2025年蘇人新版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇人新版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、某班同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，搜集了“貞觀之治”“開(kāi)元盛世”“遣唐使”“大唐樂(lè)舞”的相關(guān)資料，由此推斷他們研究的課題是（）A.政權(quán)分立與民族融合B.中華文明的起源C.統(tǒng)一國(guó)家的建立D.繁榮與開(kāi)放的社會(huì)2、“川中水車如紡車，以細(xì)竹為之。車首之末，縛以諸筒。旋轉(zhuǎn)時(shí)，低則舀水，高則瀉水?！迸c該史料記載相關(guān)的生產(chǎn)工具是（）A.水排B.翻車C.筒車D.曲轅犁3、下列農(nóng)作物均是從國(guó)外引進(jìn)的，其中屬于北宋時(shí)引進(jìn)的是（）A.玉米B.占城稻C.馬鈴薯D.花生4、以下關(guān)于我國(guó)古代領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.西漢前期，我國(guó)人民已經(jīng)懂得了基本的造紙方法B.張仲景著有《神農(nóng)本草經(jīng)》一書(shū)，后世尊稱他為“醫(yī)圣”C.華佗制成的全身麻醉劑“麻沸散”是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉D.我國(guó)現(xiàn)存最早的一部農(nóng)書(shū)是北朝賈思勰撰寫(xiě)的《齊民要術(shù)》5、“八公山上，草木皆兵”與以下哪一著名戰(zhàn)役有關(guān)（）A.涿鹿之戰(zhàn)B.牧野之戰(zhàn)C.淝水之戰(zhàn)D.馬陵之戰(zhàn)6、“我來(lái)自元謀，你來(lái)自周口，牽起你毛茸茸的手，愛(ài)讓我們直立行走?！边@首在網(wǎng)絡(luò)上頗為流傳的詩(shī)句，讓我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。下列遠(yuǎn)古人類中，較早種植粟并居住于黃河流域的是（）A.元謀人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人7、明朝時(shí)我國(guó)遠(yuǎn)洋貿(mào)易的主要商品是（）A.絲綢瓷器B.工業(yè)品C.珠寶香料D.大熊貓8、公元前2070年，禹建立了黃河流域的第一個(gè)國(guó)家--夏，禹死后，他的兒子繼承父位，這標(biāo)志著（）A.禪讓制的開(kāi)始B.王位世襲制的開(kāi)始C.專制集權(quán)的開(kāi)始D.分封制的開(kāi)始9、新版《射雕英雄傳》：金國(guó)小王爺完顏康爭(zhēng)奪岳飛兵書(shū)《武穆遺書(shū)》，最后失敗，成吉思汗和南宋聯(lián)盟滅金。對(duì)劇情說(shuō)法正確的是A.背景發(fā)生于南宋抗遼期間B.成吉思汗滅金，建立元朝C.完顏康奪《武穆遺書(shū)》是史實(shí)D.影視劇有些內(nèi)容是虛構(gòu)的評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)的表現(xiàn)包括()A.修建水利工程,荒地變良田B.水稻育秧移栽C.推廣和改進(jìn)犁耕D.種桑養(yǎng)蠶11、在唐代眾多詩(shī)人中，最杰出的三位是（）A.李白B.賀知章C.杜甫D.白居易12、英國(guó)著名學(xué)者李約瑟博士曾說(shuō)：“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)文獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代。”我國(guó)宋代重大的科技成就是A.造紙術(shù)的發(fā)明B.活字印刷術(shù)的發(fā)明C.南針的廣泛使用D.火藥武器廣泛使用13、人們?yōu)榱苏f(shuō)明一個(gè)深?yuàn)W的道理，常用講故事的方式。仔細(xì)回憶一下“塞翁失馬”這一成語(yǔ)故事，想一想，它最能體現(xiàn)下列哪一學(xué)派的思想主張（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家14、下列各項(xiàng)屬于唐朝和吐蕃密切交往的史實(shí)是（）A.松贊干布統(tǒng)一青藏高原B.文成公主入吐蕃C.尺帶珠丹與金城公主聯(lián)姻D.唐朝封懷仁可汗15、同學(xué)在討論“美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)”的性質(zhì)時(shí)出現(xiàn)了不同觀點(diǎn)，你同意哪些觀點(diǎn)（）A.資產(chǎn)階級(jí)革命B.民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)C.非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)D.反對(duì)封建統(tǒng)治的革命評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、【題文】公元2070年，禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝——夏。（）17、______和______被尊奉為中華民族的“人文始祖”。18、在《遼；北宋形勢(shì)圖》中方框里填出并立的兩個(gè)政權(quán)英文代號(hào)。

