2025年統(tǒng)編版二年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版二年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷226考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、（《曹沖稱象》）為什么說曹沖稱象的辦法好？選出正確的一項(xiàng)。（）A.把大船當(dāng)作大秤，不用造秤。B.不用趕大象。C.用石頭代替大象，不用宰殺大象。2、下列各組中加點(diǎn)字讀音相同的一組是（）。A.角度______牛角B.降落______投降C.薄荷______單薄3、下列詩句屬于描寫春天的一項(xiàng)是（）A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.春花秋月何時(shí)了？往事知多少D.居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)4、《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們（）

A.一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。B.錯(cuò)了知道后悔就行，不用付出行動(dòng)。5、理解加點(diǎn)字的意思；選擇正確的解釋。

揠苗助長（）A.提拔B.用手拔起6、理解句子的意思。

小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。（）A.小馬連忙停下腳步，決定不過河了。B.小馬連忙停下腳步，決定蹚過河去。C.小馬連忙停下腳步，不知道究竟能不能過河。7、下面詞語按時(shí)間順序排列正確的一項(xiàng)是（）A.清晨傍晚正午B.元宵清明端午C.芒種立夏小暑D.子鼠巳蛇丑牛8、讀一讀，下列讀音全部正確的一組是（）A.菠（bō）______煎（jiān）______煮（zhǔ）______爆（bào）B.燉（dùn）______蘑（mó）______蒸（zhēn）______餃（jiǎo）C.腐（fú）______菇（gò）______醬（jiàng）______粥（zōu）9、下面句子插入語段中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

我們也要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。

①我們是二年級(jí)的學(xué)生了。②我們?cè)诟改负屠蠋煹年P(guān)懷下成長。③誰需要幫助，我們就伸出熱情的手。④誰需要溫暖，我們就獻(xiàn)上火熱的心。A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D.第①句前面評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、把能搭配的詞語用線連起來。

漢____結(jié)實(shí)。

橋____區(qū)別。

大____淋淋11、在括號(hào)里寫上序號(hào)；連成一段話。

____①一個(gè)小妹妹伸手就摘。

____②星期天；爸爸帶王麗到公園去玩。

____③王麗連忙說：“公園里的花是給大家看的；不能摘?！?/p>

____④公園里的花都開了。12、看拼音寫詞語。huātánfēnɡjǐnɡyōuměimǎlù________________rénmínyīnɡxiónɡjìniànbēimínɡshènɡɡǔjìlǜshùchénɡyīn____________13、根據(jù)課文《國旗和太陽一同升起》內(nèi)容填空。

升旗手____的接過____。14、選字填空。

象像。

太陽____個(gè)大火球。

氣____員阿姨真負(fù)責(zé)人評(píng)卷人得分三、語言表達(dá)(共9題，共18分)15、根據(jù)課文《手捧空花盆的孩子》內(nèi)容讀下邊的句子；說一說。（答案不唯一）

許許多多的孩子捧著一盆盆盛開的鮮花擁上街頭。

雄日手捧空花盆。

國王從孩子們的面前走過；看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。

國王聽了；高興地拉著他的手。

你想對(duì)：①許許多多的孩子說：

②對(duì)雄日說：

③對(duì)國王說：16、把下列詞語排成一句通順的話。

①夢(mèng)昨天我做個(gè)晚上了。

②我地包打開迫不及待17、寫出下列詩句的翻譯。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。18、整理成句子加上標(biāo)點(diǎn)。

