2025年蘇人新版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇人新版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、已知a＋b＝－5，ab＝3，則a2＋b2的值為（____）A．25B．－25C．19D．－192、若是一個(gè)完全平方式，那么的值是（）A.2B.±2C.4D.±43、為了解中學(xué)生獲取資訊的主要渠道；設(shè)置“A：報(bào)紙，B：電視，C：網(wǎng)絡(luò)，D：身邊的人，E：其他”五個(gè)選項(xiàng)（五項(xiàng)中必選且只能選一項(xiàng)）的調(diào)查問卷，先隨機(jī)抽取50名中學(xué)生進(jìn)行該問卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制條形圖如圖，該調(diào)查的方式是，圖中的a的值是（）

A.全面調(diào)查，26B.全面調(diào)查，24C.抽樣調(diào)查，26D.抽樣調(diào)查，244、若有理數(shù)a、b滿足ab>0，a+b<0，則下列說法正確的是（）A.a、b都是負(fù)數(shù)B.a、b都是正數(shù)C.a、b可能一正一負(fù)D.a、b中可能有一個(gè)為05、下列方程中，解為x=2的是（）A.2x=6B.（x-3）（x+2）=0C.x2=3D.3x-6=06、含有x，y的二次多項(xiàng)式中，不可能含有的項(xiàng)是（）A.4x2B.xyC.y2D.xy27、下列四個(gè)數(shù)中，其相反數(shù)是負(fù)分?jǐn)?shù)的是（）A.－7B.－C.5D.評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、若3xmy與-5x2yn是同類項(xiàng)，則m+2n=____．9、=____；的平方根=____；的算術(shù)平方根是____．10、在慶元旦活動(dòng)中，甲、乙、丙、丁四名同學(xué)圍成一圈依序報(bào)數(shù)，規(guī)定：①甲、乙、丙、丁首次報(bào)的數(shù)依次為1、2、3、4，接著甲報(bào)5、乙報(bào)6按此規(guī)律，后一位同學(xué)報(bào)的數(shù)比前一位同學(xué)報(bào)的數(shù)大1，當(dāng)報(bào)的數(shù)是2013時(shí)，報(bào)數(shù)結(jié)束；②若報(bào)出的數(shù)為3的倍數(shù)，則報(bào)該數(shù)的同學(xué)需拍手一次．在這個(gè)活動(dòng)中，甲同學(xué)需要拍手的次數(shù)為____．11、如果向南走20m記作+20m，那么-31m表示____，原地不動(dòng)記作____．12、初一（2）班共有6名學(xué)生干部，其中4名男生，2名女生.任意抽一名學(xué)生干部去參加一個(gè)會(huì)議，其中是女生的概率為P1=_________，其中是男生的概率為P2=_________.13、常州億晶光電科技股份有限公司生產(chǎn)的單晶硅圓片的厚度約為0.0002m，這個(gè)數(shù)用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為m.14、如圖，三條直線，，相交于點(diǎn)O，則∠1+∠2+∠3=____度．15、如圖，AC=DB，寫出圖中另外兩條相等的線段____．

16、如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，OE平分∠BOD，若∠BOE=35°，則∠AOC的度數(shù)為.評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、連接兩點(diǎn)間的直線的長(zhǎng)度，叫做這兩點(diǎn)間的距離．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、（3a-bc）（-bc-3a）=b2c2-9a2；____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、直角三角形只有一條高（）20、只有兩數(shù)相等時(shí)，它們的絕對(duì)值才相等．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、兩個(gè)數(shù)的和一定大于這兩數(shù)的差．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、若a=b，則a2=b2．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、三條線段組成的圖形叫三角形.（）24、=﹣1．評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共24分)25、小寶、小貝和爸爸三人在操場(chǎng)上玩蹺蹺板，爸爸體重為69千克，坐在蹺蹺板的一端，體重只有小寶一半的小貝和小寶同坐在蹺蹺板的另一端，這時(shí)爸爸的一端仍然著地．后來小寶借來一副質(zhì)量為6千克的啞鈴，加在他和小貝坐的一端，結(jié)果爸爸被蹺起離地．問：小貝體重可能范圍是多少千克？26、某班學(xué)生為汶川大地震災(zāi)民共捐款131元，比每人平均2元還多35元，設(shè)這個(gè)班有學(xué)生x人，由題可得方程為____．27、相見互相握手問好是中國(guó)人的傳統(tǒng)禮節(jié)，有100位領(lǐng)導(dǎo)去開會(huì)，見面時(shí)都要一一握手問好，問共握手____次．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】a2＋b2=故選C【解析】【答案】C2、D【分析】【分析】若是一個(gè)完全平方式，因?yàn)樗峭耆椒绞剑敲醇此訫=±4

