2024安徽省合肥市高三高考適應性聯考語文試題及答案

安徽省2024年高考適應性聯考

高三語文試卷

考生注意：

1.本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。

2.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫清楚。

3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上

對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題

區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。

4.本卷命題范圍：高考范圍。

一、現代文閱讀（35分）

（一）現代文閱讀I（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

①聘娶婚是我國傳統的婚姻制度，萌芽于商代，創(chuàng)立于西周初年，成熟則在春秋末戰(zhàn)國以后。自漢平

帝元始三年詔令天下婚嫁須行納聘之禮后，婚姻六禮便成為傳統社會法定的婚姻制度，一直延續(xù)到民國時

期。近現代以來，移風易俗，繁文緡禮簡化不少，但聘娶婚標志性的心式——納征和親迎卻久盛不衰，并

一直影響著當代的婚俗禮儀。

②聘娶婚由六禮組成，分別為納采、問名、納吉、納征、請期和親迎。納采是男方派人向女方家求親；

問名是女家同意后，把女兒的名字和生辰八字告訴男方媒人；納吉是男方將兩人生辰八字占卜得了吉兆，

雙方互通婚書；納征是男方向女方贈送一定的聘禮；請期是男方派媒人到女方家商定結婚日期；親迎是新

郎在候相陪同下到女方家迎新娘回家成親。在傳統社會，男女雙方必須經過這六道程序才能結成夫妻，否

則就是禮不備。

③婚姻六禮中對傳統文化影響最大的就是納征之禮。雖然納征之禮只是六禮中的一道程序，但卻是決

定婚姻是否達成的關鍵?！短坡墒枳h》即曰：“婚禮以聘財為信.....雖無許婚之書，但受聘財亦是。”只要

行了納征之禮，婚姻就算敲定，無論是男方還是女方都不能悔婚。若男方悔婚，則不能索回彩禮；若女方

悔婚，則必須退回彩禮。

④先秦的納征禮體現的不是金錢的意義，而是男方對聯姻的態(tài)度，即鄭重誠信與承諾。《禮記?郊特牲》

就講道：“夫昏禮，萬世之始也，取于異姓，所以附遠厚別也。幣必誠，辭無不腆，告之以直信?！闭驗?/p>

如此，議婚過程根本不談錢，納采、問名、納吉和請期均以雁為贄。在先秦，人與人相見要帶禮物，稱“執(zhí)

贄議婚執(zhí)雁體現了古人“不以贄，不敢見”和“自卑而尊人’的原則。

⑤秦漢以后，古禮漸行漸遠。隨著經濟的發(fā)展和財富的增加，上層貴族的生活日漸奢侈，婚禮也開始

鋪張起來。漢惠帝劉盈納后，除納采、雁、璧、乘馬束帛外，又以黃金兩萬斤、馬十二匹

作聘禮。上行下效，民間聘禮也以錢財為重，無錢財則不能娶妻，漢相陳平未發(fā)達時便是借錢娶妻的。

唐代財婚盛行，南北朝時代舊士族之家很受市場歡迎，“新官之輩，豐財之家，慕其祖宗，競結婚媾，多納

貨賄，有如販鬻李唐王室試圖用禮法規(guī)范婚姻，天子聘后用玄六馬、谷珪，官員納征用幣，并按品

級遞減，卻收效甚微。兩漢以后的論財為婚不但使納征之禮偏離了本意，也使聘娶婚沾上了買賣婚色彩。

⑥親迎是六禮的最后一項，也是最熱鬧的一項。迎親那日，新郎將新娘接回家舉行婚禮。先秦的婚禮

很簡單，只有共牢與合吾，象征著夫妻二人結為一體，從此榮辱共享。故《禮記?昏義》曰：“共牢而食，

合餐而醋。所以合體，同尊卑，以親之也?！币驗椤盎槎Y不賀既不設酒宴，也無鬧洞房之說。第二天一

早，新娘婦拜見公婆之后便正式成為夫家的一員。秦漢時結婚，眾人前往夫家祝賀，后者則設宴招待，賓

客“飲酒歡笑，言行無忌，如近世之鬧新房之所為者南北朝至隋唐時期，經過民族大融合，婚禮形式和

內容都發(fā)生了較大變化。雖然六禮程序未變，但迎親和拜堂儀式卻繁復多樣?！斗馐下勔娪洝酚涊d：“近代

婚家，有障車、下婿、卻扇及觀花燭之事，及有卜地安帳，拜堂之禮，上自皇室，下至庶民，莫不皆然。”