①畫教老師同學(xué)們風(fēng)景嗎。

②同學(xué)們幫助互相困難要有了。

③開放到處鮮花春天祖國的有19、給《登鸛雀樓》斷句；

登鸛雀樓。

白日依山盡；黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。20、說說下面句子的用法。

山羊說：“我同你一起吃草！”21、改為“被”字句。

①那位先生很快把郵票撕開了。

②我把蘋果吃了。22、讀課文古詩兩首《小兒垂釣》，解釋詞語“蓬頭”的意思。23、連詞成句；再加標(biāo)點(diǎn)。

①種了猴子一棵樹苗梨。

②這什么只猴子樹也沒種成評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共7分)24、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評(píng)卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共6分)25、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，對(duì)重點(diǎn)語句的理解等，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《曹沖稱象》這篇課文講的是曹沖小時(shí)候想辦法稱象的故事.這個(gè)故事告訴我們，平時(shí)多觀察，遇事多動(dòng)腦筋，就能找到解決問題的好辦法。課文中通過對(duì)比寫了曹沖稱象的辦法好，因?yàn)橛盟霓k法就能用石頭代替大象，不用宰殺大象。故選：C。2、A【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。【解析】A.讀音相同，角：[jué]角色。[jiǎo]表示角大小的量；牛、羊、鹿等頭上長出的堅(jiān)硬的東西。故“角度、牛角”的“角”都讀“jiǎo”。B.讀音不同，降：[xiáng]投降。[jiàng]落下（跟“升”相對(duì)）。故“降落、投降”的“降”應(yīng)依次讀“jiàng、xiáng”。C.讀音不同，?。篬báo]厚度小的。[bó]不充實(shí)，不堅(jiān)強(qiáng)。[bò]多年生草本植物，莖和葉有清涼香味，可入藥。故“薄荷、單薄”的“薄”應(yīng)依次讀“bò、bó”。故選：A。3、A【分析】考查了對(duì)古典詩詞的翻譯，分析時(shí)要結(jié)合詩詞表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩句中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思。【解析】B、C、D分別描寫的是夏天、秋天、秋天的詩句。A選項(xiàng)出自杜甫的《絕句》，描寫的是春天的景色。故選：A。4、A【分析】考查了體會(huì)文章的主題。主題是作者在文章中通過各種材料所表達(dá)的中心意思。它貫穿著文章的“全部內(nèi)容”，體現(xiàn)著作者寫作的主要意圖，包含著作者對(duì)文章中反映的客觀事物的基本認(rèn)識(shí)、理解和評(píng)價(jià)?！窘馕觥俊锻鲅蜓a(bǔ)牢》告訴我們一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。故選：A。5、B【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。【解析】揠苗助長：意思是把苗拔起來，幫助其成長。揠：用手拔起。故選：B。6、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時(shí)又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥砍鲎浴缎●R過河》，從“小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好”可知，這個(gè)句子的意思是小馬連忙停下腳步，不知道究竟能不能過河。故選：C。7、B【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類?！窘馕觥緼．錯(cuò)誤、正午；B．正確；C．錯(cuò)誤、芒種；D．錯(cuò)誤、丑牛。故選：B。8、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。【解析】A．正確。B．有誤，是熱氣上升的意思。C．有誤，是朽爛。故讀“fú”錯(cuò)，蕈，菌類植物；“粥”讀zhōu時(shí)。讀yù時(shí)，生養(yǎng)的意思。故選：A。9、B【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑站渥娱g的邏輯關(guān)系排列，注意句子“我們?cè)诟改负屠蠋煹年P(guān)懷下成長”講的是“我們”需要“父母和老師的關(guān)懷”，“誰需要幫助，故選B。二、填空題(共5題，共10分)10、淋淋結(jié)實(shí)區(qū)別【分析】【分析】做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握詞語的基本內(nèi)容；才能進(jìn)行合理的搭配。

【點(diǎn)評(píng)】搭配詞語時(shí)，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標(biāo)志。平時(shí)在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關(guān)系。11、②④①③【分析】【分析】本題考查學(xué)生句子排序的能力；學(xué)生要學(xué)會(huì)掌握。根據(jù)故事情節(jié)：星期天，爸爸帶王麗到公園去玩，公園里的花都開了。一個(gè)小妹妹伸手就摘，王麗連忙說：“公園里的花是給大家看的，不能摘?！薄?/p>