A、遼B、北宋。19、（1）半坡人最具特色的生活用具是____，以紅底黑色紋飾為主，紋飾以魚(yú)紋、鹿紋為多。（2）最早創(chuàng)造木結(jié)構(gòu)水井的早期人類是____。（3）人們常把算盤(pán)與中國(guó)古代四大發(fā)明相提并論。相傳在黃帝時(shí)期發(fā)明算盤(pán)的人是____。20、【題文】我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝夏的建立者是啟。21、長(zhǎng)安城內(nèi)分為_(kāi)___和____。____是皇帝及皇族居住和處理朝政的地方，____為繁榮的____。22、唐代高僧玄奘西游到天竺求取佛法，后來(lái)，高僧鑒真東渡日本弘揚(yáng)佛法，傳播唐朝文化。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、根據(jù)提示寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的歷史人物。

（1）隋朝的建立者：______

（2）創(chuàng)立了進(jìn)士科；標(biāo)志著科舉制正式確立的皇帝是：______

（3）創(chuàng)立了殿試制度的皇帝是：______

（4）他的詩(shī)有“詩(shī)史”之稱：______

（5）他統(tǒng)一了蒙古各部：______

（6）元朝的建立者：______評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)24、“開(kāi)元盛世”發(fā)生在唐玄宗統(tǒng)治的后期。。A.TB.F評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共4題，共32分)25、讀圖識(shí)題。觀察下列歷史圖片；回答問(wèn)題。

（1）圖一反映秦朝對(duì)地方實(shí)施了怎么樣的行政制度？現(xiàn)在的廣東省屬于當(dāng)時(shí)哪一個(gè)行政區(qū)域？（2）圖二“西域”相當(dāng)于我國(guó)哪一地區(qū)？“西域都護(hù)府”在哪一年設(shè)立？（3）請(qǐng)?zhí)詈脠D三的主題。圖四中西漢政府對(duì)匈奴的決定性戰(zhàn)役是什么？（4）對(duì)比西漢不同時(shí)期對(duì)匈奴的“和”與“戰(zhàn)”，你認(rèn)為發(fā)生這種變法的根本原因是什么？26、認(rèn)真觀察下列圖片；回答問(wèn)題。

（1）圖（a）中這部書(shū)被譽(yù)為“萬(wàn)經(jīng)之王”，它主要記錄了誰(shuí)的學(xué)說(shuō)？“塞翁失馬，焉知非?！笔俏覀兯熘囊粋€(gè)典故，請(qǐng)你用圖（a）中的觀點(diǎn)對(duì)這個(gè)典故進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋。（2）圖（b）是推廣漢語(yǔ)和傳播中國(guó)文化與國(guó)學(xué)的教育和文化交流機(jī)構(gòu)的標(biāo)志，為什么把這個(gè)機(jī)構(gòu)命名為孔子學(xué)院？孔子對(duì)我國(guó)古代教育的發(fā)展作出了怎樣的突出貢獻(xiàn)？（3）圖（c）反映的內(nèi)容是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主題，在2000多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有人持這種觀點(diǎn)，他是誰(shuí)？除他之外，你還知道當(dāng)時(shí)哪些著名思想家？（4）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上一個(gè)大分裂時(shí)期，當(dāng)時(shí)各諸侯國(guó)之間爭(zhēng)霸、兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。為什么在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期卻出現(xiàn)了思想空前活躍的百家爭(zhēng)鳴局面？請(qǐng)你結(jié)合上述圖片并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何正確對(duì)待中國(guó)古代的傳統(tǒng)文化。27、觀察下圖，請(qǐng)將下列相應(yīng)地點(diǎn)的英文字母代號(hào)填入答題卡圖中對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)。（4分）A.隋朝大運(yùn)河的中心B.隋朝大運(yùn)河的起點(diǎn)28、讀圖回答問(wèn)題：圖一圖二（1）上述兩幅圖片反映的是漢武帝時(shí)期什么重大歷史事件？這一歷史事件在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了怎樣的作用？

（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖二中路線的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是哪里。

（3）該歷史事件促使西漢政府于公元前60年在西域設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？它的設(shè)置標(biāo)志著哪一地區(qū)開(kāi)始?xì)w屬中央統(tǒng)轄？

