人教版數(shù)學(xué)六年級上冊第7單元《扇形統(tǒng)計圖 統(tǒng)計（第2課時）》聽評課記錄

人教版數(shù)學(xué)六年級上冊第7單元《扇形統(tǒng)計圖統(tǒng)計（第2課時）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：六年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版數(shù)學(xué)六年級上冊第7單元《扇形統(tǒng)計圖統(tǒng)計（第2課時）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重難點進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源全部到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。導(dǎo)入新課的方式恰當(dāng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、交流等方式掌握扇形統(tǒng)計圖的特點和制作方法。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，張華老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動提問。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)順暢，互相幫助。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了多媒體教學(xué)資源，通過展示扇形統(tǒng)計圖的實例，使學(xué)生更直觀地理解了知識點。現(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)置了合理的預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對扇形統(tǒng)計圖的特點和制作方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對扇形統(tǒng)計圖的基本知識點和制作技巧的理解較為扎實，能夠運用所學(xué)知識分析實際問題。在技能掌握方面，大部分學(xué)生能夠獨立完成扇形統(tǒng)計圖的制作，并能夠正確解讀圖表信息。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張華老師通過講解實際應(yīng)用案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到統(tǒng)計圖在生活中的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的實際應(yīng)用能力和對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。同時，課堂上的討論和合作學(xué)習(xí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識和溝通能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對扇形統(tǒng)計圖的理解和應(yīng)用能力得到了提升。但在個別學(xué)生的知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和關(guān)注。建議張華老師在今后的教學(xué)中，針對不同學(xué)生的實際情況，采取更加個性化的教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

總體來說，張華老師本節(jié)課的教學(xué)過程流暢，教學(xué)內(nèi)容充實，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點是教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度深，能夠引導(dǎo)學(xué)生通過多種方式深入理解和掌握知識點，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，針對個別學(xué)生知識掌握不牢固的情況，建議張華老師在課堂上給予更多個別關(guān)注，通過課后輔導(dǎo)等方式幫助這些學(xué)生提高。其次，在情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，通過案例分析等方式讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)科的實用性和重要性。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實施效果，建議后續(xù)繼續(xù)跟進(jìn)聽