⑦障車之俗出現于南北朝，流行在隋唐。古禮新郎親迎，新婦登車后，新郎需駕車原地轉三匝，謂之

“御輪南北朝至隋唐時期，新郎則騎馬繞婚車三匝。婚車即將出發(fā)，女方家人攔車以示不舍之情；為趕

吉時，男方就得掏銀子，這就是障車。至唐代，障車成為迎親禮儀中的一個小高峰，場面非常熱鬧。但在

某些地區(qū)，城市惡少、鄉(xiāng)里無賴借障車之俗勒索錢財，為了不耽誤吉時，婚家往往任其敲詐。

⑧下婿與催妝都出現于北朝。游牧民族有“攔門”習俗，新郎迎親被攔在門外，女方家人調侃新郎，

增添喜慶色彩。南北朝時期，上層社會婦女悍妒之風盛行，“攔門”習俗被發(fā)揚光大，迎親的新郎大都會受

到女方親屬的戲弄，甚至杖打，連皇帝也不能免俗。唐代下婿還鬧出了人命。據《酉陽雜俎》記載，一新

郎官迎親，被女方親屬關于箱柜中，眾人笑鬧，一時忘記，結果新郎被憋死了。攔門刁難之外，新娘還借

口梳妝未完而遲遲不出，男方為趕吉時，則要大聲催促，唐代改念催妝詩。

⑨縱觀古代的婚姻，納征本是誠信的象征，代表著男方對婚姻的承諾與責任，婚禮儀式也象征著夫妻

一體、榮辱與共。隨著社會經濟的發(fā)展和財富的增加，上層貴族率先打破禮儀制度，以厚給聘禮的方式彰

顯財富和權威，引起了社會大眾的攀比，結婚開始論財，聘禮水漲船高且愈演愈烈，遂使聘禮帶有了買賣

婚的色彩。南北朝至隋唐時期的民族大融合，又使傳統結婚儀式變得熱鬧喜慶，花費也隨之增加，但夫妻

好合始終是婚禮儀式的核心，表達了人們對婚姻生活的期盼與祝福。

（焦杰《古代婚俗禮儀漫談》）

1,下列對原文相關內容的理解與分析，正確的一項是（3分）（）

A.在傳統社會，男女雙方必須禮節(jié)齊備，經過六禮才能結成夫妻，其中納征是關鍵的環(huán)節(jié)。

B.先秦時夫妻共食一份肉食，共飲交杯酒就算完成婚禮儀式，但第二天女方定會去男方家祝賀。

C.唐時，女兒嫁人上車出發(fā)，家人攔車表示不舍時，惡少與無賴會趁機敲詐男方，勒索錢財。

D.南北朝時期，游牧民族的“攔門”習俗尤為盛行，新郎常會受到女方親屬的戲弄和杖打。

2.根據原文內容，下列說法正確的一項是（3分）（）

A.文章主體部分采用并列式結構，闡述納征之禮和親迎之禮，二者論述的順序可以互換。

B.文章選取聘娶婚的六禮作為論述對象，詳細闡述六禮的流變及對當代婚俗的深遠影響。

C.文章末段與首段呼應，強調無論納征禮如何攀比成風，夫妻好合始終是婚禮儀式的核心。

D.文章在情感態(tài)度上表現出傾向性，在秦漢前后兩個時期，更偏向秦漢前鄭重誠信與承諾的納征禮。

3.下列選項中，最適合作為論據來支撐文章第⑥段觀點的一項是（3分）（）

A.宜言飲酒，與子偕老。琴瑟在御，莫不靜好。（《詩經?女曰雞鳴》）

B.上古男女無別，太昊始設嫁娶，以儷皮為禮。（《通鑒外紀》）

C.唐天祐中，南平王鐘傳女適江夏杜洪子，時及昏暝，令人走乞障車文於湯貧，貧命小吏四人，各執(zhí)紙筆,

倚馬而成。（明?張萱《疑耀》卷三）

D.婚禮者，上以事宗廟，而下以繼后世也，故君子重之。（《禮記?昏義》）

4.下列詩文不是描述聘娶婚六禮的一項是（3分）（）

A.爾卜爾筮，體無咎言；以爾車來，以我賄遷。（《詩經?氓》）

B.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻。（漢?司馬遷《鴻門宴》）

C.雙杯行酒六親喜，我家新婦宜拜堂。（唐?王建《失釵怨》）

D.便利此月內，六合正相應。（《孔雀東南飛》）

5.文章是如何論述婚姻六禮中的納征之禮的？請結合材料簡要分析。（6分）

答:___________________________________________________________________________________________

