2025年岳麓版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、單性花是指A.不長雄蕊的花B.只有雄蕊或雌蕊的花C.既無雄蕊也無雌蕊的花D.無花萼和花冠的花2、《秋思》名句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”，句中“樹、鴉、馬”三種生物共有的特征是（）A.都能進(jìn)行生長和繁殖B.都有反射現(xiàn)象C.都需要從外界獲取有機(jī)物D.都能遺傳，不會(huì)發(fā)生變異3、一架客機(jī)在大海上空失事，乘客紛紛跳傘落在一個(gè)荒島上，幸存者從淺海中撈取藻類植物充饑得以生還．那么他們最可能食用的是（）A.海帶和紫菜B.小球藻和衣藻C.水綿和衣藻D.衣藻和硅藻4、下列關(guān)于人體血細(xì)胞的敘述不正確的是A.人體成熟的血細(xì)胞中不具有細(xì)胞核的是紅細(xì)胞和血小板B.血液中含量最多的血細(xì)胞是紅細(xì)胞，只能運(yùn)輸一氧化碳C.血小板是血液中最小的血細(xì)胞，主要功能是凝血和止血D.白細(xì)胞是體積最大的血細(xì)胞，能吞噬侵入人體的病菌5、心臟的四個(gè)腔中，相通的是（1）左心房和右心房（2）左心室和右心室（3）左心房和左心室（4）右心房和右心室A.（1）（2）B.（1）（3）C.（3）（4）D.（2）（4）6、人一生中身體和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是()A.童年時(shí)期B.幼兒時(shí)期C.青春期D.成年期7、不是破壞森林造成的原因是（）A.森林資源匱乏，破壞了動(dòng)物的棲息地，許多物種瀕臨滅絕B.引起全球性的氣侯惡化，頻繁發(fā)生水災(zāi)旱災(zāi)C.使土地受到有機(jī)毒物、無機(jī)毒物放射物質(zhì)的危害D.嚴(yán)重的水土流失，土地沙化8、人的體細(xì)胞中的染色體有46條，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的新體細(xì)胞中染色體數(shù)目為（）。A.92條B.12條C.23條D.46條評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)屬于動(dòng)物細(xì)胞的圖是____圖。

（2）植物細(xì)胞中對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是____。緊貼[A]的一層極薄的膜是[B]____，它除了起保護(hù)作用外，還可以控制細(xì)胞內(nèi)外____的進(jìn)出。

（3）光學(xué)顯微鏡下，可以看到植物葉片細(xì)胞內(nèi)有綠色顆粒，它們是[C]____，與植物的____作用有關(guān)。

（4）含有染色體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____。10、鳥類的呼吸系統(tǒng)不僅具有發(fā)達(dá)的____，還有____，后者分布在內(nèi)臟之間，有的還突入到骨的空腔里．11、有些人乘車、乘船時(shí)會(huì)發(fā)生暈車暈船現(xiàn)象，這與內(nèi)耳的______和______有關(guān)．12、蠶豆種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮、胚根、____、____、子葉．13、【題文】在一定的地域內(nèi)，____1分）和____（1分）所組成的統(tǒng)一的整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。地球上的生態(tài)系統(tǒng)類型是極其復(fù)雜多樣的。____（1分）是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括地球上所有的生物及其生存環(huán)境。請(qǐng)你再列舉出兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng)：____（0.5分）、____（0.5分）。14、【題文】19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者_(dá)_______________在仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出了人類和類人猿的共同祖先是______________，它們?cè)鴱V泛分布在_____________________等地區(qū)。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、青春期發(fā)育的特點(diǎn)之一是人的身高和體重突增．16、細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜．17、營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、生態(tài)系統(tǒng)具有無限的調(diào)節(jié)能力。（）19、種子里面有胚乳的植物都是單子葉植物()20、與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是葉綠體。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共6分)21、溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。下面是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：

（1）A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中起對(duì)照作用（對(duì)照組）是____。（2）圖中生態(tài)瓶內(nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分，因此，生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)____。該實(shí)驗(yàn)裝置中兩個(gè)生態(tài)瓶內(nèi)各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持____。（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)____，則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升。（4）上述研究方法屬于____法。（5）為了減緩“溫室效應(yīng)”，人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活。作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)從自身做起。請(qǐng)寫出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為：____。22、實(shí)驗(yàn)探究題某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)；在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）；唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

