2025年牛津譯林版高二生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版高二生物下冊月考試卷188考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列說法不正確的是()A.胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、體外生產(chǎn)胚胎技術(shù)B.試管牛的培育過程屬于克隆過程C.提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體叫“受體D.胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程2、【題文】某生態(tài)養(yǎng)殖大棚內(nèi)，水草叢中棲息著螃蟹，水面上有浮床，其間栽培的某種綠葉蔬菜，在水面上方，黃瓜藤枝枝蔓蔓。同時大棚里還栽種了一種特殊辣椒，能起到驅(qū)蟲的作用。下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是A.該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來自于綠色植物所固定的太陽能B.特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞C.浮床遮光能抑制浮游藻類的生長繁殖，可防止水華發(fā)生D.螃蟹、蔬菜、黃瓜組成了生物群落，并體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)3、如圖為滲透裝置示意圖，a、b分別為不同濃度的蔗糖溶液；據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是（）

A.若c為一層紗布，則不會發(fā)生此現(xiàn)象B.實驗開始時，c兩側(cè)的溶液濃度大小是a＞bC.實驗過程中漏斗管內(nèi)的液面先上升后保持穩(wěn)定D.當(dāng)漏斗管內(nèi)的液面停止上升時，水分子進出漏斗達到動態(tài)平衡4、日常生活中,很多因素會引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化,下列相關(guān)敘述中錯誤的是（）A.嚴(yán)重腹瀉，會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境滲透壓變化B.食物中長期缺少蛋白質(zhì),會導(dǎo)致血漿蛋白含量下降進而引起組織水腫C.劇烈運動中,內(nèi)環(huán)境的pH值會明顯降低D.佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡有一定的關(guān)系5、我國海關(guān)對凡入境的貨物都進行嚴(yán)格檢疫，嚴(yán)禁境外有害生物（包括蟲卵和微生物）流入境內(nèi)，若其一旦流入境內(nèi)適宜的環(huán)境中，結(jié)果是（）①其數(shù)量在一段時間內(nèi)呈“J”型增長②由于其天敵數(shù)量較多，將難以生存③境內(nèi)生物多樣性受到威脅④豐富了我國的生物種類，對生態(tài)平衡有益A.①②B.③④C.①③D.②④w.w.w6、下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗，其中敘述正確的是A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原糖B.若利用小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞進行質(zhì)壁分離實驗，由于觀察的細(xì)胞色淺，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面鏡C.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個細(xì)胞中的染色體數(shù)目D.利用小麥幼葉作光合色素提取與分離實驗，若所得色素帶只有兩條，最可能的原因是研磨時未加SiO27、以下關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法正確的是（）A.蛋白質(zhì)工程以基因工程為基礎(chǔ)B.蛋白質(zhì)工程就是酶工程的延伸C.蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對蛋白質(zhì)進行改造D.蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)天然的蛋白質(zhì)8、【題文】保護生物多樣性應(yīng)采取哪些層次的保護戰(zhàn)略和措施。

①基因②細(xì)胞③組織④物種⑤生態(tài)系統(tǒng)A.①②③B.①③④C.②③④D.①④⑤9、某病人可以講話、看書、聽懂別人談話，但不會書寫，出現(xiàn)失寫癥，是由于人體內(nèi)的下列何種部位受損（）A.視覺性言語區(qū)（V區(qū)）B.書寫性言語區(qū)（W區(qū)）C.運動性言語區(qū)（S區(qū)）D.聽覺性言語區(qū)（H區(qū)）評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、下列有關(guān)細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，不正確的是()A.構(gòu)成RNA的兩個相鄰核糖核苷酸之間通過氫鍵相連B.構(gòu)成環(huán)狀多肽的兩個相鄰氨基酸之間通過肽鍵相連C.構(gòu)成ATP的腺苷與磷酸基團之間通過高能磷酸鍵相連D.構(gòu)成DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵相連11、人的下丘腦有多個與維持生命活動相關(guān)的調(diào)節(jié)中樞，其作用分別為()A.體溫調(diào)節(jié)B.水鹽調(diào)節(jié)C.血糖調(diào)節(jié)D.免疫調(diào)節(jié)12、下圖表示動物體體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當(dāng)某人走出房間進入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述正確的是A.血液中激素①、②、③的含量會增加B.激素①、②對垂體的作用效應(yīng)都為促進C.激素①作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞D.骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗13、下圖為真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成和轉(zhuǎn)運的示意圖。下列敘述正確的是（）

A.圖中由雙層膜包被的結(jié)構(gòu)有①⑤⑥B.圖中與胰島素合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)有①②③④⑤C.若②合成的是丙酮酸脫氫酶，則該酶在⑥中發(fā)揮作用D.若②合成的是染色體蛋白，則該蛋白會運送到①⑤⑥中14、下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是（）A.植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成分泌的蛋白質(zhì)B.植物的向光性可以說明生長素能促進植物的生長C.乙烯能促進果實的成熟，所以在幼嫩的果實中含量較多D.細(xì)胞分裂素能促進細(xì)胞的分裂，所以在莖尖、根尖等分裂旺盛的部位含量較多15、下列有關(guān)基因工程的相關(guān)敘述中，正確的是（）A.基因治療就是去除生物體細(xì)胞中有缺陷的突變基因B.運載體上抗性基因的存在有利于對運載體是否導(dǎo)入受體細(xì)胞進行檢測C.在基因工程操作中，必須用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異，實質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組，卻產(chǎn)生了定向變異評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動的過程．請據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類？血漿____、組織液____、細(xì)胞內(nèi)液____．

（2）相對于內(nèi)環(huán)境來說，相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的____．

（3）假如①為淀粉，則所形成的②由腸腔進入B中的方式是____．經(jīng)過B的運輸，②可到達身體各部分的組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞內(nèi)，它的最主要作用是____，參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有____

（4）正常人體內(nèi)B的pH相對保持穩(wěn)定，是由于在其中存在著多對緩沖物質(zhì)，最主要的是____．17、?；~塘分布在我國長江三角洲；珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng)；是一中典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）寫出圖中最短的一條食物鏈：____

