遼寧省東港市2018-2019年小升初語文期末試卷(學(xué)生版+解析)

遼寧省東港市2018-2019年小升初語文期末試卷一、積累運(yùn)用1．（2019·東港）下列劃線字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．畜生（chù）阻撓（ráo）咳嗽（sóu）貯存（chǔ）B．逃竄（cuàn）煙囪（cōng）威風(fēng)凜凜（lín）劈敵（pī）C．魁梧（wú）勘測（kān）微波粼粼（lín）塑料（sù）2．下列詞語中沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（）。A．川流不息惶然大悟囫圇吞棗B．稀奇刺猬團(tuán)聚C．至敬廚房絡(luò)繹不絕D．茲養(yǎng)深?yuàn)W詳細(xì)3．下列說法正確的一項(xiàng)是（）。A．“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B．“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C．“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D．“及”字共4畫，最后一筆是橫折。4．下列每組短語搭配完全正確的是（）A．潺潺的流水濃密的叢林陡峭的山坡B．輕盈的云霧幽靜的山谷呼呼的微風(fēng)C．清新的空氣清脆的聲音清澈的湖水D．茂盛的森林雄偉的歌聲優(yōu)秀的風(fēng)景5．解釋下列詩句的意思。①柴門聞犬吠②風(fēng)雪夜歸人6．下面三句話中是比喻句的是（）。A．小嘎子像猴兒似的圍著他蹦來蹦去。B．他一連三天不能說話，仿佛病得很重。C．他總想使巧招，仿佛占了上風(fēng)。7．下面句子沒有語病的一句是（）A．正太路的路軌窄，敵人把平漢路的車頭無法移用到這里。B．美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍(lán)器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。C．大街上，商場里，到處是游玩的、購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。D．這首交響樂是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫的。8．按要求完成句子練習(xí)。（1）給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。①小葉對(duì)小美說咱們的頭發(fā)還能長長呢②怎么你們的頭發(fā)才能長那么長我的啊能長得更長呢小真說（2）那么長的頭發(fā)，洗起來不是很麻煩嗎？（改為陳述句）（3）照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。例：小葉和小美聽得入了神。①爺爺在地里除草，累得。②我在演講比賽中獲得了第一名，老師笑得。9．下列成語與人物對(duì)應(yīng)不正確的一組是（）。A．聞雞起舞——項(xiàng)羽胸有成竹——鄭板橋B．負(fù)荊請(qǐng)罪——廉頗鞠躬盡瘁——諸葛亮C．望梅止渴——曹操完璧歸趙——藺相如D．鑿壁偷光——匡衡人木三分——王羲之10．縮句①酸棗樹的尖刺兒幾乎在每人身上都留下過傷痕。②我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。11．（2019·東港）“海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長不結(jié)實(shí)”這句話含義是（）A．海邊的孩子只有經(jīng)常在海中游泳，身體才會(huì)長得健壯。B．海邊的孩子只有在大風(fēng)大浪中鍛煉，才會(huì)健康、茁壯地成長。C．海邊的孩子因?yàn)榻?jīng)常沾水，所以肌肉特別發(fā)達(dá)。12．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自南宋詞人李清照的《夏日絕句》。B．《西游記》中孫悟空最具反抗精神的情節(jié)是《三打白骨精》。C．《皇帝的新裝》是安徒生的童話。D．花中四君子指的是：梅、蘭、竹、菊。二、閱讀理解13．（2019·東港）閱讀下文，回答問題。膽量得到了檢驗(yàn)，湯姆和喬奇帶著從家中“偷”來的食物，叫上哈克來到密西西比河邊，找到一個(gè)小木筏，劃到下游的杰克遜島。這里荒無人煙，成了三個(gè)“小海盜”的快樂大本營。晴朗的夜，明亮的星，灌木林叢，篝火野餐；沒有了________、牧師的________、法官的________、老師的________，有的是沙灘、草地、樹林、鳥兒、松鼠、蝴蝶……他們無憂無慮、無拘無束，這里簡直是一片樂土、凈土?。ㄟx自《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》）（1）按照課文內(nèi)容把選段補(bǔ)充完整。晴朗的夜，明亮的星，灌木林叢，篝火野餐；沒有了、牧師的、法官的、老師的，有的是沙灘、草地、樹林、鳥兒、松鼠、蝴蝶……（2）用文中的原句概括這段話的意思。（3）從這段話中看出，他們向往的生活是（）A．做海賊B．自由自在、無憂無慮C．做讓人敬仰的英雄。14．（2019·東港）閱讀下文，回答問題。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么________，天空是那么________，使我總是想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人________，又叫人________，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。（1）根據(jù)句子填空。①那里的天比別處的更可愛，空氣是那么，天空是那么，使我總是想高歌一曲，表示我滿心的愉快。②這種境界，既使人，又叫人，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（2）短文中寫了、和這些景物。15．（2019·東港）閱讀文言文，完成小題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（1）給劃線字注音。盂滄孰汝知乎（2）解釋下列劃線詞。①兩小兒辯斗②我以日始出時(shí)去人近③及其日中如探湯④孔子不能決也⑤孰為汝多知乎（3）下面兩句話一是直接引用句，二是間接引用句。試將第一句改寫為間接引用句，將第二句改寫為直接引用句。①一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！雹谝粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。（4）“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？（5）兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)?。三、寫?6．同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期很快就要過去了，在這個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，你肯定有了不少收獲，請(qǐng)你把在學(xué)習(xí)中或生活中遇到的、看到的、想到的東西寫下來。題目自擬，字?jǐn)?shù)在600字左右。