。試管編號(hào)饅頭形態(tài)加入的物質(zhì)溫度環(huán)境實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1碎屑2毫升唾液；2滴碘液37℃；10分鐘2碎屑2毫升清水；2滴碘液37℃；10分鐘3小塊2毫升唾液；2滴碘液37℃；10分鐘4碎屑______；2滴碘液0℃；10分鐘請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)變量是______。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是______號(hào)試管。通過該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是淀粉在口腔內(nèi)被初步消化分解為______。

（2）分析1～3號(hào)試管；能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是______號(hào)試管。

（3）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有______，與其形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是______號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），實(shí)驗(yàn)結(jié)論是溫度對(duì)饅頭在口腔內(nèi)的消化有影響。評(píng)卷人得分五、簡答題(共4題，共36分)23、請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面材料，分析并回答問題。據(jù)新華社消息，我國自行建立的第一個(gè)生物再生生命保障地基有人綜合密閉實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)——“月宮一號(hào)”完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，三位實(shí)驗(yàn)人員經(jīng)過105天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)于2014年5月20日成功出艙。“月宮一號(hào)”由1個(gè)綜合艙和2個(gè)植物艙組成，總面積160平方米，總體積500立方米?！霸聦m一號(hào)”是能與地球媲美的“微型生物圈”，可實(shí)現(xiàn)航天員在遠(yuǎn)離地球的太空長期生活的目標(biāo)。（1）“月宮一號(hào)”之所以可稱為“微型生物圈”，是因?yàn)樗邆淞藰?gòu)成生物圈的基本要素，即它包含了________圈、________圈和________圈。（2）“月宮一號(hào)”作為—個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是由生物成分和________成分組成。在生物成分中，綠色植物屬于________者。（3）“月宮一號(hào)”內(nèi)的實(shí)驗(yàn)人員呼吸所需要的氧氣是通過植物艙內(nèi)綠色植物的________作用提供的，而呼吸產(chǎn)生的二氧化碳則被植物艙內(nèi)綠色植物通過________作用所消耗。24、呼吸道都由____或____作支架，保證氣體通暢。25、如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞比較圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中動(dòng)物細(xì)胞是______；（填“甲”或“乙”），你的判斷依據(jù)是____________．

（2）比較植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞；我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們都具有[②]______；[④]______、[⑥]______三個(gè)基本結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．

（3）植物細(xì)胞中；能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[③]______．

（4）甲和乙都具有的能量轉(zhuǎn)換器是______．

（5）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是______．

（6）西瓜甘甜可口是因?yàn)槲鞴霞?xì)胞[______]______內(nèi)的細(xì)胞液含有大量糖分．26、仔細(xì)觀察圖一圖二；據(jù)圖回答問題。

（1）圖一中的甲植物的根系是______；主要由不定根構(gòu)成。

（2）據(jù)圖一根系推測(cè)甲植物的葉脈是______；花的基數(shù)是3，它的種子中胚的子葉數(shù)與圖二中的相同。該植物屬于被子植物中的______。

（3）圖一中的乙植物的根系是______，該根系的主根和側(cè)根明顯。評(píng)卷人得分六、其他(共2題，共10分)27、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強(qiáng)度為E時(shí)），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當(dāng)溫度在35℃時(shí)，該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施？

____28、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對(duì)植物的生長會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花，像桃花、百合花那樣，在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，像黃瓜花、南瓜花、楊花、柳花那樣，在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花，選B?？键c(diǎn)：本題考查的是花的類型，解答此題的關(guān)鍵是熟記花的類型。【解析】【答案】B2、A【分析】【解答】解：A；生物能夠生長和繁殖；屬于生物的共同特征，A正確；B、樹對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)，叫做應(yīng)激性；鴉、馬有反射現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；C、樹通過光合作用，能制造有機(jī)物；鴉、馬需要從外界獲取有機(jī)物，C錯(cuò)誤；D、遺傳和變異是自然界中普遍存在的現(xiàn)象，“樹、鴉、馬”都能遺傳，也會(huì)發(fā)生變異，D錯(cuò)誤．故選：A