（二）現代文閱讀n（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

三嘎養(yǎng)牛

申平

三嘎和媳婦兒去外地打工十幾年，有了點積蓄。那一年，他們決定回家過安穩(wěn)日子。

但是，三嘎閑不住，他想養(yǎng)牛。

正好三嘎的本家老叔是村里的養(yǎng)牛大戶，三嘎便登門求教。

老叔聽說三嘎也要養(yǎng)牛，臉上的肌肉抖了一下，說：“你要是聽我的，就再考慮考慮，不要輕易養(yǎng)牛！

我養(yǎng)牛五年了，雖然掙了一點錢，但是太難了?！?/p>

三嘎感到很驚訝，說：“老叔，此話怎講？”

老叔嘆了一口氣，說：“大侄子，你是有所不知呀！這養(yǎng)牛的講究可真是太多了，主要一條，就是投入

太大！往里投的錢，經常連個水花都看不見?！?/p>

他見三嘎還不明白，就帶他走進自己的牛圈。三嘎一看，嚇了一跳，眼前的牛圈，竟是由鋼；架和石

棉瓦組建起來的大棚，大棚里面堆著小山般的草，還有成垛的飼料、鋤草機、粉碎機、拌料機……各種設

備一應俱全。

三嘎啥也沒說就走了。他回去想了幾天，決定還是要養(yǎng)牛。不過他沒有建大棚，只是在空地上圍起了

柵欄，這就是牛圈了；粉碎機、拌料機等設備他也沒買，他只買了一臺鋤草機，還有牛槽、鋼叉等必用的

東西；那五花八門的飼料他也沒買，只用玉米面代替；接著他又走村串戶，逢人就講他養(yǎng)牛的事，最終把

人家扔在田里和院里的玉米秸，一分錢不花地拉了回來，堆成一座小山，又花了幾千塊錢買了一些草捆，

然后就去買牛了。

三嘎沒在當地買牛。他跑到草原上，東問一家，西問一家，反復比較，不斷砍價，最后買回了10頭懷

犢的母牛和20頭不到一歲的母牛條子。牛場就這樣開業(yè)了。

老叔聽說了，跑過來“視察'；說：“你這牛倒是買得挺實惠，不過你這牛圈太簡陋了，哪像個養(yǎng)牛的？”

三嘎說：“養(yǎng)個牛，整那么多講究干啥！關鍵要看牛養(yǎng)得好不好，能不能掙到錢?！?/p>

老叔說：“你不聽人勸，肯定要吃虧。”說完撇著嘴走了。

養(yǎng)牛的確有許多講究，比如怎樣喂牛就有訣竅。起初，三嘎也像老叔那樣，把草和料拌在一起喂，但

是慢慢就發(fā)現這樣不行。原因是牛挑料吃，把不喜歡吃的草拱到一邊去，搞得槽上槽下全是草，造成浪費。

于是，他就試著先添草，后上料，這樣草和料都吃得精光。他把這個辦法告訴了老叔，老叔一試不錯，說：

“三嘎，你挺能研究啊！”

轉年春天，老叔又到三嘎的牛圈來察看，大驚小怪地說：“哎呀三嘎，你看這牛一個個都瘦成啥了，鬧

不好會出毛病的呀！”

三嘎說：“我看過書了，牛只要有七八成膘，就不會出毛病?！?/p>

老叔說：“養(yǎng)牛難道能以不出毛病為標準嗎？走，你去我那里看看，讓你開開眼！”

三嘎跟著老叔來到他的牛棚，看見他的牛果然一個個膘肥體壯。老叔很神秘地說：“告訴你吧，現在正

是青黃不接的時候，我每天都要給牛喂雞蛋，還要往草里拌豬油……”

三嘎一聽嚇了一跳，“哎呀老叔，你這是養(yǎng)牛呢還是養(yǎng)豬呢，牛是吃草的玩意，怎么能吃這些東西呢！”

老叔說：“怎么不能吃，上膘才是硬道理。我可不像你，讓牛跟著遭罪。對了，我這里還有不少料，你

拿去喂你的牛吧，等你有了錢再還我?！?/p>

三嘎說：“老叔，我知道你養(yǎng)牛為啥沒賺到錢了?！闭f完，搖著頭走了。

轉眼到了夏天，牛該出場了。三嘎把牛群趕到了附近的草原上，把牛交給專門為人代牧的牛信兒。三

嘎那些牛見了青草，尬著蹶子往前沖，拼命吃草，一天就長兩三斤肉；老叔的牛也來了，因為有膘，一個

個慢慢騰騰的，一天還長不了一斤肉。到這工夫，老叔似乎才有點明白，他說：“三嘎，我怎么還不如你一

個新手呢！”

