蘇教版三年級數學下冊第六單元《9.復習(第2課時)》聽評課記錄

蘇教版三年級數學下冊第六單元《9.復習(第2課時)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：蘇教版三年級下冊

教學主題或章節(jié)：第六單元《9.復習(第2課時)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：教研員

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過復習上節(jié)課的內容，自然導入新課。展開階段，張教師運用了講授、討論等多種教學方法，注重學生的參與和思考。結束階段，張教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了適量作業(yè)。

3.師生互動：

張教師與學生交流頻繁，問題設計具有啟發(fā)性，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們學習積極性高，專注度良好。在小組合作學習環(huán)節(jié)中，學生之間配合默契，共同完成任務。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生們遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了多媒體教學，通過生動形象的課件展示，提高了教學效果。同時，運用現代教育技術手段，使課堂教學更加豐富多彩。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師設計的教學內容緊緊圍繞復習第六單元的知識點。通過課堂觀察，學生們在教師的引導下，積極參與學習活動，大多數學生能夠達到預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對第六單元的知識點有較好的理解和記憶。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生能夠熟練回答教師提出的問題。同時，學生對相關技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣，鼓勵學生積極思考，培養(yǎng)學生的團隊合作意識。通過本節(jié)課的學習，學生們不僅掌握了知識，而且在情感態(tài)度價值觀方面也得到了促進，表現出對數學學科的興趣和對學習的積極態(tài)度。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，張教師準備工作充分，教學目標明確，教學方法靈活多樣，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是張教師對學生的引導和激勵，使得學生們能夠積極參與課堂互動，表現出較高的學習熱情和興趣。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生自主探究的時間和機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。此外，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學習困難學生的需求，提高他們的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并定期與張教師交流，了解她在教學實踐中的困惑和需求。可以計劃采取一些支持措施，如組織教師培訓、提供教學資源等，幫助張教師進一步提