【點(diǎn)評(píng)】本題考查完全平方式，解答本題需要考生掌握完全平方式，及其完全平方式的結(jié)構(gòu)。從而來解答本題3、D【分析】試題【分析】根據(jù)關(guān)鍵語(yǔ)句“先隨機(jī)抽取50名中學(xué)生進(jìn)行該問卷調(diào)查，”可得該調(diào)查方式是抽樣調(diào)查，調(diào)查的樣本容量為50，故6+10+6+a+4=50，解即可?！窘獯稹吭撜{(diào)查方式是抽樣調(diào)查，a=50-6-10-6-4=24，故選D．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖，以及抽樣調(diào)查，關(guān)鍵是讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵。條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)。4、A【分析】【分析】由可得同號(hào)，再根據(jù)即可做出判斷。

【解答】∵ab>0

∴a、b同號(hào)。

∵a+b<0

∴a、b都是負(fù)數(shù)。

故選A.

【點(diǎn)評(píng)】本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握有理數(shù)的加法、乘法法則，即可完成。5、D【分析】【分析】把x=2代入各個(gè)方程，判斷方程的左、右兩邊是否相等即可判斷．【解析】【解答】解：A；把x=2代入；左邊=4≠右邊，則不是方程的解，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；把x=2代入方程；左邊=-4≠右邊，則不是方程的解，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；把x=2代入方程；左邊=4≠右邊，則不是方程的解，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；把x=2代入方程；左邊=0=右邊，則是方程的解，選項(xiàng)正確．

故選D．6、D【分析】【分析】多項(xiàng)式中每個(gè)單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的項(xiàng)，這些單項(xiàng)式中的最高次數(shù)，就是這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù)，以此可以做出選擇．【解析】【解答】解：根據(jù)多項(xiàng)式次數(shù)的定義，含有x，y的二次多項(xiàng)式中最高次數(shù)是2，因此不可能含有xy2．

故選D．7、D【分析】【分析】根據(jù)只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)；可得一個(gè)數(shù)的相反數(shù)．

【解答】的相反數(shù)是-故D正確；

故答案為：D．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了相反數(shù)，在一個(gè)數(shù)的前面加上負(fù)號(hào)就是這個(gè)數(shù)的相反數(shù)．二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】【分析】根據(jù)同類項(xiàng)的定義（所含字母相同，相同字母的指數(shù)相同），求出n，m的值，再代入代數(shù)式計(jì)算即可．【解析】【解答】解：根據(jù)題意得：m=2；n=1；

則m+2n=4．

故答案是：4．9、略

【分析】【分析】根據(jù)開平方的意義，可得平方根、算術(shù)平方根．【解析】【解答】解：=4；的平方根=±2；的算術(shù)平方根是2；

故答案為：4，±2，2．10、略

【分析】【分析】根據(jù)題意得甲報(bào)出的數(shù)中第一個(gè)數(shù)為1，第2個(gè)數(shù)為1+4，第3個(gè)數(shù)為1+4×2，第4個(gè)數(shù)為1+4×3，，第n個(gè)數(shù)為1+4（n-1），由于1+4（n-1）=2013，解得n=504，則甲報(bào)出了504個(gè)數(shù)，再觀察甲報(bào)出的數(shù)得到從1開始每三個(gè)數(shù)里有一個(gè)數(shù)為3的倍數(shù)，所以甲報(bào)出的數(shù)為3的倍數(shù)的個(gè)數(shù)有504÷3=168（個(gè)）．【解析】【解答】解：甲報(bào)的數(shù)為1；5，9，13，17，21，25，29，33，37，41，45，，2013；

即第一個(gè)數(shù)為1；第2個(gè)數(shù)為1+4，第3個(gè)數(shù)為1+4×2，第4個(gè)數(shù)為1+4×3，，第n個(gè)數(shù)為1+4（n-1），則1+4（n-1）=2013，解得n=504；

