項(xiàng)目二任務(wù)一智能家居我會用教學(xué)設(shè)計(jì)浙教版初中勞動技術(shù)七年級上冊

《智能家居我會用》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科勞動課題七上項(xiàng)目二任務(wù)一《智能家居我會用》計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)設(shè)計(jì)理念隨著智能家居走進(jìn)千家萬戶，人與家電的關(guān)系發(fā)生了巨大變化，與電器使用相關(guān)的勞動也隨之改變。本課將引導(dǎo)學(xué)生從身邊的智能家居入手，體悟智能家居帶來的勞動改變，在人工智能時(shí)代背景下，學(xué)習(xí)常用電器的維護(hù)與保養(yǎng)方法。教材分析本節(jié)課選自浙教版勞動七年級上冊項(xiàng)目二任務(wù)一《智能家居我會用》，本課程是初中勞動技術(shù)教育的一部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，同時(shí)讓學(xué)生了解和掌握新興的智能家居技術(shù)。本課內(nèi)容通過介紹智能家居對生活和勞動帶來的改變引導(dǎo)學(xué)生了解智能家居設(shè)備；通過多種常見智能家居的功能和用途，詳細(xì)講解智能家居帶來的便捷；詳細(xì)了解產(chǎn)品說明書的意義，通過說明書完成智能家居維護(hù)方案的制定。本節(jié)課將提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)情分析七年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心和探索欲，部分學(xué)生可能已經(jīng)在日常生活中接觸過一些簡單的智能家居設(shè)備，如智能音箱、智能電視等，但大多數(shù)學(xué)生對智能家居系統(tǒng)的整體架構(gòu)和運(yùn)作原理了解不多。他們渴望通過實(shí)踐操作掌握設(shè)備功能，提高動手能力，并期待解決配置連接中的技術(shù)難題。同時(shí)，安全和隱私保護(hù)也是學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)。因此，教學(xué)需注重實(shí)踐演示，分層教學(xué)以滿足不同需求，鼓勵(lì)小組合作交流，結(jié)合生活案例講解，并強(qiáng)化安全教育，確保學(xué)生在享受科技便利的同時(shí)，也能保護(hù)個(gè)人隱私和安全。教學(xué)目標(biāo)勞動觀念學(xué)生要知道雖然智能家居用品代替了人們的許多勞動，但也產(chǎn)生了新的勞動形式，需要根據(jù)使用說明書的要求正確地開展設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)勞動勞動思維學(xué)生能區(qū)分出生活中的智能家居用品，在用好它們的同時(shí)意識到學(xué)會維護(hù)保養(yǎng)智能家居用品的重要性；勞動能力學(xué)生要能從使用說明書中提取出關(guān)鍵信息，撰寫智能家居用品維護(hù)方案，承擔(dān)力所能及的智能家居用品維護(hù)保養(yǎng)任務(wù)勞動品質(zhì)學(xué)生要意識到智能家居帶來的美好生活，其本質(zhì)是人類的智慧勞動，要珍惜勞動果實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)通過梳理生活中的智能家居用品，轉(zhuǎn)變學(xué)生勞動觀念教學(xué)難點(diǎn)分析使用說明書并撰寫維護(hù)方案。教學(xué)方法講授法、演示法、實(shí)踐法、討論法、評價(jià)法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境提出需求創(chuàng)設(shè)情境，提出需求：課堂展示掃地機(jī)器人（或者播放掃地機(jī)器人工作的視頻）提問（1）你覺得掃地機(jī)器人對生活帶來哪些改善？（2）你還知道哪些智能家居設(shè)備？提出需求：你能用好這些智能家居設(shè)備嗎？學(xué)生觀看視頻。學(xué)生：（1）讓打掃衛(wèi)生更加輕松了。（2）智能音箱、智能窗簾、智能馬桶、智能洗衣機(jī)等。通過觀看視頻和回答問題，引導(dǎo)學(xué)生暢談智能家居的便捷，激發(fā)學(xué)生的興趣。分析比較勞動探究1.教師通過PPT或?qū)嵨镎故荆驅(qū)W生介紹智能家居的基本組成，包括智能音箱、智能燈具、智能門鎖、智能攝像頭、智能插座等設(shè)備。每種設(shè)備都進(jìn)行簡要的功能介紹，并強(qiáng)調(diào)其在智能家居系統(tǒng)中的作用。2.師提問：你希望在生活中使用哪些智能家居設(shè)備呢？你能用好這些設(shè)備嗎？使用這些設(shè)備前，都需要了解哪些信息?小組合作完成任務(wù)單中《智能家居設(shè)備比較表》，并說出希望使用的智能家居設(shè)備。分析比較各個(gè)智能家居設(shè)備的不同功能，總結(jié)智能家居對生活的改善，認(rèn)識到智能家居勞動能幫助人們創(chuàng)造美好生活。學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)分析得出用好智能家居設(shè)備需提前做好準(zhǔn)備工作，如詳細(xì)了解使用方法和注意事項(xiàng)等。通過常見智能設(shè)備的介紹拓寬學(xué)生的知識面。通過表格直觀地表現(xiàn)兩種設(shè)備的特點(diǎn)。3.播放視頻:掃地機(jī)器人完成清掃后，仍需人對掃地機(jī)器人進(jìn)行內(nèi)部清理。提問:有了智能家居設(shè)備，我們就可以什么家務(wù)都不做了嗎?生:觀看視頻，感悟智能家居設(shè)備雖代替了人類的一部分勞動，但也帶來了新的勞動。通過引導(dǎo)學(xué)生回顧思考，確定小組手賬的內(nèi)容。小組合作設(shè)計(jì)方案1.師:如果你要購買一款智能家居設(shè)備，如何快速了解這款產(chǎn)品?2.例舉掃地機(jī)器人的說明書，提問:(1)從掃地機(jī)器人的說明書中，你找到了哪些掃地機(jī)器人使用維護(hù)的信息?(2)根據(jù)這些信息，你能為掃地機(jī)器人設(shè)計(jì)維護(hù)方案嗎?應(yīng)該從哪幾個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)?師生共同完成掃地機(jī)器人維護(hù)方案的設(shè)計(jì)。3.提問:你會選擇哪一種智能家居設(shè)備來設(shè)計(jì)自己的維護(hù)方案?生：閱讀產(chǎn)品使用說明書。小組合作，選一份智能家居設(shè)備說明書，設(shè)計(jì)維護(hù)方案。引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀產(chǎn)品說明書的基礎(chǔ)上完成產(chǎn)品維護(hù)方案的制定，提醒學(xué)生注意維護(hù)方案制定包含的方面。。交流溝通勞動評價(jià)小組匯報(bào)交流智能家居的維護(hù)方案，對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評價(jià)。觀看作品評價(jià)作品通過作品展示和評價(jià)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。勞