2025年湘教新版四年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版四年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“眾神的領袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。”從這些描寫可以看出宙斯是個什么樣的人？（）A.雷厲風行，說做就做。B.愛憎分明，不容背叛。C.霸道殘暴，冷酷無情。D.執(zhí)法嚴明，不徇私情。2、給加點詞選擇正確的解釋。（）

生當作人杰A.杰出的人才B.人中的豪杰C.杰作3、“但這是在外國人的租界里，誰又敢怎么樣呢？”改為陳述句是（）。A.但這是在外國人的租界里，誰都敢怎么樣。B.但這是在外國人的租界里，誰都不敢怎么樣。4、把一片荒蕪的南泥灣變成了“陜北江南”，成為大生產運動的模范的部隊是（______）A.王震領導的三五九旅B.楊成武和王平率領的紅一軍團二師四團C.徐向前指揮的紅四方面軍D.粟裕指揮的東北野戰(zhàn)軍5、下列詞組中字形完全正確的一項是（）A.激烈______占嶺______兇猛______槍彈B.注視______全部______任務______緊屋C.手雷______消息______炮彈______濃煙D.匍匐______重任______冰苞______暈倒6、下列選項中加點字的讀音有誤的一項是（）A.泰山（tài）B.敞開（chǎng）C.拘束（jù）D.蘊含（yùn）評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、詞語填空。

輕快的音樂。

____的事情____的石頭____的小路。

____的聲音____的情感____的小溪8、根據拼音，寫漢字。fùkuǎnɡuānɡlǎnshènzhì____________cháyuèzhǐchǐ________9、給多音字組詞。

載zǎi____zài____乘chéng____shèng____10、多音字組詞。

看kān____kàn____露lù____lòu____11、讀拼音，寫詞語。píngzhànglíjiāngzhúfáyóulǎnwúxiá____________________12、給加下劃線的字注音。

突________________跡________笑13、閱讀古詩；完成填空。

墨梅。

[元]王冕。

我家洗硯池頭樹；朵朵花開淡墨痕。

不要人夸好顏色；只留清氣滿乾坤。

詩的前兩句寫實，強調“吾家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素凈雅潔；后兩句__________，說明他畫梅花不是為了____________，只是要讓___________。評卷人得分三、語言表達(共5題，共10分)14、用下面的詞造句。

證明15、照樣子；寫句子。

例：能夠到世博會現場觀看表演；我怎能不激動呢？

能夠到世博會現場觀看表演；我不能不激動。

在“回歸”的日子里，洗刷了百年恥辱的香港人，首次迎接自己的國家元首，怎能不欣喜若狂、激動萬分呢？16、把下列的詞語按順序重新排列成通順的句子寫下來。

①像青松一樣在哨兵山崖上屹立。

②爸爸在黃沙的工地上彌漫戰(zhàn)斗一直17、把肯定句改成雙重否定句。

①事關國家安危；我必須慎重。

②當時的人都很佩服祁黃羊。18、修改病句。

①我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風氣。

②他在回憶著過去的往事。

③我們只有刻苦學習，就能把功課學好。評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)19、讀《憶江南》《望洞庭》判斷對錯。

“憶江南”“望洞庭”都是詞牌名。20、根據課文《大自然的啟示》內容；選擇正確的答案。

1933年以后，飛機經常發(fā)生事故。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共9分)21、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)22、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經過，背景和結果要簡要。

④字數在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】考查課內文章人物形象分析。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前后句（或題目提供的信息）選擇正確的答案即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。也可以從人物描寫中總結，選項基本都是四字成語，學生要能夠理解成語的意思?！窘馕觥繌摹皻饧睌摹薄白顕绤柕膽土P”“吩咐火神立即執(zhí)行”等相關詞語可知宙斯是一個霸道殘暴、冷酷無情的人，答案是C選項。2、B【分析】本題考查學生對字詞釋義的理解能力?！窘馕觥俊吧斪魅私堋彼未钋逭盏摹断娜战^句》，意思是：生時應當做人中豪杰。“人杰”是“人中的豪杰”的意思。故本題選：B。3、B【解析】原句“但這是在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？”是反問句，這里的反問句雖然是疑問的形式，但是其表達的意思卻是肯定的，這是反問句這種句型的表達特點，所以，這里的句子所表達的原意是肯定的，即沒人敢怎么樣。這里改寫為陳述句時，需要將原句中的反問詞“呢”去掉，同時把問號改為句號，即：在外國租界里，沒人敢怎樣。改為陳述句后其所表達的感情色彩不如反問句強烈了，這是陳述句的特點，只是陳述一個事實或者道理，不包含感情色彩。4、A【解析】1941年3月，八路軍三五九旅在旅長王震的率領下在南泥灣開展了著名的大生產運動。南泥灣是延安精神的發(fā)地，也是中國農墾事業(yè)的發(fā)地。5、C【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘馕觥緼.有誤，占領：指用武裝力量取得（陣地或領土）。B.有誤，緊握：指緊緊地拿在手里。C.正確。D.有誤，冰雹：是一種從強烈發(fā)展的積雨云中降落下來的冰塊或冰疙瘩，直徑一般為5﹣50毫米，形狀多數為球形，對農作物枝葉，造成作物減產或歉收。故選：C。6、C【分析】本題考查了學生對于課文中字詞讀音的掌握情況，根據平時所學及積累，結合具體的語境選擇正確讀音?！窘馕觥緼、B、D正確。C.有誤，“拘束”中的“拘”的正確讀音為“jū”。故選：C。二、填空題(共7題，共14分)7、重要奇怪彎彎奇妙復雜清澈【分析】【分析】這道題從結構上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”依據規(guī)律做題就容易了；比如：重要的事情；奇怪的石頭、彎彎的小路、奇妙的聲音、復雜的情感、清澈的小溪。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時在學習課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。8、付款光纜甚至查閱咫尺【分析】【分析】付款fùkuǎn作為對貨物或服務的報酬而支付款項；（以即期匯票；付賬、匯票等形式）送或寄款給某人或某處。光纜ɡuānɡlǎn由許多根經過技術處理的光導纖維組合而成的纜；用來傳輸光信號。甚至：提出突出的事例（有更進一層的意思）；強調十分突出的事例。查閱檢查察看；抽閱書刊﹑文件等有關部分。咫尺：很近的距離：指近在眼前；很近。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。特別是“咫”這個字，一定要看清楚它是半包圍結構。9、轉載載客乘車千乘之國【分析】【分析】載：我從網上轉載（zǎi）了很多文獻資料。.這些輪船是在江上用以載(zài)客的。乘：我們準備乘車去旅游。戰(zhàn)國時期那可真是稱得上是千乘（shèng）之國。