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)給句子正確排序，這類題目經(jīng)常考查。12、花壇風(fēng)景優(yōu)美馬路人民英雄紀(jì)念碑名勝古跡綠樹成蔭【分析】【分析】花壇是在植床內(nèi)對(duì)觀賞花卉規(guī)則式種植的配置方式；風(fēng)景；供觀賞的自然風(fēng)光；景物，包括自然景觀和人文景觀；優(yōu)美，美麗。馬路，柏油馬路。人民英雄紀(jì)念碑是指紀(jì)念人們英雄的石碑。名勝古跡，名勝古跡，就是指風(fēng)景優(yōu)美和有古代遺跡的著名地方。綠樹成蔭，形容樹木枝葉茂密，遮蔽了陽光。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。13、莊嚴(yán)國旗【分析】【分析】升旗手莊嚴(yán)的結(jié)果國旗。根據(jù)課文內(nèi)容填空；不能脫離課文。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)作者的了解和文章內(nèi)容的理解能力以及語言表達(dá)能力。同時(shí)還考查了平時(shí)對(duì)成語的分類積累。14、像象【分析】分析：“象”的第一個(gè)含義指哺乳動(dòng)物——象；如：大象；非洲象、印度象、象牙等。第二個(gè)含義是形狀、樣子，如：形象、景象、印象、氣象等。第三個(gè)含義是仿效、摹擬，如：象形文字、象聲詞、象征等?！跋瘛钡牡谝粋€(gè)含義是比照人物做成的圖形，如：畫像、雕像、塑像、像章等。第二個(gè)含義是相似，如：他兩個(gè)長得很像，如同一個(gè)人。第三個(gè)含義是比如、比方，如：箭像雨點(diǎn)一樣落在船上。第四個(gè)含義是好像、似乎、仿佛，如：雪梅好像什么都沒看見。

點(diǎn)評(píng)：漢字中，有些字的發(fā)音、寫法和意思相近或相同，但又有細(xì)微的差別，人們使用時(shí)，往往容易出現(xiàn)偏差。比如“象”和“像”在有些報(bào)刊雜志和教材中用法就不一致，這個(gè)問題和漢字簡化有關(guān)。三、語言表達(dá)(共9題，共18分)15、①不要千方百計(jì)討人喜歡；只有誠實(shí)守信不虛偽才是立足之道。

②雄日你的認(rèn)真；誠實(shí)、勇敢是千百個(gè)孩子不能比的；你一定會(huì)成為最好的國王。

③國王陛下你是一個(gè)受人擁戴的國王。你真是太聰明了，你找到了你想得到的繼承人，也讓我感受到你的國家未來的強(qiáng)大。【分析】【分析】許許多多的孩子是為了掙得國王的榮華富貴設(shè)法欺騙國王；采取了不正當(dāng)手段，雄日信任國王給的種子，并且用心呵護(hù)，真誠表述，他用他的認(rèn)真；勇敢、誠實(shí)被國王選中。

國王也是個(gè)明事理；聰明絕頂?shù)膰酢?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力，和語言表達(dá)能力。16、①昨天晚上；我做了個(gè)夢(mèng)。

②我迫不及待地打開包【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：昨天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)。第二句是我迫不及待地打開包。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句式銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。17、鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭?！痉治觥俊痉治觥俊靶『刹怕都饧饨牵辉缬序唑蚜⑸项^?！边@句話的翻譯是，鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力，翻譯詩句要注意個(gè)別詞的翻譯。18、①老師教同學(xué)們畫風(fēng)景嗎？

②同學(xué)們有力困難呢要互相幫助。

③祖國的春天有到處開放的鮮花?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：老師教同學(xué)們畫風(fēng)景嗎？第二句是同學(xué)們有力困難呢要互相幫助。第三句是：祖國的春天有到處開放的鮮花。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。19、登鸛雀樓。

白日/依山盡；黃河/入海流。

欲窮/千里目，更上/一層樓。【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詩文朗讀節(jié)奏的掌握。這首詩的朗讀節(jié)奏可以是：白日/依山盡；黃河/入海流。欲窮/千里目，更上/一層樓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩歌朗讀節(jié)奏的劃分，學(xué)生應(yīng)該掌握好。20、擬人【分析】【分析】課文把山羊當(dāng)做人來寫；給山羊以人格化，便于學(xué)生接受。

【點(diǎn)評(píng)】擬人修辭方法，就是把事物人格化，將