人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《電話計(jì)費(fèi)問題》聽評(píng)課記錄2

人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《電話計(jì)費(fèi)問題》聽評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《電話計(jì)費(fèi)問題》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過一個(gè)實(shí)際電話計(jì)費(fèi)案例導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)例分析和問題解決來理解電話計(jì)費(fèi)的計(jì)算方法。在教學(xué)過程中，張華老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的參與度和動(dòng)手能力。結(jié)束階段，張華老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動(dòng)提問和回答問題，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和積極參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理：

張華老師能夠有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，能夠保證教學(xué)內(nèi)容的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解和掌握電話計(jì)費(fèi)的計(jì)算方法，并能夠應(yīng)用到實(shí)際問題中。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠正確計(jì)算電話費(fèi)用并解決相關(guān)的實(shí)際問題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)電話計(jì)費(fèi)的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠回答相關(guān)問題并解釋計(jì)算方法。對(duì)于技能的掌握程度較高，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成電話費(fèi)用的計(jì)算和問題解決。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過實(shí)際案例的分析和社會(huì)實(shí)踐的引導(dǎo)，學(xué)生能夠理解電話計(jì)費(fèi)的重要性和實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。同時(shí)，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)交往能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容清晰，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠通過實(shí)際案例和問題導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，使得學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用電話計(jì)費(fèi)的知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，可以增加更多的實(shí)際案例和問題，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作和問題解決，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

-在小組討論和合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以更加注重學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，提高學(xué)生的合作能力和思維能力。

-在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律管理，確保學(xué)生能夠集中注意力聽課，提高課堂效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教學(xué)改進(jìn)措施的實(shí)施效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的支持，幫助教師提升教學(xué)水平和能力。

-鼓勵(lì)教師參與教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流，提供機(jī)會(huì)