這年秋天，三嘎去接牛群的時候，他的牛已經從30頭變成了40頭。又過了幾個月，他把新生的小牛

犢賣了。三嘎算了一下，除去投入，有一半是純利。

老叔那邊也賣了幾十頭牛，但是去年這本錢那本錢的投入不少，還是沒賺到多少錢。

第二年，又到了牛群出場的時候。三嘎說：“今年咱們往遠處送送吧。遠處草好。”老叔說：“近處照顧

方便”于是就趕著牛走了。三嘎卻雇了汽車，把牛運去很遠的霍林河牧場。

在空閑的日子里，三嘎開始玩起了抖音，談論養(yǎng)牛怎樣賺到錢的事情。沒想到粉絲噌噌往上漲，他每

天不更新都不行。他不僅加緊學習，還借鑒別人養(yǎng)牛的成功經驗，抖音號越做越專業(yè)，養(yǎng)牛知識也越來越

豐富。

這時候老叔又來找他：“三嘎啊，你養(yǎng)牛就養(yǎng)牛唄，還上抖音抖擻個啥勁呀？”

三嘎說：“老叔，我這是把自己學習到的科學養(yǎng)牛知識，還有養(yǎng)牛實踐中積累的經驗分享給大家，讓大

家養(yǎng)牛也都賺錢?！崩鲜迓犃诉@話兒，心里熱乎乎的，沒想到三嘎這小子，自己賺了錢，還想讓大家也都賺

錢。

沒過多久，又發(fā)生一件事。這一帶突然大旱，附近的草原草少牛多，一時間好多養(yǎng)牛戶都慌了手腳，

紛紛低價賣牛。三嘎卻穩(wěn)坐釣魚臺，每天依然做抖音。因為霍林河那邊雨水好，草場當然就好。這時，他

的牛群已經發(fā)展到60多頭了。

老叔感慨地說：“三嘎呀，老叔算是服了你了?！?/p>

三嘎又做了一期抖音，話題是“怎樣做個現代養(yǎng)牛人

村里的養(yǎng)牛業(yè)火了，成了遠近聞名的養(yǎng)?；?。養(yǎng)牛戶們都說：“多虧咱們這兒出了個現代養(yǎng)牛人?！?/p>

（有刪改）

6.下列對本文相關內容的理解，正確的一項是（3分）（）

A.三嘎夫婦在外務工掙的錢，是三嘎養(yǎng)牛的主要資本，老叔向他感嘆養(yǎng)牛太難，就是怕他搶了自己的生意。

B.“老叔聽說了，跑過來‘視察中，“視察”處的引號表示否定，意思是老叔不是來查看情況的，只是

來看笑話的。

C.“泡著蹶子往前沖”一句中，“泡”“沖”二字寫出了三嘎養(yǎng)的牛生機勃勃，反襯出三嘎專業(yè)養(yǎng)牛人的形

象。

D.三嘎養(yǎng)牛知識不再局限于平日積累，而是與時俱進，利用抖音平臺不斷分享、學習、借鑒養(yǎng)牛經驗，越

來越專業(yè)。

7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.小說按照時間順序記敘了三嘎養(yǎng)牛的經歷，語言自然樸實，符合人物農村養(yǎng)牛人的身份，富有現代鄉(xiāng)土

氣息。

B.小說標題交代了主要情節(jié)，結尾處養(yǎng)牛戶一語中的，升華小說運用科學知識和技術發(fā)展現代化農業(yè)的主

旨。

C.小說運用大量的人物對話和心理描寫來展開并推動情節(jié)發(fā)展，敘述節(jié)奏張弛有度，情節(jié)集中完整，引人

入勝。

D.小說運用第三人稱敘述故事，便于呈現事件全貌，同時用老叔這個次要人物，來襯托主人公三嘎的形象。

8.從三嘎養(yǎng)牛場開業(yè)開始，老叔對三嘎的心理逐步發(fā)生了變化。請結合文本簡要分析。（5分）

答：_____________________________________________________________________________________________

9.老叔養(yǎng)了五年牛都沒怎么賺到錢，而三嘎頭年養(yǎng)牛就獲利頗多，其原因是什么？請結合選文簡要分析。

（6分）

答：_____________________________________________________________________________________________