（4）當(dāng)時(shí)的西域包括我們今天的新疆地區(qū)，針對(duì)我國(guó)實(shí)施的“西部大開(kāi)發(fā)”戰(zhàn)略，請(qǐng)你為新疆地區(qū)的發(fā)展提幾條合理化的建議。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】從題目看出；“貞觀之治”；“開(kāi)元盛世”、“遣唐使”“大唐樂(lè)舞”都發(fā)生在唐朝，而隋唐時(shí)期的特點(diǎn)就是繁榮與開(kāi)放．“貞觀之治”、“開(kāi)元盛世”體現(xiàn)了社會(huì)的繁榮；“唐政府對(duì)外實(shí)行開(kāi)放政策，“遣唐使”體現(xiàn)了社會(huì)的開(kāi)放．

故選D．

本題以“貞觀之治”“開(kāi)元盛世”“遣唐使”“大唐樂(lè)舞”為切入點(diǎn)；考查唐朝時(shí)期的時(shí)代特征．

注意掌握唐朝時(shí)期的重要史實(shí)，了解隋唐時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)．【解析】【答案】D2、C【分析】據(jù)題干“川中水車如紡車；以細(xì)竹為之．車首之末，縛以諸筒．旋轉(zhuǎn)時(shí)，低則舀水，高則瀉水”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，歌謠介紹的農(nóng)用工具是筒車，利用水力自行灌溉，依據(jù)課本知識(shí)可知，唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)具有了很大的改進(jìn)．唐朝創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車，促進(jìn)了唐朝農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．

故選C．

本題主要考查了唐朝工具改進(jìn)的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記唐朝工具改進(jìn)的有關(guān)內(nèi)容．【解析】【答案】C3、B【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：為了提高糧食產(chǎn)量；宋代引進(jìn)了優(yōu)良水稻品種--占城稻，并很快得到推廣。

故選：B。

本題主要考查了宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。

本題注重考查學(xué)生的識(shí)記能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是注意時(shí)間限制，注意準(zhǔn)確識(shí)記占城稻的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥緽4、B【分析】東漢張仲景寫(xiě)成了《傷寒雜病論》；奠定了我國(guó)中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。張仲景被后世尊稱為“醫(yī)圣”。B選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故選B。

本題以判斷題的形式考查秦漢科技成就。

本題考查各時(shí)期的領(lǐng)先世界的科技成就，學(xué)生重點(diǎn)識(shí)記知識(shí)點(diǎn)。【解析】B5、C【分析】“八公山上；草木皆兵”與淝水之戰(zhàn)有關(guān)。383年，前秦王苻堅(jiān)征集了八十多萬(wàn)兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊(duì)8萬(wàn)人在淝水之戰(zhàn)中打敗。“投鞭斷流；草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳”等成語(yǔ)典故都出自這次戰(zhàn)役。

故選：C。

本題考查了淝水之戰(zhàn)。前秦在南下統(tǒng)一全國(guó)的過(guò)程中在淝水之戰(zhàn)中被東晉打敗。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記淝水之戰(zhàn)的相關(guān)成語(yǔ)典故?！窘馕觥緾6、C【分析】元謀人；北京人不會(huì)種植莊稼；河姆渡人是我國(guó)最早種植水稻的居民．故ABD不符合題意．半坡人是我國(guó)黃河流域農(nóng)耕時(shí)代的代表，是世界上最早種植粟的居民．

故選C．

本題考查半坡原始居民．

本題以半坡居民為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】C7、A【分析】明朝時(shí)我國(guó)遠(yuǎn)洋貿(mào)易的主要商品是絲綢瓷器；絲綢瓷器是我國(guó)特產(chǎn)，也是我國(guó)古代的主要出口商品．BCD不正確．

故選A．

本題考查明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展．

本題考查明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道絲綢瓷器是我國(guó)特產(chǎn)，是我國(guó)古代的主要出口商品．【解析】A8、B【分析】約公元前2070年；禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家--夏朝，我國(guó)漫長(zhǎng)的原始社會(huì)到此結(jié)束，奴隸社會(huì)開(kāi)始了。禹死后，啟繼承父位。從此，“王位世襲制”代替“禪讓制”。

