學(xué)校義務(wù)教育勞動課程實施計劃方案范文(七)

學(xué)校義務(wù)教育勞動課程實施計劃方案范文(七)一、引言

為深入貫徹落實教育部《中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要》的精神，提高學(xué)生的勞動技能和實踐能力，培養(yǎng)他們熱愛勞動、尊敬勞動的思想觀念，我校特制定本勞動教育課程實施計劃方案。本方案旨在通過有序的組織和科學(xué)的管理，將勞動教育融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，使之成為學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。

二、勞動教育課安排方式

1.課程設(shè)置：

-每周安排一節(jié)正課為勞動教育課，納入課程表，確保專課專用。

-結(jié)合學(xué)校實際情況，將勞動教育與綜合實踐活動、地方課程和校本課程相結(jié)合，豐富勞動教育內(nèi)容。

2.課程內(nèi)容：

-理論教學(xué)：介紹勞動的意義、勞動法律法規(guī)、勞動安全與保護等知識。

-實踐教學(xué)：開展校園環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、手工制作、生活技能等方面的勞動實踐活動。

3.教學(xué)方法：

-采用教師示范、學(xué)生操作、小組合作等教學(xué)方式，提高學(xué)生的動手操作能力和團隊協(xié)作能力。

-鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和興趣愛好，激發(fā)學(xué)生的勞動積極性。

4.課程評價：

-建立健全勞動教育評價體系，對學(xué)生的勞動態(tài)度、勞動技能和勞動成果進行多元化評價。

-將勞動教育成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

5.資源保障：

-加大勞動教育資源配置，提供必要的勞動工具、材料和安全防護設(shè)施。

-加強勞動教育師資隊伍建設(shè)，提高教師的勞動教育水平和教育教學(xué)能力。

三、班級及個人職責(zé)

1、班級職責(zé)

-班級應(yīng)成立勞動教育小組，由班主任負(fù)責(zé)，班委協(xié)助，具體負(fù)責(zé)本班的勞動教育日常工作。

-班級需制定詳細(xì)的勞動計劃，并根據(jù)學(xué)校勞動教育課程安排，確保每位學(xué)生都能參與到勞動實踐中。

-班級應(yīng)定期組織勞動技能培訓(xùn)，提高學(xué)生的勞動技能和安全意識。

-班級要建立勞動日志，記錄學(xué)生的勞動表現(xiàn)和勞動成果，作為評價學(xué)生的依據(jù)。

-班級需營造良好的勞動氛圍，通過班會、壁報等形式宣傳勞動模范和先進事跡，激發(fā)學(xué)生的勞動熱情。

2、個人職責(zé)

-學(xué)生應(yīng)積極參與勞動教育課程，按照教師安排完成各項勞動任務(wù)。

-學(xué)生需遵守勞動紀(jì)律，服從班級管理和教師指導(dǎo)，確保勞動安全和效率。

-學(xué)生應(yīng)主動學(xué)習(xí)勞動技能，通過實踐不斷提高自己的動手能力和生活自理能力。

-學(xué)生要愛護勞動工具和公共設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞及時報告，共同維護良好的勞動環(huán)境。

-學(xué)生應(yīng)在家中也能積極參與家務(wù)勞動，將勞動習(xí)慣延伸至家庭生活，形成良好的勞動習(xí)慣。

四、勞動標(biāo)準(zhǔn)

1、樓道

-樓道地面要保持干凈，無紙屑、痰跡、泥沙等雜物，每日至少清掃一次，拖洗每周至少一次。

-樓道墻壁、扶手、消防設(shè)施等公共設(shè)施要清潔，無灰塵、污漬，每月至少清潔一次。

-樓道內(nèi)的窗戶玻璃要保持明亮，無水漬、手印等，每兩周至少清潔一次。

-樓道內(nèi)的安全指示牌、警示標(biāo)志等要清晰可見，如有損壞或模糊應(yīng)及時更換。

-樓梯間不得堆放雜物，確保通道暢通無阻。

2、公共區(qū)