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一：

凡敵始有謀，我從而攻之，使彼計衰而屈服。法曰：“上兵伐謀?！贝呵飼r，晉平公欲伐齊，使范昭往

觀齊國之政。齊景公觴之。酒酣，范昭請君之樽酌。公曰：“寡人之樽進客?！狈墩岩扬?，晏子撤樽，更為

酌。范昭佯醉，不悅而起舞，謂太師曰：“能為我奏成周之樂乎？吾為舞之。"太師曰：“瞑臣不習?！狈墩?/p>

出。景公曰：“晉，大國也。來觀吾政，今子怒大國之使者，將奈何？”晏子曰：“范昭非陋于禮者，且欲

慚吾國，臣故不從也。"太師曰：“夫成周之樂，天子之樂也，惟人主舞之。今范昭人臣，而欲舞天子之樂，

臣故不為也?！狈墩褮w報晉平公曰：“齊未可伐，臣欲辱其君，晏子知之；臣欲犯其禮，太師識之?！敝倌崧?/p>

之曰：“不越樽俎之間，而折沖千里之外，晏子之謂也。”

（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》）

材料二：

（秦攻韓。）馮亭守三十日，陰使人請趙王曰：“韓不能守上黨，且以與秦，其民皆不欲為秦而愿為趙。

今有城市之邑十七，愿拜內之與王，唯王才之?！壁w王喜，召平陽君而告之曰：“韓不能守專業(yè)命題?精準

定位?高度創(chuàng)新?品質卓越上黨，且以與秦，其吏民不欲為秦而皆愿為趙。今馮亭令使者以與寡人，何如？”

趙豹對曰：“臣聞圣人甚禍無故之利。"王曰：“人懷吾義，何謂無故乎？"對曰秦蠶食韓氏之地中絕不令相

通故自以為坐受上黨也。且夫韓之所以內趙者，欲嫁其禍也。秦被其勞而趙受其利，雖強大不能得之于小

弱，而小弱顧能得之強大乎？今王取之，可謂有故乎？且秦以牛田，水通糧，其死士皆列之于上地，令嚴

政行，不可與戰(zhàn)。王自圖之。王大怒曰：“夫用百萬之眾，攻戰(zhàn)逾年歷歲，未見一城也。今不用兵而得城十

七，何故不為？”趙豹出。王使趙勝往受地。趙勝至。韓告秦日：“趙起兵取上黨。"秦王怒，令公孫起、

王荻以兵遇趙于長平。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?趙策》）

10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一

處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

對日區(qū)榛蠶用食韓氏之地生絕回］不令身目通豳自以為G慳受g止黨也。

11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.伐，攻打，與魏征《諫太宗十思疏》“斯亦伐根以求木茂”中的“伐”意思不同。

B.陋，知識淺薄，與蘇軾《石鐘山記》“而陋者乃以斧斤考擊而求之”中的“陋”意思相同。

C.陰，暗中，與班固《蘇武傳》“陰相與謀劫單于母闕氏歸漢”中的“陰”意思相同。

D.被，遭受，與蒲松齡《促織》中“聞妻言，如被冰雪”的“被”意思相同。

12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（3分）（）

A.晉國想要攻打齊國，派遣范昭出使齊國偵查情況。齊國設宴款待他，但晏子和國師對他的故意刁難堅決

予以拒絕。

B.馮亭派人對趙王說，韓民仰慕他的德義，不愿做秦民而愿意做趙民，所以韓國希望把上黨等十七座城邑

送給趙國。

C.趙豹認為，弱小的趙國無緣無故從強大的秦國手中得到如此大的利益，是不可能的，趙王不能接受韓國

所贈城池。

D.趙王在自我認識不清又利令智昏的情況下，派趙勝前去上黨接受城邑，韓國將之告知秦三，秦王發(fā)怒,

秦趙兩國在長平兵刃相見。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）不越樽俎之間，而折沖千里之外，晏子之謂也。

譯文：.

（2）且秦以牛田，水通糧，其死士皆列之于上地，令嚴政行，不可與戰(zhàn)。

譯文：___________________________________________________________________________________________

14.面對強敵意欲入侵，齊國和韓國都用計謀戰(zhàn)勝敵人。請簡要說明他們是如何做到的。（3分）

答:___________________________________________________________________________________________

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。

北望感懷①

陸游

榮河溫洛帝王州，七十年來禾黍秋。

大事竟為朋黨誤，遺民空嘆歲月道。

乾坤恨入新豐酒，霜露寒侵季子裘②。

食粟本同天下責，孤臣敢獨廢深憂。

【注】①本詩作于慶元五年（1199）冬詩人居于山陰之時。②季子裘：指戰(zhàn)國時蘇秦（字季子）入秦

求仕，資用耗盡而歸之事，后以“季子裘”謂旅途或客居中處境困頓。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.詩人身在山陰，心在故國，喝酒解悶，北望感懷，寫下此詩。