故選：B。

本題考查世襲制的開(kāi)始；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。注意掌握“世襲制”代替“禪讓制”的史實(shí)。【解析】B9、D【分析】本題考查南宋時(shí)期的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1115年，阿骨打建立大金政權(quán)。1127年。趙構(gòu)建立南宋。南宋初年，金軍南下，岳飛等抗金將領(lǐng)率軍北伐。1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古草原，建立蒙古政權(quán)，他被尊稱為成吉思汗。從這些史實(shí)和新版《射雕英雄傳》說(shuō)明，影視劇有些內(nèi)容是虛構(gòu)的。ABC項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D?！窘馕觥緿二、多選題(共6題，共12分)10、ABCD【分析】略【解析】ABCD11、ACD【分析】本題考查唐朝詩(shī)人。唐朝是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代。唐詩(shī)內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，才華橫溢的詩(shī)人層出不窮。今天，我們依然能讀到唐朝兩千多位詩(shī)人的近五萬(wàn)首詩(shī)歌。成就最高、影響最大的詩(shī)人，有李白、杜甫和白居易。故選ACD?！窘馕觥緼CD12、BCD【分析】略。

【解析】BCD13、BD【分析】老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人；春秋時(shí)期的著名思想家，其主要思想是：一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化．“塞翁失馬”的成語(yǔ)故事反映的正是老子的樸素辯證法的思想．

故選B．

本題考查的是老子歷史貢獻(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)．

本題以“塞翁失馬”的成語(yǔ)故事為背景，考查的是學(xué)生對(duì)老子樸素辯證法的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】BD14、BC【分析】本題考查唐朝與吐蕃的交往。唐太宗時(shí)把文成公主嫁給松贊干布。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。8世紀(jì)初，唐中宗時(shí)又將金城公主嫁到吐蕃。吐蕃贊普上書(shū)唐朝皇帝說(shuō)，吐蕃和唐朝已經(jīng)“和同為一家”了。故選BC。【解析】BC15、AB【分析】1775年至1783年的美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；推翻了英國(guó)殖民統(tǒng)治，獲得了國(guó)家獨(dú)立，掃除了美國(guó)資本主義發(fā)展的外部障礙，走上了資本主義道路．所以美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，既是資產(chǎn)階級(jí)革命，又是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)，具有雙重性質(zhì)．

故選AB．

本題主要考查美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)既是一次資產(chǎn)階級(jí)革命；同時(shí)也是一次民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)．

本題考查美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)．主要考查識(shí)記歷史基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)歷史問(wèn)題的分析能力．【解析】AB三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝——夏建立的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；公元前2070年，禹建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝——夏。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·華夏之祖·堯舜禹的“禪讓”【解析】【答案】×17、略

【分析】距今約四五千年；黃河流域的黃帝部落和炎帝部落結(jié)成聯(lián)盟，發(fā)展為日后的華夏族，即漢族的前身．因此黃帝和炎帝被尊奉為中華民族的“人文始祖”．

故答案為：

黃帝；炎帝．

本題考查的是人文始祖的知識(shí)點(diǎn)．

本題以人文始祖為背景，考查的是學(xué)生對(duì)黃帝和炎帝的有關(guān)知識(shí)的記憶能力．【解析】黃帝；炎帝18、略

【分析】

本題以歷史地圖為切入點(diǎn)；考查宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)．

注意識(shí)記遼和北宋建立的時(shí)間及建立者，了解它們的大致統(tǒng)治區(qū)域．【解析】據(jù)所學(xué)知；960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立宋朝，定都東京即開(kāi)封，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖．10世紀(jì)初，契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權(quán)，定都上京，后來(lái)改國(guó)號(hào)為遼．

故答案為：

19、略

【分析】（1）本題主要考查彩陶相關(guān)知識(shí)。在西安半坡村的仰韶文化遺址中，發(fā)現(xiàn)了很多精美的彩陶，表明在半坡時(shí)期，人們已經(jīng)能熟練地控制窯溫，并且彩繪藝術(shù)也達(dá)到了很高的水平。故填：彩陶。（2）本題主要考查最早創(chuàng)造木結(jié)構(gòu)水井的早期人類。河姆渡人，距今7000多年生活在長(zhǎng)江下游的古人類。他們過(guò)定居生活，住干欄式房屋，用船、筏載人和物、浮水采集，使用刀、匕、錘、鏟、矛、碗、筒、小棍、器柄、紡輪、蝶形器等木器，栽培人工水稻，家養(yǎng)豬，狗和水牛等牲畜，還會(huì)挖掘水井。故填：河姆渡人。（3）本題主要考查發(fā)明算盤(pán)的人。傳說(shuō)，算盤(pán)和算數(shù)是黃帝手下一名叫隸首的人發(fā)明創(chuàng)造的。故填：隸首。【解析】（1）彩陶（2）河姆渡人（3）隸首20、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝夏朝的建立者。我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝夏朝的建立者是禹；啟是禹的兒子，在禹死后繼承禹的王位，成為夏朝第二代國(guó)王，從此，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?中華文明的起源?華夏之祖；人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?夏、商、西周的興亡【解析】【答案】錯(cuò)誤：?jiǎn)⒂喺河?1、皇城宮城宮城皇城政府機(jī)關(guān)的所在地【分析】【分析】本題考查的長(zhǎng)安城；識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單，識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)22、略