（2）該生態(tài)工程將植物殘渣、動物糞便等廢棄物合理充分地進行了應(yīng)用，與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，實現(xiàn)了物質(zhì)的____和能量的____．這體現(xiàn)了生態(tài)工程的____原理．建立這一生態(tài)工程的目的是使生產(chǎn)者固定的能量____

（3）該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合，有機地整合在一起，成為一個新的高效系統(tǒng)，大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力．這體現(xiàn)了生態(tài)工程的____原理．

（4）桑葉被蠶吃掉后，排泄物進入了魚塘：塘泥經(jīng)過____的作用又被桑樹所利用，這體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)中____的循環(huán)利用．18、在腐乳的制作過程中，鹵湯中酒的含量一般控制在______%左右．19、請回答下列相關(guān)問題：

（1）作果酒利用的微生物是______．制作果酒的過程中；在變酸的酒表面觀察到的菌膜是由______大量繁殖而形成的．

（2）制作腐乳；果醋、泡菜的過程中；需要氧氣的是______．

（3）防止雜菌入侵；獲得純凈的培養(yǎng)物是研究和應(yīng)用微生物的前提．在無菌技術(shù)中，操作者用酒精擦拭雙手屬于______，對金屬用具；玻璃器血、培養(yǎng)基等要進行滅菌，其中，培養(yǎng)基只能用______滅菌．

（4）胡蘿卜營養(yǎng)價值高；被國內(nèi)外營養(yǎng)專家譽為“小人參”請回答有關(guān)問題：

①為了更容易的榨取胡蘿卜汁；需要加入______酶，該酶通常從真菌細(xì)胞中提取，篩選真菌細(xì)胞時常用的接種方法有______．從功能看，所用培養(yǎng)基為______培養(yǎng)基．

②欲大量繁殖脫毒的高品質(zhì)胡蘿卜植株；應(yīng)選擇植株的______部分進行植物組織培養(yǎng)．而植物組織培養(yǎng)常用的是______（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基；其主要成分包括大量元素、微量元素和______．在配制好的澹養(yǎng)基中，常常需要添加______．

（5）物組織培養(yǎng)時，由于操作失誤，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了微生物，欲確定其中是帶含有纖維素分解菌．把微生物培養(yǎng)在以______為唯一碳源的培養(yǎng)基中，并加入______染料，培養(yǎng)后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)______，表明其中含有纖維素分解菌．20、I.我國科研人員克隆了100多個重要基因，取得了抗蟲棉、抗蟲玉米、耐除草劑大豆等一批重大轉(zhuǎn)基因成果。請回答下列問題：（1）為避免Bt毒蛋白基因通過花粉傳播進入其它植物，一般將Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花細(xì)狍的__________（選擇填入“細(xì)胞核”或“葉綠體”）。（2）每一種Bt毒蛋白的殺蟲范圍有限，對現(xiàn)有的毒蛋白進行_______，使其具有更廣殺蟲范圍，屬于___________（生物工程）的范圍。（3）隨著轉(zhuǎn)基因成果的不斷涌現(xiàn)，人們對轉(zhuǎn)基因生物的安全性的關(guān)注與日俱增，在食物安全、生物安全和___________三個方面發(fā)生了激烈爭論。II.關(guān)注生態(tài)工程的建設(shè)：（1）與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程是一類少消耗、__________、可持續(xù)的工程體系。（2）“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一,也是生態(tài)工程最早和最生動的一種模式，該模式主要遵循生態(tài)工程的______________原理。我國西北一些地區(qū)年降雨量少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，致使許多地方的楊樹長成半死不活狀，結(jié)果防護林成了殘敗的“灰色長城”。其失敗的原因主要是違背了___________________原理。（3）下面的結(jié)構(gòu)示意圖中，能體現(xiàn)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理的是()21、T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性?？茖W(xué)家對編碼T4溶菌酶的基因進行了改造，使其表達的T4溶菌酶第三位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼幔谠摪腚装彼崤c第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性。請回答問題：（1）上述操作涉及的技術(shù)屬于________工程，該技術(shù)的基本途徑：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→________→________→找到相應(yīng)的脫氧核苷酸序列。（2）在確定目的基因的堿基序列后，可通過________的方法獲取目的基因，再利用________技術(shù)進行擴增。用這種方法獲得的目的基因與從生物體內(nèi)直接提取的目的基因在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是________。（3）在將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前，要構(gòu)建基因表達載體。一個基因表達載體的組成，除了目的基因外，還必須有________、________以及標(biāo)記基因等。22、體液包括______和______；內(nèi)環(huán)境的組成成分______、______、______。23、在我國很多地區(qū)的土壤和水體中分布著高濃度的有機污染物三氯苯（TCB），為探究TCB對生物體的毒性效應(yīng)，研究人員配制了5組培養(yǎng)液對金藻、角毛藻和扁藻3種單細(xì)胞微藻進行獨立培養(yǎng)實驗．4天后，檢測三種微藻細(xì)胞數(shù)量和細(xì)胞中蛋白質(zhì)的含量，結(jié)果如表所示．請回答下列問題．。組別TCB濃度。

（mg?L﹣1）蛋白質(zhì)含量（ug?mg﹣1）金藻角毛藻扁藻角毛藻扁藻105852632156466035474047410172426515122121（1）表中數(shù)據(jù)說明，隨水體中TCB濃度的不斷增加，三種微藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)含量均下降．蛋白質(zhì)不僅是構(gòu)成微藻體細(xì)胞的重要成分，而且一些蛋白質(zhì)還可以作為____和____物質(zhì)，是細(xì)胞正常生理功能的物質(zhì)保障，高濃度的三氯苯破壞了蛋白質(zhì)的____；加快了藻體細(xì)胞的死亡速度．

（2）由曲線得到結(jié)論：

①____

②____

（3）測定三種微藻細(xì)胞數(shù)目時，使用的實驗器具包括：試管、滴管、吸水紙、蓋玻片、顯微鏡和____．請簡單說明實驗步驟____．

24、圖1為巨噬細(xì)胞炎癥反應(yīng)的新機制研究；巨噬細(xì)胞受細(xì)菌感染或細(xì)菌脂多糖LPS刺激后，升高血管內(nèi)皮生長因子受體3（VEGFR﹣3）和信號分子VEGF﹣C的表達．VEGFR﹣3形成反饋環(huán)路，抑制TLR4﹣NF﹣kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)，降低細(xì)菌感染導(dǎo)致的敗血癥的發(fā)生．