-公共區(qū)域包括操場、圖書館、食堂、衛(wèi)生間等，要保持整潔有序。

-操場：每天課后清掃，清除垃圾，保持草地、跑道整潔，垃圾箱要及時清理。

-圖書館：書籍要按類別整齊擺放，閱讀桌椅要擺放整齊，地面保持干凈，窗戶玻璃定期清潔。

-食堂：餐后清理桌面、地面，確保無食物殘渣，餐桌椅要擺放整齊，食堂內(nèi)外環(huán)境要保持清潔。

-衛(wèi)生間：每日定時清潔，確保便器、洗手池、地面干凈，無異味，衛(wèi)生紙、洗手液等用品要及時補充。

-公共區(qū)域的綠化帶要定期修剪、澆水，保持植物生長良好，無枯枝雜草。

五、檢查及評定

1、檢查機制：

-學(xué)校成立勞動教育檢查小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、德育處、后勤部門等相關(guān)人員組成，負(fù)責(zé)對勞動教育實施情況進行定期檢查。

-班主任和值周教師負(fù)責(zé)日常檢查，包括學(xué)生出勤、勞動態(tài)度、勞動技能、勞動成果等方面。

-學(xué)校鼓勵學(xué)生自我管理和互相監(jiān)督，通過學(xué)生會、班委會等組織進行檢查反饋。

2、評定方式：

-采用過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，對學(xué)生的勞動教育進行全面評定。

-過程性評價：根據(jù)日常檢查記錄，對學(xué)生的勞動態(tài)度、參與度、技能提升等方面進行評價，占總評的60%。

-終結(jié)性評價：通過學(xué)期末的勞動技能比賽、勞動成果展示等活動，對學(xué)生的勞動成果進行評價，占總評的40%。

3、評定標(biāo)準(zhǔn)：

-勞動態(tài)度：積極參與勞動，遵守勞動紀(jì)律，樂于助人，團結(jié)協(xié)作。

-勞動技能：掌握基本的勞動技能，能獨立完成任務(wù)，有創(chuàng)新精神和實踐能力。

-勞動成果：勞動效果顯著，所負(fù)責(zé)的區(qū)域達到規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，得到師生認(rèn)可。

4、評定結(jié)果應(yīng)用：

-評定結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要部分，影響學(xué)生的評優(yōu)評先、獎學(xué)金申請等。

-對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰和獎勵，激發(fā)學(xué)生參與勞動教育的積極性。

-對評定中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋給班級和學(xué)生，指導(dǎo)其改進和提高。

5、反饋與改進：

-定期向全校師生公布勞動教育檢查評定結(jié)果，接受監(jiān)督和建議。

-根據(jù)評定結(jié)果和反饋意見，及時調(diào)整勞動教育內(nèi)容和方式，不斷提高勞動教育質(zhì)量。

六、注意事項

1、在勞動期間，值周教師應(yīng)對學(xué)生提出具體要求：

-值周教師需提前對學(xué)生進行勞動安全教育，強調(diào)勞動紀(jì)律和操作規(guī)范。

-在勞動過程中，值周教師要巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的不安全操作和不正確姿勢。

-值周教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極提問，耐心解答學(xué)生在勞動過程中遇到的問題。

-勞動結(jié)束后，值周教師要組織學(xué)生進行總結(jié)，點評勞動過程中的亮點和不足，并提出改進意見。

2、可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。家庭勞動具體要求：

-家庭勞動應(yīng)作為學(xué)校勞動教育的延伸，家長要積極配合學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

-通過“聯(lián)系本”記錄學(xué)生在家中的勞動情況，包括勞動內(nèi)容、時長和家長的反饋。

-定期舉行座談會和家長會，交流學(xué)生在家中的勞動表現(xiàn)，分享勞動教育的經(jīng)驗和做法。

-家庭勞動具體要求包括：

-學(xué)生應(yīng)主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動