2025年粵教版二年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版二年級語文上冊階段測試試卷173考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子4、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）5、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜6、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、多音字組詞。

幾jǐ____jī____

8、多音字組詞。

興xīng____xìng____

轉(zhuǎn)zhuàn____zhuǎn____9、多音字組詞。

落luò____lào____10、寫出近義詞。

光芒—____寬?！猒___專心—____心疼—____11、比一比；再組詞。

三____決____者_(dá)___住____

蘭____塊____都____注____評卷人得分三、綜合題(共8題，共16分)12、按課文內(nèi)容填空(1)、____是我國的首都，也是一座____的城市。(2)、天安門在____的中央，紅墻，黃瓦，又____嚴(yán)，又____。天安門前是____的廣場。(3)、北京有許多____的柏油馬路。道路兩旁，____，____。北京新建了許多____。立交橋的四周有____的草坪和拼成圖案的____。各種車輛在橋上橋下____，____。(4)、北京有許多____古跡和____的公園，還有許多新建的____大廈，站在高處一看，全城到處是____，到處是____。(5)、北京____?。∥覀儛踎___，我們愛____的首都。13、課外閱讀。

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。(1)、短文有____句話。(2)、短文寫了貓的____、____、____、____、________和。(3)、____。(4)、____找出描寫貓的耳朵的句子。14、古老的故宮變得年輕了。一束束燈光照著她，長長的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動(dòng)人?！x自《北京亮起來了》(1)、找出這段話中的一對反義詞。____(2)；在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

一束束____一條條____

一道道____一盞盞____(3)、“古老的故宮變得年輕了?！边@句話是說()15、你來當(dāng)一回小老師，讀讀想想句子說的對不對，用“正確”“錯(cuò)誤”批一下。(1)、“我們真的到野外春游嗎？”要用詢（xún）問的語氣讀。(2)、“滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里?！币馑际钦f天上有很多的珍珠。(3)、“嫩”用音序查字典先查字母“N”，在“女”字部首中11畫里也能查到。(4)、“愛迪生一溜煙似的奔出了大門?！睆摹耙涣餆煛焙汀氨肌笨梢钥闯鰫鄣仙秋w快地跑出大門的。16、按課文《父親和鳥》填空。

父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有不少鳥。”(1)、找出文中表示動(dòng)作的詞。(2)、寫出父親說的話。17、讀《一株紫丁香》，品味探究。

踮起腳尖兒；

走進(jìn)濃綠的小院；

我們把一株紫丁香；

栽在老師窗前。

老師；老師；

就讓它綠色的枝葉；

伸進(jìn)您的窗口；

夜夜和您做伴。

老師——

綠葉在風(fēng)里沙沙；

那是我們給您唱歌；

幫您消除一天的疲倦。

老師——

滿樹盛開的花兒；

那是我們的笑臉；

感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。

夜深了；星星困得眨眼；

老師；休息吧；

讓花香飄進(jìn)您的夢里；

那夢啊，準(zhǔn)是又香又甜。(1)、我們?yōu)槭裁匆诶蠋煷扒霸砸豢米隙∠?？（用原文回答?2)、第三節(jié)“綠葉沙沙”像____，第四節(jié)“盛開的花兒”像____。18、照樣子，用劃線的詞語寫句話(1)、鄧爺爺____看了我的表演。

仔細(xì)地：____。(2)、我____走在回家的路上。

興奮地：____。19、閱讀《假如》，按課文內(nèi)容填空。(1)、我給小樹畫太陽是為了？(2)、我給小鳥畫谷粒是為了？(3)、我給西西畫雙腿是為了？評卷人得分四、其他(共1題，共7分)20、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分五、判斷題(共1題，共5分)21、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分六、問答題(共4題，共32分)22、仔細(xì)讀課文；回答。

伊倫娜覺得他們說的都不對；但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽想了想，說：“你既（jì）然想不明白，為什么不自己去試一試呢？”

一句話提醒了伊倫娜；于是她找來一個(gè)魚缸，盛滿水，再放進(jìn)一條小金魚。剎（chà）那間，她驚訝地叫起來：“媽媽，這是怎么回事？金魚放進(jìn)盛滿水的魚缸里，水照樣漫出來了?！?/p>

竹筍從地下探出頭來。

媽媽的話想告訴伊倫娜應(yīng)該怎樣做？23、學(xué)習(xí)課文《我真希望》后，我知道：課文中的“我”希望什么？24、讀課文；說說。

當(dāng)太陽灑遍大地的時(shí)候，大地上的一切便開始有了生機(jī)與活力，到底有什么變化呢？25、《三借芭蕉扇（一）》文中寫的是誰向誰借芭蕉扇?借了幾次？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動(dòng)物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；?、溜冰、跳繩是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，北風(fēng)不是。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對文化常識的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對古詩的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美。3、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對文化常識的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。4、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。5、A【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對文化常識的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識；6、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點(diǎn)評】從這道題的考查的是文化常識。二、填空題(共5題，共10分)7、幾個(gè)茶幾【分析】【分析】考查學(xué)生對多音字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。幾，常用漢字。有jǐ和jī兩個(gè)讀音。常用來詢問數(shù)量多少，表大概，一般表示整數(shù)。讀jī時(shí)，表示茶幾，放茶具的桌子。