請回答問題：

（1）細(xì)菌或細(xì)菌脂多糖LPS在免疫學(xué)上相當(dāng)于____，TLR4的本質(zhì)是____

（2）過度或持續(xù)性的TLR4活化引起過度炎癥反應(yīng)、敗血癥，在VEGF﹣C的刺激下，通過活化PI3K﹣Akt1通路，促進____；從而抑制NF﹣kB活性，降低敗血癥的發(fā)生．

（3）該細(xì)胞能夠產(chǎn)生溶菌酶直接殺死病原菌，該過程屬于____免疫．吞噬細(xì)胞吞噬病菌后會發(fā)生死亡現(xiàn)象，該現(xiàn)象屬于____．

（4）抗原激發(fā)的體液免疫應(yīng)答有兩類：第一類是大多數(shù)抗原必須有T細(xì)胞參與下才能完成；第二類是有少數(shù)抗原物質(zhì)，單獨刺激B細(xì)胞即可完成．為了探究細(xì)菌脂多糖LPS屬于哪一類免疫應(yīng)答，可以選擇年齡、性別等相同的小鼠進行LPS接種處理（如下表）．。處理胸腺是否產(chǎn)生相應(yīng)漿細(xì)胞是否產(chǎn)生相應(yīng)的抗體甲組小鼠切除乙組小鼠不切除據(jù)表分析，實驗組是____組小鼠，如果____；則該抗原屬于第二類．

（5）一般情況下，接受抗原刺激的B細(xì)胞會增殖分化為____，科學(xué)家用LPS分先后兩次接種小鼠，并檢測相應(yīng)抗體的產(chǎn)生量，如圖2所示，該實驗結(jié)果說明：LPS____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)25、種群內(nèi)個體的空間分布以隨機分布最為常見．（）26、果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，那么，控制果繩性狀的所有基因應(yīng)該平均分布在這8條染色體上．（判斷對錯）27、純合子的自交后代中不會發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會出現(xiàn)純合子．（判斷對錯）28、基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系．（判斷對錯）評卷人得分五、探究題(共2題，共4分)29、如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A表示______過程，B表示______過程．經(jīng)B過程形成的a、b；c、d仍具有相同的______．

（2）若a為植物細(xì)胞；且能在體外條件下培養(yǎng)成一個完整植物體，則說明a具有______．

（3）對人體來說；在A；B、C、D、E五項生命活動中，有積極意義的是______．

（4）正常細(xì)胞發(fā)生了D的根本原因是______．30、從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體；放入含下列幾種物質(zhì)的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能（合成蛋白質(zhì)）所需要的一切物質(zhì)和條件．請回答：

（1）實驗中；核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[______]______通過______方式合成多肽（蛋白質(zhì)）．（[]內(nèi)填序號）

（2）上述有機物中氨基酸（且每種只取一個）合成的直鏈多肽含有______個氨基和______個羧基；稱為______肽，該肽鏈可能有______種．

（3）實驗中所用培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的______．實驗中；若檢測到某一直鏈多肽含200個N原子，則該多肽最多含有______個肽鍵．肽鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)式是______．

脫去的水分子中的氧原子和氫原子分別來自氨基酸的______和______．

（4）實驗得到的多肽可用______試劑鑒定；呈現(xiàn)______色，其原因是該化合物中所含有的______與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)．

（5）實驗結(jié)果分析；培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物，這說明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有多樣性，這種結(jié)構(gòu)特點決定了______．

（6）如果得到的蛋白質(zhì)的肽鏈（若只一條）長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的______或______，就可以改變該蛋白質(zhì)的性質(zhì)．評卷人得分六、實驗題(共4題，共40分)31、春節(jié)是中國及一些亞洲民族所喜歡的一個傳統(tǒng)節(jié)日，也是家人團聚的時候。家人團聚離不開美酒助興，也離不開美味的餃子。請回答下列有關(guān)微生物的問題。(1)家人團聚離不開美酒助興，利用___________釀酒在我國有著悠久的歷史。因為該菌是兼性厭氧型微生物，在_________條件下，該菌能夠大量繁殖，在_________條件下，該菌進行酒精發(fā)酵。20℃左右最適合該菌繁殖，酒精發(fā)酵的最佳溫度范圍是_________，pH最好是呈弱酸性。(2)家人團聚離不開美味的餃子，人們在吃餃子時總喜歡蘸醋。用于制作食醋的微生物是____，它是一種______(填“好氧”或“厭氧”)細(xì)菌，在糖源充足時，該菌會將糖分解成________；在糖源不足時，該菌先將_______轉(zhuǎn)變成乙醛，再將乙醛轉(zhuǎn)變成_________。在制作果醋的過程中，溫度一定要嚴(yán)格控制在_____，時間控制在7～8d左右。32、將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調(diào)整到不同溫度，如圖所示，然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進行實驗（提取液中還原性物質(zhì)忽略不計）：（1）若向A、C、E三支試管中分別加入適量斐林試劑，沸水浴一段時間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是_______；磚紅色較深的試管是______，顏色較深的原因是____；不變色的試管是______，不變色的原因是___________。（2）若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍(lán)色，產(chǎn)生該顏色的原因是______________。（3）以上實驗的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設(shè)計實驗才能確定最適溫度？（只要求寫出設(shè)計思路）____。33、央視曝光的“速生雞”（一種白羽雞）又將食品安全問題推向輿論漩渦。請回答以下相關(guān)問題：

（1）已知正常白羽雞生長激素受體基因中一個6Kb（千堿基對）片段在矮小型雞中僅為4.3Kb；這種變異類型屬于___________，導(dǎo)致_________分泌的生長激素不能充分發(fā)揮作用。若正常白羽雞該基因中堿基G所占比例為15%，則該基因連續(xù)復(fù)制三次至少需要_______個游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸。

