蘇教版必修3高中數(shù)學2.2.3《莖葉圖》聽評課記錄

蘇教版必修3高中數(shù)學2.2.3《莖葉圖》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第2節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：高中數(shù)學

班級/年級：高一年級

教學主題或章節(jié)：2.2.3《莖葉圖》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對《莖葉圖》這一章節(jié)的內(nèi)容講解透徹。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，自然引出本節(jié)課的主題《莖葉圖》。這種方式有助于學生鞏固舊知識，激發(fā)對新知識的學習興趣。

展開階段，張教師采用了講授和互動討論相結合的方式進行教學。在講授過程中，他條理清晰、語言簡潔，使得學生能夠容易理解《莖葉圖》的概念和繪制方法。同時，他鼓勵學生積極參與討論，分享自己的理解和觀點。此外，他還通過展示一些實際例子，讓學生更好地掌握《莖葉圖》的應用。

結束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納，強調(diào)了《莖葉圖》的重要性和應用價值。他還布置了一些相關的作業(yè)，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學生保持了良好的互動。他積極鼓勵學生提問和發(fā)表觀點，對于學生的問題能夠耐心解答。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對《莖葉圖》的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，主動參與討論，積極完成作業(yè)。學生之間的合作學習也很好，他們互相幫助，共同解決問題。

5.課堂管理：

張教師很好地控制了課堂紀律，學生們都遵守課堂規(guī)則，沒有紀律問題。他在時間分配上做得很好，合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間，使得課堂節(jié)奏流暢。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具。他使用了多媒體課件來輔助教學，通過展示圖片、動畫等形式，使得抽象的《莖葉圖》更加直觀和易于理解。他的技術使用對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切。張教師在課前制定了明確的教學目標，包括讓學生掌握《莖葉圖》的概念、繪制方法和應用。通過課堂觀察，可以看出學生們基本上達到了這些預期的學習目標。他們能夠理解《莖葉圖》的基本概念，并能熟練地繪制出簡單的《莖葉圖》。

2.知識掌握：

學生們對《莖葉圖》的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠準確地回答關于《莖葉圖》的問題，并能正確地繪制出《莖葉圖》。此外，學生們對《莖葉圖》的繪制方法也有一定的掌握，他們能夠根據(jù)給定的數(shù)據(jù)繪制出相應的《莖葉圖》。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對于學生的全面發(fā)展起到了一定的促進作用。通過學習《莖葉圖》，學生們不僅掌握了一項新的數(shù)學技能，還能夠培養(yǎng)他們的觀察能力、思考能力和解決問題的能力。此外，通過課堂討論和合作學習，學生們還能夠培養(yǎng)團隊合作意識和交流溝通能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學過程中展現(xiàn)出扎實的專業(yè)知識和良好的教學能力。他能夠清晰地講解《莖葉圖》的概念，通過實例讓學生更好地理解和應用。他的課堂管理得當，學生們都積極參與課堂活動。此外，他有效地利用了現(xiàn)代教育技術，使得抽象的《莖葉圖》更加直觀和易于理解。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師可以在課堂導入階段更多地激發(fā)學生的興趣，通過一些實際例子或趣味性問題來吸引學生的注意力。其次，他可以增加一些學生的自主學習活動，如小組討論、實踐操作等，以提高學生的參與度和主動性。此外，他還可以在教學過程中更多地關注學生的個體差異，根據(jù)學生的不同水平給予適當?shù)闹笇Ш椭С帧?/p>

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，我可以安排一些專門的教研活動，讓教師們共同討論和