【分析】根據(jù)所學(xué)可知；貞觀年間，玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)，前往天竺求取佛法，貞觀后期，他攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安；唐玄宗時(shí)，高僧鑒真應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)，東渡日本傳播唐朝文化。

故答案為：

√。

本題考查學(xué)生對(duì)唐朝中外文化交流相關(guān)史實(shí)的掌握情況。

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力。注意區(qū)別掌握玄奘和鑒真的不同事跡?！窘馕觥俊?3、略

【分析】（1）581年；北周外戚楊堅(jiān)（即隋文帝）奪取了政權(quán)，建立隋朝，定都長(zhǎng)安，設(shè)洛陽(yáng)為陪都。589年，隋滅陳，結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面，重新統(tǒng)一了全國(guó)。

（2）隋煬帝時(shí)期創(chuàng)立了進(jìn)士科；標(biāo)志著科舉制正式確立。

（3）唐朝時(shí)科舉制進(jìn)一步完善；武則天創(chuàng)立了殿試制度，還創(chuàng)立了武舉。

（4）杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代；他的詩(shī)深刻反映了那個(gè)動(dòng)蕩的歷史時(shí)代，真摯地表現(xiàn)了他關(guān)心國(guó)家盛衰和民生疾苦的心情，人們稱之為“詩(shī)史”。杜甫的詩(shī)感情真摯，筆觸細(xì)膩，風(fēng)格雄渾，語(yǔ)言精練凝重，被后人尊為“詩(shī)圣”。

（5）鐵木真完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)；結(jié)束了蒙古草原長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面。1206年，蒙古貴族在斡難河源召開(kāi)大會(huì)，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領(lǐng)，尊稱為“成吉思汗”，建立蒙古政權(quán)。

（6）成吉思汗死后；忽必烈繼承漢位，與1271年建立元朝，1276年滅南宋實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。

故答案為：

（1）楊堅(jiān)。

（2）隋煬帝。

（3）武則天。

（4）杜甫。

（5）鐵木真。

（6）忽必烈。

本題以填空題的形式；考查隋；唐、元時(shí)期的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

注意識(shí)記楊堅(jiān)、隋煬帝、武則天、杜甫、鐵木真、忽必烈的相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥織顖?jiān)；隋煬帝；武則天；杜甫；鐵木真；忽必烈四、判斷題(共1題，共8分)24、×【分析】

本題考查的是開(kāi)元盛世的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開(kāi)元盛世”。故題目錯(cuò)誤，A錯(cuò)誤，B正確。故選B。

【解析】B五、識(shí)圖題(共4題，共32分)25、略

【分析】（1）本題主要考查郡縣制。根據(jù)圖片并結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知；圖一反映秦朝對(duì)地方實(shí)施了郡縣制；現(xiàn)在的廣東省屬于當(dāng)時(shí)的南?？?。

（2）本題主要考查西域和西域都護(hù)設(shè)立的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)圖片和已學(xué)知識(shí)可知；圖二“西域”相當(dāng)于我國(guó)新疆地區(qū)；公元前60年，西漢政府在西域設(shè)立西域都護(hù)，管理西域事務(wù)。從此，今新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬中央政府，成為我國(guó)不可分割的一部分。

（3）根據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；這是昭君出塞；圖四中西漢政府對(duì)匈奴的決定性戰(zhàn)役是漠北戰(zhàn)役，匈奴無(wú)力再與西漢抗衡。

