人教版數(shù)學七年級下冊《6-1平方根第3課時》聽評課記錄

人教版數(shù)學七年級下冊《6-1平方根第3課時》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：人教版七年級下冊

教學主題或章節(jié)：《6-1平方根第3課時》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對平方根第3課時的教學目標、教學重難點、教學方法等都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全，有利于提高教學效果。

2.教學過程：

（1）開始階段：張偉老師通過復習平方根的定義和性質(zhì)，為新課的學習做好鋪墊。導入新課的方式自然、生動，激發(fā)了學生的學習興趣。

（2）展開階段：張偉老師運用了講授、討論、練習等多種教學方法，讓學生在掌握平方根知識的同時，培養(yǎng)了學生的動手能力和合作精神。

（3）結(jié)束階段：張偉老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了適量且具有針對性的作業(yè)，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動：

張偉老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，課堂氣氛活躍。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對平方根知識的好奇心和求知欲。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學節(jié)奏。學生之間的合作學習情況良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張偉老師在課堂紀律管理方面做得較好，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜的學習環(huán)境。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡資源等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和動手能力。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張偉老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況，制定了合理的教學目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對平方根的概念、性質(zhì)和運算有了較好的理解。

2.知識掌握：

學生們在張偉老師的引導下，對平方根的知識點有了深入的理解和記憶。課堂上，學生們能夠熟練地運用平方根的性質(zhì)進行計算，并對相關(guān)問題進行解答。此外，學生對平方根在實際問題中的應用也有了一定的認識。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張偉老師在教學過程中，注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與課堂活動。通過平方根的學習，學生們能夠感受到數(shù)學的趣味性和實用性，培養(yǎng)對數(shù)學學科的熱愛。同時，課堂上的合作學習也使學生們體驗到了團隊協(xié)作的重要性，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象良好，張偉老師教學準備充分，教學過程條理清晰，師生互動頻繁，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，既能引導學生掌握知識，又能培養(yǎng)學生的實踐能力和合作精神。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，可以進一步增加學生的自主學習時間，鼓勵學生提出問題、解決問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

（2）針對部分學生對平方根知識掌握不牢固的情況，可以加強個別輔導，幫助學生鞏固知識，提高學習效果。

（3）在課堂管理方面，可以適當調(diào)整課堂紀律要求，確保課堂秩序更加有序，提高教學效率。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，對張偉老師的教學工作進行持續(xù)關(guān)注和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期組織教研活動，分享教學經(jīng)驗和心得，促進教師之