所以甲報(bào)出了504個(gè)數(shù)；并且從1開始每三個(gè)數(shù)里有一個(gè)數(shù)為3的倍數(shù)，甲報(bào)出的數(shù)為3的倍數(shù)的個(gè)數(shù)有504÷3=168（個(gè)）；

所以在這個(gè)活動(dòng)中；甲同學(xué)需要拍手的次數(shù)為168．

故答案為168．11、略

【分析】【分析】首先審清題意，明確“正”和“負(fù)”所表示的意義；再根據(jù)題意作答．【解析】【解答】解：向南走20m記作+20m；那么-31m表示向北走31m，原地不動(dòng)記作0m．

故答案為：向北走31m；0m．12、略

【分析】【解析】試題分析：直接根據(jù)概率公式即可得到結(jié)果.是女生的概率為是男生的概率為考點(diǎn)：本題考查的是概率公式【解析】【答案】13、略

【分析】科學(xué)記數(shù)法的表現(xiàn)形式為其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值大于1時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值小于1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．0.0002m用科學(xué)記數(shù)法表示為【解析】【答案】14、略

【分析】【分析】根據(jù)對(duì)頂角相等可得∠3=∠4，再根據(jù)平角的定義解答．【解析】【解答】解：如圖；∵∠3=∠4，∠1+∠4+∠2=180°；

∴∠1+∠2+∠3=180°．

故答案為：180．15、略

【分析】【分析】根據(jù)AC=DB以及等式的性質(zhì)即可作出判斷．【解析】【解答】解：∵AC=DB

∴AC+CD=DB+CD

即：AD=BC．16、略

【分析】試題分析：∵OE平分∠BOD，∴∠BOD=2∠BOE=2×35°=70°，∴∠AOC=∠BOD=70°．故答案為：70°．考點(diǎn)：對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角；角平分線的定義.【解析】【答案】70°．三、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】【分析】根據(jù)兩點(diǎn)間距離的定義即可得出答案．【解析】【解答】解：∵連接兩點(diǎn)間的線段的長(zhǎng)度叫兩點(diǎn)間的距離；

∴原來的說法錯(cuò)誤；

故答案為：×．18、√【分析】【分析】原式利用平方差公式計(jì)算得到結(jié)果，即可做出判斷．【解析】【解答】解：（3a-bc）（-bc-3a）=b2c2-9a2；√

故答案為：√19、×【分析】【解析】試題分析：根據(jù)直角三角形的高的定義即可判斷.直角三角形兩條直角邊上的高是直角邊，故本題錯(cuò)誤.考點(diǎn)：本題考查的是直角三角形的高【解析】【答案】錯(cuò)20、×【分析】【分析】根據(jù)絕對(duì)值的定義及性質(zhì)可知，兩數(shù)相等或互為相反數(shù)，它們的絕對(duì)值相等，依此即可作出判斷．【解析】【解答】解：如果兩個(gè)數(shù)相等或互為相反數(shù)；它們的絕對(duì)值都相等．

故答案為：×．21、×【分析】【分析】?jī)蓚€(gè)數(shù)的和不一定大于這兩數(shù)的差，舉例說明．【解析】【解答】解：兩個(gè)數(shù)的和不一定大于這兩數(shù)的差；例如（-1）-（-2）=-1+2=1；（-1）+（-2）=-3，差大于和．

故答案為：×22、√【分析】【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)，等式的兩邊分別乘以a、b即可得解．【解析】【解答】解：∵a=b；

∴a?a=b?b；

即a2=b2．

故答案為：√．23、×【分析】【解析】試題分析：根據(jù)三角形的概念即可判斷.三條線段首尾順次連接組成的圖形叫三角形考點(diǎn)：本題考查的是三角形的概念【解析】【答案】錯(cuò)24、A【分析】【解答】解：∵=﹣1；

∴=﹣1正確；

故答案為：正確．

【分析】利用分式的基本性質(zhì)將分式的分子與分母約去它們的公因式，進(jìn)行判斷即可．四、其他(共3題，共24分)25、略

【分析】【分析】找到關(guān)鍵描述語(yǔ)，進(jìn)而找到所求的量的等量關(guān)系，列出不等式組求解．【解析】【解答】解：設(shè)小貝的體重為x千克．

解得21＜x＜23