【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．3、A【分析】【解答】解：衣藻藻體為單細(xì)胞；球形或卵形，前端有兩條等長的鞭毛，能游動(dòng)；另在細(xì)胞的近前端，有紅色眼點(diǎn)一個(gè)，是淡水藻類；小球藻是一種球形單細(xì)胞淡水藻類．水綿是單細(xì)胞淡水藻類；海帶；紫菜、石莼為多細(xì)胞大型淺海藻類，都可食用．因此他們吃的可能是海帶和紫菜．

故選A．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是藻類植物的生活環(huán)境．4、B【分析】【分析】本題主要考查血細(xì)胞的功能。解答此題的關(guān)鍵是熟知紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣。【解答】血液由血漿、血細(xì)胞兩部分組成．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。血液的主要功能是運(yùn)輸功能、防御功能和調(diào)節(jié)體溫的功能；紅細(xì)胞數(shù)目最多，形態(tài)為雙面凹的圓餅狀，無細(xì)胞核，主要的功能是運(yùn)送氧，和一部分二氧化碳；白細(xì)胞：比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核，吞食病菌，對(duì)人體有防御和保護(hù)作用；血小板：個(gè)體最小，性狀不規(guī)則，無細(xì)胞核，有凝血和止血過的作用。故B符合題意。?故選B?！窘馕觥緽5、C【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是心臟的結(jié)構(gòu)。心臟的結(jié)構(gòu)包括左心房；左心室、右心房和右心室四個(gè)腔；心臟的左右各腔是不相通的，上下相通，即左右心房和左右心室是不相通的，左心房和左心室、右心房和右心室是相通的；在左心房和左心室及右心房和右心室之間，心室和動(dòng)脈之間有防止血液倒流的房室瓣和動(dòng)脈瓣。

故選：C?！窘馕觥緾6、C【分析】試題分析：由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：人的一生分為嬰兒期；幼年期、童年期、青春期、青年期、中年期和老年期等；其中青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，思考作答．

解:青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育，是我們學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，我們要充分利用這個(gè)時(shí)期好好學(xué)習(xí)知識(shí)，增長自己的才干，樹立遠(yuǎn)大理想，將來有所作為．

故選：C.【解析】C7、C【分析】解：森林是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；被破壞后會(huì)破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致生物多樣性的喪失，破壞了動(dòng)物的棲息地，許多物種瀕臨滅絕；森林能夠調(diào)節(jié)氣候，通過光合作用吸收二氧化碳和制造氧氣來調(diào)節(jié)大氣的碳氧平衡，被破壞后會(huì)使全球氣候調(diào)節(jié)能力減弱，引起溫室效應(yīng)加劇，引起全球性的氣侯惡化，頻繁發(fā)生水災(zāi)旱災(zāi)；森林對(duì)局部的氣候，水文和土壤都有決定性的影響，一旦喪失，會(huì)引起水土流失，土壤沙化等現(xiàn)象．土地受到有機(jī)毒物；無機(jī)毒物放射物質(zhì)的危害主要是環(huán)境污染造成的．

故選：C．

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是破壞森林造成的危害．解答時(shí)可以從破會(huì)森林的危害方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解破壞森林造成的危害原因．【解析】C8、D【分析】【解析】試題分析：細(xì)胞的分裂過程是：細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后，在細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，動(dòng)植物不同，植物還需形成新的細(xì)胞壁，這樣一個(gè)細(xì)胞就分成了兩個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化最明顯，染色體經(jīng)復(fù)制后先加倍，DNA也隨之復(fù)制為兩份，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，使得后代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定，從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定。考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞分裂過程中染色體的變化?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共6題，共12分)9、乙圖細(xì)胞壁細(xì)胞膜物質(zhì)葉綠體光合作用細(xì)胞核【分析】【解答】（1）（2）判斷一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞關(guān)鍵是看它是否具有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡；只要有其中之一就是植物細(xì)胞，如果任何一個(gè)都沒有就是動(dòng)物細(xì)胞，屬于植物細(xì)胞的是甲圖，判斷的依據(jù)是植物細(xì)胞有A細(xì)胞壁、E葉綠體和F液泡（任一種），動(dòng)植物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)是B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核和D細(xì)胞質(zhì)；

（3）細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，遺傳信息在DNA上，一條染色體上包含一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的片段，細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳；

（4）細(xì)胞通過B細(xì)胞膜（填字母）與外界進(jìn)行物質(zhì)交換；細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。

