2025年統(tǒng)編版七年級科學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版七年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、如圖所示；金蟬正在脫“殼”，這層“殼”實際上是蟬的哪一結構()

A.外骨骼B.角質層C.貝殼D.外套膜2、放大鏡焦距是6厘米，放在陽光下使光線會聚在白紙上形成最小的光斑，則放大鏡應該距離白紙()A.6厘米B.6～12厘米C.小于6厘米·D.12厘米以上3、下列物態(tài)變化現(xiàn)象中屬于液化的是（）A.冰雪消融B.露珠的形成C.濕衣服晾干D.霧凇出現(xiàn)4、用手機攝像頭掃描二維碼（如圖）可快速登錄網頁；訪問網絡數據，當手機掃描二維碼時（）

A.攝像頭相當于凸透鏡B.二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內C.二維碼是光源D.二維碼中黑色部分反射光，白色部分吸收光5、蠶豆葉片的葉肉細胞和人體口腔的上皮細胞；它們都有的結構是下列哪項（）

①細胞壁②細胞膜③葉綠體④線粒體⑤細胞質⑥細胞核．A.②③⑤⑥B.②④⑤⑥C.①②⑤⑥D.②③④⑥6、番茄植株的結構層次不具有（）A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)7、東西半球的分界線是（）A.20°W，160°EB.20°E，160°WC.60°W，120°ED.60°E，120°W8、如圖所示，甲、乙兩個實心均勻長方體物塊放置在水平地面上?，F(xiàn)沿水平方向切去部分甲和乙后，甲、乙對地面的壓強分別為p甲、p乙。則下列做法中；符合實際的是（）

A.如果它們原來的壓力相等，切去相等體積后，p甲可能大于p乙B.如果它們原來的壓力相等，切去相等質量后，p甲一定大于p乙C.如果它們原來的壓強相等，切去相等體積后，p甲一定小于p乙D.如果它們原來的壓強相等，切去相等質量后，p甲可能小于p乙評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時，看到白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶，冬冬對產生的原因進行了思考．受此啟發(fā)，在測量凸透鏡的焦距時，冬冬想再進行一個實驗：如果分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入，看它們的焦距是否相同．你覺得紅光的焦距____紫光的焦距(選填“大于”、“等于”或“小于”)．理由是____。

10、如圖所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，若將點燃的蠟燭依次放在a、b、c三處，其中蠟燭放在____處得到的實像最大，放在____處得到的實像最?。?/p>

11、在凸透鏡前2倍焦距以外放一物體，則在凸透鏡另一側成倒立、縮小的實像．如果把物體和像的位置對調，則成____、____的實像．12、某同學按照以下步驟測量鹽水的密度：

①在燒杯中倒入適量鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1；

②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒，測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2；

③____；

④把測得的數據填入表格；計算出鹽水的密度．

（1）請補充步驟③的內容．

（2）為了記錄相關數據，他設計了如下表格，請將表格中第一行所缺的項目補充完整____．。燒杯和鹽水的總質量/g燒杯和剩余鹽水的總質量/g量筒內鹽水的質量/g鹽水的密度/（g?cm﹣3）（3）鹽水密度的表達式為ρ=____．（用測量的物理量符合表示）13、植物的幾種基本組織：____組織（西紅柿果肉）、____組織（西紅柿皮、蘋果皮等）、____組織（導管、篩管等）、____組織（一些木纖維，石細胞，如葉脈，花生的果殼）。14、根據圖寫出各個結構名稱。

1____2____3____4____5____

6____7____8____9____10____評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）16、用鋼筆畫細胞結構簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。17、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。18、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。19、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。20、能夠運動的物體就一定是生物。21、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質、葉綠體、細胞核等結構。評卷人得分四、作圖題(共1題，共6分)22、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共1題，共7分)23、如圖1所示；一束光線AO經平面鏡反射后，照射到楔形玻璃磚表面，再穿過楔形玻璃磚．請畫出光路圖（注意標出法線）

評卷人得分六、解答題(共4題，共8分)24、下表是關于動物類群的描述，請你補充完整：。腔腸動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物身體特征身體呈①____對稱由許多相似體節(jié)構成體表有堅韌的②____代表動物水螅等沙蠶等③____（舉一例）與人類關系④____分泌的石灰質物質可形成美麗的珊瑚礁．⑤____可疏松土壤，提高土壤肥力，可做蛋白質飼料．許多對人類有利，但有些有害，能傳播疾?。?5、從圖中找出同學們的哪些行為不符合實驗室安全守則？請試寫出兩條。

