2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版三年級(jí)起點(diǎn)七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、小鳥和果樹都是生物；但它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)層次上有明顯區(qū)別，這種區(qū)別主要表現(xiàn)在它們有無(wú)下列哪種結(jié)構(gòu)層次？（）

A.器官。

B.組織。

C.系統(tǒng)。

D.細(xì)胞。

2、【題文】將蛋白質(zhì)徹底消化后的產(chǎn)物是()A.葡萄糖B.脂肪酸C.維生素D.氨基酸3、綠色植物散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是（）A.葉肉細(xì)胞B.上表皮C.氣孔D.下表皮4、某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類：鯽魚、金魚、水草、螃蟹、荷花等歸為一類，松、柏、月季、鼠、蒼蠅等生物歸為一類。他們分類的方法為（）。A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B.按照生物的用途C.按照生物的生活環(huán)境D.按照生物的數(shù)量5、苔蘚和蕨類植物都不具有的器官是（）

A.根。

B.莖。

C.葉。

D.花。

6、植物根尖中產(chǎn)生新細(xì)胞的部位是（）

A.分生區(qū)。

B.伸長(zhǎng)區(qū)。

C.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)。

D.成熟區(qū)。

評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、下圖是模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖；下列描述錯(cuò)誤的是（）

A.a模擬呼氣動(dòng)作，b模擬吸氣動(dòng)作B.氣球模擬肺，橡皮膜模擬膈C.a膈肌收縮D.b膈肌舒張8、如果在做實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣，你不應(yīng)該做的是（）A.修改假設(shè)，讓它與結(jié)果一致B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)相符C.檢查過(guò)程是否有問(wèn)題，重新把實(shí)驗(yàn)做一次D.檢查過(guò)程都沒(méi)有問(wèn)題，相信結(jié)論是正確的9、下列有關(guān)的敘述不正確的是（）A.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”這種遺傳現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞質(zhì)B.把洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在清水中，細(xì)胞不會(huì)脹破，是因?yàn)樵摷?xì)胞有細(xì)胞壁C.水稻細(xì)胞吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)榧?xì)胞膜的作用D.動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體10、如圖表示德國(guó)科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)；把綠色的葉片放在暗處幾小時(shí)后，再把葉片的一部分遮光，其他部分曝光，一段時(shí)間后，經(jīng)脫色；漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不為藍(lán)，曝光部分變藍(lán)，本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（）

A.光合作用需要光B.光合作用需要CO2C.光合作用需要葉綠素E.光合作用制造淀粉E.光合作用制造淀粉11、給剛出生的嬰兒接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核病；這屬于（）

A.免疫。

B.接種免疫。

C.預(yù)防接種。

D.計(jì)劃免疫。

評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)12、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別。植物細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核大液泡葉綠體線粒體動(dòng)物________________________有13、腎單位是形成尿的結(jié)構(gòu)功能單位；如圖為“尿的形成過(guò)程示意圖”，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)血液流經(jīng)[____]____時(shí)，血液中的小分子物質(zhì)過(guò)濾到[____]____中而形成原尿．

（2）當(dāng)原尿經(jīng)過(guò)[____]____時(shí)，全部被吸收的是____，完全不被重吸收的成分是____；它和多余的水；無(wú)機(jī)鹽一起形成尿液．

14、植物的氣孔很小，因此通過(guò)氣孔散失的水分很少。()15、心臟壁由______組織構(gòu)成，心臟分為______腔，其中______和______相連，______和______相連．16、根據(jù)下面的反射弧示意圖；回答有關(guān)問(wèn)題：

（“[]”中填寫序號(hào)；橫線里填寫文字．）

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____．

（2）按照神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)順序，反射弧依次由[1]感受器→[5]____→[2]____→[3]傳出神經(jīng)→[4]____這五部分構(gòu)成．評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)17、在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置重復(fù)組并求平均值的目的是為了減少誤差．______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、蛋白質(zhì)在胃中被消化成氨基酸被人體吸收。（）評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共27分)19、如圖是一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)腎單位是由___________構(gòu)成的。(2)①與④兩種液體相比較，④中不含有___________。(3)流過(guò)⑥以后的液體與④中的液體相比較，流過(guò)⑥以后不含有___________。(4)①與⑦兩種液體相比較，⑦中___________大大減少。(5)③的作用是___________，⑥的作用是___________。(6)①、④和流過(guò)⑥的液體含有的相同成分是___________。20、小明的爺爺退休后每天在陽(yáng)臺(tái)上擺弄花草。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)花草生存需要哪些條件？21、【題文】簡(jiǎn)答題：

某同學(xué)為驗(yàn)證心輸出量與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，先到一名運(yùn)動(dòng)員和一名普通。

