SSAT-整體考試情況分析與教學(xué)建議

SSAT整體考試情況分析與教學(xué)建議

OverviewofSSATandHowtoTeachItWellSelf-Introduction學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷：2006年畢業(yè)于南開大學(xué)2009-2012年中央財經(jīng)大學(xué)2006-2007年參加考試，擔(dān)任翻譯和英文文案以及書籍編寫2007年至今在北京新東方工作

教授：SSAT寫作，SAT閱讀考試經(jīng)歷：6次GRE(324+4.5)3次TOEFL(660+5.0,110)2次SAT(2200)1次IETLS(7.5)1次TOEIC(970)

第一部分：SSAT整體考試情況分析

1SSAT考試介紹

SSAT=

SecondarySchoolAdmissionTest但是，私立學(xué)校對于學(xué)生考SSAT有兩個目的1）準(zhǔn)確的保障之后的SAT成績2）對學(xué)生的智商進行測試

1SSAT考試介紹1）分類MiddleLevel:就讀5-7年級（2130）UpperLevel:就讀8-11年級（2400）2）考試結(jié)構(gòu)

1SSAT考試介紹3)學(xué)生考試目的a)American/Canadianboardingandpublicschoolsb)國內(nèi)的國際學(xué)校（鼎石，樂城）c)被錄取以后體驗人生4)期望成績TOP10:2200以上TOP10-30:2100以上（orless)TOP30-50:2000以上

1SSAT考試介紹3)學(xué)生考試目的a)American/Canadianboardingandpublicschoolsb)國內(nèi)的國際學(xué)校（鼎石，樂城）c)被錄取以后體驗人生4)期望成績TOP10:2200以上TOP10-30:2100以上（orless)TOP30-50:2000以上

1SSAT考試介紹3)學(xué)生考試目的a)American/Canadianboardingandpublicschoolsb)國內(nèi)的國際學(xué)校（鼎石，樂城）c)被錄取以后體驗人生4)期望成績TOP10:2200以上TOP10-30:2100以上（orless)TOP30-50:2000以上

1SSAT考試介紹

吳同學(xué)2007年成績

VerbalScore698

VerbalPercentile72

MathScore791

MathPercentile97

ReadingScore674

ReadingPercentile66

TotalScore2163

TotalPercentile85錄取結(jié)果：St.PaulSchool1SSAT考試介紹AnAmericanstudent:

99%-Reading

83%-Verbal

55%-Math

88%-OverallAdmission:MiltonAcademy,PhillipsExeter,PhillipsAndover(93%),DeerfieldAcademy

1SSAT考試介紹

“Tobetrue,ifwewantedtosetouradmissionthresholdforSSATat99%,westillhaveplentyofchoices.”

—Oneadmissionofficersaid

1SSAT考試介紹VeryImportant:Interview,personalstatement,schoolreport

familybackgrounds;

Important:SSAT,TOEFLLessimportant

Extracurricularactivities,Awards

2SSAT考試的改革1從2012年10月開始，SSAT考試的出題人進行了改變，出題原則也有了很大的變化2從之前的機器抽題變成了美國私立高中老師所構(gòu)成的出題組出題變化內(nèi)容；

1）作文部分

2）閱讀深度和文章數(shù)量以及長度的改變

3）詞匯題庫大量改變

4）數(shù)學(xué)變難2SSAT考試的改革作文部分：從Saying變成了兩個不同性質(zhì)的題目BEFORE:Whenajokerissmiling,thereisalwaysadeepmeaningbehindit.AFTER:1)Ifyoucouldtravelbackintime,whatwouldyoudoandwhy?2)Curious,hetriedtoinvestigatefurther.2.SSAT考試的改革閱讀部分:內(nèi)容上更加貼近美國學(xué)生在課堂上所閱讀的小說或者文章文章數(shù)量不定（7-10）文章素材更加不定（如一次考試可以考三篇詩歌）2.SSAT考試的改革詞匯部分：題庫有顯著改變，更加接近美國的SAT以及學(xué)生生活中閱讀材料（如小說）里的詞匯2.SSAT考試的改革數(shù)學(xué)部分增加了很多新的知識點，如斜率的算法，分數(shù)指數(shù)冪更難獲得滿分3SSAT考試的備課1）詞匯老師：對SAT詞匯應(yīng)該能達到精通的程度