26、兒童青少年如果長期用眼不當，會造成眼球前后徑過長，遠處物體反射的光線會落在視網膜的前方，因此看不清物體，這就是近視．眼睛是人心靈的窗口，而近視會給人造成很多不便，影響你對周圍環(huán)境的觀察，也影響你的學習和生活，為了預防近視眼，你應該怎樣做呢？27、在課外小實驗中；小強同學乙廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料，制成的氣體發(fā)生裝置（如圖所示），請回答該實驗設計的優(yōu)點．（答出三點即可）

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】本題考查昆蟲的結構特點。在蟬的身體表面包著一層堅韌的外骨骼；外骨骼不僅能保護和支持體內柔軟器官，還能防止體內水分蒸發(fā)。

【分析】解答此類題目的關鍵是掌握昆蟲的特征。2、A【分析】【分析】平行于主光軸的光通過凸透鏡會聚于主光軸上一點；這一點叫焦點．焦點到光心的距離叫焦距。

【解答】太陽光相當于平行光，放大鏡實際上是凸透鏡，凸透鏡能將平行光會聚成一點，即凸透鏡的焦點，而焦點到凸透鏡中心的距離就是焦距。根據題意，所謂最小的光斑就是焦點所在，故放大鏡到白紙的距離就是凸透鏡的焦距。本題答案是A。3、B【分析】【解答】冰雪消融；冰由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象，選項A不符合題意；

露珠的形成；是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴，是液化現(xiàn)象，選項B符合題意；濕衣服晾干的過程，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，是汽化現(xiàn)象，選項C不符合題意；

霧凇出現(xiàn)；是空氣中的水蒸氣遇冷直接變成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，選項D不符合題意。

故選B

【分析】本題考查生活中常見的物態(tài)變化。物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。4、A【分析】【解答】A；攝像頭相當于凸透鏡；成倒立縮小實像，故A正確；

B；照相機是利用物距大于二倍焦距時；成倒立縮小實像的規(guī)律制成的，因此，“掃入”二維碼時鏡頭和二維碼的距離大于二倍焦距，故B錯誤；

C；二維碼本身不發(fā)光；不是光源，故C錯誤；

D；當掃描黑白相間的條紋時；黑色條紋吸收所有光線，故黑色條紋不反射色光，而白色條紋能夠反射所有色光．故D錯誤；

故選A．

【分析】凸透鏡成像時；物距u＞2f，成倒立縮小的實像，應用是照相機．

能發(fā)光的物體稱為光源．5、B【分析】【解答】解：①細胞壁；③葉綠體；都是植物細胞特有的結構，動物細胞不具有細胞壁、葉綠體；

②細胞膜；④線粒體、⑤細胞質、⑥細胞核；是植物細胞、動物細胞都含有的結構．

蠶豆葉片的葉肉細胞是植物細胞；人體口腔的上皮細胞是動物細胞，因此蠶豆葉片的葉肉細胞和人體口腔的上皮細胞都有的結構是②細胞膜；④線粒體、⑤細胞質、⑥細胞核．

故選：B．

【分析】植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：。細胞類型相同點不同點植物細胞都有：細胞膜；細胞質；

細胞核、線粒體．有：細胞壁；葉綠體；

液泡．動物細胞無：細胞壁；葉綠體；

液泡．無：細胞壁；葉綠體；

液泡．6、D【分析】【分析】動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；與動物體的結構層次相比，植物體的結構層次無系統(tǒng)．即細胞→組織→器官→植物體．有些類似的考題，以某一具體的動物和植物為例，同學們先注意判別清它們類別，再作答．

【解答】解：番茄屬于植物．植物體結構和功能的基本單位是細胞；由細胞再組成組織，不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根；莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個植物體．可見植物的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體．植物體結構層次中不具有“系統(tǒng)”這一層次．

故選：D7、A【分析】【分析】劃分東西半球的分界線是20°W和160°E兩條經線組成的經線圈．20°W經線以東是東半球；以西是西半球，160°E經線以東是西半球，以西是東半球．南北半球的分界線是赤道．本題考查東西半球的劃分界線，牢記即可．

【解答】解：劃分東西半球的分界線是20°W和160°E兩條經線組成的經線圈．

故選：A．8、A【分析】【分析】物體在單位面積上受到的壓力叫壓強．固體壓強一般用分析，但對于粗細均勻的實心柱體，也可以按照柱體壓強公式P=ρgh比較大小。此題是典型的柱狀固體的壓強問題，要根據已知條件，靈活選用壓強計算式和P=ρgh（適用于實心柱體對支撐面的壓強）進行分析解答。