人在不同狀態(tài)下測(cè)得脈搏如下表：

。對(duì)象脈博（次/分）狀態(tài)。

運(yùn)動(dòng)員。

普通人。

安靜時(shí)。

60

70

運(yùn)動(dòng)后。

100

140

(1)該普通人在運(yùn)動(dòng)后的心率是____次/分。

(2)該運(yùn)動(dòng)員在安靜時(shí)的心動(dòng)周期是____秒。

(3)若運(yùn)動(dòng)前兩人的心臟每分輸出量5600ml，運(yùn)動(dòng)后都達(dá)到了14000ml，測(cè)普通人運(yùn)動(dòng)后的每搏輸出量是____ml，運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)后的每搏輸出量是____ml。

(4)通過(guò)比較可知運(yùn)動(dòng)員主要通過(guò)提高_(dá)___來(lái)提高每分輸出量。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．果樹屬于植物；小鳥屬于動(dòng)物，所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是有無(wú)系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．

故選：C

【解析】【答案】本題考查的是動(dòng)植物體在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別；首先要明確動(dòng)物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的．思考解答．

2、D【分析】【解析】考點(diǎn)：食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程．

分析：食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽；其中維生素、水和無(wú)機(jī)鹽是小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在消化道內(nèi)不需經(jīng)過(guò)消化即可被吸收；而淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子的、不溶于水的有機(jī)物，則必需在消化道內(nèi)被分解為小分子的能溶于水的物質(zhì)后才能被人體吸收．

解答：解：蛋白質(zhì)的消化起始于胃；胃腺分泌的胃液中含有能夠初步消化蛋白質(zhì)的酶；進(jìn)入小腸后，小腸里的腸液和胰液中含有能夠消化淀粉；脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這里，蛋白質(zhì)被徹底消化為人體能夠吸收利用的氨基酸．

故選D

點(diǎn)評(píng)：掌握三大有機(jī)物的消化吸收過(guò)程是解答此類題目的關(guān)鍵．【解析】【答案】D3、C【分析】解：氣孔的奇妙之處是能夠自動(dòng)的開閉；當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”；

植物體進(jìn)行光合作用需要吸收二氧化碳釋放氧氣；植物的呼吸作用需要吸收氧氣呼出二氧化碳，氧氣和二氧化碳都是從氣孔進(jìn)出植物體的，所以說(shuō)氣孔也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．

故選：C

本題考查的是氣孔的功能；氣孔是由兩兩相對(duì)的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔．

氣孔的功能是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般．【解析】C4、C【分析】此題考查的是生物分類的概念和依據(jù)的有關(guān)知識(shí)。?生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)，把生物劃分為植物、動(dòng)物和其他生物。按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生，可以將生物劃分為：水生生物和陸生生物。按照生物在生活生產(chǎn)中的用途，可以分為實(shí)驗(yàn)生物、經(jīng)濟(jì)生物、野生生物、觀賞生物。鯽魚、金魚、水草、螃蟹、荷花是生活在水中的生物，松、柏、月季、鼠、蒼蠅是生活在陸地上的生物，該分類方法是按照生物生活的環(huán)境進(jìn)行分類的。故選C?！窘馕觥緾5、D【分析】

苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中；沒(méi)有真正的根，因此無(wú)法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖；葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，苔蘚植物無(wú)花、果實(shí)和種子；蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，也有了機(jī)械組織，能支撐地上部分，因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大，蕨類植物無(wú)花、果實(shí)和種子．可見D正確．

故選：D

【解析】【答案】此題考察的是苔蘚植物和蕨類植物的主要特征；據(jù)此答題．

6、A【分析】

根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)．

1；成熟區(qū)；也稱根毛區(qū)．內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用．表皮密生的絨毛即根毛，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．

2；伸長(zhǎng)區(qū)；位于分生區(qū)稍后的部分．是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑．生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)．

3；分生區(qū)；是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織．個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒(méi)有液泡），外觀不透明．

4；根冠；根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能．

因此；植物根尖的結(jié)構(gòu)分為四個(gè)部分，其中能分裂產(chǎn)生新細(xì)胞是分生區(qū)．

故選A

【解析】【答案】根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)．結(jié)合根尖的結(jié)構(gòu)圖幾個(gè)部分細(xì)胞的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答．

二、多選題(共5題，共10分)7、AB【分析】略【解析】AB8、ABD【分析】解：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．主要反思以下幾個(gè)方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，是否有前后顛倒現(xiàn)象，變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量．綜上所述，當(dāng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)不一樣時(shí)，修改假設(shè)，讓它與結(jié)果一致；修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓它與假設(shè)相符；檢查過(guò)程都沒(méi)有問(wèn)題，相信結(jié)論是正確的都是不應(yīng)該做的．

故選：ABD

科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．據(jù)此解答．

探究實(shí)驗(yàn)的考查方式多樣，對(duì)探究方案的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、修改、完善是命題的重要方面．【解析】ABD9、AB【分析】解：A；細(xì)胞核內(nèi)都存在著一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；這些物質(zhì)是染色體，染色體上含有決定生物性狀的物質(zhì)，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”這種遺傳現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞核．A錯(cuò)誤．B、把洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在清水中，細(xì)胞不會(huì)脹破，目的是保護(hù)細(xì)胞的原有形態(tài)，是因?yàn)樵摷?xì)胞有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，B錯(cuò)誤．