答案解析部分1．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】變讀音與重讀音【解析】【分析】本題考查對(duì)生字的讀音，需要平時(shí)對(duì)易錯(cuò)字音多加記憶，易錯(cuò)音多鞏固。

A項(xiàng)中，阻撓（ráo），應(yīng)讀náo；咳嗽（sóu），應(yīng)讀輕聲sou；貯存（chǔ）讀音錯(cuò)誤，應(yīng)讀zhù。

B項(xiàng)，威風(fēng)凜凜（lín）讀音錯(cuò)誤，應(yīng)讀lǐn

故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。2．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】字形【解析】【分析】選B。此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。A“惶然大悟”改為“恍然大悟”C“至敬”改為“致敬”D“茲養(yǎng)”改為“滋養(yǎng)”?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。3．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】字形；七顆鉆石【解析】【分析】“水”字共4畫，最后一筆是一捺?！斑f”字共10畫，最后一筆是一捺?！鞍肌弊止?畫，最后一筆是一橫?！凹啊弊止?畫，最后一筆是一捺。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生漢字認(rèn)知、正確書寫的能力。4．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】語言表達(dá)【解析】【分析】選C。主要考查的是詞語的習(xí)慣搭配。A“陡峭”指山勢等坡度很大，直上直下的。又高又陡。常與“懸崖”搭配；B“呼呼”象聲詞。形容鼾聲﹑風(fēng)聲﹑著火聲等。常與“北風(fēng)”搭配；?！拔L(fēng)”是沒有聲音的。D“優(yōu)秀”多修飾人；“美麗”常修飾“風(fēng)景”?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查詞語搭配的能力。5．【答案】①在柴門里，聽到主人家的狗汪汪地叫起來。②大概是芙蓉山主人在風(fēng)雪之夜回來了吧?！局R(shí)點(diǎn)】詩文朗讀、默寫、翻譯；逢雪宿芙蓉山主人【解析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)詩歌翻譯的掌握，柴門聞犬吠就是在柴門里，聽到主人家的狗汪汪地叫起來；風(fēng)雪夜歸人就是大概是芙蓉山主人在風(fēng)雪之夜回來了吧?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握詩歌的意思，這是理解詩歌的前提。6．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法；人物描寫一組【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握，“小嘎子像猴兒似的圍著他蹦來蹦去?！边\(yùn)用比喻手法，將小嘎子比作猴兒?！彼贿B三天不能說話，仿佛病得很重。”“他總想使巧招，仿佛占了上風(fēng)?！钡姆路鸲疾皇潜扔鞯捏w現(xiàn)?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握，需掌握比喻句的技巧。7．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；麋鹿【解析】【分析】提示：A的后半句中“把……無法移動(dòng)”是不通的，應(yīng)該是“敵人無法把平漢路的車頭移用到這里”。B“博得……愛好”應(yīng)該是“'博得……的好感”。C“不絕如縷”的意思是只有一根細(xì)線連系著。差一點(diǎn)就要斷了。多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。而這里是形容人很多的意思，因此用在這里不恰當(dāng)。所以，選D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)病句修改的積累與運(yùn)用，同時(shí)也考查了學(xué)生對(duì)句子的辨析能力。8．【答案】（1）：“；?！?；“；，；？；，；！”；。（2）那么長的頭發(fā)，洗起來很麻煩。（3）氣喘吁吁；合不攏嘴【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；句式轉(zhuǎn)換；語言表達(dá)；小真的長頭發(fā)【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（2）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號(hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（3）補(bǔ)寫句子就是把句子補(bǔ)充完整，使語言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡潔、通順沒有錯(cuò)別字。