【解答】解：A、如果兩物體原來的壓力相等，由圖知甲的接觸面積較大，根據公式得到甲對水平面的壓強較小。沿水平方向切去體積相同的部分，作用面積不變，由于S甲＞S乙乙，h甲＜h乙；長方體的體積V=Sh；

故它們的體積關系是不確定的，故根據密度關系也不確定，可能是ρ甲＞ρ乙，也可能是ρ甲＜ρ乙；此選項有可能；故A正確；

B；如果兩物體原來的壓力相等；也就是重力相等，沿水平方向切去相同質量，剩余質量、壓力都相等，但甲的接觸面積大，所以對水平面的壓強較?。诉x項不可能，故B錯誤；

C；因為甲、乙都是長方體即柱體；所以壓強用P=ρgh分析，它們原來的壓強相同，由公式P=ρgh知，在h甲小于h乙條件下；甲物體的密度較大。沿水平方向切去體積相同的部分，作用面積不變，乙減小的物重＞甲減小的物重，也就是乙對水平面的壓強小于甲對水平面的壓強，此選項不可能，故C錯誤；

D；兩個物體原來對地面的壓強相等；由圖知甲的重力大于乙重力。沿水平方向切去質量相同的部分，作用面積不變，兩個物體減小的壓力相同，由于甲的受力面積較大，故甲減小的壓強較小。又原來壓強相等，那么甲剩余部分的壓強一定大于乙剩余部分的壓強．此選項不可能，故D錯誤。

故答案為：A二、填空題(共6題，共12分)9、大于玻璃對紅光的偏折角度較小【分析】【解答】根據三棱鏡對光線的偏折情況；可以得出，紅光被偏折的程度小，紫光被偏折的程度大，當紅光和紫光分別平行于凸透鏡的主光軸射向相同的凸透鏡時，紅光的會聚點，也就是紅光的焦點距離透鏡遠，而紫光的焦點離透鏡近，所以紅光的焦距大。

【分析】由圖可以看出：紅光的偏折程度小，紫光的偏折程度大，即紅光折射能力弱紫光折射能力強。10、bc【分析】【解答】解：由圖可知：a點在一倍焦距之內；由凸透鏡成像的規(guī)律：u＜f，可知成正立放大的虛像，所以無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像；

b點在一倍焦距和二倍焦距之間；由凸透鏡成像的規(guī)律：f＜u＜2f，可知成倒立放大的實像，此時v＞2f；

c點在二倍焦距以外；由凸透鏡成像的規(guī)律：u＞2f，可知成倒立縮小的實像，此時2f＞v＞f．

綜上分析可知，蠟燭放在b處得到的實像最大；放在c處得到的實像最?。?/p>

故答案為：b；c．

【分析】凸透鏡成像的規(guī)律：

①u＞2f；成倒立縮小的實像，此時像距2f＞v＞f；

②u=2f；成倒立等大的實像，此時像距v=2f；

③f＜u＜2f；成倒立放大的實像，此時v＞2f；

④u=f；不成像；

⑤u＜f，成正立放大的虛像，像距v＞u．11、倒立放大【分析】【解答】解：在凸透鏡前2倍焦距以外放一物體；則在凸透鏡另一側成倒立；縮小的實像．如果把物體和像的位置對調，則f＜u＜2f時，成倒立、放大的實像．

故答案為：倒立；放大．

【分析】要解決此題；需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律：

當u＞2f時；成倒立；縮小的實像．

當u=2f時；成倒立；等大的實像．

當f＜u＜2f時；成倒立；放大的實像．

當u=f時；無像．經凸透鏡折射后的光線是平行的，沒有會聚點．

當u＜f時，成正立、放大的虛像．12、讀出量筒內鹽水的體積為V燒杯和鹽水的總質量/g燒杯和剩余鹽水的總質量/g量筒內鹽水的質量/g量筒內鹽水的體積/cm3鹽水的密度/（g?cm﹣3）m1m2m1﹣m2V【分析】【解答】解：（1）測量鹽水密度的常規(guī)做法是：①在燒杯中倒入適量鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1；

②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒，測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2；