【點(diǎn)評】大多數(shù)學(xué)生都是在多音字方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。8、興辦興趣轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)移【分析】【分析】興[xīng]舉辦，發(fā)動(dòng)：興辦、興工、興學(xué)、興建、興嘆（發(fā)出感嘆聲，如“望洋興嘆”）。百廢待興。[xìng]對事物感覺喜愛的情緒：興味、興致、雅興、敗興。轉(zhuǎn)：[zhuǎn]遷徙；流亡：老弱轉(zhuǎn)乎溝壑。[zhuàn]旋轉(zhuǎn)：車輪飛轉(zhuǎn)。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：興[xīng](興辦)，[xìng](興趣)；轉(zhuǎn)：[zhuǎn]（轉(zhuǎn)移），[zhuàn](轉(zhuǎn)動(dòng))，平時(shí)讀課文或說話要注意區(qū)別。9、落葉落枕【分析】【分析】多音字；就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。

【點(diǎn)評】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。10、光輝富有潛心疼愛【分析】【分析】光芒：向四面放射的強(qiáng)烈光線。寬裕：富裕；充裕。專心：用心；指集中注意力；使用心力。心疼：十分愛惜珍惜。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“寬?！崩斫鉃椤案辉＃怀湓??！蹦敲?，它的近義詞是“富有、富足”。11、三個(gè)決心或者住所蘭花一塊都市注視【分析】【分析】本題考查學(xué)生對字形的掌握和辨析。三；數(shù)量詞。蘭花，中國十八名花之一。決心，既可以表示下定決心，也可以表示堅(jiān)定不移的意志，在很多情況下，決心就是指堅(jiān)定不移的意志。一塊，塊是量詞?；蛘?，表示并列或選擇關(guān)系。都市，城市。住所，住的地方。注視，注意地看。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對于字形的掌握，學(xué)生要掌握好它們之間的差別。三、綜合題(共8題，共16分)12、略

【分析】【分析】【解析】1、①北京

②美麗

2、①北京城

②莊

③美麗

④寬闊

3、①又寬又長

②綠樹成陰

③鮮花盛開

④立交橋

⑤綠毯

⑥花壇

⑦來來往往

⑧川流不息

4、①名勝

②風(fēng)景優(yōu)美

③高樓

④綠樹

⑤大樓

5、①真美

②北京

③祖國

13、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。這篇短文共有5句話；描寫了貓的耳朵；眼睛、胡須、腳爪。描寫貓的耳朵的句子是：它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。這篇文章主要寫的是：貓是捉老鼠的能手。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升?！窘馕觥?、①5

2、

①耳朵

②眼睛

③胡須

3、④腳爪4、它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。14、略

【分析】【分析】（1）題是找出這段話中的一對反義詞；從“古老的故宮變得年輕了?！笨芍粚Ψ戳x詞是“古老；年輕”（2）題是讓填名詞，名詞：通常用來表示人、事物名稱的詞，如：一束束（燈光）、一條條（公路）、一道道（閃電）、一盞盞（點(diǎn)燈）。（3）“古老的故宮變得年輕了?！边@句話是說在燈光的照耀下，故宮顯得比原來更加美麗壯觀了。

【點(diǎn)評】做每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，將課文讀懂后，才能做題?！窘馕觥?、①古老年輕

2、①燈光

②公路

③閃電

④燈

3、B15、√×√√【分析】【分析】（1）“我們真的到野外春游嗎？”要用詢（xún）問的語氣讀。沒錯(cuò)（2）“說天上有很多的珍珠”是錯(cuò)誤的；因?yàn)槭前选皾M天的星星”比作“無數(shù)珍珠”（3）√（4）

【點(diǎn)評】仔細(xì)分析句子表達(dá)的意思看是否符合情理，找出問題的關(guān)鍵，解決問題。(1)“我們真的嗎？”是詢（xún）問的語氣(2)“星星”像“珍珠”是比喻(4)從“一溜煙”和“奔”可以看出愛迪生是飛快地跑出大門的?！窘馕觥?、正確2、錯(cuò)誤3、正確4、正確16、略

【分析】【分析】第一題考查學(xué)生對動(dòng)詞的理解；里面的動(dòng)詞有站|望|聞|說。父親喃喃地說：“林子里有不少鳥?！边@是父親的話。

【點(diǎn)評】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟練程度，學(xué)生需要掌握課文的重點(diǎn)內(nèi)容?！窘馕觥?、站、望、聞、說。2、林子里有不少鳥。17、略

【分析】【分析】我們在老師窗前栽一棵紫丁香；是為了讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴。第二題考查對比喻手法的理解，綠葉沙沙比喻成歌聲，盛開的花兒是我們的笑臉，這是比喻的手法，學(xué)生需要掌握。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)掌握課文的基本內(nèi)容，才能正確的寫出答案?！窘馕觥?、老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您做伴。2、①歌聲

②我們的笑臉

18、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生的仿寫能力；仔細(xì)；當(dāng)心；細(xì)心；節(jié)儉的；不浪費(fèi)的；所以這里這樣造句：老師仔細(xì)地檢查我們的作業(yè)。機(jī)體代謝；功能從相對靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)狀態(tài)，或是從弱的活動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)的活動(dòng)狀態(tài)，稱之為興奮；所以這里可以這樣造句：聽了這個(gè)消息，同學(xué)們興奮地跳了起來。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生的仿寫能力，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能造出合理的句子。【解析】1、①老師仔細(xì)地檢查我們的作業(yè)。

2、①聽了這個(gè)消息，同學(xué)們興奮地跳了起來。

19、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟練程度；學(xué)生需要掌握課文的內(nèi)容和思想感情。我給小樹畫太陽是為了讓小樹在冬天也能快活地成長，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。我給小鳥畫谷粒是為了鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣；我給西西畫雙腿是為了他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹和小燕，而是和我們一起在操場上奔跑，在草地上游戲。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文思想感情和重點(diǎn)內(nèi)容的把握，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握?！窘馕觥?、讓小樹在冬天也能快活地成長，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。2、鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。3、他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹和小燕，而是和我們一起在操場上奔跑，在草地上游戲。四、其他(共1題，共7分)20、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是