（2）雞（2n=78）的性別決定方式是ZW型。

①雞的一個染色體組包括______條染色體；

②一只母雞性反轉(zhuǎn)成公雞后與母雞交配；后代的性別及其比例是___________。（注：WW的個體無法成活）

（3）某飼養(yǎng)場的火雞出現(xiàn)一種遺傳性的白化癥，該性狀受一對等位基因R、r的控制。正常雄性和白化雌性火雞交配，F(xiàn)1代全部正常，F(xiàn)1隨機交配，F(xiàn)2代火雞中正常雄性123只、正常雌性59只、白化雄性0只、白化雌性62只，則F2代產(chǎn)生的精子中具有R和r的比例是___________。

（4）如果一只正常的公雞與一只白化的母雞交配，后代中沒有雄性個體，而正常雌性：白化雌性=1：1，則原因可能是________________________________，（2分）并且那只公雞的雙親基因型是____________________。（2分）34、請回答下列有關(guān)遺傳規(guī)律的問題：（1）已知某XY型性別決定的植物的高莖與矮莖是一對相對性狀；由一對等位基因控制。若實驗室有此純合的高莖和矮莖植物，某同學(xué)想通過一代雜交實驗，確定這對等位基因是位于常染色體上還是X染色體上。下面是他的實驗方案的部分內(nèi)容，請補充完善。

選取純合高莖植物和純合矮莖植物作為親本，進行___________，若結(jié)果是________，則該對等位基因位于常染色體上；若結(jié)果是________,則該對等位基因位于X染色體上。（2）已知控制果蠅的直毛和非直毛性狀的基因是位于X染色體上的一對等位基因。實驗室現(xiàn)有有繁殖能力的純合的的直毛雌、雄果蠅各一只和非直毛雌、雄果蠅各一只，某同學(xué)想通過一代雜交實驗確定這對相對性狀的顯隱性關(guān)系。下面是他的實驗方案的部分內(nèi)容，請補充完善。選取兩只不同性狀的雌、雄果蠅進行雜交實驗。若____________，則親本雄果蠅性狀為顯性性狀；若______________，則親本雄果蠅性狀為隱性性狀。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】試管牛的培育過程屬于有性生殖，而克隆屬于無性生殖?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A|B|C【分析】【解析】

試題分析：該生態(tài)養(yǎng)殖大棚內(nèi)的能量主要來自于綠色植物（生產(chǎn)者）同化的太陽能故選項A說法是正確的；在該生態(tài)系統(tǒng)中通過種植特殊辣椒驅(qū)蟲是利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的作用故B選項說法是正確的；浮床遮光對水中浮游藻類生長明顯有抑制作用對可防止水華發(fā)生故C選項說法是正確的；在該生態(tài)系中所有生物（包括分解者）共同構(gòu)成生物群落故D選項說法是不正確的。

考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動、信息傳遞、群落結(jié)構(gòu)等知識點，意在考查考生對知識的理解和應(yīng)用能力，試題簡單?！窘馕觥俊敬鸢浮緼BC3、B【分析】【解答】解：A；如果c為紗布；漏斗內(nèi)的蔗糖會擴散到外界溶液中，濃度差無法維持，液面不會上升，A正確；

B、看圖可知：b漏斗液面上升，故實驗開始時，c兩側(cè)的溶液濃度大小是b＞a；B錯誤；

C；實驗過程中漏斗管內(nèi)的溶液濃度較大；水分子進入漏斗內(nèi)的多余從漏斗出來的，液面先上升，達到一定高度，當(dāng)上升的液柱產(chǎn)生的靜水壓=水分子進入漏斗的滲透壓時，液面不再上升，水分子進出漏斗達到動態(tài)平衡，C正確；

D；當(dāng)漏斗管內(nèi)的液面停止上升時；水分子進出漏斗達到動態(tài)平衡，D正確．

故選：B．

【分析】1、看圖可知：b漏斗液面上升，故實驗開始時，c兩側(cè)的溶液濃度大小是b＞a，c是半透膜2、實驗過程中漏斗管內(nèi)的溶液濃度較大，水分子進入漏斗內(nèi)的多余從漏斗出來的，液面先上升，達到一定高度，當(dāng)上升的液柱產(chǎn)生的靜水壓=水分子進入漏斗的滲透壓時，液面不再上升，水分子進出漏斗達到動態(tài)平衡．4、C【分析】略【解析】C5、C【分析】略【解析】C6、B【分析】【分析】本題考查教材實驗，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用?！窘獯稹緼.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)不會呈現(xiàn)磚紅色，這是因為婓林試劑起作用時需要水浴加熱，A錯誤；B.若利用小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞進行質(zhì)壁分離實驗，由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面鏡，B正確；C.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，由于細(xì)胞不再分裂，故不能觀察到有絲分裂的圖像，而觀察細(xì)胞中染色體數(shù)目最好的時期是有絲分裂中期，C錯誤；D.利用小麥幼葉作光合色素提取與分離實驗，若所得色素帶只有兩條，可能是研磨時未加CaCO3保護葉綠素，使葉綠素被破壞，SiO2起到研磨充分的作用；D錯誤。

故選B?！窘馕觥緽7、A【分析】試題分析：基因工程是蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)，故A正確；酶工程是蛋白質(zhì)工程的主要組成部分，故B錯；蛋白質(zhì)工程通過對基因進行改造，合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)，故CD均錯?？键c：本題主要考查蛋白質(zhì)工程，意在考查考生理解并熟記相關(guān)基礎(chǔ)知識的能力。【解析】【答案】A8、D【分析】【解析】保護生物多樣性應(yīng)從基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護戰(zhàn)略和措施?！窘馕觥俊敬鸢浮緿9、B【分析】【解答】解：某病人可以講話、看書、聽懂別人談話，但不會書寫，出現(xiàn)失寫癥，說明是由于人體內(nèi)的書寫性言語區(qū)（W區(qū)）受損．故選：B．【分析】大腦皮層各區(qū)受損后引起的癥狀如下：W區(qū)：不會書寫但可以聽懂別人的談話，看懂文字，自己也會講話；S區(qū)：不能講話，但能發(fā)出聲音；V區(qū)：不能認(rèn)識詞義，但是看得到；H區(qū)：聽不懂別人的談話，但能聽到別人的發(fā)音，就是不懂其含義．二、多選題(共6題，共12分)10、ACD【分析】略【解析】ACD11、ABC【分析】略【解析】ABC12、AD【分析】【分析】本題考查了生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，準(zhǔn)確識圖并識記相關(guān)紫色的是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.寒冷刺激是，血液中激素①（促甲狀腺激素釋放激素）、②（甲狀腺激素）、③（促甲狀腺激素）的含量會增加，A正確；B.激素②（甲狀腺激素）對垂體的作用效應(yīng)為抑制，B錯誤；C.激素①作用的靶細(xì)胞是垂體，C錯誤；D.寒冷刺激；骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗，D正確。