【點評】對于這樣的題目學生應該重點掌握，放在語境中去理解。10、看守看見露天露馬腳【分析】【分析】看：kān守護；監(jiān)視：看護。kàn使視線接觸人或物：看見。露lù靠近地面的水蒸氣，夜間遇冷凝結成的小水球：露水。lòu用于一些口語詞語，如“露怯”；“露馬腳”。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。11、屏障漓江竹筏游覽無瑕【分析】【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況；學生應在理解的基礎上認讀生字，掌握生字的寫法。“竹筏”的“筏”容易寫錯?！盁o瑕”的“瑕”易寫成“假”。

【分析】本題主要考查學生對生字詞的掌握情況，要熟悉生字詞，并正確寫出來，還要理解重要詞語的意思。12、wùyíhōng【分析】【分析】突兀；高聳的樣子。遺跡，古代人遺留下來的痕跡。哄笑，許多人同時大笑。帶嘲諷的大笑。

【點評】對于加點字，我們讀的時候，要根據詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。13、略

【分析】本題考查了對詩歌內容的理解?！窘馕觥渴闱檠灾綺_____讓人夸贊顏色好______它的清香彌漫在天地之間三、語言表達(共5題，共10分)14、天上飛來一片烏黑的云，小剛說要下雨了。果然，一會兒豆大的雨點落了下來，證明小剛說的是對的?！痉治觥俊痉治觥渴紫壤斫庠~義。證明：據實以明真?zhèn)?。造句：天上飛來一片烏黑的云；小剛說要下雨了。果然，一會兒豆大的雨點落了下來，證明小剛說的是對的。

【點評】主要考查學生的語言表達能力，說完整的話，學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。15、在“回歸”的日子里，洗刷了百年恥辱的香港人，首次迎接自己的國家元首，不能不欣喜若狂、激動萬分?！痉治觥俊痉治觥窟@個題是反問句變雙重否定句；這樣的題我們必須先把反問句變成陳述句，然后再改成雙重否定句。反問句改陳述句的方法將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞；將反問句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉；將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉。問號改為句號。陳述句變雙重否定句的方法和步驟：根據句子意思，選擇恰當的雙重否定詞；替換或刪去原句中“要、得、都、應該、只好、一定、必須“很、加”等表示程度深的詞語。

【點評】主要測試學生對句式轉換方法的掌握情況，這個題有兩種方法，還可以根據例句，直接把“怎能不”改為“不能不”也可。16、①青松像哨兵一樣屹立在懸崖上。②爸爸一直戰(zhàn)斗在黃沙彌漫的工地上?！痉治觥俊痉治觥恐饕疾榱藢W生對連詞成句的掌握。我們首先要到到句子的主干；第一題是青松屹立懸崖上。我們在找句子的修飾成分得出青松像哨兵一樣屹立在懸崖上。第二題也按照同樣的方法解答。

【點評】主要考查了學生連詞成句的掌握，我們要找到解決問題的方法。17、①事關國家安危，我不能不慎重。②當時的人沒有不佩服祁黃羊的?！痉治觥俊痉治觥堪芽隙ň涓臑榉穸ň浞浅：唵危恢苯釉诒硎究隙ǖ脑~語前加否定詞即可。如果說肯定句是數學中的正數，否定句是負數，那么雙重否定句就是“負負相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點評】句式的變換只要根據各種句式的結構特點進行適當的調整，變換后語句通順，符合要求即可。18、①我們要養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣。②他在回憶著過去的事。③我們只有刻苦學習，才能把功課學好!【分析】【分析】（1）搭配不當；風氣不能養(yǎng)成；（2）重復啰嗦，過去和往事。（3）關聯(lián)詞搭配不當。

【點評】本題考查學生修改病句的能力，學生根據平時積累的語法常識和平時的語言習慣能夠判斷出句子的語病并能正確的修改。四、判斷題(共2題，共20分)19、B【分析】【分析】錯誤。詞牌也稱作詞格；是填詞用得曲調名，“憶江南”是詞牌名。“望洞庭”都是是名。

【點評】了解詞牌的知識，會判斷什么是詞，什么是詩。20、A【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內容的熟悉程度；依據課文內容不難判斷，句子“1933年以后，飛機經常發(fā)生事故。”正確。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解程度，鍛煉了學生閱讀和分析能力。五、詩歌鑒賞(共1題，共9分)21、連用五個地名構成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊相當豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君