B.頸聯對句化用季子無裘受霜露侵襲之典，形容詩人處境困頓。

C.詩歌尾聯以激切的議論作結，體現儒家知識分子的憂患意識。

D.全詩語言沉郁頓挫，以隱晦的表達方式傳達詩人的政治見解。

16.這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？請簡要分析。（6分）

答：___________________________________________________________________________________________

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）蘇軾《赤壁賦》中，“”兩句將人比喻成蟲蟒和大海里的一粒米，

來突出生命的渺小。

（2）王維《山居秋暝》中“”兩句描繪了一幅和夜雨后，月照松間，石

上有清泉潺潺流過的安寧靜謐的畫面。

（3）古人喜歡以“芙蓉”入詩，通過這富有美感的意象來傳達詩情，如“

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

只見云氣氤氤來，飛升于文殊院、清涼臺，飄拂過東海門、西海門，彌漫于北海賓館、白鵝嶺。如此

之漂泊無定，若許之變化多端。毫秒之間，景物不同；同一地點，A:一忽兒陽光普照,一忽兒雨腳

奔馳，卻永有云霧，飄去浮來，整個的公園，藏在其中。幾枝松，幾個觀松人，溶出溶入，一幅幅，有似

古山水，筆意簡潔。而大風呼嘯，搖撼松樹，如龍如鳳，顯出它們矯健多姿。它們的根盤入巖縫，和花崗

石一般顏色，一般堅貞。它們有風修剪的波浪形的華蓋；它們因風展開了似飛翔之翼翅。從峰頂俯視，它

們如苔葬，披覆住巖石；從山腰仰視，它們如天女，亭亭而玉立。沿著巖壁折縫，一個個的走將出來，薄

紗輕綢，露出的身段翩然起舞。而這舞松之風更把云霧吹得千姿萬態(tài)，令人B。這云霧或散或聚，群

峰則C。剛才還是傾盆雨，迷天霧，而千分之一秒還不到，它們全部停住、散去了。莊嚴的天都峰上，

收起了哈達；俏麗的蓮蕊峰頂，揭下了蟬翼似的面紗。陽光一照，丹崖貼金。這時，云海滾滾，如海寧潮

來，直拍文殊院賓館前面的崖岸。朱砂峰被吞沒；桃紅峰到了波濤底；耕云峰成了一座小島；鰲魚峰游泳

在雪浪花間。

18.請在文中橫線處填入恰當的成語。（3分）

答：ABC

19.下列句子中的“將”與文中加點的“將”，意義和用法相同的一項是（3分）（）

A.爺娘聞女來，出郭相扶將。

B.他做事穩(wěn)重，你將他沒用。

C.只聽得一聲響，簌簌地，把那樹連枝帶葉劈臉打將下來。

D.我說了半天，他還是將信將疑。

20.下列選項，和文中“華蓋”所用修辭手法相同的一項是（3分）（）

A.人生亦有命，安能行嘆復坐愁！

B.所守或匪親，化為狼與豺。

C.廢池喬木，猶厭言兵。

D.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

（_）語言文字運用n（本題共2小題，u分）

閱讀下面的文字，完成21~22題。

近日，朱銘強研究團隊成功將杜仲膠提取純度提高到99.0%以上，攻克了杜仲膠高效提取和提純這一科

學難題，并測算出杜仲膠與丁晴橡膠、天然橡膠良好相容的條件值，為我國高端橡膠產業(yè)發(fā)展帶來福音。

我國是世界最大的橡膠消費國，但生產橡膠的主要原料三葉橡膠是熱帶植物，①，僅能在海南

島和西雙版納等地栽培。而杜仲膠獨有的橡膠——塑料二重性，使其在功能材料和工程材料領域的應用前

景日益凸顯。但傳統的化學提取法成本高、效率低、純度差，溶劑還污染環(huán)境，生物提膠法也存在著發(fā)酵

條件不易控制、發(fā)酵后的膠體不易提純等缺陷。為攻克杜仲膠提純難關，研究團隊在朱銘強的帶領下，首

次提出了利用綠色低共熔溶劑耦合生物法，②。這種方法與機械粉碎、堿處理等杜仲膠傳統提取方

法相比，③，杜仲膠產率、純度分別達到91.0%和99.0%以上。

21.請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15

個字。（6分）

答：①_________________________________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________