故答案為：（1）乙圖（2）細(xì)胞壁細(xì)胞膜物質(zhì)（3）葉綠體光合作用（4）細(xì)胞核。

【分析】該圖中，A是細(xì)胞壁，B是細(xì)胞膜，C是葉綠體，D是細(xì)胞核，E是液泡，F(xiàn)是細(xì)胞質(zhì)，因?yàn)榧讏D有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，所以是植物細(xì)胞，細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，主要對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用，細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁的內(nèi)面，能控制物質(zhì)進(jìn)出，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。10、肺氣囊【分析】【解答】解：鳥類有氣囊；與肺相通，位于內(nèi)臟器官之間以及長骨的縫隙中，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．同時(shí)氣囊還有減輕身體比重和散散熱量；調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用．

故答案為：肺；氣囊。

【分析】鳥類有氣囊，與肺相通，位于內(nèi)臟器官之間以及長骨的縫隙中，有重要的作用，據(jù)此答題．11、半規(guī)管；前庭【分析】解：內(nèi)耳的半規(guī)管和前庭內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺（平衡覺）感受器；前者引起旋轉(zhuǎn)感覺，后者引起位置感覺和變速感覺．前庭及半規(guī)管過敏的人，會(huì)在直線變速及旋轉(zhuǎn)變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，傳入沖動(dòng)引起中樞有關(guān)部位過強(qiáng)的反應(yīng)，導(dǎo)致頭暈；惡心、嘔吐、出汗等，這就是通常說的暈車、暈船．

故答案為：半規(guī)管；前庭。

如圖；耳的結(jié)構(gòu)分為外耳；中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集并引導(dǎo)聲波傳至外耳道，外耳道引導(dǎo)聲波傳至鼓膜；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨，鼓膜可以把聲波的振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械性振動(dòng)，聽小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

解答此題的關(guān)鍵是明確耳的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】半規(guī)管；前庭12、略

【分析】

菜豆屬于雙子葉植物；其種子結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩部分，其中胚包括胚軸；胚芽、胚根、子葉四部分．

故答案為：胚芽；胚軸。

【解析】【答案】本題考查的是菜豆種子的結(jié)構(gòu)；首先明確菜豆屬于雙子葉植物．

13、略

【分析】【解析】生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，組成包括非生物部分和生物成分，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣，如農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、沙漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、池塘生態(tài)系統(tǒng)、沼澤生態(tài)系統(tǒng)、河流生態(tài)系統(tǒng)等?！窘馕觥俊敬鸢浮可锃h(huán)境生物圈森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)（答案符合即可給分）14、略

【分析】【解析】解：達(dá)爾文是19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者；提出了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處，如人和類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同，內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似，人和類人猿的胚胎在五個(gè)月以前幾乎完全一樣等等，進(jìn)而提出人類和類人猿的有共同的祖先是森林古猿．在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類。

故答案為：達(dá)爾文；森林古猿；非、亞、歐【解析】【答案】達(dá)爾文森林古猿非、亞、歐三、判斷題(共6題，共12分)15、A【分析】【解答】解：身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)；其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等內(nèi)臟器官的功能也顯著增強(qiáng)，腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強(qiáng)．青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，題干說法正確．

故答案為：正確。

【分析】青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，體質(zhì)、心理、性格都發(fā)生了很多變化．16、×【分析】【解答】解：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用．但細(xì)胞膜的控制作用也不是絕對(duì)的，有時(shí)候某些細(xì)胞不需要的物質(zhì)也能通過細(xì)胞膜，而進(jìn)入細(xì)胞．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用．17、√【分析】解：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．小腸長約5～6m；小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中．小腸的這些特點(diǎn)是與它的消化和吸收的功能相適應(yīng)的．

故答案為：√

各段消化道對(duì)食物的消化能力和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力是不同的；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．

