2、開展系列環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動(dòng)。（知識講座、社會(huì)實(shí)踐、綠色系列）3、暑期組織學(xué)生進(jìn)展關(guān)注我們周圍的環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。第三階段：結(jié)合與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的紀(jì)念日舉辦宣傳活動(dòng)及講座。2、舉行一次“我與環(huán)境”為主題的征文活動(dòng)。3、開展一次走進(jìn)社區(qū)的綠色教育志愿者環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)。4、廢舊電池回收。5、校園垃圾分類，開展清潔校園活動(dòng)。6、開展一次環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的師生知識競賽。7、有關(guān)學(xué)科進(jìn)展浸透環(huán)境教育課堂教學(xué)的研討和實(shí)踐。第四階段：1、對相關(guān)活動(dòng)進(jìn)展效果分析和整合，接著開展相關(guān)的環(huán)境教育活動(dòng)，提煉構(gòu)成學(xué)校環(huán)境教育的傳統(tǒng)活動(dòng)。2、進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)科教學(xué)浸透教育，部分學(xué)科能初步提煉出完本錢學(xué)科內(nèi)進(jìn)展環(huán)境教育的浸透點(diǎn)、環(huán)境教育的知識點(diǎn)和技能，并對所進(jìn)展的施行探究進(jìn)展考慮與總結(jié)。