人教新課標六年級數(shù)學下冊2.4《百分數(shù)-利率》聽評課記錄

人教新課標六年級數(shù)學下冊2.4《百分數(shù)——利率》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：百分數(shù)——利率

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，對教學流程和目標有明確規(guī)劃。教學資源準備充分，利用了教材、教具和多媒體等多種教學工具。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個生動的存款利息實例導入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，張教師采用了講授和小組討論相結合的教學方法，讓學生在探究中理解百分數(shù)和利率的概念。結束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)。

3.師生互動：

張教師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和拓展。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們之間進行了有效的合作學習，小組討論熱烈。

5.課堂管理：

張教師有效地控制了課堂紀律，學生們遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏把握得當。

6.教學技術使用：

張教師有效地利用了多媒體和網(wǎng)絡資源，通過生動的動畫和實例展示了利率的概念，使抽象的知識具體化，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括理解百分數(shù)的概念、掌握利率的計算方法以及應用所學知識解決實際問題。通過張教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標。學生們在課堂練習和小組討論中表現(xiàn)出對百分數(shù)和利率的理解，并能運用這些知識解決相關問題。

2.知識掌握：

學生們對百分數(shù)和利率的知識點有較好的理解和記憶。他們能夠掌握百分數(shù)的基本概念，理解利率的計算方法，并能運用這些知識進行簡單的計算和問題解答。然而，部分學生對利率的應用場景和實際計算還存在一些困惑，需要進一步的練習和鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力、合作精神和創(chuàng)新意識。通過生動的實例和實際問題，學生們能夠感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，增強對數(shù)學學科的興趣和信心。同時，教師鼓勵學生積極思考、主動探究，培養(yǎng)了學生的自主學習能力和解決問題的能力。此外，教師還注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識，使學生在互動交流中共同成長。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張教師的教學計劃明確，教學方法得當，注重師生互動和學生的主體地位。他能夠有效地引導學生探究新知，激發(fā)學生的學習興趣。最突出的優(yōu)點是張教師對學生的關注度較高，能夠根據(jù)學生的實際情況進行教學調(diào)整，使得課堂教學更加生動有趣。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在學生合作學習環(huán)節(jié)，教師可以更加注重學生之間的交流和合作，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高課堂討論的深度。另外，在教學資源的利用上，教師可以進一步豐富教學手段，例如引入更多實際案例和問題，讓學生在解決實際問題的過程中更好地理解和應用所學知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在后續(xù)的教學中繼續(xù)聽課，觀察張教師是否能夠根據(jù)建議進行教學調(diào)整，以及學生的學習效果是否有明顯提升。同時，可以組織教師培訓和研討會，提