故選AD。

【解析】AD13、AB【分析】【分析】本題結(jié)合真核細(xì)胞蛋白質(zhì)合成和轉(zhuǎn)運的示意圖，考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘獯稹緼.圖中由雙層膜包被的結(jié)構(gòu)有①細(xì)胞核、⑤線粒體、⑥葉綠體，A正確；B.胰島素為分泌蛋白，與之合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)有①細(xì)胞核、②核糖體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④高爾基體、⑤線粒體，B正確；C.丙酮酸的氧化分解發(fā)生在線粒體中，因此丙酮酸脫氫酶將被轉(zhuǎn)運到⑤線粒體中發(fā)揮作用，C錯誤；D.若②合成的是染色體蛋白，則該蛋白會運送到①細(xì)胞核中，D錯誤。故選AB。【解析】AB14、BD【分析】解：A；植物沒有專門的內(nèi)分泌腺；植物激素是由植物體的一定部位產(chǎn)生的，而且植物激素是有機物，不是蛋白質(zhì)，A錯誤；

B；植物的向光性可以說明生長素能促進植物生長；只是背光側(cè)促進效果較向光側(cè)大，B正確；

C；乙烯能促進果實成熟；所以在成熟的果實中含量較多，C錯誤；

D；細(xì)胞分裂素促進細(xì)胞分裂；在進行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，D正確。

故選：BD。

1．生長素類具有促進植物生長的作用；在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果．

2．赤霉素的生理作用是促進細(xì)胞伸長；從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子；塊莖休眠促進萌發(fā)等作用．

3．細(xì)胞分裂素在根尖合成；在進行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進細(xì)胞分裂和擴大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用．

4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多；在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用．

5．乙烯主要作用是促進果實成熟；此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．

本題考查生植物激素及類似物作用，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．【解析】BD15、BCD【分析】解：A；基因治療是指把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中；達到治療疾病的目的，A錯誤；

B；標(biāo)記基因便于重組DNA的鑒定和篩選；即有利于對目的基因是否導(dǎo)入進行檢測，B正確；

C；基因工程中；構(gòu)建基因表達載體時，一般要用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割載體與含目的基因的DNA片段，以獲得相同黏性末端，C正確；

D；基因工程是按照人們的意愿定向改造生物的性狀；其原理是基因重組，D正確．

故選：BCD．

1；基因治療是指將外源正?；?qū)氚屑?xì)胞；以糾正或補償因基因缺陷和異常引起的疾病，以達到治療目的．也就是將外源基因通過基因轉(zhuǎn)移技術(shù)將其插入病人的適當(dāng)?shù)氖荏w細(xì)胞中，使外源基因制造的產(chǎn)物能治療某種疾?。?/p>

2；作為運載體的質(zhì)粒必須具備的條件：

①要具有限制酶的切割位點；

②要有標(biāo)記基因（如抗性基因）；以便于重組DNA的鑒定和篩選；

③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制；

④是安全的；對受體細(xì)胞無害，而且要易從供體細(xì)胞分離出來。

3；基因工程又叫DNA重組技術(shù)；是指按照人們的意愿，進行嚴(yán)格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．

本題考查基因工程和植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的概念、原理及操作工具；識記植物細(xì)胞工程的相關(guān)技術(shù)及過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】BCD三、填空題(共9題，共18分)16、BDCA主動運輸為細(xì)胞的生命活動提供能量細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體H2CO3與NaHCO3【分析】【解答】解：（1）由圖可知；B是血漿，D是組織液，C是細(xì)胞內(nèi)液．

（2）A為消化液；屬于外界環(huán)境．

（3）若①是淀粉；則②是葡萄糖，葡萄糖進入血漿的方式是主動運輸．葡萄糖是主要能源物質(zhì)，為細(xì)胞的生命活動提供能量，葡萄糖進行有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．

（4）血漿中有多對緩沖物質(zhì)，主要的緩沖物質(zhì)是H2CO3與NaHCO3；可調(diào)節(jié)PH相對穩(wěn)定．

【分析】內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等．由圖可知，A是消化液，B是血漿，C是細(xì)胞內(nèi)液，D是組織液，17、甘蔗→人循環(huán)利用（循環(huán)再生）多級利用物質(zhì)循環(huán)再生持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠窒到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能分解者物質(zhì)【分析】【解答】（1）據(jù)圖分析；最短的食物鏈為甘蔗→人．

（2）生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用；體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理，建立這一生態(tài)工程的目的是使生產(chǎn)者固定的能量可以最大限度地持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/p>

（3）題干所述事例體現(xiàn)了生態(tài)工程的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理．

（4）塘泥中的分解者可以分解蠶的排泄物；將有機物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機物被桑樹利用，體現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用原理．

【分析】?；~塘屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)，生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用，但并沒有提高能力的傳遞效率，可以最大限度地使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑崂砩鷳B(tài)農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識點，認(rèn)真分析即可作答．18、略

【分析】解：在腐乳的制作過程中；鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右，其作用包括抑制微生物的生長；使腐乳具有獨特香味、使后熟期安全度過，延長保質(zhì)期．

故答案為：

12

腐乳制作過程主要是：讓豆腐上長出毛霉；加鹽腌制、加鹵湯裝瓶、密封腌制．讓豆腐上長出毛霉的主要條件是溫度保持在15～18℃；加鹽腌制時；為防止污染將長滿毛霉的豆腐放在瓶中，并逐層加鹽，接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些，大約8d以后，豆腐因水分大量被析出而變硬；鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右．

本題考查了腐乳制作的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于容易題．考生要能夠識記腐乳制作的原理；識記制作過程中酒的用量和作用．【解析】1219、酵母菌；醋酸（桿）菌；制作腐乳、果醋；消毒；高壓蒸汽；果膠（酶）；平板劃線法（或稀釋涂布平板法）；選擇；根尖、芽尖（或形成層等分生能力強的細(xì)胞即可）；固體；有機物；植物激素（或生長素和細(xì)胞分裂素）；纖維素；剛果紅；透明圈【分析】解：（1）作果酒利用的微生物是酵母菌．制作果酒的過程中；在變酸的酒表面觀察到的菌膜是由醋酸（桿）菌大量繁殖而形成的．