故答案為：（1）：“?！薄?，？，！”。（2）那么長的頭發(fā)，洗起來很麻煩。（3）氣喘吁吁、合不攏嘴

【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置（2）掌握反問句改陳述句方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

（3）主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，說完整的話，學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。9．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】成語【解析】【分析】本題考查成語的來源?！奥勲u起舞”的主人公叫祖狄；鄭板橋雖然也畫竹子，但與“胸有成竹”無關(guān)，與這個(gè)詞語相關(guān)的人物是文與可。所以A項(xiàng)不正確?！军c(diǎn)評(píng)】了解成語的來源，有助于成語的記憶。10．【答案】①尖刺兒留下過傷痕。②我感激老師?！局R(shí)點(diǎn)】擴(kuò)寫、縮寫句子；綠葉的夢(mèng)【解析】【分析】縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?，就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補(bǔ)語都?jí)嚎s了之后余下的部分?！军c(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。11．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】本題考查的是對(duì)課文句子的理解。首先看題目是海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長不結(jié)實(shí)。換句話就是海邊的孩子，只有沾了海水才能長結(jié)實(shí)。那我們思考，為什么沾海水就能長結(jié)實(shí)呢？再結(jié)合選項(xiàng)不難理解，那是因?yàn)楹＿呌写箫L(fēng)大浪，經(jīng)歷風(fēng)浪才能茁壯成長。

故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題是選擇題，可以先看題目內(nèi)容，然后根據(jù)選項(xiàng)判斷。12．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】B。解答此題抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧作品有關(guān)情節(jié)，比較判斷正誤。B《西游記》中表現(xiàn)孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮?！军c(diǎn)評(píng)】文學(xué)名著一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和與作品有關(guān)的內(nèi)容，解答此類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)積累。13．【答案】（1）大人的訓(xùn)斥；教誨；威嚴(yán)；懲罰（2）這里簡直是一片樂土、凈土。（3）B【知識(shí)點(diǎn)】語段閱讀【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。

故答案為：（1）大人的訓(xùn)斥、教誨、威嚴(yán)、懲罰

（2）這里簡直是一片樂土、凈土。

（3）B

【點(diǎn)評(píng)】（1）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（3）此題考查學(xué)生對(duì)短文的內(nèi)容的理解的能力。14．【答案】（1）清鮮；明朗；驚嘆；舒服（2）平地；小丘；羊群【知識(shí)點(diǎn)】語段閱讀【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（2）尋找文中的景物相對(duì)簡單，將文中寫景的實(shí)物挑出來即可。

故答案為:（1）清鮮、明朗、驚嘆、舒服

（2）平地、小丘、羊群

【點(diǎn)評(píng)】（1）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（2）本題考查學(xué)生賞析文中景物描寫的能力。15．【答案】（1）yú；cāng；shú；rǔ；zhī；hū（2）爭辯，爭論；認(rèn)為；距離；到；熱水；判斷；誰；通“智”（3）①一兒以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。②一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！保?）不能。因?yàn)檫@是當(dāng)時(shí)人不能解決的問題。說明一個(gè)人懂得的知識(shí)總是有限的，知識(shí)無窮盡，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。（5）略【知識(shí)點(diǎn)】文言文閱讀【解析】【分析】（1）準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。

（2）詞語理解的考查。要結(jié)合語境，正確理解詞義。

（3）本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。

（4）談自己的看法，回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，言之有理即可。

（5）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。

故答案為：（1）yú、cāng、shú、rǔ、zhī、hū

（2）爭辯，爭論；認(rèn)為；距離；到；熱水；判斷；誰；通“智”

（3）①一兒以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。②一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！?/p>

（4）不能。因?yàn)檫@是當(dāng)時(shí)人不能解決的問題。說明一個(gè)人懂得的知識(shí)總是有限的，知識(shí)無窮盡，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。

