蘇教版二年級數(shù)學上冊期末總復習《認識平行四邊形、厘米和米》聽評課記錄

蘇教版二年級數(shù)學上冊期末總復習《認識平行四邊形、厘米和米》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年12月15日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：二年級

教學主題或章節(jié)：認識平行四邊形、厘米和米

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了充分的預習。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過生活實例導入新課，引起了學生的興趣。在展開階段，教師選擇了適合學生的教學方法，如講授、討論等，引導學生通過實踐和探究來理解和掌握平行四邊形、厘米和米的概念。在結束階段，教師進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師在課堂上與學生保持了積極的交流，引導學生思考和回答問題。學生的參與度較高，反應積極，師生之間的互動質量較好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和參與課堂活動。學生之間的合作學習也得到了很好的展現(xiàn)，大家能夠相互幫助和討論問題。

5.課堂管理：

張華教師較好地控制了課堂紀律，學生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，使得教學內容更加生動和直觀。技術的使用對教學效果起到了很好的支持作用，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括認識平行四邊形、厘米和米的概念，并能夠運用這些知識解決實際問題。通過教師的引導和學生的積極參與，學生們基本上達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對平行四邊形、厘米和米的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠正確識別平行四邊形，并理解厘米和米的關系。通過實踐和探究，學生們對測量和比較長度的技能也有了較好的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。教師通過生活實例和實際操作，引導學生認識到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和好奇心。同時，教師鼓勵學生積極參與合作學習，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和交流能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是教師能夠引導學生通過實踐和探究來理解和掌握知識，使學生能夠主動參與學習，提高了學習效果。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以在導入新課時更加生動有趣，以激發(fā)學生的學習興趣。其次，教師在課堂上的提問可以更加有針對性，引導學生深入思考問題。最后，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的差異化需求，提高教學的個性化和有效性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況。同時，可以采取一些支持措