2020級(jí)+工商大類(lèi)+《組織行為學(xué)》試卷

南京信息工程大學(xué)試卷本試卷共3頁(yè)；考試時(shí)間120分鐘；任課教師；出卷時(shí)間2021年06月 1、曹雪芹雖食不果腹，仍然堅(jiān)持《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作，是出于其()A.自尊需要B.情感需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.以上都不是A、從眾現(xiàn)象B、群體促進(jìn)效應(yīng)C、社會(huì)惰化效應(yīng)D、群體刻板印象3、研究表明，當(dāng)群體的結(jié)構(gòu)是時(shí)，有助于解決復(fù)雜的問(wèn)題。A、同質(zhì)B、同化C、服從D、異質(zhì)4、如果職工A認(rèn)為自己和職工B相比，報(bào)酬偏低，根據(jù)公平理論，A會(huì)采取以下哪種行為？A、增加自己的投入B、減少自己的投入C、努力增加B的報(bào)酬D、使B減少投入5、內(nèi)容型激勵(lì)理論包括(A、期望理論、公平理論B、需要層次論、雙因素理論、激勵(lì)需要理論C、X理論、Y理論D、挫折理論、歸因理論、強(qiáng)化理論6、管理方格圖中，最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式有。A、貧乏型B、任務(wù)第一型C、俱樂(lè)部型D、團(tuán)隊(duì)式7、不屬于大五人格維度模型的是()A.隨和性B.變動(dòng)性C.經(jīng)驗(yàn)開(kāi)放性D.外傾性8、由組織正式文件明文規(guī)定的，群體成員有固定的編制，有規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)，有明確的職責(zé)和分工的群體屬于()。A、非正式群體B、正式群體C、小群體D、參照群體9、當(dāng)個(gè)體在群體中處于少數(shù)派時(shí)，個(gè)體會(huì)面臨著強(qiáng)大的群體壓力，在這種情況下表現(xiàn)出來(lái)的隨波逐流，跟隨大眾行為的現(xiàn)象稱(chēng)為。A、社會(huì)助長(zhǎng)行為B、從眾行為C、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化行為D、服從行為10、組織行為學(xué)研究表明，群體凝聚力與生產(chǎn)率的關(guān)系主要取決于()A．群體的規(guī)模B．群體的績(jī)效規(guī)范C.群體的壓力D．群體的構(gòu)成1、團(tuán)隊(duì)組織要求員工既是專(zhuān)才又是全才。()2、所謂角色沖突是指一個(gè)人不清楚自己在某種環(huán)境中應(yīng)該有什么樣的行為反應(yīng)。()3、在人際溝通中，信息接收者需要接收信息、解碼并使用信息。()4、組織的正式化帶來(lái)的結(jié)果是組織的柔性化傾向。()5、與外控型人相比，內(nèi)控型人在所有工作上會(huì)干得更好。()6、基本歸因錯(cuò)誤是指人們?cè)谠u(píng)價(jià)他人行為時(shí)低估外部因素的影響而高估內(nèi)部或個(gè)人因素的7、管理幅度越寬，管理層級(jí)越多。()8、企業(yè)文化與思想政治工作既不是相互包含，又不是完全重合，而是你中有我、我中有你，是一種相互交叉、互相依存的關(guān)系。()9、通過(guò)對(duì)工作特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估而產(chǎn)生的對(duì)工作的積極感覺(jué)，稱(chēng)為工作滿(mǎn)意度，它代表一種行10、高自我監(jiān)控的管理者在職業(yè)中會(huì)得到更多的晉升機(jī)會(huì)，并更可能在組織中占據(jù)核心位置。1、人格的特征有哪些？2、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論。3、團(tuán)隊(duì)的作用有哪些？1、三維歸因理論是非常有影響的歸因理論之一，談?wù)勀銓?duì)三維歸因理論的認(rèn)識(shí)，可舉例說(shuō)2、論述期望理論三個(gè)要素的含義及其相互關(guān)系。三年前，先科電子計(jì)算機(jī)公司通過(guò)公開(kāi)招聘，錄用了兩名剛畢業(yè)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生張強(qiáng)和李佳，公司人事經(jīng)理決定讓他們從事市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作。從工作申請(qǐng)表和面談過(guò)程反映的情況來(lái)看，張強(qiáng)和李佳雖然都愿意從事計(jì)算機(jī)推銷(xiāo)工作，但兩人之間存在明顯的個(gè)性差異。張強(qiáng)很顯然是外傾性格，熱情、開(kāi)朗、善交際、積極主動(dòng)；而李佳則是內(nèi)傾性格，愛(ài)思考、不愿與別人多說(shuō)話(huà)、喜歡獨(dú)處。一年之后，張強(qiáng)已完全適應(yīng)了銷(xiāo)售工作，得心應(yīng)手，成績(jī)出色，工作局面已經(jīng)打開(kāi)，并被提升為部門(mén)副經(jīng)理。李佳表現(xiàn)則很一般，雖然能完成上級(jí)交給的任務(wù)，但缺乏主動(dòng)性和積極性。又過(guò)了一段時(shí)間，李佳找人事主管談話(huà)，說(shuō)他不想再干下去，準(zhǔn)備辭職，至于為什么要辭職，他也說(shuō)不清原因，但有一點(diǎn)很清楚：他對(duì)營(yíng)銷(xiāo)工作早已不感興趣了。人事主管私下里作了一番了解，得知李佳鉆研精神很強(qiáng)，善于搞發(fā)明創(chuàng)造。據(jù)說(shuō)他高中時(shí)還獲得過(guò)科技發(fā)明獎(jiǎng)，至今他還仍保持有這種創(chuàng)造的沖動(dòng)。人事主管與公司總經(jīng)理作了一番商談，然后把李佳單獨(dú)請(qǐng)到自己家里吃飯，與他進(jìn)行了交