（5）略

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀多練。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩句中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境、課后注釋理解詞義。

（3）翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。

（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí),表述合理，文通句順即可。

（5）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。16．【答案】略【知識(shí)點(diǎn)】其他類作文【解析】【分析】本次習(xí)作要求相對(duì)寬泛，從題目中不能明顯看出來體裁，但是我們可以仔細(xì)審題，通過題目我們可以看到本次作文要求我們寫的是在學(xué)習(xí)中或者生活中遇到的、看到的、想到的東西寫下來。我們首先要明確是寫生活中還是學(xué)習(xí)中的事情；其次是寫發(fā)生在自己身上的事情還是發(fā)生在別人身上的事情，確定好之后再進(jìn)行寫作。

【點(diǎn)評(píng)】寫作不能眉毛胡子一把抓，當(dāng)你覺得習(xí)作沒思路時(shí)，你可以多讀幾遍題目，在讀題目的過程中一點(diǎn)一點(diǎn)分析出作文要求，這是基本要求，而把文章寫出彩是更高的要求，要想文章出色，就要在平時(shí)加強(qiáng)練習(xí)，多積累好詞佳句，同時(shí)要注意題目中的字?jǐn)?shù)要求。遼寧省東港市2018-2019年小升初語文期末試卷一、積累運(yùn)用1．（2019·東港）下列劃線字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．畜生（chù）阻撓（ráo）咳嗽（sóu）貯存（chǔ）B．逃竄（cuàn）煙囪（cōng）威風(fēng)凜凜（lín）劈敵（pī）C．魁梧（wú）勘測（kān）微波粼粼（lín）塑料（sù）【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】變讀音與重讀音【解析】【分析】本題考查對(duì)生字的讀音，需要平時(shí)對(duì)易錯(cuò)字音多加記憶，易錯(cuò)音多鞏固。

A項(xiàng)中，阻撓（ráo），應(yīng)讀náo；咳嗽（sóu），應(yīng)讀輕聲sou；貯存（chǔ）讀音錯(cuò)誤，應(yīng)讀zhù。

