蘇教版小學數(shù)學三年級下冊第2單元《1.認識千米》聽評課記錄

蘇教版小學數(shù)學三年級下冊第2單元《1.認識千米》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：小學數(shù)學

班級/年級：三年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版小學數(shù)學三年級下冊第2單元《1.認識千米》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過生活實例導入新課，引導學生關注千米在日常生活中的應用，效果良好。

展開階段，張老師選擇了講授和討論的教學方法，通過講解千米的概念和運用實例，讓學生理解和掌握。同時，組織學生進行小組討論，增強學生的參與度。

結束階段，張老師對本次課程進行了總結歸納，布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻率適中，能夠積極回應學生的問題，引導學生思考。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、積極回答問題。學生之間在小組合作學習中，表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學生們都能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本課時教學目標明確且適切，張老師設計了符合學生認知水平的學習目標。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對千米有了清晰的認識，能夠運用千米的概念解決實際問題。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好，能夠正確描述千米的概念，理解千米與米的關系。在技能掌握方面，學生們能夠運用千米計量單位進行簡單的長度計算，解決實際生活中的長度問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，通過生活實例和小組討論，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性。同時，通過合作學習，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和交流能力，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張老師教態(tài)自然，教學目標明確，教學方法得當，有效地引導學生掌握了千米的相關知識。學生們在課堂上表現(xiàn)出了較高的學習積極性和合作精神。最突出的優(yōu)點是張老師能夠?qū)⑸顚嵗c數(shù)學知識緊密結合，讓學生在實際情境中理解和運用數(shù)學知識。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以進一步鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的思辨能力和口語表達能力。此外，在課堂互動方面，可以更多地采用問答形式，激發(fā)學生的思考和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對張老師的后續(xù)課堂進行跟進，了解改進情況?？梢圆扇÷犝n、交流、觀摩等方式，提供進一步的支持和幫助。同時，可以組