③_____________________________________________________________________________________________

22.請簡述第二段文字的主要內容，要求使用包含轉折關系和目的關系的句子，表達準確流暢，不超過75

個字。（5分）

四、與作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

被譽為“一部三坊七巷，半部中國近代史”的福州三坊七巷，是里坊制度活化石；被嘆為“四百米古

道詩與畫’的成都錦里古街，“聚川西舊俗，匯蜀漢遺風”；被稱為流動的“清明上河圖”的黃山屯溪老街

保持著傳統的徽州古建筑風格……老街，積淀著淳樸厚重的人文，承載著人間煙火的真情，見證著現代文

明的時代變遷。走進老街，是聆聽歷史，是守護記憶，是尋找新的歸宿。

請你以老街守護人的身份，結合以上材料，寫一篇演講稿，在班級“走進老街”主題班會中進行交流。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人

信息；不少于80。字。

2024年安徽省高考適應性考試

語文試卷參考答案、提示及評分細則

1.A（B項，“但第二天女方定會去男方家祝賀”錯，根據原文第六段可知，第二天去男方家祝賀是秦漢時

期的風俗，先秦時期沒有。且原文是“眾人”去祝賀，不一定指女方。C項表述以偏概全。根據原文“但在

某些地區(qū)，城市惡少、鄉(xiāng)里無賴借障車之俗勒索錢財，為了不耽誤吉時，婚家往往任其敲詐”可知，不是

唐朝所有的婚禮都會被惡少和無賴敲詐。D項，“新郎常會受到女方親屬的戲弄和杖打”錯，原文是“南北

朝時期，上層社會婦女悍妒之風盛行，‘攔門'習俗被發(fā)揚光大，迎親的新郎大都會受到女方親屬的戲弄，

甚至杖打”，意思是說絕大部分新郎會受到戲弄，但杖打不是常常遭受的。）

2.D（A項，"二者論述的順序可以互換”錯，二者順序不可互換，首先納征之禮在親迎之禮前面，且納征

之禮是決定婚姻達成的關鍵，因此必須放在前面進行論述。B項，“詳細闡述六禮的流變及對當代婚俗的深

遠影響”錯，文章雖有闡述六禮對當代婚俗的深遠影響，但“詳細”談不上。C項，“文章末段與首段呼應”