B項(xiàng)，威風(fēng)凜凜（lín）讀音錯(cuò)誤，應(yīng)讀lǐn

故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。2．下列詞語中沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（）。A．川流不息惶然大悟囫圇吞棗B．稀奇刺猬團(tuán)聚C．至敬廚房絡(luò)繹不絕D．茲養(yǎng)深?yuàn)W詳細(xì)【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】字形【解析】【分析】選B。此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。A“惶然大悟”改為“恍然大悟”C“至敬”改為“致敬”D“茲養(yǎng)”改為“滋養(yǎng)”?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。3．下列說法正確的一項(xiàng)是（）。A．“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B．“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C．“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D．“及”字共4畫，最后一筆是橫折?！敬鸢浮緽【知識(shí)點(diǎn)】字形；七顆鉆石【解析】【分析】“水”字共4畫，最后一筆是一捺?！斑f”字共10畫，最后一筆是一捺?！鞍肌弊止?畫，最后一筆是一橫?！凹啊弊止?畫，最后一筆是一捺?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生漢字認(rèn)知、正確書寫的能力。4．下列每組短語搭配完全正確的是（）A．潺潺的流水濃密的叢林陡峭的山坡B．輕盈的云霧幽靜的山谷呼呼的微風(fēng)C．清新的空氣清脆的聲音清澈的湖水D．茂盛的森林雄偉的歌聲優(yōu)秀的風(fēng)景【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】語言表達(dá)【解析】【分析】選C。主要考查的是詞語的習(xí)慣搭配。A“陡峭”指山勢等坡度很大，直上直下的。又高又陡。常與“懸崖”搭配；B“呼呼”象聲詞。形容鼾聲﹑風(fēng)聲﹑著火聲等。常與“北風(fēng)”搭配；?！拔L(fēng)”是沒有聲音的。D“優(yōu)秀”多修飾人；“美麗”常修飾“風(fēng)景”?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查詞語搭配的能力。5．解釋下列詩句的意思。①柴門聞犬吠②風(fēng)雪夜歸人【答案】①在柴門里，聽到主人家的狗汪汪地叫起來。②大概是芙蓉山主人在風(fēng)雪之夜回來了吧?！局R(shí)點(diǎn)】詩文朗讀、默寫、翻譯；逢雪宿芙蓉山主人【解析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)詩歌翻譯的掌握，柴門聞犬吠就是在柴門里，聽到主人家的狗汪汪地叫起來；風(fēng)雪夜歸人就是大概是芙蓉山主人在風(fēng)雪之夜回來了吧?！军c(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握詩歌的意思，這是理解詩歌的前提。6．下面三句話中是比喻句的是（）。A．小嘎子像猴兒似的圍著他蹦來蹦去。B．他一連三天不能說話，仿佛病得很重。C．他總想使巧招，仿佛占了上風(fēng)?！敬鸢浮緼【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法；人物描寫一組【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握，“小嘎子像猴兒似的圍著他蹦來蹦去?！边\(yùn)用比喻手法，將小嘎子比作猴兒。”他一連三天不能說話，仿佛病得很重?！薄八傁胧骨烧?，仿佛占了上風(fēng)?！钡姆路鸲疾皇潜扔鞯捏w現(xiàn)?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握，需掌握比喻句的技巧。7．下面句子沒有語病的一句是（）A．正太路的路軌窄，敵人把平漢路的車頭無法移用到這里。B．美術(shù)家和掐絲工人的合作，使景泰藍(lán)器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。C．大街上，商場里，到處是游玩的、購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。D．這首交響樂是作者在列寧格勒被法西斯圍困，并瘋狂叫囂要占領(lǐng)這座城市的時(shí)候趕寫的?！敬鸢浮緿【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；麋鹿【解析】【分析】提示：A的后半句中“把……無法移動(dòng)”是不通的，應(yīng)該是“敵人無法把平漢路的車頭移用到這里”。B“博得……愛好”應(yīng)該是“'博得……的好感”。C“不絕如縷”的意思是只有一根細(xì)線連系著。差一點(diǎn)就要斷了。多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。而這里是形容人很多的意思，因此用在這里不恰當(dāng)。所以，選D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)病句修改的積累與運(yùn)用，同時(shí)也考查了學(xué)生對(duì)句子的辨析能力。8．按要求完成句子練習(xí)。（1）給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。①小葉對(duì)小美說咱們的頭發(fā)還能長長呢②怎么你們的頭發(fā)才能長那么長我的啊能長得更長呢小真說（2）那么長的頭發(fā)，洗起來不是很麻煩嗎？（改為陳述句）（3）照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。例：小葉和小美聽得入了神。①爺爺在地里除草，累得。②我在演講比賽中獲得了第一名，老師笑得?！敬鸢浮浚?）：“；?！?；“；，；？；，；！”；。（2）那么長的頭發(fā)，洗起來很麻煩。（3）氣喘吁吁；合不攏嘴【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；句式轉(zhuǎn)換；語言表達(dá)；小真的長頭發(fā)【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（2）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號(hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

（3）補(bǔ)寫句子就是把句子補(bǔ)充完整，使語言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡潔、通順沒有錯(cuò)別字。

故答案為：（1）：“?！薄?，？，！”。（2）那么長的頭發(fā)，洗起來很麻煩。（3）氣喘吁吁、合不攏嘴

【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置（2）掌握反問句改陳述句方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

（3）主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，說完整的話，學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。9．下列成語與人物對(duì)應(yīng)不正確的一組是（）。A．聞雞起舞——項(xiàng)羽胸有成竹——鄭板橋B．負(fù)荊請(qǐng)罪——廉頗鞠躬盡瘁——諸葛亮C．望梅止渴——曹操完璧歸趙——藺相如D．鑿壁偷光——匡衡人木三分——王羲之【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】成語【解析】【分析】本題考查成語的來源?！奥勲u起舞”的主人公叫祖狄；鄭板橋雖然也畫竹子，但與“胸有成竹”無關(guān)，與這個(gè)詞語相關(guān)的人物是文與可。所以A項(xiàng)不正確?！军c(diǎn)評(píng)】了解成語的來源，有助于成語的記憶。10．縮句①酸棗樹的尖刺兒幾乎在每人身上都留下過傷痕。②我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師?！敬鸢浮竣偌獯虄毫粝逻^傷痕。②我感激老師?！局R(shí)點(diǎn)】擴(kuò)寫、縮寫句子；綠葉的夢(mèng)【解析】【分析】縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?，就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補(bǔ)語都?jí)嚎s了之后余下的部分?！军c(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z，也不能改變陳述主語的謂語，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語，也不能壓縮掉。11．（2019·東港）“海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長不結(jié)實(shí)”這句話含義是（）A．海邊的孩子只有經(jīng)常在海中游泳，身體才會(huì)長得健壯。B．海邊的孩子只有在大風(fēng)大浪中鍛煉，才會(huì)健康、茁壯地成長。C．海邊的孩子因?yàn)榻?jīng)常沾水，所以肌肉特別發(fā)達(dá)?！敬鸢浮緽【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】本題考查的是對(duì)課文句子的理解。首先看題目是海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長不結(jié)實(shí)。換句話就是海邊的孩子，只有沾了海水才能長結(jié)實(shí)。那我們思考，為什么沾海水就能長結(jié)實(shí)呢？再結(jié)合選項(xiàng)不難理解，那是因?yàn)楹＿呌写箫L(fēng)大浪，經(jīng)歷風(fēng)浪才能茁壯成長。