③然后讀出量筒內鹽水的體積為V；

（2）由正確順序，量筒中鹽水的質量為m=m1﹣m2，量筒中鹽水的體積為V，因此鹽水密度的表達式是ρ=．

故答案為：

（1）讀出量筒內鹽水的體積為V；

（2）。燒杯和鹽水的總質量/g燒杯和剩余鹽水的總質量/g量筒內鹽水的質量/g量筒內鹽水的體積/cm3鹽水的密度/（g?cm﹣3）m1m2m1﹣m2V（3）．

【分析】（1）測量鹽水的密度，根據密度計算公式ρ=要從測量鹽水質量和鹽水體積入手；

常規(guī)做法是，①在燒杯中倒入適量鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1；

②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒，測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2；

③然后讀出量筒內鹽水的體積為V；

（2）鹽水密度的表達式是ρ==．13、營養(yǎng)保護輸導機械【分析】【解答】本題考查植物組織的基本類型。植物組織的基本類型有：營養(yǎng)組織；保護組織、輸導組織、機械組織。

【分析】解答本題要注意空格后面括號中的文字，所填的組織名稱應該與之相對應。西紅柿果肉屬于營養(yǎng)組織；果皮屬于保護組織；導管篩管屬于輸導組織；木纖維石細胞屬于機械組織。14、晶狀體虹膜瞳孔角膜睫狀體玻璃體視網膜脈絡膜視神經鞏膜【分析】【解答】1；晶狀體2、虹膜3、瞳孔4、角膜5、睫狀體6、玻璃體7、視網膜8、脈絡膜9、視神經10、鞏膜。

【分析】1、晶狀體2、虹膜3、瞳孔4、角膜5、睫狀體6、玻璃體7、視網膜8、脈絡膜9、視神經10、鞏膜。三、判斷題(共7題，共14分)15、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構成的，屬于肌肉組織，內外布滿了豐富的血管和神經，血管里的血液屬于結締組織，神經屬于神經組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。16、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細點應越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應予以特別注意。17、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結合，難度較大。18、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關注于實驗的細節(jié)。19、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機鹽，使植株葉內的水不斷增多，而種子里面的有機物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯誤。

【分析】植物進行呼吸作用，分解有機物20、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。21、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細胞中才含有葉綠體，因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共6分)22、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共1題，共7分)23、①先畫出法線；然后根據反射角等于入射角作出反射光線；

②當光從空氣斜射入玻璃時；畫出法線，入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角小于入射角．

③當光從玻璃斜射入空氣時；入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角大于入射角．如下圖所示：

【分析】【解答】①先畫出法線；然后根據反射角等于入射角作出反射光線；

②當光從空氣斜射入玻璃時；畫出法線，入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角小于入射角．

③當光從玻璃斜射入空氣時；入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角大于入射角．如下圖所示：

【分析】解：①根據光的反射定律畫出反射光線；

②當光從空氣斜射入玻璃時；入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角小于入射角．

③當光從玻璃斜射入空氣時，入射光線和折射光線分居法線的兩側，折射角大于入射角．六、解答題(共4題，共8分)24、①輻射②外骨骼③蝗蟲等（答一種合理即可）④珊瑚蟲⑤蚯蚓【分析】【解答】腔腸動物的特征是：生活在水中；身體呈輻射對稱；體表有刺細胞有口無肛門；體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成；體內有消化腔；珊瑚可以形成珊瑚礁．

環(huán)節(jié)動物的特征為：身體呈圓筒形；由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，靠剛毛和疣足輔助運動；蚯蚓可以疏松土壤．

節(jié)肢動物的特征：身體有許多體節(jié)構成；并且分部；體表有堅韌的外骨骼，足（附肢）和觸角分節(jié)．蝗蟲；蜜蜂都是節(jié)肢動物．

故答案為：①輻射②外骨骼③蝗蟲等（答一種合理即可）④珊瑚蟲⑤蚯蚓。

【分析】根據體內脊柱的有無，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物；魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內都有脊柱，屬于脊椎動物；原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物體內都沒有脊柱，屬于無脊椎動物，據此解答．25、不應在實驗室里打鬧；不能在實驗室里吃喝食物。【分析】【分析】做化學實驗時；應嚴格遵守實驗室規(guī)則和操作規(guī)程．化學實驗室是學校進行教學和科研的場所，實驗室內化學物品種類繁多，且本質區(qū)別有部分是易燃易爆化學危險品；做分組實驗是學生理論聯(lián)系實際的重要手段，對提高學生的觀察能力；操作能力、分析和解決問題的能力有重要作用．因此，每個學生必須高度重視實