錯誤，文章首尾并不呼應。首段寫聘娶婚的流變及影響當代的婚俗禮儀。末段再次強調納征禮的本義，指

出即使其逐步形成攀比之風，但夫妻好合始終是婚禮儀式的核心。）

3.C（C項，描述了唐代婚禮中的障車和催妝習俗，可以證明第六段中，南北朝至隋唐時期，迎親儀式繁

復多樣的觀點。A項，強調夫妻生活和諧美滿。B項，指出男女嫁娶產生的時間和以成對的鹿皮為聘禮。D

項，強調君子重視婚姻的原因。A、B、D三項和文章第六段觀點無關。）

4.B（A項描述的是納吉和親迎；B項，親家之間，女方之父叫“婚二男方之父叫“姻”，沒有描述聘娶

婚六禮；C項描述的是親迎；D項描述的是請期。故選B項。）

5.①首先引用《唐律疏議》中的話來證明納征之禮是決定婚姻是否達成的關鍵。②然后引用《禮記?郊特

牲》中的話來證明先秦時期納征之禮的意義，即體現男方對聯姻的鄭重、誠信和承諾。③最后列舉漢惠帝劉

盈、漢相陳平以及唐王朝的納征之禮等例子，證明隨著經濟和財富的增加，納征之禮沾上買賣婚色彩。（每

點2分，意對即可，其他答案言之有理也可酌情給分）

6，D（A項，“就是怕他搶了自己的生意”錯，原文沒有內容表現老叔怕三嘎搶了他的生意。B項，對“視

察”處的弓I號的理解過于絕對，有看笑話的成分在，但也不完全是看笑話，從后文老叔說，“你不聽人勸，

肯定要吃虧”來看，也有關心的意思。C項，“反襯”錯，應該是正襯。）

7.C（“小說運用大量的人物對話和心理描寫來展開并推動情節(jié)發(fā)展”錯，文章沒有大量運用心理描寫。）

8.①三嘎養(yǎng)牛場開業(yè)，老叔看到三嘎的牛圈和牛時，堅信三嘎肯定會虧錢。②三嘎將自己喂牛的新訣竅告訴

老叔時，老叔贊賞了三嘎的研究精神。③看到草原上自己的牛不如三嘎的牛那么能吃草長肉，有點理解三

嘎的做法，但仍不太服氣。④聽三嘎說他玩抖音是為了帶領大家賺錢，感到溫暖和驚嘆。⑤看到三嘎躲過旱

災，牛群壯大，徹底服氣了。（每點1分，意對即可，其他答案言之有理也可酌情給分）

9.①善于控制成本。老叔養(yǎng)牛，牛圈講究，飼料精致充足，設備齊全；三嘎養(yǎng)牛，牛圈簡陋，只用玉米面

和別人不要的玉米秸稈，設備只添必需設備，牛也是經過多次比較、砍價后買來的。②善于觀察研究。三

嘎按照老叔的方法喂草，發(fā)現牛挑料吃，造成浪費，就改變喂食方式，解決浪費問題。③善于學習，科學

養(yǎng)牛。老叔養(yǎng)牛像養(yǎng)豬，將牛養(yǎng)得膘肥體壯，出場后長肉慢；三嘎通過看書學習，只將牛喂個七八成膘，

出場后，牛吃草快，瘋長肉。（每點2分，意對即可，其他答案言之有理也可酌情給分）

10.ACF（原句標點為：對曰：秦蠶食韓氏之地，中絕不令相通，故自以為坐受上黨也。）

11.D（A項，“斯亦伐根以求木茂”中的“伐”是砍伐的意思。D項，“聞妻言，如被冰雪”的“被”是覆

12.B（“馮亭派人對趙王說，韓民仰慕他的德義，不愿做秦民而愿意做趙民”錯，韓民仰慕趙王的德義，

是趙王自己認為的，不是馮亭派人對趙王說的。）

13.（1）不超出宴席之間，便折服了千里之外的敵人，說的正是晏子啊。（“樽俎”“折沖”各1分，賓語前

置1分，句意1分）

（2）況且秦國用牛耕田，用水道通運糧食，它的敢死之士都得到了上等的土地，法令嚴格而政令貫徹，不

能和它交鋒。（“田”“上地”“政行”各1分，句意1分）

14.①齊國的晏子命人撤去齊景公給范昭喝酒的酒杯，為其換上新的酒杯并斟滿酒；齊國的太師拒絕為范

昭演奏成周之樂，使范昭認識到齊國的尊嚴不可侮辱，禮制不可侵犯，從而使晉國放棄進攻計劃。②韓國的馮

亭利用趙王的貪心，將上黨送給趙國，將秦軍的矛頭引向趙國，成功逃脫秦國的進攻。（第①點2分，第②

點1分，意對即可，其他答案言之有理也可酌情給分）

文言文參考譯文：

材料一：

大凡敵人開始制定作戰(zhàn)計劃時，我方就應立即設法攻擊它，使敵人的計劃落空而屈服于我。兵法說：

“用兵的上策，是以謀略戰(zhàn)勝敵人?！贝呵飼r期，晉平公打算進攻齊國，便派大夫范昭前去齊國偵察情況。

齊景公設宴招待他。飲酒酣暢之時，范昭請求用齊景公的酒杯喝酒。齊景公說：“寡人的酒杯是專為貴客準

備的?！狈墩押雀删坪螅套颖忝顺啡R景公的酒杯，換上另一個杯子斟上酒，再遞給范昭。范昭假裝酒

醉，不高興地起舞，對齊國太師說：“能為我演奏成周天子享用的樂曲嗎？我將為之跳舞?！碧珟熁卮鹫f：

“下臣不擅長演奏這種樂曲。”范昭離開齊國后，齊景公對晏子說：“晉國是個大國，派人來偵察我們的情

況，現在你觸怒了晉國使者，（一旦晉國發(fā)兵侵犯齊國），那該怎么辦？"晏子回答說：“范昭并不是不懂禮

節(jié)的人，他故意裝醉，是想羞辱我國，所以我不服從他的請求。”太師說：“成周天子享用的樂曲，只有天

子才能演奏?，F在范昭是晉國大臣，卻妄圖演奏天子才能享用的樂曲，所以我拒絕為他演奏。”范昭回國報

告晉平公說：“齊國不可攻打，我想羞辱齊君，晏子看穿了我的用意；我想冒犯齊國的禮制，太師識破了我

的企圖?！翱鬃勇牭竭@件事后說:“不超出宴席之間，便折服了千里之外的敵人，說的正是晏子啊。”

材料二：

（秦國攻打韓國。）馮亭防守了三十天，暗中派人對趙王說：“韓國守不住上黨，將要割讓給秦國，它

的