蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)聽(tīng)評(píng)課記錄：第8單元10以內(nèi)的加法和減法第8課時(shí)-得數(shù)是9的加法和相應(yīng)的減法

蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)聽(tīng)評(píng)課記錄：第8單元10以內(nèi)的加法和減法第8課時(shí)_得數(shù)是9的加法和相應(yīng)的減法一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第8單元10以內(nèi)的加法和減法第8課時(shí)_得數(shù)是9的加法和相應(yīng)的減法

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的了解和準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。展開(kāi)階段，張老師選擇了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和理解得數(shù)是9的加法和相應(yīng)的減法。結(jié)束階段，張老師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問(wèn)題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的興趣和好奇心。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等，使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握得數(shù)是9的加法和相應(yīng)的減法。通過(guò)觀察和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到這一目標(biāo)。他們能夠正確地進(jìn)行9以內(nèi)的加法和減法計(jì)算，并能夠理解和應(yīng)用得數(shù)是9的加法和相應(yīng)的減法。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上通過(guò)練習(xí)和應(yīng)用，對(duì)得數(shù)是9的加法和相應(yīng)的減法有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算，并能夠解釋和說(shuō)明計(jì)算的原理和方法。對(duì)于一些難度較大的題目，學(xué)生們也能夠通過(guò)思考和合作，找到解決問(wèn)題的方法。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本課時(shí)的教學(xué)不僅注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和實(shí)用價(jià)值，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。同時(shí)，通過(guò)小組合作和討論，學(xué)生們能夠培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

a.在教學(xué)過(guò)程中，可以更多地給予學(xué)生自主探索和嘗試的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

b.在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的合作和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。

c.在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富和多樣化，例如使用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察和評(píng)估教學(xué)改進(jìn)的效果。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

a.定期組織教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。