小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，小腸具有一系列與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【解析】√18、×【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，該生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定，反之也成立。故題干說法是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、×【分析】【解析】試題分析：有的的單子葉植物沒有胚乳，如澤瀉、慈姑?？键c(diǎn)：特殊單子葉植物?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、×【分析】【解答】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能。與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞核；核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。葉綠體與細(xì)胞的光合作用有關(guān)。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握葉綠體的功能。四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共6分)21、（1）A（2）生態(tài)系統(tǒng)相同（3）高（4）實(shí)驗(yàn)（5）節(jié)約用水；節(jié)約用電（隨手關(guān)燈）；節(jié)約糧食；節(jié)約用紙；垃圾分類；植樹造林；盡量少用或不用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾、塑料袋等）；一物多用（如課本循環(huán)使用）等【分析】【分析】本題考查二氧化碳的增多對(duì)溫度的影響的探究實(shí)驗(yàn)，解題時(shí)可從二氧化碳的增多對(duì)溫度的影響，進(jìn)而證明導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因切入?！窘獯稹?/p>

（1）通過分析比較A和B兩裝置，發(fā)現(xiàn)唯一不同就是二氧化碳的濃度不一樣，所以兩實(shí)驗(yàn)裝置為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，唯一變量為二氧化碳濃度，本實(shí)驗(yàn)探究的是高濃度二氧化碳對(duì)溫度的影響，所以實(shí)驗(yàn)組為B組，起對(duì)照作用的是A組。（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)包括非生部分和生物部分，裝置中既有非生物部分：河水；泥沙、光等，又有生物部分：水草、小魚、微生物等，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，要保證變量的唯一性，盡量減少其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，所以除了二氧化碳的濃度不同外，兩個(gè)生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持相同，這樣得出的結(jié)論也令人信服。

（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)高，說明含有高濃度二氧化碳的氣體，能夠?qū)е職鉁氐纳撸瑒t可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升。（4）驗(yàn)法是生物研究的主要方法；是利用特定的器具和材料，通過有目的；有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。上述研究方法屬于實(shí)驗(yàn)法。

（5）為了減緩“溫室效應(yīng)”，人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活，作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)從自身做起，一、做“節(jié)能減排”的宣傳者；二、做“節(jié)能減排的實(shí)踐者”：如節(jié)約用水；節(jié)約用電（隨手關(guān)燈）；節(jié)約糧食；節(jié)約用紙；垃圾分類；植樹造林；盡量少用或不用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾、塑料袋等）；一物多用（如課本循環(huán)使用）等?！窘馕觥浚?）A（2）生態(tài)系統(tǒng)相同（3）高（4）實(shí)驗(yàn)（5）節(jié)約用水；節(jié)約用電（隨手關(guān)燈）；節(jié)約糧食；節(jié)約用紙；垃圾分類；植樹造林；盡量少用或不用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾、塑料袋等）；一物多用（如課本循環(huán)使用）等22、2毫升唾液唾液2麥芽糖12毫升唾液1變藍(lán)【分析】解：（1）實(shí)驗(yàn)中；為了研究唾液對(duì)淀粉的消化作用，唾液是該實(shí)驗(yàn)的變量，相應(yīng)的另外一組2號(hào)試管加入的是等量的清水，形成對(duì)照，因此在實(shí)驗(yàn)后期加入碘液，沒有被消化的淀粉與其發(fā)生反應(yīng)變藍(lán)，而加入碘液的試管最終淀粉被分解為麥芽糖，沒有變藍(lán)?？梢缘贸鼋Y(jié)論：唾液與淀粉的消化有關(guān)。

（2）3號(hào)試管與1號(hào)試管組成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)研究牙齒的咀嚼對(duì)饅頭在口腔中變化的影響。

（3）根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則；4號(hào)試管加入的液體就是2毫升唾液，與1號(hào)試管形成對(duì)照，并且在實(shí)驗(yàn)后期加入碘液時(shí)，由于溫度低，導(dǎo)致唾液淀粉酶活性差，所以淀粉未被消化，4號(hào)試管內(nèi)淀粉遇碘變藍(lán)。

故答案為：（1）唾液；2；麥芽糖。

（2）1

（3）2毫升唾液；1；變藍(lán)。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。

（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性；因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在。

（3）消化酶的特性：一；專一性：一種特定的酶只能催化一種特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他無機(jī)催化劑要高三、酶有個(gè)最適溫度（或者范圍）