C；水稻根細(xì)胞吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多；吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)榧?xì)胞膜的作用，C正確．

D；細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體；植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體，沒(méi)有葉綠體．線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器，D正確．

故選：AB

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體．動(dòng)物（人）細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體；植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體．

關(guān)鍵掌握掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能．【解析】AB10、AE【分析】解：葉片曝光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色．所以本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明“光合作用需要光，光合作用制造淀粉．

故選：A；E．

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、酒精溶解葉片中的葉綠素．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．【解析】AE11、BCD【分析】

A；免疫是人體的一種防御功能；人體依靠這種功能識(shí)別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞核腫瘤細(xì)胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．給剛出生的嬰兒接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核病不是人體自身的防御功能，不符合題意．

B；C、D、接種免疫是用人工方法將免疫原或免疫效應(yīng)物質(zhì)輸入到機(jī)體內(nèi)；使機(jī)體通過(guò)人工自動(dòng)免疫或人工被動(dòng)免疫的方法獲得防治某種傳染病的能力．又叫預(yù)防接種．給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核病，像這種有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，也叫計(jì)劃免疫．符合題意．

故選：BCD

【解析】【答案】此題考查的是免疫；預(yù)防接種及計(jì)劃免疫的知識(shí)；思考解答．

三、填空題(共5題，共10分)12、無(wú)有有有無(wú)無(wú)【分析】【解答】動(dòng)物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，可結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記憶。13、③腎小球④腎小囊⑥腎小管葡萄糖尿素【分析】【解答】（1）當(dāng)血液流經(jīng)[③]腎小球時(shí)；血液中的小分子物質(zhì)過(guò)濾到[④]腎小囊中而形成原尿．

（2）當(dāng)原尿經(jīng)過(guò)[⑥]腎小管時(shí)；全部被吸收的是葡萄糖，完全不被重吸收的成分是尿素，它和多余的水；無(wú)機(jī)鹽一起形成尿液．

故答案為：（1）③腎小球；④腎小囊。

（2）⑥腎小管；葡萄糖；尿素。

【分析】（1）尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用；當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊中形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．

（2）圖中：①是入球小動(dòng)脈，②是出球小動(dòng)脈，③腎小球，④是腎小囊，⑤是腎小管，⑦腎靜脈，⑧收集管．14、×【分析】【分析】本題考查植物的蒸騰作用的要念。解題的關(guān)鍵是理解氣孔的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，分析氣孔是植物蒸騰作用的門戶?！窘獯稹空趄v作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，氣孔是水蒸氣外出的門戶，植物通過(guò)根從土壤中吸收水分，吸收來(lái)的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過(guò)綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。【解析】×15、肌肉；四；左心房；左心室；右心房；右心室．【分析】解：心臟是血液循環(huán)的器官；是動(dòng)力系統(tǒng)，心臟靠著收縮和舒張，推動(dòng)血液在心臟和血管之間流動(dòng)，所以心臟壁是由肌肉組織構(gòu)成的．心臟包括四個(gè)腔：左心房；左心室、右心房、右心室，其中左心房和左心室相連，右心房和右心室相連，心房和心室之間有房室瓣，可防止血液倒流．

故答案為：肌肉；四；左心房；左心室；右心房；右心室。

本題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)；心臟的結(jié)構(gòu)包括四個(gè)腔．

對(duì)于心臟的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著心臟的結(jié)構(gòu)圖掌握【解析】肌肉；四；左心房；左心室；右心房；右心室．16、略

【分析】

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．

（2）反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成；包括1感受器；5傳入神經(jīng)、2神經(jīng)中樞、3傳出神經(jīng)和4效應(yīng)器．

缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成；如傳出神經(jīng)受損，即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)．

故答案為：（1）反射；反射?。?）5傳入神經(jīng)；2神經(jīng)中樞；3；4效應(yīng)器。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．解答時(shí)可以從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能方面來(lái)切入．

四、判斷題(共2題，共14分)17、√【分析】解：一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差；設(shè)置重復(fù)組并計(jì)算多次實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確．所以在“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置重復(fù)組并求平均值的目的是為了減少誤差．因此題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√

（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．

探究實(shí)驗(yàn)中為了避免產(chǎn)生誤差，常采用多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)以及計(jì)算平均值的方法．【解析】√18、×【分析】試題分析：蛋白質(zhì)在胃中進(jìn)行初步消化，在小腸中最后被分解成氨基酸。考點(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)的消化,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】錯(cuò)五、綜合題(共3題，共27分)19、略

【分析】腎單位包括腎小體和腎小管兩部分，腎小體由腎小球和腎小囊組成，因?yàn)槟I小球的濾過(guò)作用，所以①與④兩種液體相比較，④中不含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，由于腎小管的