蘇教版一年級數學上冊第十單元《9加幾》聽評課記錄

蘇教版一年級數學上冊第十單元《9加幾》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版一年級數學上冊第十單元《9加幾》

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：教研員

聽課目的：教學研究

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師張教師在課前已經制定了明確的教學目標，包括讓學生掌握9加幾的計算方法，提高學生的數學思維能力等。在教學過程中，張教師通過各種教學活動，引導學生積極參與，使學生能夠達到預期的學習目標。在課堂練習環(huán)節(jié)，大部分學生能夠熟練地運用9加幾的計算方法，正確解答問題。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況良好。在課堂上，張教師通過生動形象的講解，引導學生理解9加幾的計算方法，并通過反復練習，幫助學生鞏固知識點。在課堂練習環(huán)節(jié)，大部分學生能夠熟練地運用9加幾的計算方法，正確解答問題，表明學生對知識點的理解和記憶情況良好。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學有利于促進學生的全面發(fā)展。張教師在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識，鼓勵學生積極參與討論和交流。在課堂練習環(huán)節(jié)，學生需要與同伴合作解決問題，這有助于培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。同時，張教師還注重激發(fā)學生的學習興趣，通過設置有趣的數學問題，引導學生主動探究，提高學生的學習積極性。這有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張教師在教學過程中表現出較高的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵機制運用得當，課堂氛圍活躍，學生參與度高。此外，張教師對教學內容的把握準確，教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，張教師可以更加關注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求給予個性化的指導。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生之間的合作交流機會，培養(yǎng)學生的團隊合作能力。最后，在教學資源利用方面，可以適當增加多媒體等現代教育技術手段的使用，以豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在近期內進行后續(xù)聽課，觀察張教師是否根據建議進行了相應的調整和改進。同時，可以組織教師培訓和教研活動，提供專業(yè)發(fā)展機會，幫助張教師進一步