該實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容是關(guān)于探究“饅頭在口腔中的變化的實(shí)驗(yàn)”以及拓展，注重對(duì)照實(shí)驗(yàn)的基本原則以及唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用?！窘馕觥?毫升唾液唾液2麥芽糖12毫升唾液1變藍(lán)五、簡答題(共4題，共36分)23、（1）水圈大氣巖石圈（2）非生物生產(chǎn)（3）光合光合【分析】【分析】本題主要考查生物圈和生態(tài)系統(tǒng)的組成。解答此題的關(guān)鍵是熟知生物圈的概念、范圍以及植物的光合作用等內(nèi)容?！窘獯稹浚?）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面。月宮一號(hào)之所以可稱為微型生物圈，是因?yàn)樗邆淞藰?gòu)成生物圈的基本要素，即它包含了大氣圈、水圈和巖石圈。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。綠色植物利用光能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物屬于生產(chǎn)者；不僅滿足自身的需要，還為其他生物提供食物和能量來源。

（3）綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過程叫光合作用。月宮一號(hào)內(nèi)實(shí)驗(yàn)人員呼吸所需要的氧氣是通過植物艙內(nèi)綠色植物的光合作用提供的，而呼吸產(chǎn)生的二氧化碳則被植物艙內(nèi)綠色植物通過光合作用所消耗?！窘馕觥浚?）水圈大氣巖石圈（2）非生物生產(chǎn)（3）光合光合24、骨軟骨【分析】【分析】本題考查了人體呼吸道的特點(diǎn)和功能，掌握呼吸道的組成特點(diǎn)和對(duì)空氣的處理作用是解題的關(guān)鍵。【解答】呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所；呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道都有骨或軟骨作支架，這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢。呼吸道不僅僅是氣體的通道，對(duì)吸入的氣體還有溫暖、清潔和濕潤的作用?！窘馕觥抗擒浌?5、乙；動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁、液泡；和葉綠體；細(xì)胞膜；細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)；葉綠體；線粒體；細(xì)胞核；⑤；液泡【分析】解；（1）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡；動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．乙圖沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，表示動(dòng)物細(xì)胞．

（2）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；功能基本相同．

（3）葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．

（4）線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器；可以分解有機(jī)物釋放能量，供生命活動(dòng)需要．

（5）細(xì)胞核是遺傳信息庫；決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核．

（6）液泡里面有細(xì)胞液；細(xì)胞液內(nèi)溶解酸甜苦辣的多種物質(zhì)，西瓜甘甜可口是因?yàn)槲鞴霞?xì)胞的細(xì)胞液中含有大量糖分．

故答案為：（1）乙；動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁；液泡和葉綠體。

（2）細(xì)胞膜；細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)。

（3）葉綠體。

（4）線粒體。

（5）細(xì)胞核。

（6）[⑤]液泡。

①動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上存在一些差異；比較如下表：

。區(qū)別與聯(lián)系動(dòng)物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞區(qū)別細(xì)胞壁有無細(xì)胞膜有有有細(xì)胞質(zhì)有有有細(xì)胞核有有有液泡有無無葉綠體有無無線粒體有有有聯(lián)系二者都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體②由甲乙兩圖可知：①細(xì)胞壁；②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)．

熟練掌握動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系及植物細(xì)胞各部分的功能．【解析】乙；動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁、液泡；和葉綠體；細(xì)胞膜；細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)；葉綠體；線粒體；細(xì)胞核；⑤；液泡26、須根系平行脈單子葉植物直根系【分析】解：（1）圖一中的甲植物是須根系；主要由不定根構(gòu)成。

（2）據(jù)圖一根系推測(cè)甲植物的葉脈是平行脈；它的種子中胚的子葉數(shù)與圖二中的丁相同。該植物屬于被子植物中的單子葉植物。

（3）圖一中的乙植物是直根系；該根系的主根和側(cè)根區(qū)別明顯。

故答案為：（1）須根系；

（2）平行脈；單子葉植物。

（3）直根系。

圖一中的甲植物是須根系；主要由不定根構(gòu)成。圖二丙圖中結(jié)構(gòu)1是胚軸，2胚根；3種皮、4胚芽、5子葉、6果皮和種皮、7胚芽、8胚軸、9胚根、10胚乳、11子葉。

解題的關(guān)鍵是知道種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)等。【解析】須根系平行脈單子葉植物直根系六、其他(共2題，共10分)27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是光合作用制造有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物；以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機(jī)物；呼吸作用分解有機(jī)物，二者的差越大，有機(jī)物積累的就越多，蔬菜的產(chǎn)量就越高．從圖中可以看出20℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物是8m