2）閱讀老師盡量把市面已有的SSAT閱讀資料做完

3）數(shù)學(xué)老師總結(jié)一下SSAT數(shù)學(xué)中的常用術(shù)語，做題

4）寫作老師請不要抄襲，自己多寫一下吧

4.SSAT考試書籍介紹

1）詞匯書優(yōu)點：內(nèi)容詳實，單詞解釋和題目相結(jié)合缺點：詞庫已經(jīng)過時

4SSAT考試書籍介紹

1）詞匯書優(yōu)點：按照同義詞，類比詞，以及閱讀詞匯分類缺點：單詞解釋過于粗糙，不利于背誦

4SSAT考試書籍介紹

1）詞匯書優(yōu)點：Chasedream有很多腦殘粉部分單詞貼近真題提供了單詞的同義解釋缺點：很多解釋和考試選項不匹配書本不便攜

4SSAT考試書籍介紹

1）詞匯書優(yōu)點：帶光盤有詞頻分類表缺點：但是你也知道SSAT詞匯在早期題目泄露的更少哪里來的詞頻分類表

4SSAT考試書籍介紹

1）詞匯書優(yōu)點：輕便，便宜缺點：別買，騙錢的

4SSAT考試書籍介紹

1）詞匯內(nèi)部資料（重要）歷年真題回憶上海新東方的高頻詞匯

4SSAT考試資料介紹

2）題目參考書

4SSAT考試書籍介紹2）題目參考書

4SSAT考試書籍介紹

2）題目參考書

4SSAT考試書籍介紹

2）題目參考書內(nèi)部資料a)逐夢的資料b)SSAT從去年10月份開始收集的真題c)新東方內(nèi)部模擬考試題d)P9講義全套

第二部分：SSAT考試教學(xué)建議

1關(guān)于SSAT教學(xué)的幾個誤區(qū)

1并不是年齡越小的孩子，對教師的要求越低2并不是市場會永遠接受新東方的壟斷地位和高價的班型設(shè)置3備課并不是一次性的，而是一個漫長的旅途

Itwasanunexpectedvisit.EvelynGrey'seyeswidenedatthesightbeforehereascountlessmemoriesofemotionaltortureandagonyfloodedhermind.Afteralmostadecade,Evelyn’sparentshadcometovisitheratherdoorstep.“NO!”Evelyngasped,desperatelytryingtoslamthedoor.“Wait,Evelyn,don't!”Mr.Grey'seyesbrimmedwithtearsashedramaticallyclutchedhischest.

“Whatdoyouwant?Youclearlydidn’twantmewhenyoukickedmeoutofthehousealltheseyearsago.Iwasonlythirteen,”shefoundithardtocontinue,“andyoujusttossedmeawaylikearagdoll!”AngerswipedthroughEvelyn.Aftertenyears,shethoughtthatshewouldbeoldenoughtoforgethertraumatizingpartandletgoofherrage,butshewaswrong.TheemotionshadstayedwithEvelyn,allalong,hauntingher.“Evelyn,mydeardaughter,weaskofnothingbutyourforgiveness.We’verealizedwhatwe’vedonetoyouwasoutrageous,butplease,youneedtoknowoftheneglectwefeel.”MissGreylookedpleadinglyatherdaughter.

Then,forasecond,Evelyn’sfuryfaltered:herparentswereapologizing.“Whyareyoudoingthis?”sheaskedcautiously.DespiteMr.andMrs.Grey’stouchingwords,Evelynstillcouldn’tforgetthenightswhenhermotherwouldslapheronthefaceandleaveanangry,redmarkthatwouldstayfordays.“Wearedoingthisbecausetheguiltiskillingus.YoumotherandIaresorryforthephysicalandemotionalabuse.”Evelyn’sfatherwaspleadingnow,andsorrowflickereddeepwithinhiseyes.

Evelynfeltasalty,strayteartrickledownhercheek,landingsoftlyatherfeet.“Maybetheyhavechanged,”shethought,asaghostofasmilelingeredatherlips.Thenshespoke,“Mom,Dad,welcomeback.”SmilesspreadacrossMr.andMrs.Grey’sfaces,andforasecond,Evelynwasgenuinelyreadytoacceptherparentsbackintoherlife.That’swhenshenoticedsomethingwaswrong.Joydidn’tshineinherparents’eyes,greeddid.“Alright,Evelyn,weneedtwentythousanddollars.Weareindebt.Justgiveusthecash,andwe’llleave.”Mr.GreywasstaringintentlyatEvelyn,crazedwithgreed.Heneverwantedforgiveness—hewantedmoney.Evelyn’smouthdroppedopen.Herfacetwistedintoanuglygrimace.Sheslammedthedoor,unabletospeak,forevershuttingoutherparents.Thatdayshelearnedsomething,Herparentsweremonsters,andshewouldneverbeabletotrulyforgiveandforgetthepastbeca