（2）制作腐乳；果醋、泡菜的過程中；腐乳制作的是毛霉，毛霉是好氧菌；果醋制作的是醋酸菌，醋酸菌是好氧菌；泡菜制作的是乳酸菌，乳酸菌是嚴(yán)格厭氧菌，因此需要氧氣的是制作腐乳、果醋．

（3）在無菌技術(shù)中；操作者用酒精擦拭雙手屬于消毒，對金屬用具；玻璃器血、培養(yǎng)基等要進行滅菌，其中，培養(yǎng)基只能用高壓蒸汽滅菌．

（4）①為了更容易的榨取胡蘿卜汁；需要加入果膠酶，該酶通常從真菌細(xì)胞中提取，篩選真菌細(xì)胞時常用的接種方法有平板劃線法（或稀釋涂布平板法）．從功能看，所用培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基．

②欲大量繁殖脫毒的高品質(zhì)胡蘿卜植株；應(yīng)選擇植株的根尖、芽尖或形成層等分生能力強的細(xì)胞進行植物組織培養(yǎng)．而植物組織培養(yǎng)常用的是固體培養(yǎng)基；其主要成分包括大量元素、微量元素和有機物．在配制好的澹養(yǎng)基中，常常需要添加生長素和細(xì)胞分裂素．

③欲確定其中是帶含有纖維素分解菌．把微生物培養(yǎng)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中；并加入剛果紅染料，培養(yǎng)后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，表明其中含有纖維素分解菌．

故答案為：

（1）酵母菌醋酸（桿）菌。

（2）制作腐乳；果醋。

（3）消毒高壓蒸汽。

（4）①果膠（酶）平板劃線法（或稀釋涂布平板法）選擇。

②根尖；芽尖（或形成層等分生能力強的細(xì)胞即可）固體有機物植物激素（或生長素和細(xì)胞分裂素）

③纖維素剛果紅透明圈。

1；參與果酒制作的微生物是酵母菌；其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理：

（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．

2；參與果醋制作的微生物是醋酸菌；其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型．果醋制作的原理：

當(dāng)氧氣；糖源都充足時；醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸．

當(dāng)缺少糖源時；醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿幔?/p>

3；泡菜制作的原理是乳酸發(fā)酵；乳酸菌是嚴(yán)格厭氧菌，因此發(fā)酵過程中要保證無氧環(huán)境；泡菜制作過程中，腌制的時間、溫度、鹽的用量等都會影響泡菜的品質(zhì)．

4；腐乳制作過程中常用的菌種主要是毛霉；毛霉的菌絲分為直立菌絲和匍匐菌絲，直立菌絲產(chǎn)生孢子，又叫生殖菌絲，匍匐菌絲吸收營養(yǎng)，又稱營養(yǎng)菌絲；腐乳制作的流程是：讓豆腐長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制，加鹽的目的是析出豆腐中的水分使其變硬，防止腐乳酥爛，同時抑制微生物生長，避免豆腐塊變質(zhì)．

本題的知識點是泡菜制作的原理、影響泡菜品質(zhì)的因素，腐乳制作的過程，果酒、果醋的制作原理，微生物的分離，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系、對相關(guān)知識熟練識記，并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理、判斷的能力．【解析】酵母菌；醋酸（桿）菌；制作腐乳、果醋；消毒；高壓蒸汽；果膠（酶）；平板劃線法（或稀釋涂布平板法）；選擇；根尖、芽尖（或形成層等分生能力強的細(xì)胞即可）；固體；有機物；植物激素（或生長素和細(xì)胞分裂素）；纖維素；剛果紅；透明圈20、Ⅰ.（1）葉綠體

（2）改造蛋白質(zhì)工程

（3）環(huán)境安全

Ⅱ.（1）多效益

（2）物質(zhì)循環(huán)再生協(xié)調(diào)與平衡

（3）D【分析】【分析】本題考查基因工程、蛋白質(zhì)工程、生態(tài)工程，意在考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力?！窘獯稹縄.（1）Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入葉綠體可以避免其隨花粉傳播造成基因污染。（2）每一種Bt毒蛋白的殺蟲范圍有限，對現(xiàn)有的毒蛋白進行改造，使其具有更廣殺蟲范圍，屬于蛋白質(zhì)工程的范圍。（3）隨著轉(zhuǎn)基因成果的不斷涌現(xiàn)，人們對轉(zhuǎn)基因生物的安全性的關(guān)注與日俱增，在食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個方面發(fā)生了激烈爭論。Ⅱ.（1）與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程是一類少消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系。（2）“無廢棄物農(nóng)業(yè)”主要遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，違背了協(xié)調(diào)與平衡原理。（3）生態(tài)工程需要考慮系統(tǒng)內(nèi)部不同組分之間的結(jié)構(gòu)，通過改變和優(yōu)化結(jié)構(gòu)，達到改善系統(tǒng)功能的目的，分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式。所以選D?！窘馕觥竣?（1）葉綠體（2）改造蛋白質(zhì)工程（3）環(huán)境安全Ⅱ.（1）多效益（2）物質(zhì)循環(huán)再生協(xié)調(diào)與平衡（3）D21、（1）蛋白質(zhì)設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)推測應(yīng)有的氨基酸序列

（2）人工合成PCR無內(nèi)含子和非編碼區(qū)