（4）本題主要考查西漢時(shí)期采取不同民族政策的根本原因。根據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，西漢初期，限于國(guó)力，西漢對(duì)匈奴實(shí)行“和親”政策，漢武帝時(shí)，國(guó)力強(qiáng)盛，組織強(qiáng)大的騎兵，對(duì)匈奴實(shí)行“戰(zhàn)”，故西漢時(shí)期采取不同民族政策的根本原因是國(guó)力是否強(qiáng)盛?！窘馕觥浚?）郡縣制；南海郡。

（2）新疆；公元前60年。

（3）昭君出塞；漠北戰(zhàn)役。

（4）國(guó)力是否強(qiáng)盛。26、略

【分析】（1）本題考查老子的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)圖（a）中的信息“道德經(jīng)”，并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，春秋晚期的老子，與孔子生活在同一時(shí)期，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。老子認(rèn)為，一切事物都有對(duì)立面，如難和易、長(zhǎng)和短、前和后，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。他的學(xué)說(shuō)記錄在《道德經(jīng)》里?！叭淌яR，焉知非?！钡牡涔时扔麟m然一時(shí)受到損失，但是反而因此得到好處，也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?，這表明任何事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，要從正反兩方面思考問(wèn)題。（2）本題考查孔子的相關(guān)知識(shí)。春秋晚期的孔子，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的思想包括“仁”和“禮”兩部分，“仁”是孔子思想的核心?？鬃硬粌H是大思想家，而且還是大教育家。他創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無(wú)類”，招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。他在教學(xué)中，注重道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)展和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。由此可知，把這個(gè)機(jī)構(gòu)命名為孔子學(xué)院是把這個(gè)機(jī)構(gòu)命名為孔子學(xué)院是因?yàn)榭鬃邮俏覈?guó)古代的大思想家；大教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；是我國(guó)古代文化最重要的代表人物?；孔子是偉大的教育家，他創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無(wú)類”，招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。他根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)采取因材施教的方法，使學(xué)生的潛能都得到發(fā)展。他在教學(xué)中，注重道德教育和文化知識(shí)教育，發(fā)展和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。

由此可知，墨家的創(chuàng)始人是墨子。他主張“兼愛(ài)”“非攻”，希望人們互助互愛(ài)，反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并、殘害生命，體現(xiàn)了建設(shè)和諧社會(huì)的觀點(diǎn)。除墨子之外，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家還有，儒家學(xué)派的代表人物孟子，道家學(xué)派的莊子、法家學(xué)派的韓非等。（3）本題考查百家爭(zhēng)鳴的相關(guān)知識(shí)。墨家的創(chuàng)始人是墨子。他主張“兼愛(ài)”“非攻”，希望人們互助互愛(ài)，反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并、殘害生命，體現(xiàn)了建設(shè)和諧社會(huì)的觀點(diǎn)。除墨子之外，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家還有，儒家學(xué)派的代表人物孟子，（4）本題考查百家爭(zhēng)鳴的相關(guān)知識(shí)及（3）本題考查百家爭(zhēng)鳴的相關(guān)知識(shí)。。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，當(dāng)時(shí)社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題亟待解決，各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)，研討學(xué)術(shù)，著書(shū)立說(shuō)。他們提出各種政治主張和治國(guó)方略，希望用自己的學(xué)說(shuō)解決社會(huì)問(wèn)題。各學(xué)派在思想、政治上的觀點(diǎn)不同，學(xué)派之間展開(kāi)激烈的辯論，相互抨擊，同時(shí)又相互影響，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面；中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族在中國(guó)古代社會(huì)形成和發(fā)展起來(lái)的比較穩(wěn)定的文化形態(tài)，是中華民族智慧的結(jié)晶，對(duì)我們要保護(hù)傳統(tǒng)文化，古為今用，批判地繼承，取其精華，去其糟粕等。我們應(yīng)如何正確對(duì)待中國(guó)古代的傳統(tǒng)文化中國(guó)古代的傳統(tǒng)文化，【解析】（1）老子?！叭淌яR，焉知非福”的典故比喻雖然一時(shí)受到損失，但是反而因此得到好處，也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?，這表明任何事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，要從正反兩方面思考問(wèn)題。（2）因?yàn)榭鬃邮俏覈?guó)古代的大思想家、大教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，是我國(guó)古代文化最重要的代表人物。對(duì)教育的貢獻(xiàn)：創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無(wú)類”，因材施教；提出了一系列教學(xué)原則和方法。（3）墨家學(xué)派的墨子。儒家學(xué)派的孟子、道家學(xué)派的莊子、法家學(xué)派的韓非等。（4）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，經(jīng)