故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題是選擇題，可以先看題目內(nèi)容，然后根據(jù)選項(xiàng)判斷。12．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”出自南宋詞人李清照的《夏日絕句》。B．《西游記》中孫悟空最具反抗精神的情節(jié)是《三打白骨精》。C．《皇帝的新裝》是安徒生的童話。D．花中四君子指的是：梅、蘭、竹、菊?！敬鸢浮緽【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解【解析】【分析】B。解答此題抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧作品有關(guān)情節(jié)，比較判斷正誤。B《西游記》中表現(xiàn)孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是大鬧天宮?！军c(diǎn)評(píng)】文學(xué)名著一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和與作品有關(guān)的內(nèi)容，解答此類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)積累。二、閱讀理解13．（2019·東港）閱讀下文，回答問題。膽量得到了檢驗(yàn)，湯姆和喬奇帶著從家中“偷”來的食物，叫上哈克來到密西西比河邊，找到一個(gè)小木筏，劃到下游的杰克遜島。這里荒無人煙，成了三個(gè)“小海盜”的快樂大本營。晴朗的夜，明亮的星，灌木林叢，篝火野餐；沒有了________、牧師的________、法官的________、老師的________，有的是沙灘、草地、樹林、鳥兒、松鼠、蝴蝶……他們無憂無慮、無拘無束，這里簡直是一片樂土、凈土?。ㄟx自《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》）（1）按照課文內(nèi)容把選段補(bǔ)充完整。晴朗的夜，明亮的星，灌木林叢，篝火野餐；沒有了、牧師的、法官的、老師的，有的是沙灘、草地、樹林、鳥兒、松鼠、蝴蝶……（2）用文中的原句概括這段話的意思。（3）從這段話中看出，他們向往的生活是（）A．做海賊B．自由自在、無憂無慮C．做讓人敬仰的英雄?！敬鸢浮浚?）大人的訓(xùn)斥；教誨；威嚴(yán)；懲罰（2）這里簡直是一片樂土、凈土。（3）B【知識(shí)點(diǎn)】語段閱讀【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。

故答案為：（1）大人的訓(xùn)斥、教誨、威嚴(yán)、懲罰

（2）這里簡直是一片樂土、凈土。

（3）B

【點(diǎn)評(píng)】（1）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（3）此題考查學(xué)生對(duì)短文的內(nèi)容的理解的能力。14．（2019·東港）閱讀下文，回答問題。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么________，天空是那么________，使我總是想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人________，又叫人________，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。（1）根據(jù)句子填空。①那里的天比別處的更可愛，空氣是那么，天空是那么，使我總是想高歌一曲，表示我滿心的愉快。②這種境界，既使人，又叫人，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（2）短文中寫了、和這些景物?！敬鸢浮浚?）清鮮；明朗；驚嘆；舒服（2）平地；小丘；羊群【知識(shí)點(diǎn)】語段閱讀【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。

（2）尋找文中的景物相對(duì)簡單，將文中寫景的實(shí)物挑出來即可。

故答案為:（1）清鮮、明朗、驚嘆、舒服

（2）平地、小丘、羊群

【點(diǎn)評(píng)】（1）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（2）本題考查學(xué)生賞析文中景物描寫的能力。15．（2019·東港）閱讀文言文，完成小題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（1）給劃線字注音。盂滄孰汝知乎（2）解釋下列劃線詞。①兩小兒辯斗②我以日始出時(shí)去人近③及其日中如探湯④孔子不能決也⑤孰為汝多知