（3）啟動子終止子【分析】【分析】本題考查基因工程和蛋白質(zhì)工程，意在考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力。【解答】（1）上述操作涉及的技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程，該技術(shù)的基本途徑：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到相應(yīng)的脫氧核苷酸序列。（2）在確定目的基因的堿基序列后，可通過人工合成的方法獲取目的基因，再利用PCR技術(shù)進行擴增。用這種方法獲得的目的基因與從生物體內(nèi)直接提取的目的基因在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是無內(nèi)含子和非編碼區(qū)。（3）在將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞前，要構(gòu)建基因表達載體。一個基因表達載體的組成，除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子以及標(biāo)記基因等?！窘馕觥浚?）蛋白質(zhì)設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)推測應(yīng)有的氨基酸序列（2）人工合成PCR無內(nèi)含子和非編碼區(qū)（3）啟動子終止子22、細(xì)胞內(nèi)液細(xì)胞外液血漿組織液淋巴【分析】解：體內(nèi)的液體稱為體液。按其分布可分為；分布在細(xì)胞內(nèi)的，稱為細(xì)胞內(nèi)液（占2/3）；分布在細(xì)胞外的稱為細(xì)胞外液（占1/3），其中包括血漿，組織液，淋巴液。細(xì)胞外液也稱為內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境的主要成分是血漿：水約90%，蛋白質(zhì)，無機鹽，以及血液運送的物質(zhì)（如氧氣；二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白質(zhì)類含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、膽紅素和氨氣等）。

故答案為：細(xì)胞內(nèi)液細(xì)胞外液血漿組織液淋巴液。

細(xì)胞外液是細(xì)胞生存和活動的液體環(huán)境；稱為機體的內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不是固定不變的靜止?fàn)顟B(tài)，而是處于動態(tài)平衡狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞維持正常生理功能的必要條件，也是機體維持正常生命活動的必要條件，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡可能導(dǎo)致疾病。

本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)相關(guān)的基礎(chǔ)知識，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解。識記能力和運用所學(xué)知識解決問題的能力?！窘馕觥考?xì)胞內(nèi)液細(xì)胞外液血漿組織液淋巴23、酶調(diào)節(jié)（或激素類）結(jié)構(gòu)和功能受TCB影響最敏感的藻類是扁藻隨水體中TCB濃度的增加，對金藻、角毛藻和扁藻的毒害作用增強血細(xì)胞計數(shù)板實驗步驟的關(guān)鍵得分點：取樣稀釋鏡檢統(tǒng)計計算【分析】【解答】（1）一些酶和一些激素等調(diào)節(jié)物質(zhì)是蛋白質(zhì)類物質(zhì)；是細(xì)胞正常生理功能的物質(zhì)保障，從表中數(shù)據(jù)分析，隨水體中TCB濃度不斷增加，三種微藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)含量均下降，由此推斷，高濃度的TCB可能破壞了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，從而加快了藻體細(xì)胞死亡的速度．

（2）由曲線可知；隨水體中TCB濃度的增加，對金藻；角毛藻和扁藻的毒害作用增強，受TCB影響扁藻數(shù)量下降最為明顯，所以最為敏感．

（3）測定三種微藻細(xì)胞數(shù)目時；一般采用顯微計數(shù)法，因此需要使用顯微鏡和血細(xì)胞計數(shù)板．實驗流程為：（1）微藻細(xì)胞培養(yǎng)（無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（均勻分布于培養(yǎng)基中），滴加培養(yǎng)液時，應(yīng)先加蓋玻片，再在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液→（3）鏡檢；觀察并計數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析．

【分析】該實驗的目的是“探究TCB對生物體的毒性效應(yīng)”，自變量是TCB的濃度，因變量是藻類植物的生長情況，由曲線可知，隨水體中TCB濃度的增加，對金藻、角毛藻和扁藻的毒害作用增強．根據(jù)表格分析，TCB濃度的增加，金藻、角毛藻和扁藻中蛋白質(zhì)含量減少，曲線圖與表中蛋白質(zhì)的減少進行比較可知，微藻的減少與蛋白質(zhì)的減少存在正相關(guān)的關(guān)系．24、抗原糖蛋白（受體蛋白、蛋白質(zhì)）TLR4內(nèi)吞非特異性細(xì)胞凋亡（程序性死亡）甲甲乙兩組小鼠均產(chǎn)生相應(yīng)漿細(xì)胞和相應(yīng)的抗體記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞能夠刺激機體產(chǎn)生漿細(xì)胞，但是不能刺激機體產(chǎn)生記憶（B）細(xì)胞【分析】【解答】（1）細(xì)菌或細(xì)菌脂多糖LPS在免疫學(xué)上相當(dāng)于抗原；TLR4的本質(zhì)是受體蛋白．

（2）過度或持續(xù)性的TLR4活化引起過度炎癥反應(yīng)；敗血癥；在VEGF﹣C的刺激下，通過活化PI3K﹣Akt1通路，促進TLP4內(nèi)吞，從而抑制NF﹣κB活性，降低敗血癥的發(fā)生．

（3）該細(xì)胞能夠產(chǎn)生溶菌酶直接殺死病原菌；該過程對所有病原體均起作用，故屬于非特異性免疫．吞噬細(xì)胞吞噬病菌后會發(fā)生死亡現(xiàn)象，該現(xiàn)象屬于細(xì)胞凋亡．

（4）甲組小鼠已經(jīng)切除胸腺；故為實驗組，乙組為切除胸腺，故為對照組，如果甲乙兩組小鼠產(chǎn)生相應(yīng)漿細(xì)胞和相應(yīng)的抗體，說明沒有T細(xì)胞參與也能完成，則該抗原屬于第二種．

（5）一般情況下；接受抗原刺激的B細(xì)胞會增殖分化為記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，科學(xué)家用LPS分先后兩次接種小鼠，并檢測相應(yīng)的抗體的產(chǎn)生量，據(jù)圖2結(jié)果可知，再次免疫時和初次免疫相同，并未在短時間內(nèi)產(chǎn)生大量抗體，故說明初次免疫未產(chǎn)生記憶細(xì)胞，故該實驗結(jié)果說明LPS能夠刺激機體產(chǎn)生漿細(xì)胞，但是不能刺激機體產(chǎn)生記憶B細(xì)胞．

【分析】特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫；其具體過程如下：

四、判斷題(共4題，共32分)25、B【分析】【解答】種群的隨機型分布；是指中每一個體在種群領(lǐng)域中各個點上出現(xiàn)的機會是相等的，并且某一個體的存在不影響其他個體的分布．隨機分布比較少見，因為在環(huán)境資源分布均勻，種群內(nèi)個體間沒有彼此吸引或排斥的情況下，才易產(chǎn)生隨機分布．種群內(nèi)個體的空間分布以集群分布最為常見，因此種群內(nèi)個體的空間分布以隨機分布最為常見的說法錯誤．

