蘇教版一年級數(shù)學上冊第五單元《幾和第幾》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學上冊第五單元《幾和第幾》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：一年級數(shù)學

班級/年級：一年級三班

教學主題或章節(jié)：蘇教版一年級數(shù)學上冊第五單元《幾和第幾》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)的目標和內(nèi)容都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備都提前準備好了。

2.教學過程

開始階段：張老師通過一個有趣的數(shù)學小游戲?qū)胄抡n，引起了學生的濃厚興趣，課堂氛圍活躍。

展開階段：張老師運用了多種教學方法，包括講授、討論和實驗等。她引導學生通過觀察、思考和動手操作來理解和掌握“幾和第幾”的概念。

結束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生之間的交流頻率較高，她鼓勵學生積極參與課堂討論和問題解答。學生對教師的提問和建議能夠做出積極反應，課堂互動良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講、積極思考，并能夠主動與同學進行合作學習。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得很好，課堂紀律良好，學生們都能夠遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和教學軟件等。這些技術對教學效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了具體的學習目標，包括學生能夠理解“幾和第幾”的概念，并能夠運用到實際問題中。通過課堂觀察和學生的參與度來看，學生們基本上達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對“幾和第幾”的概念有了較好的理解和記憶。通過課堂提問和練習題的回答情況來看，大部分學生能夠正確理解和運用這個概念。對于相關的技能，學生們也表現(xiàn)出較高的掌握程度，能夠熟練地進行相關的計算和問題解答。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。她通過積極鼓勵和正面反饋來激發(fā)學生的學習興趣和自信心。同時，她引導學生將數(shù)學知識運用到實際生活中，讓學生感受到數(shù)學的重要性和實用性。這樣的教學方式促進了學生的全面發(fā)展，使他們對數(shù)學學習有了更積極的態(tài)度。

總體來說，張老師的課堂教學效果良好。學生們在知識掌握和技能掌握方面都有較好的表現(xiàn)，同時也培養(yǎng)了學生的情感態(tài)度和價值觀。但在課堂互動方面，可以進一步加強學生的主動參與和思考，提高課堂互動的質(zhì)量。

四、總結與建議

1.總體評價

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。她準備充分，教學計劃清晰，教學方法靈活多樣。她能夠有效地引導學生參與課堂，激發(fā)學生的學習興趣。她注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，使學生們對數(shù)學學習有了更積極的態(tài)度。最突出的優(yōu)點是她的課堂管理能力和與學生的互動，她能夠有效地控制課堂紀律，并及時給予學生積極的反饋和鼓勵。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在課堂互動中可以更多地給予學生自主思考和表達的機會，鼓勵學生提出問題和觀點，提高學生的思維能力和創(chuàng)新意識。其次，她可以進一步加強學生的合作學習，通過小組討論和合作解決問題的方式，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和交流溝通能力。此外，她可以利用現(xiàn)代教育技術更多地進行互動式的教學，如使用在線教學平臺和虛擬實驗等，增加學生的學習興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，我建議學校可以組織定期的教學研討和培訓活動，讓教師相互交流和分享教學經(jīng)驗