故答案為：×

【分析】種群內(nèi)分布型是組成群落的個體在其生活的空間的位置狀態(tài)或布局，稱為種群內(nèi)分布型，或稱種群分布格局．大致可分為三類：（1）均勻型；（2）隨機型；（3）成群型．動物對食物資源的利用、對生境的選擇和種群內(nèi)的社會關(guān)系會影響分布型．26、B【分析】【解答】解：果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，但控制果蠅性狀的所有基因不是平均分布在這8條染色體上的，各染色體上的基因數(shù)目是不同的，且有少數(shù)基因位于細(xì)胞質(zhì)中．【分析】1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．27、B【分析】【解答】解：純合體中遺傳基因組成相同，自交后代均為純合體，不會發(fā)生性狀分離；雜合體中遺傳基因組成不同，自交后代會發(fā)生性狀分離，如Aa自交后代為AA、Aa和aa，所以會出現(xiàn)純合子．【分析】純合子是指遺傳基因組成相同的個體，如AA、aa，其特點純合子是自交后代全為純合子，無性狀分離現(xiàn)象．雜合子是指遺傳基因組成不同的個體，如Aa，其特點是雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象純合子自交后代都是純合子，不發(fā)生性狀分離．明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．28、B【分析】【解答】解：基因與性狀之一不是一一對應(yīng)的關(guān)系，有些性狀可能由多對基因控制．【分析】1、基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀．2、基因與性狀之間不是一一對應(yīng)的關(guān)系，有些性狀由多對基因控制．五、探究題(共2題，共4分)29、略

【分析】解：（1）分析題圖可知，A是由一個細(xì)胞形成多個細(xì)胞的過程，即細(xì)胞分裂；B表示細(xì)胞分化，即表示一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．經(jīng)B細(xì)胞分化過程形成的a、b；c、d仍具有相同的遺傳物質(zhì)．

（2）若a為植物細(xì)胞；且能在體外條件下培養(yǎng)成一個完整植物體，則說明a具有細(xì)胞全能性．

（3）細(xì)胞分裂；分化、衰老、凋亡是多細(xì)胞生物體正常生長發(fā)育及維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)所必須的；因此對人體來說，在A、B、C、D、E五項生命活動中，有積極意義的是A、B、C、E．

（4）細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變；導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控造成的．

故答案為：

（1）細(xì)胞增殖細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)。

（2）細(xì)胞全能性。

（3）A；B、C、E

（4）原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變。

1；細(xì)胞生命歷程包括細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡；細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加；細(xì)胞分化產(chǎn)生不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的組織細(xì)胞，其實質(zhì)是基因的選擇性表達；細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡是多細(xì)胞生物體進行正常的生長發(fā)育及維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)所必須的，對于多細(xì)胞生物體的生命活動具有積極意義．

2；高度分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能；即細(xì)胞具有全能性；衰老細(xì)胞中許多酶活性降低，導(dǎo)致細(xì)胞代謝活動降低；細(xì)胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變．

本題旨在考查學(xué)生對于細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的根本原因理解和識記，熟練識記刷老細(xì)胞的特點及細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡對多細(xì)胞生物體的意義，并形成知識網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用相關(guān)知識解釋生物學(xué)問題的能力．【解析】細(xì)胞增殖；細(xì)胞分化；遺傳物質(zhì)；細(xì)胞全能性；A、B、C、E；原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變30、略

【分析】解：（1）分析題圖中的幾種氨基酸的結(jié)構(gòu)可知；①有1個氨基和1個羧基連接在同一個碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸；②沒有羧基，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸；③有1個氨基和1個羧基連接在在同一個碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸；④氨基酸的羧基和氨基不連接在同一個碳原子上，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸；⑤有1個氨基和1個羧基連接在同一個碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸．所以核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的能組成蛋白質(zhì)的[①③⑤]氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈．

（2）由①③⑤這3個分子合成的三肽中；消耗2個氨基和2個羧基，因此三肽含有1個氨基和2個羧基．該化合物是由3個氨基酸脫水縮合形成的，稱為三肽；3個不同的氨基酸最多形成的肽鏈的數(shù)目為3×2×1=6種．

（3）實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．實驗中，檢測到某一多肽含200個15N；如果每個氨基酸中都只含一個氨基，則該多肽鏈最多有200-1=199個肽鍵（-CO-NH）．脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基，氧原子來自羧基．

（4）用雙縮脲試劑可鑒定多肽；呈現(xiàn)紫色，其原因是該化合物所含有的肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)．

（5）實驗結(jié)果分析；培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物，這說明了蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有多樣性，結(jié)構(gòu)決定功能，因此這種結(jié)構(gòu)特點決定了蛋白質(zhì)分子功能的多樣性．

（6）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的數(shù)目；種類、排列順序；肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)．因此，如果得到的一條肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的氨基酸的排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)，就可以改變其性質(zhì)．

故答案為：

（1）①③⑤氨基酸脫水縮合。

（2）12三6

（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)199-CO-NH-羧基羧基和氨基。

（4）雙縮脲紫肽鍵。

（5）蛋白質(zhì)分子功能的多樣性。

（6）氨基酸的排列順序肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)。

分析題圖：蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式為可見，每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上，因此圖中①③⑤是組成蛋白質(zhì)的氨基酸．據(jù)此答題．

本題結(jié)合幾種有機物的結(jié)構(gòu)式，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識，考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程和雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵．【解析】①③⑤；氨基酸；脫水縮合；1；2；三；6；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；199；-CO-NH-；羧基；羧基和氨基；雙縮脲；紫；肽鍵；蛋白質(zhì)分子功能的多樣性；氨基酸的排列順序；肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)六、實驗題(共4題，共40分)31、(1)酵母菌有氧無氧18～25℃

(2)醋酸菌好氧醋酸乙醇醋酸30～35℃【分析】【分析】本題考查果酒和果醋的制作的制作；要求考生識記參與果酒；果醋制作的微生物及其代謝類型；掌握果酒、果醋制作的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確解答各小題，屬于考綱識記和理解層次的考查。

1；參與果酒制作的微生物是酵母菌；其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型。果酒制作的原理：

（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O2

（2）在無氧條